新聞和訪談1資料

新聞和訪談

（一）基礎(chǔ)點：一、新聞1．新聞的定義新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)覺的有價值的事實的剛好報道。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁；狹義的新聞專指消息。2．新聞的基本特征(1)真實性真實性是新聞的第一要素，新聞的真實性應(yīng)從以下幾個方面來衡量：①精確，即五要素(時間、地點、人物、事務(wù)、緣由)必需完全精確真實；對事務(wù)的情節(jié)描寫、數(shù)字運(yùn)用、人物語言，以及人物的心理活動、思想變更、感情起伏的介紹也必需精確真實。②全面，即對客觀事物進(jìn)行報道的時候要全面，不能主觀片面。③深刻，即新聞要去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，不能只看表面現(xiàn)象，為假象所迷惑。(2)時效性要剛好快速地傳達(dá)出來，以求簇新、新穎 、適時。消息的時效性要求最高，通訊次之，特寫最弱。(3)語言簡明言簡意賅，是新聞的語言特征。3．新聞的分類(1)消息①消息的定義：消息也稱通訊、短訊或快訊，是用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，快速剛好地報道國內(nèi)外具有價值的新近發(fā)生的事實的一種文體。它是新聞報道中最簡練、最短小的一種。②消息的基本特征：a.真——真實精確，有根有據(jù)，用事實說話；b.新——內(nèi)容要新，寫新人新事，從新的角度說話；c.活——生動，活潑，顯明，用形象說話；d.短——篇幅短小，中心明確，用重點說話。③消息的要素：“五個W”，即何時(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事(What)、何故(Why)。④消息的結(jié)構(gòu)：一條消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾五部分組成，其中不行缺少的是標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。a．標(biāo)題：是消息的眼睛，要在第一時間傳達(dá)出消息最重要、最吸引人的信息，力求顯明、概括、精確、生動。形式有三種：單行標(biāo)題、雙行標(biāo)題、三行標(biāo)題。b．導(dǎo)語：消息的第一句話或第一自然段，它用簡明生動的文字，寫出消息中最核心的信息，顯明地揭示消息的主題思想。c．主體：緊接在導(dǎo)語之后，它對導(dǎo)語作全面的闡述，具體綻開事實或進(jìn)一步突出中心，實事求是地寫出導(dǎo)語所概述的內(nèi)容。d．背景：是指事務(wù)的歷史背景、四周環(huán)境、與其他方面的聯(lián)系等。一般來說，它是消息的從屬部分。e．結(jié)尾：即結(jié)語，它緊扣主題進(jìn)行抒情爭論，起到表現(xiàn)或深化主題的作用，語言較為精練。(2)通訊通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、爭論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事務(wù)或典型人物的一種新聞報道形式。它能比消息更具體、更生動地報道典型人物、典型事務(wù)。一般來說，通訊有五大特點：a.嚴(yán)格的真實性；b.報道的客觀性；c.較弱的時間性(相對新聞消息而言)；d.描寫的形象性(通訊對新聞事實作較為具體而完整的報道并且側(cè)重于寫人，突出人物在事務(wù)中的能動作用)；e.爭論色調(diào)較濃。通訊一般分為四類：人物通訊、事務(wù)通訊、工作通訊、概貌通訊等。①人物通訊。所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財寶。②事務(wù)通訊。即以寫事為主的通訊。它主要記述事務(wù)的演化、結(jié)果，交代來龍去脈，介紹具體狀況，點明事務(wù)的典型意義，以體現(xiàn)時代的新氣象、新變更。③工作通訊。