2023年小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

第11頁共11頁2023年?小學(xué)第一學(xué)?期數(shù)學(xué)教研?組工作計劃?新學(xué)期開?始了，為了?進(jìn)一步深化?課堂改革，?貫徹新課程?理念，提高?本教研組教?師的課堂教?學(xué)能力和水?平，促進(jìn)教?師成長，我?們教研組將?一如既往地?開展好數(shù)學(xué)?教研活動。?一、指導(dǎo)?思想:本?學(xué)期的教研?活動仍然以?素質(zhì)教育為?中心，不斷?深入課改實?驗，把提高?教育教學(xué)質(zhì)?量放在首位?，嚴(yán)格執(zhí)行?“新課程標(biāo)?準(zhǔn)”。以課?程改革為核?心，以課題?研究為載體?，以學(xué)生全?面發(fā)展、教?師業(yè)務(wù)能力?不斷提升為?目標(biāo)，以提?高課堂教學(xué)?效率、教學(xué)?質(zhì)量、減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)為根本，?加大教學(xué)研?討力度，堅?持科學(xué)育人?，扎實有序?地開展數(shù)學(xué)?教科研工作?。二、工?作目標(biāo):?1、規(guī)范教?學(xué)常規(guī)管理?，優(yōu)化教研?組活動。?2、深入課?堂教學(xué)研究?。3、加?強(qiáng)師資隊伍?建設(shè)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會新?標(biāo)準(zhǔn)，積極?開展教材研?究工作，充?分發(fā)揮骨干?教師的示范?作用，提高?青年教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?教研能力。?4、在學(xué)?生中開展形?式多樣的學(xué)?習(xí)活動，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，增強(qiáng)數(shù)學(xué)?在生活中的?體驗，促進(jìn)?學(xué)生個性和?諧發(fā)展。?三、工作措?施:(一?)落實新課?程標(biāo)準(zhǔn)，改?革課堂教學(xué)?，促進(jìn)師生?發(fā)展。1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格執(zhí)行?新標(biāo)準(zhǔn)的指?導(dǎo)思想。本?學(xué)期主要任?務(wù):落實新?標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)?中的運用，?加強(qiáng)新老教?師的合作，?提高我校教?師的專業(yè)成?長。2、?開展課堂教?學(xué)的研究，?轉(zhuǎn)換教師角?色，樹立以?學(xué)生為本的?思想，尊重?學(xué)生，建立?平等民主的?師生關(guān)系，?營造積極、?健康、和諧?、寬松的教?學(xué)氛圍，倡?導(dǎo)學(xué)生動手?實踐、自主?探索與合作?交流的學(xué)習(xí)?方式，擴(kuò)大?學(xué)生信息交?流面，培養(yǎng)?學(xué)生具有學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，樹立學(xué)?好數(shù)學(xué)的信?心，增強(qiáng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識。(二?)開展多樣?化教研活動?，以教研活?動促進(jìn)教師?專業(yè)成長。?1、采用?集中學(xué)習(xí)、?教師自學(xué)、?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的?方法，使教?師及時了解?最科學(xué)的教?改信息，擴(kuò)?展教師知識?視野，不斷?更新教育教?學(xué)理念，豐?富教師的教?育教學(xué)理論?，提升教師?的理論水平?和教學(xué)教研?水平。2?、繼續(xù)以小?組為單位開?展每周一次?的教研研討?活動，開展?課堂教學(xué)展?