新部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)15搭船的鳥

15搭船的鳥綠色圃中小學(xué)教化://LSPJY綠色圃中小學(xué)教化://LSPJY部編本三年級(jí)上冊(cè)15搭船的鳥三年級(jí)上冊(cè)翠鳥主要分布在熱帶地區(qū)，全世界大約有九十多種，大部分以捉魚為生。它們頭大，喙（huì）長(zhǎng)而厚實(shí)，身長(zhǎng)大約十五至十七厘米。它們的腿較小，但也有一些種類例外。尾巴短或中等長(zhǎng)度。多種翠鳥都有格調(diào)粗獷的明麗色調(diào)，很多種有冠羽。資料鏈接

搭dā我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)親qīn沙shā啦lā響xiǎnɡ羽yǔ翠cuì嘴zuǐ悄qiāo吞tūn哦ò捕bǔ郭風(fēng)，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年畢業(yè)于福建師范高校中文系。中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、名譽(yù)委員。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩(shī)和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。1991年首批獲得國(guó)務(wù)院授予為我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)專家。代表作：《小小的履印》《燈火集》。資料寶袋翠鳥:俗名魚狗，背部為翠藍(lán)色，腹部栗棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。從遠(yuǎn)處看很像啄木鳥。因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，因而通稱翠鳥。食物以魚類為主，兼吃甲殼類和多種水生昆蟲。資料寶袋其次課時(shí)

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓“沙啦、沙啦”是擬聲詞，說明雨聲沖擊著“我們”的聽覺，誰(shuí)也沒有留意艙外的一切，為下文雨停后發(fā)覺彩色的小鳥作了鋪墊。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1搭船的鳥是一只什么樣的鳥？細(xì)致閱讀2-4自然段，找出答案吧！重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2這是一只比鸚鵡還美麗，動(dòng)作靈敏的鳥。后來雨停了。我望見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。≈仉y點(diǎn)解析

“彩色”從視覺角度寫出了小鳥的美。這是小鳥給“我”留下的第一印象。翠綠的羽毛紅色的長(zhǎng)嘴翅膀帶有一些藍(lán)色比鸚鵡還美麗色調(diào)美重難點(diǎn)解析它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。動(dòng)作靈敏重難點(diǎn)解析母親告知我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3從“搭”可以看出翠鳥的聰慧和對(duì)人類的信任，這樣寫，使翠鳥有了靈性，體現(xiàn)了“我”對(duì)翠鳥的寵愛之情。篇末點(diǎn)題感受翠鳥的美靜止的翠鳥捕魚的翠鳥重難點(diǎn)解析翱翔的翠鳥外形描寫對(duì)事物外在樣子的描述。一般是靜態(tài)描寫，描寫時(shí)要留意按確定依次來寫。好處是使事物形象具體，突出特征，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)事物的印象。含義：依據(jù)須要，抓住事物特征，繪形傳神，顯示靈魂。運(yùn)用：寫作手法鳥（唐）白居易誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

拓展延長(zhǎng)2.按要求寫句子。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（改為“被”字句）它站在船頭，小魚被它一口吞了下去。1.選詞填空。美麗（1）夏天的衡水湖，真（）呀。（2）我的妹妹有一雙彎彎的眼睛，可（）啦！美麗美麗美麗課堂演練3.用“——”畫出鳥是怎樣捕魚的？從中可以看出什么？它一下子沖進(jìn)水里……不見了，可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。從中可以看出這只翠鳥動(dòng)作特殊靈敏。課堂演練2.留心視察一種自己熟悉并寵愛的鳥，抓住它的外形、覓食棲息、飛行中的一個(gè)方面，用一兩段文字描述下來。1.請(qǐng)寫一個(gè)有關(guān)翠鳥的謎語(yǔ)，表達(dá)你對(duì)翠鳥的寵