即反映貫徹執(zhí)行黨的路途、方針、政策中的成果，總堅固際工作中的閱歷和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上常常用以指導(dǎo)工作的重要報道形式。④概貌通訊。又稱風(fēng)貌通訊，它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。概貌通訊與事務(wù)通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事務(wù)來寫，也不要求寫一件事演化的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。(3)訪談訪談是基于某個人、某件事、某個特定問題去訪問專家或知情者，請他們對提出的問題進(jìn)行解答，運(yùn)用談話紀(jì)實的方式進(jìn)行報道的文章。它以記錄、傳達(dá)被采訪對象的觀點、言論為主，既可以運(yùn)用問答實錄的形式，也可運(yùn)用被采訪者自述的形式，比較靈敏。而訪談札記、訪談隨筆、訪談手記等，則偏重于記者或主持人個人在見聞、調(diào)查基礎(chǔ)上所發(fā)感想的記敘。訪談的主題要深刻，有針對性、時效性、典型性。訪談的基本結(jié)構(gòu)為：開頭、主體、結(jié)尾。①開頭：吸引對方，引起對方愛好，主動進(jìn)入主題。②主體：要有敏銳的眼光，擅長發(fā)覺新問題、新材料、新亮點，精確推斷它們所蘊(yùn)涵的價值。③結(jié)尾：適當(dāng)總結(jié)，表示對訪談對象的感謝，并記錄訪談對象個人資料，如姓名、性別、年齡、教化程度等。訪談文體的基本特征從形式上看是由一問一答組成的。(4)特寫特寫是一種以描寫為主要手法，“再現(xiàn)”新聞事務(wù)、新聞人物“一瞬間”的形象的新聞體裁。它抓住新聞事務(wù)、新聞人物某些重要場面，或者具有特殊意義的一兩個片段，用描寫手法賜予集中的、突出的刻畫，將富有特征的真人真事“放大”和“再現(xiàn)”在讀者面前，給人們留下深刻、顯明的印象，使人們感受到如臨其境、如見其人、如聞其聲。從題材角度動身，特寫可分為四種：①人物特寫：以人物為中心，但既不是人物消息，也不是人物通訊，而有些類似于文學(xué)作品中的人物素描。②事務(wù)特寫：側(cè)重于事務(wù)過程的描寫，為了寫出特點給讀者以深刻印象，一般截取事務(wù)的一兩個精彩片段或精選一兩個場面進(jìn)行濃墨重彩的描繪。③景物特寫：景物特寫與風(fēng)貌通訊有些相像，但側(cè)重于對場面的描寫。④專題特寫：寫一個問題或一種社會現(xiàn)象。4．新聞的語言(1)新聞?wù)Z言的簡明性新聞要求快，要求快速剛好。這就確定了新聞?wù)Z言要簡明扼要、開宗明義、直截了當(dāng)。一般來講它有如下特點：①一條新聞只報道一件事實或只寫出一個人物。②干脆寫事實，不穿靴戴帽，把事情的來龍去脈交代清晰，干凈利落。③干脆敘述事實本身，不作過多說明。④通俗易懂。(2)新聞?wù)Z言的情感性(生動性)新聞媒體具有廣泛的影響力，而新聞?wù)Z言則是新聞媒體的靈魂，干脆影響公眾乃至社會的語言環(huán)境。因為新聞?wù)Z言不行避開地帶有運(yùn)用者的印記。所以只有在創(chuàng)作新聞的過程中情感體驗到位、評價適度，才能用精確的語言符號來傳達(dá)信息，才能更好地推動媒體發(fā)揮輿論的引導(dǎo)作用。(3)新聞?wù)Z言的精確性新聞?wù)Z言的精確性是新聞的基本條件。新聞傳媒要求自己刊發(fā)的稿件必需真實干脆，不能隨意夸大、縮小或模糊其辭，不能精確反映客觀事實的詞句就不能運(yùn)用。5．新聞結(jié)構(gòu)的作用(1)標(biāo)題的作用新聞的標(biāo)題是其“眼睛”，是全文的精華。標(biāo)題是否精彩，干脆關(guān)系到能否激發(fā)讀者的閱讀欲望。不論怎樣確定要細(xì)心擬制標(biāo)題，把要寫的重點內(nèi)容作為新聞的標(biāo)題，這樣能吸引讀者。一個好的新聞標(biāo)題要能使讀者一目了然。(2)導(dǎo)語的作用消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實，顯明地揭示新聞的中心。常見的寫法有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式等。