示活動，使?教學(xué)研討進(jìn)?課堂。3?、開展聽課?、評課的研?討活動，通?過互相聽課?、說課、評?課，取長補?短，不斷提?升自己的教?科研能力。?(三)提?高教研質(zhì)量?，切實開展?校本教研。?以教研組?為單位，切?實___好?常規(guī)教研，?理論學(xué)習(xí)，?說、講、評?要有實效，?加強(qiáng)常規(guī)教?學(xué)的研究。?堅持兩周一?次的備課教?研，重點研?究教材，教?法，備課，?練習(xí)，考試?和評點。按?學(xué)校要求，?每次教研會?，做好會議?記錄，以存?資料，以備?檢查。提倡?相互聽課，?相互學(xué)習(xí)，?相互幫助。?達(dá)到以老帶?新，以能帶?新，共同提?高的目的。?聽課節(jié)數(shù)按?學(xué)校要求，?聽課后認(rèn)真?評議，就教?學(xué)設(shè)計、教?學(xué)方法、教?學(xué)手段的使?用，教學(xué)思?想的滲透提?出反思。?【篇二】?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真貫?徹落實黨的?教育方針，?以學(xué)校教學(xué)?工作計劃要?點為指導(dǎo)，?以新課程改?革的方向確?立新課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本理?念，穩(wěn)步推?進(jìn)課程改革?。圍繞教研?組的科研課?題，轉(zhuǎn)變教?育理念，改?進(jìn)教育方法?，優(yōu)化教學(xué)?模式，逐步?提升課堂教?學(xué)效益，提?高各年級數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?。二、主?要工作思路?課堂是落?實課程改革?的主陣地，?努力追求真?實、有效，?高效的課堂?，要從學(xué)生?的真實需要?出發(fā)，從教?材內(nèi)容的特?點出發(fā)，落?實學(xué)生必須?掌握的知識?和技能，努?力鍛造課改?精品課，注?重提高課堂?教學(xué)的水準(zhǔn)?。繼續(xù)加?大對數(shù)學(xué)教?師的備課、?上課，作業(yè)?布置與批改?，課外輔導(dǎo)?，考試與評?價，課后反?思等基本內(nèi)?容的教學(xué)常?規(guī)管理。?三、主要工?作與措施?(一)扎實?推進(jìn)教學(xué)教?研常規(guī)工作?，增強(qiáng)教研?工作的實效?性。1、?繼續(xù)堅持周?前備課。教?案的備寫要?規(guī)范化，教?學(xué)內(nèi)容，教?學(xué)目標(biāo)，教?學(xué)重點、難?點，教具準(zhǔn)?備，教學(xué)過?程，作業(yè)設(shè)?計等要素要?齊全。教案?的設(shè)計要合?本班實際和?教師個人特?點設(shè)計切實?可行，易教?易學(xué)的教案?。要從教學(xué)?過程的設(shè)計?中看出教師?是如何教的?、學(xué)生是如?何學(xué)的、知?識是怎樣生?成的、基礎(chǔ)?知識是怎樣?訓(xùn)練的、能?力是怎樣培?養(yǎng)的、學(xué)生?的積極性是?怎樣調(diào)動的?等。學(xué)期對?教師的備課?量化打分、?評比獎勵。?2、作好?課堂教學(xué)指?導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)?量意識。課?堂教學(xué)是落?實課改的主?渠道，是教?學(xué)質(zhì)量的重?要保證。本?學(xué)期將嚴(yán)把?課堂教學(xué)質(zhì)?量觀，把提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量作為我?組教師的重?點工作。嚴(yán)?禁教師無準(zhǔn)?備上課，無?教案上課，?努力克服課?堂教學(xué)的隨?意性。注重?課堂教學(xué)的?過程管理，?繼續(xù)實行推?門聽課對教?師們的教學(xué)?情況進(jìn)行有?效的監(jiān)督、?檢查和指導(dǎo)?，努力促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量的?提高。3?、嚴(yán)把作業(yè)?質(zhì)量關(guān)，切?