內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市教育教學理論教師招聘考試

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市《教育教學理論》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.1958年前后黨內(nèi)提出發(fā)展商品生產(chǎn)，重視價值規(guī)律思想的是（

）。2.給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（

）。3.兒童從事一項活動能夠善始善終，說明他的注意具有很好的（

）。A、廣度B、穩(wěn)定性C、分配能力D、范圍【參考答案】B4.（

）屬于限制人身自由的行政處罰。5.按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實施義務教育的學校對家庭經(jīng)濟困難的學生，應當酌情減免（

）。6.學生學習直角三角形，這種學習屬于（

）。A、詞匯學習B、符號學習C、概念學習D、命題學習【參考答案】C7.“國際理解教育課程”屬于什么類型的綜合課程（

）。A、活動中的綜合課程B、經(jīng)驗中的綜合課程C、學科本位的綜合課程D、社會本位的綜合課程【參考答案】D8.在青少年學生的各年齡階段中，少年期是指（

）。9.根據(jù)《行政許可法》，除可以當場作出行政許可決定的外，行政機關應當自受理行政許可申請之日起（

）內(nèi)作出行政許可決定。10.下列說法中正確的是（

）。A、對相關關系，至少有這樣兩種情況：變量

X是變量

Y的原因（或結果）；或

X與

Y都是其它變量的結果B、有相關一定有因果，兩個存在相關關系的事物，一定存在因果關系C、相關關系與數(shù)學中函數(shù)與自變量關系的沒有區(qū)別D、相關的概念指兩種變量之間的關系或聯(lián)系程度，它表達的是一種精確、穩(wěn)定的變化關系【參考答案】A11.布置活動區(qū)時各活動區(qū)要劃分清楚，界限明確，便于幼兒開展活動和教師進行管理。指的是活動區(qū)之間要有（

）。A、界限性B、相容性C、轉(zhuǎn)換性D、規(guī)則性【參考答案】A12.鹽堿化是華北平原發(fā)展農(nóng)業(yè)的三大障礙之一，下列說法正確的是（

）。A、其土壤中的水鹽運動具有夏季淋鹽，冬季返鹽的特征B、目前，魚塘—臺田模式是治理鹽堿化的最佳模式C、選擇適當覆蓋物，可抑制水分蒸發(fā)返鹽D、采用大水漫灌措施，可降低土壤中的鹽分【參考答案】C13.社會主義教育目的的根本標志和總要求是（

）。A、培養(yǎng)愛國主義者B、培養(yǎng)高科技人才C、培養(yǎng)勞動者D、培養(yǎng)有知識的人【參考答案】C14.英語學習中，當學完單詞

eye

后，再學

eyeball

時，即可以產(chǎn)生特殊遷移，這種遷移屬于（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】D15.下列哪一說法不正確。（

）A、訪談法是研究者和被研究者的直接接觸和相互作用。B、訪談法不需要做準備工作。C、訪談法對于不適于書面語言的對象更容易接受和恰當。D、訪談法具有較好的靈活性。【參考答案】B16.甲被車撞傷倒地，行人乙攔下一輛出租車，將甲送往醫(yī)院，乙支付了車費，其間，甲的手機丟失。下列表述中正確的是（

）。A、車費由甲承擔，甲手機丟失的損失由乙賠償B、車費不由甲承擔，甲手機丟失的損失由乙賠償C、車費由甲承擔，甲手機丟失的損失不由乙賠償D、車費不由甲承擔，甲手機丟失的損失不由乙賠償【參考答案】C17.要求學生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是刺激的（

）。A、獲得B、消退C、泛化D、分化【參考答案】D18.幼兒園教育活動是（

）。A、是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程B、是教師引導幼兒自主發(fā)展的過程C、是使幼兒在德智體美諸方面都得到發(fā)展的過程D、是教師引導幼兒初步認識自然和社會的教育過程?！緟⒖即鸢浮緼19.作出行政處罰決定后，當事人到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的（

）加處罰款。A、百分之二B、百分之三C、百分之五D、百分之十【參考答案】B20.分配學生座位時，教師最值得關心的是（

）。21.以綱要的形式編訂有關學科教學內(nèi)容的教學指導性文件，被稱為（

）。A、課程標準B、課程計劃C、教材D、教科書【參考答案】A22.在布魯姆的認知領域教學目標中，能夠發(fā)表一篇內(nèi)容獨特的演說或文章屬于教學目標的（

