中班社會優(yōu)秀教案《公共汽車到站了》含反思

-5-中班社會優(yōu)秀教案《公共汽車到站了》含反思【--中班社會教案】中班社會優(yōu)秀教案《公共汽車到站了》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友認(rèn)真觀看畫面，大膽敘述自己的想法，依據(jù)已有生活閱歷，合理推想畫面中人物的角色身份和行為，培育小朋友與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感，快來看看小朋友園中班社會優(yōu)秀《公共汽車到站了》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1.依據(jù)已有生活閱歷，合理推想畫面中人物的角色身份和行為。2.認(rèn)真觀看畫面，大膽敘述自己的想法。3.培育小朋友與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。4.樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。活動預(yù)備：PPT活動過程：一、創(chuàng)設(shè)公交車情境，模擬坐車（消失公共汽車場景，播放汽車行駛的聲音）聽聽看看，一輛什么車開來了？（小朋友回答）其實呀它就是一輛公交車。你們乘過公交車嗎？你們乘著公交車去過哪里？誰來說說。有沒有去不一樣的地方？小結(jié)：是呀，公交車給我們帶來了很多便利。二、看看猜猜下車的人（一）播放汽車到站了的聲音，觀看PPT，媽媽下車了1.誒，公交車怎么樣？到站了。我們看看誰下車了？她是誰呀？2.你從哪里看出來的？公共汽車到站了，下來了一位年輕美麗的媽媽?？纯磱寢尩搅四睦锬?？3.你怎么知道這是菜場？（哦，有好多新奇的魚；綠綠的青菜；菜場里的菜可多著呢，誰能一下子說好幾個的？蘿卜、黃瓜、西紅柿，土豆、毛豆、小豌豆；肉類、水產(chǎn)、豆制品的養(yǎng)分可好呢，點心、早飯）小結(jié)：菜場里的菜可真豐富呀。4.媽媽看到這么多菜，她想干嘛呢？把菜買回家會做給誰吃呢？做一桌香噴噴的菜給家人吃是一件多么快樂、幸福的事情呀。小結(jié)：媽媽下車買了全家人都喜愛的菜。嘀嘀坐好咯，車子又要開了，預(yù)備好哦。（二）播放汽車到站了的聲音，觀看PPT，建筑工人下車了1.這次公交車會開到哪里去呢？我們先來聽聽看？你聽到了什么聲音呀？聽出來了嗎？這回公交車開到了哪里?。窟@樣吧，我們來看看究竟到了哪里？2.到了建筑工地誰會下車呢？我們來看一看，他們是誰？你從哪里看出來的？（戴著黃黃的平安帽的工人，手里拿著施工圖紙的。）工人是怎么造房子的？來做做看，搬磚頭、釘釘子、刷墻壁。3.這么多的工人可能是在造什么呢？（消遣場所、游樂場、醫(yī)療設(shè)施、住宅區(qū)、飯店、賓館）4.是呀，我們身邊這么多房子都是工人叔叔造出來的，你們有沒有什么話想對他們說的？小結(jié)：你們都想感謝他們，表揚他們，對他們說一聲辛苦啦。公共汽車到站了，工人叔叔下車了，他們給我們造了各種各樣的房子。嘀嘀怎么樣？我們的公交車又要動身啦。（三）到游樂場的人下車了1.這下會開到哪里去？猜猜。真的開到游樂場啦，你們喜不喜愛？那游樂場里有什么呀？游樂場里處處都是好玩的。誰會在這里下車呢？播放汽車到站了的聲音，觀看PPT2.去玩的小朋友下車了，除了去玩的小朋友，想一想，還有誰也要在這站下車，你們知道嗎？還有許多人在游樂場里工作呢。有誰呀？（保安叔叔、清潔工、修理工、售貨員、修理員、檢票員）小結(jié)：公共汽車到站了，去游樂場玩的人還有游樂場的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在游樂場里玩的更快樂、更平安。（四）輸球的球隊下車了1.嘀嘀公交車又要開啦。這次到了哪里呢？哇，到了哪里？是個球場，是個什么球場？這是一個棒球場。到了球場，有一支球隊下車了。這支球隊常常輸球，今日他們又要去參與競賽了。你有沒有什么好方法讓他們布滿信念？鼓舞他們一下。給他們加加油！拍拍手。2.那我們也來進(jìn)行一個競賽吧，看，這是什么？幾個？請兩個孩子來競賽，看誰連續(xù)拍的多，誰就算贏，不能斷的哦，誰來？你們想為誰加油？競賽要開頭咯，寧靜。兩位選手預(yù)備好，預(yù)備，開頭！3.誰獲勝了呀？我來問問剛才競賽，心情怎么樣？聽到伴侶們的加油聲怎么樣？小結(jié)：聽到別人為自己加油，心里會特別的快樂。每個人都需要別人的鼓舞。三、我們一起來搭車，出示各線路站牌那這樣吧，今日，我就請你們和我一起來乘這輛公交車，好不好？嘀嘀公共汽車往前開咯，坐車的時候可要穩(wěn)穩(wěn)的，留意平安哦。預(yù)備好了嗎？嘀嘀大統(tǒng)華站到了，要下車的請留意。教學(xué)反思：第一次組織教育活動，孩子雖然對活動內(nèi)容感愛好，但是不能樂觀的參加到活動中來，尤其是生活閱歷的不足導(dǎo)致了孩子們不能主動地和老師互動，氣氛顯得沉悶。聽取了各教研員的看法和建議后，融合其他教學(xué)活動內(nèi)容，給孩子們浸入了各行各業(yè)的職業(yè)特點，其次次組織活動時，明顯的感覺到孩子們對于老師提出來的話題有了參加的樂觀性，大多能說出自己的推想，體驗到了人與人之間的相互需要。以后的活動中，我會連續(xù)留意豐富孩子們的生活閱歷，整合各個領(lǐng)域的活動內(nèi)容，讓孩子們?nèi)娴倪M(jìn)展。小百科：公共汽車（ɡōnɡɡònɡqìchē）又叫公交車、公汽或巴士（英文名：bus），其中“公交”是公共交通的簡稱；公交車臺灣地區(qū)又稱為公車、客運或