實減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?對于作業(yè)的?設(shè)計、布置?、批改，力?求做到“四?精四必”，?即“精選、?精練、精批?、精講”。?嚴(yán)格控制作?業(yè)量及作業(yè)?時間，減輕?學(xué)生過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?調(diào)動學(xué)習(xí)積?極性。作業(yè)?批改要及時?、認(rèn)真、細(xì)?致、規(guī)范，?不允許錯批?、漏批、學(xué)?生代批的現(xiàn)?象發(fā)生。對?學(xué)困生的作?業(yè)要盡量做?到面批面改?，及時輔導(dǎo)?，以增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心，提?高學(xué)習(xí)成績?。(二)?學(xué)、研、培?合，促進(jìn)教?師專業(yè)成長?，加強(qiáng)數(shù)學(xué)?教師隊伍建?設(shè)。強(qiáng)化教?師的學(xué)習(xí)意?識，促進(jìn)教?師知識及時?更新，作好?課題的研究?工作、教師?的培訓(xùn)工作?。促進(jìn)數(shù)學(xué)?教師的專業(yè)?成長，推動?數(shù)學(xué)教師隊?伍整體水平?的提高。?1、本學(xué)期?把教師對教?材教法的理?解運用程度?作為教研工?作的重點。?認(rèn)真___?教師進(jìn)一步?解讀新課標(biāo)?，學(xué)習(xí)新教?材，全面熟?悉新教材的?特點，以便?更好得用好?新教材。并?立足于課堂?教學(xué)實踐，?探索新課程?下的課堂教?育教學(xué)規(guī)律?。在學(xué)習(xí)、?探索、研究?、反思、交?流、實踐中?，把課程改?革的精神扎?扎實實地落?實到具體的?課堂教學(xué)中?。2、作?好校本培訓(xùn)?工作，提高?數(shù)學(xué)教師駕?馭課堂教學(xué)?的能力和科?研能力。利?用教師之間?在課程實施?等教學(xué)活動?上的專業(yè)切?磋，有效地?開展培訓(xùn)。?多渠道提高?我校骨干教?師隊伍建設(shè)?，最終在校?內(nèi)形成人人?想學(xué)、自覺?好學(xué)、終身?學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)?氛圍。3?、繼續(xù)認(rèn)真?___落實?數(shù)學(xué)組的教?研課題的研?究工作，使?其向縱深發(fā)?展，發(fā)揮輻?射作用。把?課題研究作?為我們數(shù)學(xué)?教研組的一?個亮點，通?過課題研究?，使教師從?“研究型”?向“專家型?”轉(zhuǎn)化。?4、加強(qiáng)教?師的培養(yǎng)，?為教師的發(fā)?展創(chuàng)造環(huán)境?，為其提供?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?的機(jī)會和展?示的平臺，?在教師中進(jìn)?行“一幫一?”的拜師活?動，通過“?傳、幫、帶?”的方式，?一方面達(dá)到?教學(xué)相長的?目的，另一?方面使教師?盡快成長我?組的學(xué)科帶?頭人。5?、開展聽課?、評課的研?討活動，教?師每學(xué)期聽?課不少于_?__節(jié)。教?師之間通過?互相聽課、?評課，取長?補短，加強(qiáng)?教學(xué)研討交?流，不斷提?高自己的教?學(xué)藝術(shù)。?7、鼓勵本?組教師多參?加校內(nèi)外的?教學(xué)教研活?動和教師間?的學(xué)習(xí)，做?好學(xué)習(xí)筆記?和聽課筆記?。通過教研?活動促進(jìn)教?師的反思，?促進(jìn)教師的?專業(yè)成長。?8、繼續(xù)?加強(qiáng)畢業(yè)班?的教學(xué)質(zhì)量?調(diào)研工作。?【篇三】?一、指導(dǎo)?思想:本?學(xué)期我校數(shù)?學(xué)教研組以?學(xué)生全面發(fā)?展、教師業(yè)?務(wù)能力不斷?提升為目標(biāo)?，以提高課?堂教學(xué)效率?、教學(xué)質(zhì)量?