）層次。A、應用B、綜合C、領會D、評價【參考答案】B23.判斷各方面工作是非得失的標準是（

）。A、是否符合馬克思主義的經(jīng)典理論B、“三個有利于”C、是否受到人們的贊成D、工作進展是否順利【參考答案】B24.在班主任輪換時，有些老師通常感到很難接替一位優(yōu)秀班主任的工作，卻能順利地接任一個新班，你認為可能的原因是（

）。A、對教師的定型期望B、學校領導的類型C、班干部的不同類型D、對同學和家長的態(tài)度【參考答案】A25.幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是（

）。A、半圓形—圓形—三角形—正方形資料B、正方形—長方形—八邊形—五邊形C、五邊形—八邊形—三角形—正方形D、圓形—半圓形—正方形—三角形【參考答案】C26.熊彼特第三個長周期的標志創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)為（

）。27.教師或?qū)W校不得以各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，因為學生有（

）。28.陶行知先生所說的“接知如接枝”，說明的是哪一條教學原則（

）。A、系統(tǒng)性原則B、量力性原則C、直觀性原則D、因材施教原則【參考答案】C29.實驗法的主要特點是（

）。A、簡便易行B、控制嚴格C、定量研究D、探討相關關系【參考答案】B30.“學為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的（

）。A、復雜性、創(chuàng)造性B、主體性、示范性C、長期性、間接性D、連續(xù)性、廣延性【參考答案】B31.下列印章使用，錯誤的有（

）。A、公文除“會議紀要”和以電報形式發(fā)出的外，一律在正文之后下方加蓋印章，不再落款B、聯(lián)合上報的公文，至少有兩個以上聯(lián)合行文機關加蓋印章C、聯(lián)合下發(fā)的公文，發(fā)文機關都應加蓋公章D、電報注明落款，不蓋印章【參考答案】B32.情境言語和連貫言語的主要區(qū)別在于（

）。A、是否完整連貫B、是否反映了完整的思想內(nèi)容C、是否為雙方所共同了解D、是否直接依靠具體事物作支柱【參考答案】D33.國家禁止在人口集中地區(qū)焚燒瀝青、油氈、橡膠、塑料、皮革以及產(chǎn)生有毒有害煙塵的惡臭氣體的物質(zhì)，特殊情況下確需焚燒的須報當?shù)兀?/p>

）。A、環(huán)境衛(wèi)生部門批準B、公安部門批準C、環(huán)境保護部門批準D、建設行政部門批準【參考答案】C34.教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓諉T享受同等的待遇；（

）對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行修養(yǎng)。A、定期B、不定期C、每兩年D、每年【參考答案】A35.我國最早試圖用馬克思主義的觀點來分析教育問題的著作的學者是（

）。A、陶行知B、梁漱溟C、楊賢江D、蔡元培【參考答案】C36.學生高級情感不包括（

）。A、歸屬感B、道德感C、理智感D、美感【參考答案】A37.最終決定法的因素是（

）。A、國家權力B、人類理性C、文化傳統(tǒng)D、物質(zhì)生活條件【參考答案】D38.通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生的品德的方法是（

）。A、說服法B、陶冶法C、實際鍛煉法D、榜樣示范法【參考答案】B39.有差別的微笑一般出現(xiàn)在（

）。A、6個月B、7個月C、4個月D、5個月【參考答案】C40.設想脫離物質(zhì)的運動必然導致（

）。A、唯心主義B、二元論C、辯證唯物主義D、形而上學唯物主義【參考答案】D41.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方式是（

）。A、講授法B、談話法C、實驗法D、演示法【參考答案】A43.學生集體的特征首先是要有（

）。A、集體輿論B、共同目標C、干部隊伍D、活動【參考答案】B44.是自律道德階段的開始，兒童開始依據(jù)自己的內(nèi)在標準進行道德判斷，不把規(guī)則看成是絕對的一成不變的東西，而是同伴間共同約定的，可以修改的（

