中班數(shù)學(xué)游戲教案《大轉(zhuǎn)盤(pán)》含反思

-4-中班數(shù)學(xué)游戲教案《大轉(zhuǎn)盤(pán)》含反思【--中班數(shù)學(xué)教案】中班數(shù)學(xué)嬉戲教案《大轉(zhuǎn)盤(pán)》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能夠取相應(yīng)出數(shù)量的物體，感知8以內(nèi)的數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)愛(ài)好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看小朋友園中班數(shù)學(xué)嬉戲《大轉(zhuǎn)盤(pán)》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感知8以內(nèi)的數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.能夠取相應(yīng)出數(shù)量的物體。3.激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)愛(ài)好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。4.喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性?；顒?dòng)預(yù)備：1.老師自制大轉(zhuǎn)盤(pán)1個(gè)，中間小盤(pán)子上畫(huà)一個(gè)箭頭朝外的指針，大盤(pán)分成若干格，每格內(nèi)畫(huà)4-8以內(nèi)的實(shí)物(各種數(shù)量無(wú)序排列)，小鼓1只。2.小朋友每人8以內(nèi)數(shù)字卡片與電子卡片各1套，筆1支。3.小朋友用書(shū)第6頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：小鼓響咚咚。1.老師：請(qǐng)你拿出自己的點(diǎn)子卡片，數(shù)一數(shù)有幾張。(引導(dǎo)小朋友用不同的方法點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出總數(shù)。)2.老師：小鼓響起來(lái)了!請(qǐng)你用點(diǎn)卡來(lái)表示小鼓響了幾聲。：老師一勻稱(chēng)的節(jié)奏擊打鼓5下，小朋友舉起5的點(diǎn)卡。老師：小鼓響了幾下?你舉的是數(shù)字幾?3.老師有節(jié)奏地2下2下?lián)艄?，小朋友舉起4的點(diǎn)卡，老師快速檢查。：老師：小鼓響了幾下?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?4.老師連續(xù)用2下2下或2下2下再1下的節(jié)奏擊鼓，小朋友舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡。老師依據(jù)小朋友的操作狀況，鼓點(diǎn)先慢后快。先少后多。5、老師把鼓放到小朋友見(jiàn)不到的地方，連續(xù)以上面的方式擊鼓，小朋友舉數(shù)字卡片。二、玩大轉(zhuǎn)盤(pán)。1.老師(出示打轉(zhuǎn)盤(pán))：這是什么?2.老師：大轉(zhuǎn)盤(pán)上有什么?請(qǐng)你跟伴侶說(shuō)說(shuō)，有些什么東西?每個(gè)格子里有多少?小朋友相互溝通，老師傾聽(tīng)小朋友溝通的狀況，指導(dǎo)力量弱的小朋友相互溝通并用肯定的方式驗(yàn)證。老師教導(dǎo)下集體說(shuō)說(shuō)每個(gè)格子內(nèi)的物體數(shù)量，數(shù)量大的用不同的點(diǎn)數(shù)方式驗(yàn)證。3.老師：誰(shuí)會(huì)玩這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)?(個(gè)別小朋友演示說(shuō)明轉(zhuǎn)盤(pán)的玩法。)老師(演示)：大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針對(duì)著哪一格，說(shuō)明大轉(zhuǎn)盤(pán)就轉(zhuǎn)到了這一格。這一格里有什么?有多少?請(qǐng)你用最快的速度拿出數(shù)字卡或卡片。老師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，等轉(zhuǎn)盤(pán)停住后，小朋友快速舉起相應(yīng)的卡片。集體驗(yàn)證。4.老師轉(zhuǎn)動(dòng)3次后，由小朋友輪番活動(dòng)，老師引導(dǎo)小朋友動(dòng)作不要太大，不超過(guò)一圈為宜。三、做嬉戲：歡樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)。1.老師：我們來(lái)玩歡樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)的嬉戲。老師來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，請(qǐng)你說(shuō)出指針對(duì)著的物體數(shù)量，對(duì)著的數(shù)量是8的時(shí)候，請(qǐng)你往邊上移動(dòng)一個(gè)位置。個(gè)別小朋友轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，老師說(shuō)：大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，指針轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到多少說(shuō)出來(lái)。小朋友說(shuō)出指針對(duì)對(duì)的物體數(shù)量。當(dāng)指針向8的格子時(shí)，老師指導(dǎo)每一位小朋友朝逆時(shí)針或者順時(shí)針交換一個(gè)位置。2.輪換轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的小朋友，老師換到相應(yīng)的位置上。3.說(shuō)數(shù)量變成說(shuō)數(shù)字，大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小朋友自轉(zhuǎn)一圈，其他嬉戲方法同上。4.換成老師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，并加快速度。四、小轉(zhuǎn)盤(pán)。1.老師：書(shū)上也有一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，我們把書(shū)翻到第6頁(yè)，一起來(lái)看一看。2.老師：大轉(zhuǎn)盤(pán)上有些什么?有多少?3.老師：請(qǐng)你把轉(zhuǎn)盤(pán)上的東西與中間的數(shù)字用筆連一連，想一想，這些數(shù)字應(yīng)當(dāng)和什么東西連在一起?4.小朋友操作，老師巡回指導(dǎo)。5.集體驗(yàn)證操作結(jié)果。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很開(kāi)心的課程，由于整節(jié)活動(dòng)中嬉戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