中班科學公開課教案《不一樣的路》

-3-中班科學公開課教案《不一樣的路》【--中班科學教案】中班科學公開課教案《不一樣的路》適用于中班的科學主題教學活動當中，讓小朋友了解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途，體驗現(xiàn)代新型道路給人們出行帶來的便利，了解家鄉(xiāng)本地幾條主要的道路名稱，感知立交橋、高速大路、跨海大橋、隧道等不同道路的形狀特征與用途，通過實際操作，培育小朋友的動手操作力量，快來看看小朋友園中班科學公開課《不一樣的路》教案吧?；顒幽繕?.了解家鄉(xiāng)本地幾條主要的道路名稱，感知立交橋、高速大路、跨海大橋、隧道等不同道路的形狀特征與用途。2.了解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途，體驗現(xiàn)代新型道路給人們出行帶來的便利。3.通過實際操作，培育小朋友的動手操作力量。4.小朋友能樂觀的回答問題，增加小朋友的口頭表達力量?；顒宇A備1.請家長和小朋友一起收集家鄉(xiāng)的幾條重要道路的圖片以及寬敞的公路、立交橋、高速大路、跨海大橋、隧道等不同道路的圖片。2.《不一樣的路》老師資源。3.用大型積木、硬紙板、拱形門等創(chuàng)設一處模擬道路?；顒舆^程1.溝通我眼里的路，知道它們給人們生活帶來的便利。(1)同伴間相互溝通說說自己看到的路是什么樣的?如：寬敞平整的公路，鄉(xiāng)間的小路，海邊的木棧道等，公路邊有一排排的樹木，還有路牌、站臺、車站牌等。(2)提問：這下公路和路邊的站牌、站臺和站牌等設施有哪些用途?(3)老師小結(jié)：道路是為行人和車輛通行的，提示路牌關心人們辨識各種路，站臺和站牌為人們等車出行帶來便利。2.溝通我喜愛的家鄉(xiāng)道路知道家鄉(xiāng)幾條主要的道路。(1)請小朋友結(jié)合收集的家鄉(xiāng)道路的圖片，用較連貫的語言敘述自己喜愛的家鄉(xiāng)道路，說說為什么。(2)引導小朋友熟悉幾條家鄉(xiāng)聞名的道路，及本地重要的道路。3.老師利用視頻拿到小朋友熟悉現(xiàn)代交通道路，感受不一樣的路。(1)出示立交橋圖片提問：這座橋叫什么?你在哪里見過他?假如現(xiàn)在沒有立交橋，我們的道路交通會怎樣?(2)出示高速大路、跨海大橋、隧道的圖片，引導小朋友留意這些道路的不同，初步知道他們的一些功能，如高速大路可以提高汽車行駛速度，極大地節(jié)約時間和精力，跨海大橋連接起海岸的兩端，隧道可以縮短兩地之間的距離，4.組織玩嬉戲。老師帶小朋友進入模擬道路的場地，請小朋友做汽車小司機，開車逛家鄉(xiāng)的路說說這些路的特點。如什么路到了，這里的道路多寬敞等?；顒友娱L：老師可結(jié)合公共汽車站的嬉戲的嬉戲，帶領小朋友熟悉家鄉(xiāng)的路。小朋友閱讀小朋友學習資源4第18~19頁，說說這些道路的名稱，還知道家鄉(xiāng)本地的哪些主要道路，它給人們帶來了哪些便利。小百科：立交橋全稱為“立體交叉橋”，是指在兩條以上的交叉道路交