）。A、自我中心階段B、權威階段C、可逆性階段D、公正階段【參考答案】C45.任免機關對于公務員的辭職申請審批期限是（

）。A、自接到申請之日起三十日內(nèi)B、自接到申請之日起九十日內(nèi)C、自接到申請之日內(nèi)十五日內(nèi)D、一般公務員辭職的審批期限是三十日,領導成員辭職的審批期限是九十日【參考答案】D46.課程的（

）是指根據(jù)學科知識本身的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系來組織課程的內(nèi)容。A、縱向組織B、邏輯組織C、橫向組織D、心理組織【參考答案】B47.教育心理學的主要研究對象是（

）。A、學生B、教師C、學習D、教學【參考答案】A48.“如何造就天才兒童”這類問題屬于（

）的問題。50.“教育即生活”，“教育是兒童經(jīng)驗的不斷增長”，“學校即社會”是（

）的基本觀點。A、實驗教育學B、文化教育學C、實用主義教育學D、批判教育學【參考答案】C二、多選題51.一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項目（

）。A、班級、學科名稱B、授課時間、題目C、教學目的、課的類型D、教學方法、教具E、教學進程、備注【參考答案】ABCDE52.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE53.學校文化的作用表現(xiàn)在：（

）。A、產(chǎn)生和傳播先進文化B、推進學校管理改革C、促進教師隊伍建設D、養(yǎng)成學生良好習慣E、促進社區(qū)文化建設【參考答案】ABCDE54.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、目的性E、開放型【參考答案】ABC55.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。56.教師職業(yè)的社會地位表現(xiàn)為教師的（

）。A、社會身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD57.教學計劃的基本特征包括（

）。A、強制性B、普遍性C、基礎性D、科學性【參考答案】ABC58.專業(yè)化的職業(yè)應符合下列哪些基本條件（

）。A、具備專門的知識技能，這些知識技能需要上崗前經(jīng)過學校專門長期的培訓，上崗后需要繼續(xù)進修和發(fā)展B、具有相應的制度和資格認證予以保證C、以服務為核心理念的職業(yè)道德，不以贏利和謀生為目的D、具有為顧客和社會所公認的復雜知識技能權威和影響力E、具有充分自治和自律性，有正式的專業(yè)組織對行業(yè)服務、培訓及資格認證進行管理【參考答案】ABCDE59.班杜拉的觀察學習過程包括（

）。A、創(chuàng)造過程B、注意過程C、保持過程D、復制過程E、動機過程【參考答案】BCDE61.教學過程的基本特點包括（

）。A、教師的“教”和學生的“學”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導作用與學生能動性結合E、教學過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE62.教育結構從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE63.班級授課制的五個固定是指（

）。A、學生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE64.下列屬于元認知策略的是（

）。65.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE66.校園文化可以細分為（

）。A、學校物質(zhì)文化B、學校制度文化C、學生文化D、學校精神文化E、班級文化【參考答案】ABD67.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（

）。A、課程是標準B、課程是教育教學本身C、課程是活動D、課程是經(jīng)驗E、課程是知識【參考答案】CDE68.制定自主性探索學習的評價標準時，必須注意到以下幾點（

）。A、評價標準應該多元化B、評價標準應當突出重點C、評價標準應該量化D、評價標準應該有唯一的標準E、評價標準應當有一定的彈性【參考答案】BE69.要認真落實我國的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個方面的關系（

）。70.下列反映了現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神的是(

)A、培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人B、要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責任的目標D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發(fā)展E、強調(diào)學生個性的發(fā)展【參考答案】ABDE71.下列不能稱之為問題解決的是（

）。A、漫無目的的幻想B、簡單的記憶提取C、走路D、穿衣E、計算出

1+1=2【參考答案】ABCD72.學習策略訓練的原則有（

）。A、主體性原則B、內(nèi)化性原則C、特定性原則D、生成性原則E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE73.傳統(tǒng)智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數(shù)理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD74.下列屬于我國教育學家提出的心智技能形成階段的是（

）。75.構成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE76.行為主義的基本主張是（

）。A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強化E、發(fā)現(xiàn)學習【參考答案】BCD77.練習曲線規(guī)律（

）。A、開始進步快B、中間有一個高原期C、后期進步慢D、總趨勢是進步E、有時出現(xiàn)暫時退步【參考答案】ABCDE78.班級管理的模式有（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE79.安德森認為心智技能的形成需要經(jīng)過（

