2023年中學教師資格證面試試題及答案6

第4頁共4頁?2023年中學老師資格證面試試題及答案62023年中學老師資格證面試試題及答案6一.當一個學生上課答復(fù)下列問題不當被大家嘲笑時，作為老師該如何處理?為什么?1》在班上做好教育引導(dǎo)工作，指導(dǎo)學生哪些方面是值得提倡的，哪些方面是不應(yīng)該做的。同學之間要互相鼓勵，切莫嫉妒、打擊報復(fù)和互相嘲諷。其次，在班上召開有關(guān)這方面的活動，讓學生暢所欲言，談?wù)劶刀?、打擊報?fù)和互相嘲諷同學提問問題的危害。通過活動，統(tǒng)一同學們的認識，進步同學們的合作意識，融洽同學之間的關(guān)系，學生上課答復(fù)下列問題的積極性就會大大進步。2》老師要精心設(shè)計所要提問的問題,讓學生感到能答復(fù),或者跳一跳就能答復(fù)的問題.另外,在選擇回到的對象上要有得放矢.幫助學生建立信心.這樣才能讓學生開口答復(fù)下列問題.3》老師尊重學生，有效疏通師生情感，學生就取信于師，樂意聽憑教誨;老師教態(tài)親切感人，語言幽默幽默，富有吸引力，課堂氣氛就顯得愉快和諧，學生就能無所顧忌，暢所欲言。相反老師高高在上，表情嚴肅僵硬，學生自然會望而生畏，小心慎重地抑制自己的行為。想要讓生性膽小的學生也能英勇地舉起自己的小手，老師需要將重心下移，俯下身子，多和學生談心做朋友，做一個平易近人、值得學生信賴的老師。4》擅長“捕捉”學生的優(yōu)點及時鼓勵。對學生正確的學習態(tài)度、好的學習結(jié)果應(yīng)及時給予肯定，這種強化機制能激發(fā)和維持學生的學習積極主動性，增強學生進一步到達學習目的的愿望。5》針對學生的表現(xiàn)詳細評價。要針對學生的表現(xiàn)詳細評價，不能過于籠統(tǒng)，使學生聽起來糊里糊涂的，只說一句“你真棒!”、“太好了!”“你真了不起”等類似的鼓勵，其效果就不如詳細評價的效果好。6》鼓勵方式要靈敏多樣。老師或運用語言、或通過愛撫、或傳遞微笑、或耐心等待、或物質(zhì)獎勵……只有在教學中巧妙運用各種各樣鼓勵的手段，學生才能暢所欲言、興趣盎然。二.請你描繪青春期男女學生的心理特點?【參考答案】：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點表達在：第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。第二、智力程度迅猛進步對問題的準確性和概括性開展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。第三、自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立才能的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。第四、情感世界充滿風暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、沖動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和興趣性的活動更是樂不知疲。第六、人際交往欲望強烈一方面強烈希望結(jié)交志趣一樣，年齡相仿，可以互相理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。三.何謂“班級文化”，怎樣營造?【參考答案】：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比方教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像;擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅;展示學生書畫藝術(shù)的書畫長廊;激發(fā)學生探究未知世界的