導(dǎo)語的主要作用有：概括本篇新聞的要點，為整篇文章定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀愛好。(3)新聞背景的作用背景，是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常穿插在主體部分，也穿插在“導(dǎo)語”或“結(jié)語”之中。新聞背景的主要作用有：①對新聞事實或新聞事實的某一部分進(jìn)行說明、補(bǔ)充、烘托；②與新聞事實形成對比；③使新聞事實充溢豐滿，解答了讀者的疑問并揭示了事物的意義，突出、升華新聞主題；④為新聞注入學(xué)問性、趣味性和科學(xué)性內(nèi)涵，有助于讀者讀懂新聞，大大增加了新聞的厚度，使其更具可讀性。二、訪談1．把握訪談的內(nèi)容和觀點訪談是帶著對某個人、某件事、某個特定的問題去訪問專家、名人或其他知情者，請其對所提問題進(jìn)行解答，運(yùn)用談話紀(jì)實的方式進(jìn)行報道的文章。訪談的內(nèi)容包括提問者提出的全部問題和訪談對象回答的內(nèi)容?！霸L談觀點”包括訪談作者的觀點和訪談對象的觀點。這些觀點，有時比較明顯，有時隱含在具體的語句中。2．賞析訪談的技巧訪談通常以答記者問、采訪紀(jì)實、訪談錄、對話錄等形式出現(xiàn)。因此，訪談問題的設(shè)計體現(xiàn)以下特點：①一組問題要有支配、有步驟地綻開；②每個問題要明確單一，一次發(fā)問不要包含兩個以上的問題；③不同的問題要接受的語氣也往往不一樣；④要用平實的口語化的語句；⑤要擅長簡潔地點評對方的話或精要地講出自己的理解，從而引出對方的進(jìn)一步闡述。訪談類文本的文體特征從形式上看，是由一問一答始終連環(huán)下去組成一篇文章。但其問答有互動的因素，并且依靠一問一答推動訪談的進(jìn)行。這其中，雙方要充分協(xié)作。提問者要擅長引導(dǎo)，見機(jī)行事；訪談對象要主動回應(yīng)，言之有物。因此，訪談文本的主要技巧是針對提問者而言的，必需駕馭基本的問的技巧。而讀者在閱讀時要著重關(guān)注提問者問的藝術(shù)技巧。重難點：任何一則新聞都負(fù)載著貼合生活實際、緊扣時代脈搏的特殊使命，因此對時代特點葆有高度敏感、親密聯(lián)系生活實際就顯得很重要。新聞和訪談雖屬好用文體，但也少不了多樣化的表現(xiàn)手法。特殊是訪談與通訊離不開對提問方式和微小環(huán)節(jié)描寫的考查。這些手法運(yùn)用地稍隱藏，找到手法的“藏身點”，進(jìn)行內(nèi)容和表達(dá)效果上的剖析，是首要任務(wù)。[考法綜述]1.看標(biāo)題，抓要素，整體把握新聞內(nèi)容新聞標(biāo)題是新聞主要內(nèi)容的提要，通過對題意的揣摩，能辨出該文的記敘對象是人物新聞還是事務(wù)新聞，是消息還是通訊。通過標(biāo)題可以把握文本的對象和主要內(nèi)容。新聞屬于記敘類文體，離不開記敘的要素，所以，分析人物、時間、地點、事務(wù)發(fā)生的緣由、經(jīng)過、結(jié)果，可以幫助進(jìn)一步把握主要內(nèi)容。2．理清脈絡(luò)，把握文章結(jié)構(gòu)看清文章前后的聯(lián)系，理清作者的行文思路，從而精確地劃分全文的段落層次。消息一般都是接受“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。通訊就比較靈敏多變，有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等敘述方法。閱讀時要特殊留意。3．把握中心，把握主旨通過抓住關(guān)鍵句、中心句、過渡句去把握文本的中心內(nèi)容，探討文本的主旨，揣摩作者的寫作動機(jī)和感情看法。4．探討寫作技巧，分析表現(xiàn)手法可以從敘述、描寫、抒情、爭論等表達(dá)方式，對比襯托、以小見大、烘托渲染、借景抒情等文學(xué)手段，比方、擬人等修辭方法及錘詞煉句等幾個角度去考慮。命題法1新聞的語言典例1閱讀下面的文字，完成問題。材料新華社長沙7月15日電(記者劉良恒)在3歲幼童周周即將被渣土車卷入車輪下的那一剎那，年僅12歲的小女孩周美玲奮不顧身地飛奔過去，從車輪下救出了他，自己卻因此身負(fù)重傷。