）。A、認知階段B、聯(lián)結階段C、自動化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】ABC80.關于非制度化教育，下列說法正確的是（

）。A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應限與學校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結構的，按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構建學習化社會【參考答案】BDE81.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權利(

)。A、受教育的權利B、人格尊嚴權C、身心健康權D、隱私權與名譽權、榮譽權E、人身自由權【參考答案】ABCDE82.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學校德育E、社會德育【參考答案】BDE83.當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。84.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD85.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定(

)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE86.IPP

模式包括哪幾個步驟（

）。A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE87.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認知需要【參考答案】ABCD88.少年期的生理發(fā)展特點有（

）。89.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE90.學習策略的特點有（

）。A、操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機統(tǒng)一C、主動性和遷移性的有機統(tǒng)一D、主動性和被動性的有機統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對立【參考答案】ABC91.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【參考答案】ABCDE92.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關系的目標C、經(jīng)濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD93.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關，又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據(jù)成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD94.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE95.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD96.持個人本位目的論的教育學家為數(shù)甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE97.打字、彈鋼琴等屬于（

）。98.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC99.測驗和考試是用來檢查教學的手段，應把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE100.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE判斷題101.重視智力的發(fā)展是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別。（

）【參考答案】錯誤102.教育心理學的研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的。（

）【參考答案】正確103.通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是陶冶法。（

）【參考答案】正確104.1903

年，美國心理學家洛克出版的《教育心理學》是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。（

）【參考答案】錯誤105.教師要從學生的實際情況，個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展，是因材施教原則。（

）【參考答案】正確106.陳述式試題的最簡便形式是填充題。（

）【參考答案】錯誤107.申請人在申請行政復議時不可以同時提起行政賠償請求。（

）【參考答案】錯誤108.2006年

6月

29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務教育法》。（

）【參考答案】正確109.各級行政機關要充分利用信息化手段開展執(zhí)法案卷評查、質(zhì)量考核、滿意度測評等工作。（

）【參考答案】正確110.國家鼓勵教科書循環(huán)使用。（

）【參考答案】正確111.馬克思認為，人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度取決于社會條件。（

）【參考答案】正確112.綜合課的一般結構是講授新教材、復習過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。（

）【參考答案】錯誤113.在學校咨詢與輔導過程中，會談是咨詢工作的主要方式，在會談開始階段，建立好咨訪關系是會談的核心任務。（

）【參考答案】正確114.公民的行為能力是公民的語言能力在法律上的反映。（

）【參考答案】正確115.學校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。（

）【參考答案】錯誤117.在學生集體形成的初始階段，主要任務是提出共同目標。（

）【參考答案】錯誤118.良好的師生關系只需在課堂教學活動中建立。（

）【參考答案】錯誤119.在課程發(fā)展的整個過程中，關鍵環(huán)節(jié)是課程評價。（

）【參考答案】錯誤120.孟子是中國古代外鑠論的代表。（

）【參考答案】錯誤121.行政執(zhí)法人員與案件有利害關系、可能影響公正處理的，應當回避。（

）【參考答案】正確122.平行管理理論是馬卡連柯的教育思想。（

）【參考答案】正確123.在人員緊張的情況下，行政機關可以委托臨時人員依照法律生效的裁決，收繳罰款。（

）【參考答案】錯誤124.教學單元通常是指某門課程的教材內(nèi)容中的一個比較完整的部分。（

）【參考答案】正確125.未經(jīng)審定的教科書，可以出版、選用。（

）【參考答案】錯誤126.教學永遠具有教育性。（

）【參考答案】正確127.在個體身心發(fā)展過程中，起特殊作用的是學校教育。（

）【參考答案】正確128.規(guī)范性文件不得設定行政許可、行政處罰、行政強制等事項，不得違法限制或者剝奪公民、法人和其他組織合法權利，但可適當增加公民法人和其他組織的義務。（

）【參考答案】錯誤129.在班集體中，學生的群體意識就是為了達到個人目標而在班級活動中形成的一種共識。（

）【參考答案】錯誤130.法自身是否具有優(yōu)良品質(zhì)，是一個對守法具