大班體育優(yōu)質(zhì)教案《小小旅行家》含反思

-3-大班體育優(yōu)質(zhì)教案《小小旅行家》含反思【--大班體育教案】大班體育優(yōu)質(zhì)教案《小小旅行家》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在旅行活動(dòng)中，能探究發(fā)覺旅游線路，有英勇向前的精神，嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有肯定耐力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來看看小朋友園大班體育優(yōu)質(zhì)《小小旅行家》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有肯定耐力。2.在旅行活動(dòng)中，能探究發(fā)覺旅游線路，有英勇向前的精神。3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作嬉戲。活動(dòng)預(yù)備：1.場(chǎng)地預(yù)備。2.探究路線圖每組一張。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過程中，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行，探究正確的行進(jìn)路線。2.教學(xué)難點(diǎn)：聽信號(hào)向方向走、跑，如向左、右、前、后?；顒?dòng)過程：1.聽信號(hào)走2.探究旅行線路a.請(qǐng)小朋友自由觀看場(chǎng)地上的嬉戲材料，啟發(fā)小朋友可以怎么玩。b.出示圖示，了解正確的旅游線路。c.說說自己發(fā)覺的旅游路線。d.歸納旅游路線：走過獨(dú)木橋一跨跳過小河一鉆過山洞一爬過山坡一穿過樹林一到達(dá)目的地。3.小朋友自由探究、練習(xí)，老師巡回觀看與指導(dǎo)4.小朋友敘述探究的方法并示范老師依據(jù)小朋友把握動(dòng)作的實(shí)際狀況有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。如：跨跳、側(cè)身爬等動(dòng)作。5.小朋友再次分散練習(xí)，老師指導(dǎo)嬉戲：小小旅行家。集體嬉戲23次。鼓舞、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中不怕累、不怕困難、堅(jiān)持究竟的小朋友。6.放松活動(dòng)同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和后背?；顒?dòng)反思：《小小旅行家》這個(gè)活動(dòng)貫穿了整個(gè)主題，讓小朋友了解的一些聞名旅游勝地，感受祖國(guó)山河壯美之美;培育小朋友能用完整生動(dòng)的語(yǔ)言來介紹自己去過的地方。由于課程貫穿整個(gè)主題，時(shí)間確定是不夠用的，所以我將本次活動(dòng)劃分為了三快內(nèi)容，一是：小朋友帶來的記錄表與小組伴侶共享，然后請(qǐng)小朋友相互來說一說，二是：小組請(qǐng)代表來說一說自己小組小朋友去了那些地方，看到了什么?當(dāng)你聽到他將的時(shí)候你有什么樣的感覺?(有部分孩子說自己特殊想去，覺得那里很美等等)三是：請(qǐng)小朋友講講我想去的地方請(qǐng)小朋友說說為什么想去，那里有什么特產(chǎn)?有什么特殊的地方吸引了你。這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到，從這節(jié)活動(dòng)中讓我感覺作為老師肯定要有全