、減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)為?根本，加大?教學(xué)研討力?度，堅持科?學(xué)育人，扎?實有序地開?展數(shù)學(xué)教科?研工作?，F(xiàn)?依據(jù)學(xué)校教?學(xué)教研工作?重點，現(xiàn)就?本學(xué)期我組?的數(shù)學(xué)教研?工作安排如?下:二、?工作目標(biāo):?1、為老?師們學(xué)習(xí)、?交流、提高?創(chuàng)設(shè)一個良?好的研討氛?圍，提供一?個良好的研?討平臺，組?建好數(shù)學(xué)教?學(xué)研討基地?。2、繼?承和發(fā)揚我?組教師良好?的師德修養(yǎng)?、愛崗敬業(yè)?的精神、良?好的教風(fēng)和?教學(xué)研究的?熱情。在全?組發(fā)揚團(tuán)隊?意識、合作?意識和競爭?意識，形成?濃厚的教研?之風(fēng)、互學(xué)?之風(fēng)、創(chuàng)新?之風(fēng)。3?、在學(xué)習(xí)、?實踐、研討?中更新教師?的教學(xué)觀念?，探索，總?結(jié)新課標(biāo)的?實踐經(jīng)驗，?進(jìn)一步提升?本組教師的?教科研能力?，組建一支?適應(yīng)新課標(biāo)?要求的數(shù)學(xué)?教師隊伍。?4、規(guī)范?數(shù)學(xué)教學(xué)常?規(guī)，教學(xué)質(zhì)?量再上新臺?階。5、?按時高質(zhì)量?的完成學(xué)校?規(guī)定的各種?常規(guī)工作。?三、具體?措施:(?一)以新課?標(biāo)為核心開?展教研活動?。1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)課程?標(biāo)準(zhǔn)，研究?新課標(biāo)、新?教材。全體?教師通過進(jìn)?一步解讀新?課標(biāo)，以新?的教學(xué)理念?來指導(dǎo)教學(xué)?，積極實踐?、探索新課?程下的課堂?教育教學(xué)規(guī)?律。立足于?課堂教學(xué)實?踐，用好新?教材。2?、加強(qiáng)教材?研討、備課?的研討，加?強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)?課的量化考?核。(二?)加強(qiáng)教學(xué)?教研量化考?核制度，以?制度保證教?研活動的有?效開展。?1、優(yōu)化課?堂教學(xué)，強(qiáng)?化質(zhì)量意識?。本學(xué)期繼?續(xù)將把優(yōu)化?課堂教學(xué)，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量作為?我組的重點?工作。注重?課堂教學(xué)的?過程管理，?繼續(xù)實行推?門聽課對部?分教師進(jìn)行?跟蹤聽課、?教師互相聽?課等多種形?式，對課堂?教學(xué)的規(guī)范?和教師的教?學(xué)能力進(jìn)行?深層次地促?進(jìn)和指導(dǎo)。?2、加強(qiáng)?以“反思為?動力”的教?學(xué)研究，鼓?勵教師對自?己的課堂教?學(xué)進(jìn)行深層?次的思考，?自覺加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，收?集資料，充?實博客內(nèi)容?。(三)?開展多樣化?教研活動，?以教研活動?促進(jìn)教師專?業(yè)成長。?1、采用集?中學(xué)習(xí)、教?師自學(xué)、網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)的方?法，使教師?及時了解最?前沿的教學(xué)?信息，擴(kuò)展?教師知識視?野，不斷更?新教育教學(xué)?理念，豐富?教師的教育?教學(xué)理論，?提升教師的?理論水平和?教學(xué)教研水?平。2、?開展課堂教?學(xué)展示活動?，使教學(xué)研?討進(jìn)課堂。?3、開展?聽課、評課?的研討活動?，每周開展?一次___?研修活動。?以課堂教學(xué)?為活動主要?內(nèi)容，每次?活動完成“?四個一”即?:一個問題?交流;一個?教學(xué)得失;?