在雷鋒家鄉(xiāng)長沙市，“小雷鋒”周美玲的這一事跡被人們爭相傳頌。5月22日傍晚，長沙市望城區(qū)茶亭鎮(zhèn)戴公橋村，美玲吃完晚飯陪媽媽胡金華出門閑逛。當(dāng)走到一個丁字路口時，美玲看到小男孩周周正橫過馬路。不巧的是，一輛滿載砂石的大貨車正由西往東奔馳過來。周周完全沒有意識到緊急，還在一個勁兒地往前跑，眼看就要被大貨車撞上。就在這緊急時刻，美玲飛速地沖向路中間，奮力將周周往回扯。兩個人摔在一起，她緊接著用力將周周推向路邊。周周被推到平安地帶，躲過了一劫。此時，渣土車司機(jī)已經(jīng)緊急剎車，可巨大的慣性讓車子停不下來，撞上了來不及爬起來的美玲。當(dāng)晚7時許，美玲被緊急送到了中南高校湘雅附一醫(yī)院。晚上12時，進(jìn)入手術(shù)室。經(jīng)檢查，美玲的左腿部分肌肉與骨頭基本脫落，神經(jīng)、血管、肌腱嚴(yán)峻受損。美玲媽媽和在苦痛中呻吟的美玲都堅決不同意截肢。于是，美玲起先接受一次次漫長而又極其苦痛的“煉獄之旅”。始終守護(hù)在旁的美玲爸爸周炬表示，每一次手術(shù)都會伴隨著猛烈的難過，但是這個堅毅的孩子都挺過來了。經(jīng)過細(xì)心治療和護(hù)理，美玲的腿最終保住了。回憶起那驚魂一刻，她說：“我也不知道哪里來的志氣，當(dāng)時根原來不及多想。我不去救，小摯友就沒命了啊。”很多長輩、鄰居、同學(xué)都說，美玲救人不是一時沖動，這孩子平常始終尊老愛幼、關(guān)切同學(xué)，有一顆奇異的良善之心。美玲家條件一般，媽媽無業(yè)，爸爸在外打工，一家人擠在兩間很小的平房里，幾乎沒有一件像樣的家具。但在美玲房間的墻壁上，整齊地貼著的26張獎狀，清晰地記錄了美玲刻苦努力、奮勉向上的成長軌跡。村民周正鑫說：“美玲的母親胡金華雖然讀書不多，大道理不會講，但是她是出了名的熱心腸。美玲的爸爸周炬也是出了名的厚道人，他勤勞能干，開過飯店，搞過裝修，做過司機(jī)，不管村里哪家有事，只要一個電話，他二話不說就趕去幫忙?！边@樣的家風(fēng)熏陶，讓周美玲養(yǎng)成了良好品性?！八龔男【秃芏拢刻鞄透改缸黾覄?wù)。她成果很好，常常輔導(dǎo)鄰居家小伙伴做功課，小孩子都寵愛黏著她。”鄰居周燕說。班主任老師左利輝說，從一年級到六年級，美玲從沒申請過助學(xué)金，她說要把有限的指標(biāo)讓給其他更困難的同學(xué)。學(xué)校組織愛心捐獻(xiàn)，她還比大部分人捐得多。每次集體勞動，她總是扛下臟活累活。有個女生從外地轉(zhuǎn)學(xué)過來，跟不上課，美玲用課余時間幫同學(xué)補(bǔ)課?，F(xiàn)在，那個同學(xué)不但跟上了學(xué)習(xí)進(jìn)度，前不久數(shù)學(xué)考試還得了100分?！熬驮谒热?天前，她還被學(xué)校申報為茶亭鎮(zhèn)‘學(xué)雷鋒標(biāo)兵’，全鎮(zhèn)只有2名老師、3名學(xué)生獲得這個榮譽(yù)?！弊罄x說。(選自人民網(wǎng)，有刪改)材料第一段是新聞導(dǎo)語，請分析其語言特點。[答案]第一段用簡要的文字概述了新聞的基本事實，即周美玲救幼童，而自己卻因此身負(fù)重傷。從而吸引讀者閱讀全文的消息。另外，第一段又用“在……的那一剎那”和“奮不顧身地”這兩個狀語，突出了3歲幼童周周所面臨的險境，和年僅12歲的周美玲奮不顧身救人的情景。[解析]解答本題，首先要了解新聞導(dǎo)語的特點，即用簡明生動的語言，把新聞中最重要、最簇新的事實提煉概括和展示在開端部分，起到開宗明義、畫龍點睛的作用。然后據(jù)此分析新聞導(dǎo)語的語言特點。1．常見設(shè)問方式(1)×××句在文中具有什么樣的語言特色？(2)請賞析這則新聞的語言特點。(3)分析導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語其中之一的語言特點。2．新聞簡明性考查要點新聞的簡明性考查點一般設(shè)在如下幾個方面：擬寫新聞標(biāo)題(或擬寫一句話新聞)、擬寫導(dǎo)語、評價新聞事務(wù)等。擬寫新聞標(biāo)題要把握三個技巧，一是字?jǐn)?shù)一般限制在10字以內(nèi)，二是抓住兩個必備要素(人物和事務(wù))，高度概括升華，三是一般不出現(xiàn)時間概念。