10的數(shù)量教案100字范文

10的數(shù)量教案100字范文（10篇）10的數(shù)量教案100字范文1

點(diǎn)數(shù)1——10

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1、教幼兒手口全都，點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)說出數(shù)

2、培育幼兒數(shù)概念的形成

10的數(shù)量教案100字范文2

1、引導(dǎo)幼兒在嬉戲活動(dòng)中感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按數(shù)取物。

2、培育幼兒具有初步的分類力量。

3、初步培育觀看、比擬和反響力量。

4、培育幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉力量。

10的數(shù)量教案100字范文3

1、引導(dǎo)幼兒在嬉戲活動(dòng)中感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按數(shù)取物。

2、培育幼兒具有初步的分類力量。

活動(dòng)預(yù)備：透亮的袋子若干個(gè)（貼有2—4的圓點(diǎn)）；紅、黃、藍(lán)三種顏色的糖果；貼絨動(dòng)物卡片四只；貨價(jià)三個(gè)；

10的數(shù)量教案100字范文4

“小朋友幫忙小豬把糖歸類擺得這么整齊，小豬說感謝小朋友，下午我們一起玩食品店的嬉戲，你們快樂嗎？那我們來(lái)唱首歌慶祝食品店開業(yè)，好嗎？”

嬉戲規(guī)章：當(dāng)教師唱3個(gè)朋友圍成圈時(shí)，三個(gè)朋友就要手拉手圍成圈。

10的數(shù)量教案100字范文5

一樣的水果掛圖

活動(dòng)與執(zhí)導(dǎo)：1、出示10個(gè)蘋果的掛圖，問：小朋友你們知道這是多少個(gè)蘋果嗎？先讓小朋友自己點(diǎn)數(shù)。

2、教幼兒點(diǎn)數(shù)1——10

要求正確點(diǎn)數(shù)，手指一個(gè)蘋果，嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。

手口全都的點(diǎn)數(shù)，能說出總數(shù)。

3、反復(fù)教幼兒點(diǎn)數(shù)。

10的數(shù)量教案100字范文6

（1）請(qǐng)幼兒看看貨架上有什么標(biāo)記？（畫有糖的卡片標(biāo)記、數(shù)字2、3、4）

（2）貨架有幾層？每一層有什么標(biāo)記？（顏色不同）

（3）提出糖果擺放要求：兩個(gè)糖就擺在和它一樣多的貨架上，紅顏色的糖就擺在紅色那一層。

（4）幼兒分組按標(biāo)記擺放。

10的數(shù)量教案100字范文7

1、引導(dǎo)幼兒正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把實(shí)物與圖片對(duì)應(yīng)歸放在一起。

2、愿意參加活動(dòng)，能大膽地用語(yǔ)言敘述，體驗(yàn)共享禮物的歡樂心情。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

5、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂趣。

10的數(shù)量教案100字范文8

（1）“包裝時(shí)，小朋友要先看清晰袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn)？是什么顏色的？然后就裝上和圓點(diǎn)一樣多顏色一樣的糖?！?/p>

（2）“小朋友把糖裝好后，可以和旁邊的朋友說說：我裝了幾個(gè)什么顏色的糖。也可以相互檢查裝對(duì)了沒有?！?/p>

（3）先請(qǐng)幼兒相互溝通：我裝了幾個(gè)什么顏色的糖？請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集風(fēng)光前介紹。（教師提示幼兒把話說完整）

10的數(shù)量教案100字范文9

“我是只歡樂的小胖豬，下午我的“旺旺食品店”就要開業(yè)了，食品店里的糖美麗嗎？是什么顏色的？我一個(gè)人忙不過來(lái)，瞧，我的好朋友都來(lái)幫助了?！保ㄍ米印⑿」?、小貓）

“有幾只兔子？幾只小狗？幾只小貓？”

“兩只兔子和招牌上的什么東西一樣多？三只小狗和誰(shuí)一樣多？四只小貓和誰(shuí)一樣多？”

“小動(dòng)物們說要幫忙小豬包裝糖，小朋友情愿一起來(lái)幫忙小豬嗎？

10的數(shù)量教案100字范文10

幼兒園數(shù)學(xué)教育是幼兒課程中不行缺少的一局部，新的課程觀和學(xué)問觀也告知我們：“幼兒不是被動(dòng)的承受學(xué)問，而是建構(gòu)和發(fā)覺學(xué)問，不是學(xué)問的旁觀者，而是學(xué)問意義的主動(dòng)建構(gòu)者和制造者，而且幼兒的這種角色不是教師慈愛地賜予的，而是他們作為學(xué)習(xí)者自然具有的?！霸谟變簲?shù)學(xué)教育領(lǐng)域中，讓幼兒真正做到“學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和方法去解決身邊生動(dòng)的實(shí)際問題，而不是把他們