一個專題學(xué)?習(xí)。教師本?學(xué)期聽課不?少于___?節(jié)，通過互?相聽課、評?課，取長補?短，不斷提?升自己的教?科研能力。?4、加強(qiáng)?對青年教師?的培養(yǎng)，為?青年教師的?發(fā)展創(chuàng)造環(huán)?境，為青年?教師提供學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)的?機(jī)會和展示?的平臺。?(四)開展?校本培訓(xùn)，?提升教師業(yè)?務(wù)研究和實?踐能力，?1、本學(xué)期?在加強(qiáng)教研?組專業(yè)化建?設(shè)。讓每一?位教師在科?研中成長提?高。教學(xué)理?念與教學(xué)實?踐相結(jié)合、?教研活動與?創(chuàng)造課堂實?效相結(jié)合，?使教研活動?經(jīng)常化、專?題化;使研?究有過程、?有成果。?2、作好校?本培訓(xùn)工作?，提高數(shù)學(xué)?教師駕馭課?堂教學(xué)的能?力和科研能?力。一方面?邀請知名教?育專家、教?研員等來校?做專題講座?，另一方面?充分發(fā)揮學(xué)?校學(xué)科帶頭?人、教學(xué)能?手的作用，?利用教師之?間在課程實?施等教學(xué)活?動上的專業(yè)?切磋，有效?地開展培訓(xùn)?。多渠道提?高我校骨干?教師隊伍實?力，最終在?校內(nèi)形成人?人想學(xué)、自?覺好學(xué)、終?身學(xué)習(xí)的學(xué)?習(xí)氛圍。?3、扎實開?展教研活動?，深化課程?。以老教師?榜樣化，中?年教師典型?化，青年教?師骨干化為?目標(biāo)，提升?教師業(yè)務(wù)研?究和實踐能?力。4、?___豐富?的學(xué)生活動?，落實素質(zhì)?教育。(?五)開展網(wǎng)?絡(luò)教研，促?共同發(fā)展?在當(dāng)今科技?迅猛發(fā)展的?信息時代，?網(wǎng)絡(luò)改變了?傳統(tǒng)的教研?模式，為學(xué)?校教研工作?開辟了一個?新天地。網(wǎng)?絡(luò)教研這個?新生事物，?突破了地域?限制、時間?限制，縮小?了學(xué)校、地?區(qū)的差距，?拉近了教師?和專家的距?離，為教師?搭建了開放?、平等、交?互的學(xué)習(xí)研?討平臺。本?學(xué)期，我們?將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)?教研的優(yōu)勢?，讓網(wǎng)絡(luò)教?研成為數(shù)學(xué)?教研組的一?大特色。?1、實行網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下的?數(shù)學(xué)___?備課，開展?網(wǎng)絡(luò)備課研?討。2、?努力開發(fā)建?設(shè)“數(shù)學(xué)教?學(xué)資源庫”?，打造優(yōu)質(zhì)?課堂教學(xué)，?實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資?源共享。?3、開展網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下的?課堂教學(xué)，?發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信?息交互作用?。(六)?扎實推進(jìn)教?學(xué)教研常規(guī)?工作，增強(qiáng)?教研工作的?實效性1?、堅持每周?三的教研活?動，采用理?論學(xué)習(xí)、_?__研討等?形式開展有?針對性和實?效性的教研?活動。2?、嚴(yán)格執(zhí)行?備課制度，?繼續(xù)采用電?子備課的全?新方式進(jìn)行?。3、作?好課堂教學(xué)?指導(dǎo)，強(qiáng)化?質(zhì)量意識。?課堂教學(xué)是?落實課改的?主渠道，是?教學(xué)質(zhì)量的?重要保證。?本學(xué)期將嚴(yán)?把課堂教學(xué)?質(zhì)量觀，把?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量作為?我校教師的?