部編版語(yǔ)文下冊(cè)小升初模擬測(cè)試（四）（含答案）

六年級(jí)語(yǔ)文（下）小升初模擬測(cè)試（四）（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）班級(jí)：姓名:得分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（49分）1.看拼音寫詞語(yǔ)（正確、規(guī)范）并用橫線畫出三拼音節(jié)。（4分）yōuyǎfěitúdǎjiǎoméigui（）（）（）（）2.查字典，按要求填空。（3分）

“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序＿＿，再查章節(jié)＿＿＿；用部首查字法應(yīng)先查部首＿＿，再查＿＿畫，“意”的解釋有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中應(yīng)選＿＿?！霸~不達(dá)意”應(yīng)選（）.

3.同一個(gè)字讀音全相同的是（）組，全不同的是（）組。（3分）A.含糊糊弄糊涂B.勉強(qiáng)頑強(qiáng)強(qiáng)詞奪理C.摩托摩平按摩D.吆喝喝住齊聲喝彩4.成語(yǔ)是一座豐富的文化寶庫(kù)，我能活學(xué)活用。（9分）

（1）補(bǔ)充成語(yǔ)（2分）

溫文爾（）司空見(jiàn)（）余音繚（）（）而不舍

（2）在教學(xué)樓快要倒塌的＿＿＿的時(shí)刻，譚千秋老師迅速地把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。（2分）

（3）即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成語(yǔ)來(lái)描述我的心情。

（4）我還積累了人的口才的成語(yǔ)＿＿＿＿＿＿；來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)＿＿＿＿＿＿描寫同學(xué)友情的成語(yǔ)＿＿＿＿＿；（3分）5.在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（4分）（1）閻振三()自己受苦刑，()愿說(shuō)出李大釗。（2）()我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，()還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。（3）我們()有些意見(jiàn)分歧，最后()統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。（4）捉來(lái)的小魚，小蝦，我們并()拿來(lái)吃，()養(yǎng)在瓶子里玩。6.按要求改寫句子。（8分）（1）富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。（縮句）：（2）年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，離開(kāi)了自己的祖國(guó)。（雙重否定句）：（3）他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（轉(zhuǎn)述句）：（4）喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。改為禮貌用語(yǔ)：7.我積累了很多知識(shí)，能按要求填寫。（18分）

（1）“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

（2）即將離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?/p>

（3）《猴王出世》選自《》，它是我國(guó)四大名著之一，作者是＿＿＿＿。

（4）在小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。

（5）過(guò)去的日子如＿＿＿＿＿，被微風(fēng)＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽(yáng)＿＿＿＿＿了。這個(gè)句子選自現(xiàn)代著名作家＿＿＿＿的《》。

（6）我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?分）

（7）《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

二、閱讀與理解。（26分）（一）匆匆片段（9分）我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1.積累詞語(yǔ)及擴(kuò)展思維（2分）AA型：（文中）（文外）ABB型：（文中）（文外）由“沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”聯(lián)想到的詞語(yǔ)：無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)由“溜”聯(lián)想到時(shí)間匆匆的一句俗語(yǔ)：（八字）（2分）3.填空：作者運(yùn)用（）的修辭，把自己過(guò)去的八千多日子比喻成（）的，把（）比喻成浩瀚的大海。表現(xiàn)出作者（）。（2分）4.你大概有多少日子過(guò)去了？有什么思考，有什么要對(duì)自己說(shuō)的寫下來(lái)。（3分）（二）＿＿＿＿＿＿＿（17分）有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。

但是我淌(tāng

tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。

“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我。

“學(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。

媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。

云

你看看

這手表上面有些什么東西

媽媽一邊揩干我眼淚

一面溫和地問(wèn)

“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看見(jiàn)了些什么呢？”

“小齒輪和螺（luó

ruó）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說(shuō)，‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?/p>

停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的。”

我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè)。

1.給短文加上合適的題目：(2分)

2.把括號(hào)中不正確的讀音畫去。(2分)

3.給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

4.手表是由

、

、

、

等部件組成的，其中讓人喝彩的有

，沒(méi)有人喝彩的有

。（4分）

5.老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？(2分)

6.最后“我”明白了什么？你周圍有沒(méi)有“沒(méi)有人喝彩卻又是重要的工作？”請(qǐng)舉出例子。(4分)

三、習(xí)作。（25分）題目：忘不了的一次（表?yè)P(yáng)或批評(píng)）要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容要真實(shí)具體，寫出真情實(shí)感；不少于400字。答案一、1.優(yōu)雅（幽雅）匪徒打攪玫瑰jiǎo2.Y

yi

心9③①A4.（1）雅慣梁鍥

（2）千鈞一發(fā)安安然無(wú)恙

（3）欣喜若狂興高采烈

（4）出口成章、能說(shuō)會(huì)道等葉公好龍、刻舟求劍等，形影不離、手足情深等5.寧可也不雖然但是盡管還是不是而是6.（1）炎黃子孫描繪著夢(mèng)。（3）他告訴我們，當(dāng)時(shí)，他讓我們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。（4）打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎？7.（1）長(zhǎng)相思浣溪沙等

（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩(shī)即可

（3）《西游記》施耐庵

（4）工作勞苦生活簡(jiǎn)樸等為科學(xué)獻(xiàn)身等（5）輕煙吹散薄霧蒸融朱自清《匆匆包》（6）略

（7）本自同根生，相煎何太急二、（一）1.略2.無(wú)聲無(wú)息無(wú)影無(wú)綜光陰似箭日月如梭3.比喻