擬寫導(dǎo)語最核心的一條是對新聞事務(wù)進(jìn)行簡明扼要地概述，讓讀者讀罷導(dǎo)語，就能了解整個新聞的大致內(nèi)容。對[典例1]導(dǎo)語的考查正好是擬寫導(dǎo)語的逆向思索，要從高度概括的特性和語言的簡潔生動兩方面來思索。3．如何鑒賞新聞?wù)Z言的情感性(生動性)類的題目解答此類題目，可以從以下四個角度思索：(1)從表現(xiàn)形象特點的角度，考慮語言的情感性。(2)從前后內(nèi)容聯(lián)系的角度，考慮語言的情感性。(3)從新聞主旨觀點的角度，考慮語言的情感性。(4)從修辭手法運(yùn)用的角度，考慮語言的情感性。4．解答新聞?wù)Z言的精確性類題目的技巧(1)從語言是否真實的角度考慮。新聞來自事實，由事實構(gòu)成，是事實的記錄和再現(xiàn)，事實第一性，新聞其次性，事實是源，新聞是流，事實確定新聞，這就須要有精確的語言來呈現(xiàn)。(2)從邏輯學(xué)和語義學(xué)的角度考慮。新聞?wù)Z言的精確性，從邏輯學(xué)的角度說，就是概念明確，推斷精確，推理合理；從語義學(xué)的角度說，就是表意明確，不產(chǎn)生歧義，合乎分寸，沒有偏差，符合實際，沒有虛假。(3)從遣詞造句上的精確精練性角度考慮。細(xì)心選擇與局勢、事務(wù)或個人相匹配的詞語。要知道，缺少語言的精確精練性，記者就無法使報道與事務(wù)相符。要留意詞意的差別，還要留意詞語的感情色調(diào)、語言的得體等。命題法2新聞的結(jié)構(gòu)典例2閱讀下面的文字，完成問題。材料本報訊(華商晨報)掌中沈陽客戶端記者溫琳琳2014央視收視領(lǐng)跑者《中國漢字聽寫大會》改版升級，重裝歸來！明晚，2015第三屆聽寫大會首場復(fù)賽將在央視科教頻道播出。第一期節(jié)目中，廣東、湖南、甘肅、西藏四個地區(qū)的代表隊領(lǐng)先登場，而遼寧代表隊將在復(fù)賽第五場登場亮相。今年頭表遼寧參賽的分別是來自沈陽市第七中學(xué)的林楚喬、趙海帆、鄒喜同、路宜蕾和孫浩軼。他們將和河北隊、廣西隊、臺灣隊同場競賽。一支筆，一個寫字板，一個個方塊字。作為一檔競賽類節(jié)目，“漢聽”在誕生之初，以其樸實無華的形式吸引了觀眾，喚醒了公眾對母語久違的情感，快速成為“現(xiàn)象級”節(jié)目。一年之后，“漢聽”在保持“現(xiàn)象范兒”之余，面臨著很多問題須要解答。一個核心的問題是：我們?yōu)槭裁磿歼@個題？為了準(zhǔn)備考題，節(jié)目題庫組的專家和老師們精選了兩千多個字詞備用?！按筌嚐o輗(ní)”的“輗”字是2015年的考題。原文出自《論語》中的一段話。子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏(yuè)，其何以行之哉？”這句話的意思是，孔子說：“人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做什么。就像大車、小車沒有了車轅與軛相連接的木銷子，它靠什么行走呢？”“輗”的意思是牛車車轅與軛相連接的木銷子。總導(dǎo)演關(guān)正文認(rèn)為，原文好玩，例句就會被激活；例句好玩，字詞就會被激活。觀眾接收到的，就不再是生僻的字詞，而是歷經(jīng)千年積淀的、鮮活的前人才智，以及為了更好感知這種才智，我們須要克服的語詞障礙。再難的字詞，也因此有了道理，有了趣味，有了傳播的價值。在往屆的漢聽大會里，成人聽寫團(tuán)始終是關(guān)注的焦點。2013年首屆漢聽大會組建了成人聽寫體驗團(tuán)，10位成人選手里只有3人書寫正確簡潔的“癩蛤蟆”一詞；2014年成人聽寫體驗團(tuán)擴(kuò)容至100人，成員來自各個行業(yè)，結(jié)果成人的書寫正確率照舊令人汗顏，也因此引起全社會對民眾普遍的漢語語詞水平的反思與諦視。今年的漢聽大會，國內(nèi)主流媒體組建現(xiàn)場媒體競賽團(tuán)，他們能否為成人挽回顏面，值得期盼。概括第四段在文本中的作用，并簡要分析。答：[答案]舉例說明引出下文的觀點：原文好玩，例句就會被激活；例句好玩，字詞就會被激活?！拜r”雖然是一個生僻的字，但是聯(lián)系其出處，可知原文是一句運(yùn)用了比方修辭手法的生動好玩的句