2023年幼兒園寒假社會實踐報告

第3頁共3頁2023年?幼兒園寒假?社會實踐報?告“艱辛?知人生，實?踐長才干”?，作為高中?生的我們最?終要走入社?會融入社會?。在這個寒?冷的___?月，我們暫?別象牙塔中?舒適的生活?，帶者青年?人特有的蓬?勃朝氣，走?入社會，了?解社會，深?入社會。?___年月?___日，?這是一個令?我難忘的日?子，今天的?我就要踏上?社會實踐的?征途。我們?的首站是下?沙春天幼兒?園，為這里?的孩子帶去?愛，為他們?插上愛的翅?膀，同時讓?我們與童心?一起飛翔。?我們?yōu)樗麄?講解如何去?愛自己，愛?身邊的人，?愛我們可愛?的祖國。?社會實踐的?第一天，我?來到了愛我?寶寶幼兒園?，與老師和?小___在?一起熟悉環(huán)?境。當我邁?入幼兒園的?大門時映入?我眼簾的是?孩子們的小?作品吸引人?眼球的裝飾?品以及幼兒?一天的食譜?，然后就是?幼兒大型的?游樂場地。?看到眼前的?一切，我感?覺頓時回到?了童年時光?，進入了童?話的王國，?孩子們的世?界。我通過?聽課初步了?解老師們的?教學方式，?大致掌握該?年齡階段學?生的授課特?點。老師們?介紹說幼兒?園重點培養(yǎng)?了學生健康?、語言、社?會、科學、?藝術(shù)等五個?領域，各個?領域相互滲?透，從不同?角度促進幼?兒情感，態(tài)?度，能力，?知識和技能?等方面的發(fā)?展。其中我?覺得較有特?色較為精彩?的是在他們?在上課前的?八點到八點?二十分的聊?天時間，也?就是培養(yǎng)語?言方面。語?言能力的發(fā)?展是在運用?過程中發(fā)展?起來的，發(fā)?展幼兒語言?的關(guān)鍵是創(chuàng)?設一個能使?他們想說，?敢說，喜歡?說并有機會?說并能拿到?積極應答的?環(huán)境。教師?與幼兒的個?別交流，幼?兒與幼兒之?間的自由交?談等對幼兒?語言發(fā)展具?有重要特殊?意義。這里?，老師首先?引出小朋友?感興趣的一?個話題，然?后由小__?_紛紛舉手?發(fā)言，圍繞?這個話題說?說他們的看?法。這個年?齡階段的孩?子舉手都極?為踴躍，恨?不得把手伸?到半空好讓?老師知道他?舉手了。舉?手踴躍，上?課氣氛異常?活躍，在大?家都發(fā)表完?自己的意見?后，老師再?向他們闡釋?她的看法，?這樣既及時?糾正了有些?小朋友的一?些不太正確?的觀點，老?師與學生之?間的情感進?行了很好的?交流，語言?能力也在不?知不覺中提?高了不少，?可謂是一舉?多得。第?二天，我協(xié)?助保育員打?掃衛(wèi)生、整?理幼兒寢室?。保育員，?作為幼兒教?師的助手，?她輔助教師?負責幼兒的?保健、養(yǎng)育?、并協(xié)助教?師對幼兒進?行教育，是?幼兒教育工?作的重要組?成部分。那?天我才真正?體會到想要?看護這些四?五歲的孩子?們有多不容?易。來到幼?兒寢室，看?到了一張張?小床，床上?面還有可愛?的卡通圖案?，想到正在?酣睡的孩子?們，心里真?是羨慕，多?幸福的孩子?們??！真希?望他們都能?夠健康的成?長，長大以?后成就一番?事業(yè)。接?下來的五天?里，我進入?了幼兒園各?班級，參與?幼兒上課、?游戲、活動?、看寢等工?作。了解了?幼兒教師的?工作情況，?體驗到了幼?兒教師工作?的辛苦和重?要。我拿起?一本故事書?給孩子們講?故事，翻開?書，書上竟?然一個字也?沒有，都是?簡單的圖畫?，天??！這?需要多么豐?富的想象力?才能講好這?個故事??！?我一頁一頁?的編著故事?，看著孩子?們純真的眼?睛，帶著淺?淺微笑的嘴?角甜甜的向?上翹著，我?仿佛也融入?了他們當中?，當一個天?真的孩子真?幸福！故事?講完了，孩?子們都搶著?要自己再給?大家講一遍?，還說一定?講的比我好?，這樣剛好?，就讓孩子?們來個講故?事比賽，這?樣可以讓他?們在游戲中?鍛煉表達能?力、豐富想?象力。聽了?他們講的故?事，我心里?生起了一種?慚愧之感，?一個孩子講?的故事竟比?我生動百倍?！應老師的?要求，我給?孩子們上了?一堂音樂課?，面對他們?那一張張純?真的笑臉和?一雙雙充滿?好奇的眼睛?，我感覺到?了肩上的重?擔，這一刻?我才真正的?體會到作為?幼兒教師的?責任之重。?給孩子們上?課是我見習?以來最難忘?的一天。上?課前，我不?斷的回想著?見習時老師?上課的情景?：老師那始?終帶著笑容?的臉和豐富?的肢體語言?，我告訴自?己要笑著上?好人生中的?第一堂課。?開始上課了?，我懷著萬?分激動的心?情，揣著老?師幫我修改?的教案邁上?了人生中的?第一個“講?臺”。雖然?很緊張，但?是我不段的?提醒自己，?只有笑才能?讓孩子們喜?歡你，才能?和孩子們拉?近距離，課?上孩子們都?非常聽話，?瞪圓了眼睛?聽我講課。?孩子們很聰?明，沒多長?時間就學會?了一首兒歌?，在我的伴?奏下，他們?放聲唱著，?我彈琴時雖?然背對著他?們，但聽著?這天真的歌?聲，我能想?象他們可愛?的笑臉，自?己也不自覺?的笑了起來?。接下來的?實踐，隨著?和幼兒園的?老師的不斷?交流，我也?有了點兒經(jīng)?驗，慢慢的?我也進步