滬科初中物理八下10第6節(jié)合理利用機械能教案_第1頁
滬科初中物理八下10第6節(jié)合理利用機械能教案_第2頁
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合理 教學難點討、講授2 ，， 1②上面的實驗表明鋼球從較高處滾下時具有的動能大。那么鋼球從不同的高有能量。例如都玩過用橡皮筋彈射紙彈的游戲，拉長的橡皮筋能給紙彈一繼而讓學生分析在桌面上滾動的鋼球具有什么能？通過分析得知滾動的鋼球既有21：滾擺實驗仿照擺輪下降過程的分析，得出擺輪上升過程中，擺輪的動能逐漸轉化為重力勢能。分析單擺實驗時，擺球高度的變化比較直觀．而判斷擺球速度大小的變化比較困難，可以從擺球在最高點前后運動方向不同，分折擺球運動到最高點時的速度為零作為這難點的破口順像擺這種復的運動物理學叫做振動。3：彈性勢能和動能的相互轉化。簧片推彎，而后突然釋放木球，木球在彈的作用下在水平槽內(nèi)運動。讓學處落下、瀑布流水等這些事仍也可以讓學生列舉，說明動能和勢能的相互轉化。 ， 下降過程中重力勢能減少。接著再分析 ， 為什么能繞地球運轉而不落下來？在人造內(nèi)失重是怎么回事？等等，這些問題還有待于進一步學習，今天我們只討論運行過程中，動能和重力勢能人造繞地球沿橢圓軌道運行，它的位置離地球軌道圖)現(xiàn)以我國發(fā)射的第一顆人造為例，它離地球最。 由遠地點向近地點運行時，勢能向動能轉化。 。在同一高度鉛球和棒球具有的重力勢能不相等，若使它們的重力勢能相的大小有沒有變化？為什么？在滾下的過程中有沒有動能？它的動能有沒有變化？為什么？1、能量簡 ，是指一個物體如果能對另一個物 3、勢能是指物體由于被或發(fā) 。（2）物體具有重力勢能的條件 能 4、下列物體只具有重力勢能的是（ （1）

（2） 6、汽車在勻速爬坡的過程中，動能 ，重力勢 “7、如圖1所示，滾擺在高處由靜止開始下落時，若不計阻力， 中，它 圖8、我國“神舟六號”飛行的橢圓軌道，近地點200公里，遠地點347公里，飛船從遠地點到近地點運行的過程中，飛船的速度，勢能（） ， 上不同車型的限制車速是不同的大卡車的最大行駛速度比小轎車 能 能增加 體的質(zhì)量有關的是（） 圖 A.甲、 C.乙、 D.丙、 A.增大慣 B.增大

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