重點工作。?4、嚴(yán)把?作業(yè)質(zhì)量關(guān)?，切實減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)對于作?業(yè)的設(shè)計、?布置、批改?，力求做到?“精而細(xì)”?。嚴(yán)格控制?作業(yè)量及作?業(yè)時間，減?輕學(xué)生過重?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，調(diào)動學(xué)習(xí)?積極性。作?業(yè)批改要及?時、認(rèn)真、?細(xì)致、規(guī)范?，不允許錯?批、漏批、?學(xué)生代批的?現(xiàn)象發(fā)生。?對學(xué)困生的?作業(yè)要盡量?做到面批面?改，及時輔?導(dǎo)，以增強(qiáng)?學(xué)習(xí)信心，?提高學(xué)習(xí)成?績?！酒?四】一.?加強(qiáng)教研組?建設(shè)。1?、認(rèn)真落實?我校的校本?教研活動，?力爭形成濃?厚的校本研?究氛圍。本?學(xué)期繼續(xù)將?課堂教學(xué)研?究作為校本?研究的主要?內(nèi)容，在針?對性、相關(guān)?性、活潑性?、思考性、?實踐性上下?功夫。以教?師的實踐課?案例為載體?，問題為核?心，通過全?組教師的評?議，將教學(xué)?中發(fā)現(xiàn)的問?題作為每位?教師行動研?究的主題，?創(chuàng)出校本教?研的特色，?爭創(chuàng)優(yōu)秀教?研組。2?、___引?導(dǎo)教師自覺?學(xué)習(xí)教育刊?物上有關(guān)課?改的經(jīng)驗和?先進(jìn)的理論?，以更好地?指導(dǎo)課堂教?學(xué)改革。每?位教師繼續(xù)?做好教改信?息的摘錄工?作，青年教?師更應(yīng)高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要求?，勤反思，?勤小結(jié)，增?強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)?意識。3?、開展青年?教師向老教?師學(xué)習(xí)、青?年教師向黨?員教師學(xué)習(xí)?的活動.我?教研組共有?___名教?師，其中經(jīng)?驗豐富的老?教師___?名，黨員教?師___名?，本學(xué)期日?常教學(xué)中要?發(fā)揮每人潛?能，充分發(fā)?揮老教師及?黨員教師的?先鋒作用，?使青年教師?無論在業(yè)務(wù)?上還是思想?上都能有巨?大的飛躍.?4、定時?按量進(jìn)行教?研組活動，?認(rèn)真開展有?關(guān)教育教學(xué)?的各種討論?學(xué)習(xí)，特別?是要進(jìn)行教?材的分析研?究，___?備課，案例?分析，教學(xué)?安排等問題?的討論與研?究，使教研?活動成為每?位教師的自?發(fā)需求.?二、切實轉(zhuǎn)?變觀念，全?面提升課改?水平。1?、深刻領(lǐng)會?課程標(biāo)準(zhǔn)的?精髓與要求?。本學(xué)期繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，做好?新課標(biāo)的“?回頭看”工?作。每位數(shù)?學(xué)教師都應(yīng)?努力將課改?理念轉(zhuǎn)化為?自覺的課堂?實踐的思想?基礎(chǔ)，做到?理論與教學(xué)?實踐相結(jié)合?。并處理好?繼承與創(chuàng)新?的關(guān)系，正?確把握接受?性學(xué)習(xí)和探?究性學(xué)習(xí)、?展示課與常?態(tài)課、熱鬧?活潑的環(huán)境?與安靜沉思?的氛圍、問?題討論式的?師生互動與?教師單向的?邏輯推理演?繹、豐富的?多媒體與常?規(guī)板書、減?輕過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)?習(xí)上的刻苦?鉆研精神等?的關(guān)系。?2、科研引?領(lǐng)是推進(jìn)課?改的有力手?段。繼續(xù)圍?繞新課程理?念下小學(xué)數(shù)?學(xué)有效教學(xué)?策略開展研?究活動，結(jié)?合課改，聯(lián)?