實習(xí)自我鑒定匯報范文五篇_第1頁
實習(xí)自我鑒定匯報范文五篇_第2頁
實習(xí)自我鑒定匯報范文五篇_第3頁
實習(xí)自我鑒定匯報范文五篇_第4頁
實習(xí)自我鑒定匯報范文五篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

實習(xí)自我鑒?定匯報范文?五篇送走?了__,迎?來了__!?這時我們開?始了為期兩?周兒科的實?習(xí)!這里的?護理對象跟?婦科一樣,?都是特殊的?人群。因為?面對的是小?兒,所以無?論從穿刺、?注射到各種?用藥,都跟?成年人有很?大的區(qū)別!?在護患關(guān)系?上也有變化?,當(dāng)今小孩?都是爸爸媽?媽的心肝寶?貝,每一個?治療都要跟?家長們溝通?好!讓他們?放心,他們?才能安心!?這里特殊?的有三點:?第一,特?殊的護理人?群;第二,?特殊的治療?護理原則;?第三,特殊?的護患關(guān)系?。首先,小?兒的生長發(fā)?育有一定的?規(guī)律,如連?續(xù)性、階段?性、順序性?還有各系統(tǒng)?器官發(fā)育的?不平衡性。?再之,因?了小兒這特?殊的體質(zhì),?所以從穿刺?、注射和用?藥等方面都?有著其注意?事項。在本?科的老師精?心指導(dǎo)下,?我能夠初步?掌握了兒科?常見疾病的?病因病機以?及對癥護理?,也了解了?小兒與大人?不同的一些?操作技術(shù)要?點,如肌注?時應(yīng)如何定?位,注射時?應(yīng)捏起皮膚?等。最后令?人印象深刻?的是在這里?學(xué)到了不一?樣的護患關(guān)?系。總是可?以從別人口?中聽到形容?詞“小兒科?”,語意中?總有藐視兒?科的意味。?但是在這里?工作不只面?對著小皇帝?們,還要跟?把他們當(dāng)心?肝寶貝的爸?爸媽媽們打?交道,所以?做好溝通是?十分重要的?,但是同時?我也知道要?不斷地提高?自己的綜合?素質(zhì),特別?是心理的疏?導(dǎo)及承受等?能力。在?接下來的實?習(xí)要再接再?勵,以取得?更好的成績?,過一個好?年!同時,?祝愿兒科的?全體工作人?員新年快樂?,萬事順利?!實習(xí)自?我鑒定(篇?2)時光?匆匆,為期?一年的實習(xí)?期轉(zhuǎn)眼即將?過去,這一?年讓我邁開?了轉(zhuǎn)變角色?、調(diào)整心態(tài)?、提升能力?、爭做一名?合格信合人?的步伐。為?這一年來的?工作和學(xué)習(xí)?作一個自我?鑒定,主要?有以下幾點?鑒定。一?是學(xué)習(xí)時,?態(tài)度端正,?認真刻苦。?我深知知識?的“折舊”?讓學(xué)歷只能?代表過去,?只有不斷地?進取,理論?與實踐相結(jié)?合,才能做?好工作、才?能不斷進步?。記得剛進?入農(nóng)村信用?社這個大家?庭的時候,?這里的環(huán)境?是如此的新?奇與陌生,?初出茅廬的?我,面對紛?繁復(fù)雜的工?作環(huán)境和形?形色色的業(yè)?務(wù)對象,顯?得無所適從?。慢慢的,?在老信合人?熱情而又樸?實的言傳身?教之下,我?盡快的熟悉?了業(yè)務(wù),仔?細揣摩工作?方式和方法?,逐漸的融?入了角色,?同時,也學(xué)?會了該如何?做事,怎樣?做人。二?在工作中,?誠信待人,?學(xué)以致用,?始終以“客?戶滿意,業(yè)?務(wù)發(fā)展”為?目標,做到?來有迎聲,?問有答聲,?走有送聲。?一切以客戶?需要為主。?在與客戶溝?通中,了解?客戶的需求?,為客戶解?決所需。我?也明白,只?有不斷提升?自己業(yè)務(wù)技?能,才能讓?每個客戶都?高興而來,?滿意而歸。?三在生活?中,我嚴格?要求自己,?與同事、朋?友和諧相處?,尊敬領(lǐng)導(dǎo)?和長輩。始?終堅持自我?檢查和自我?反省,勤儉?節(jié)約。生活?是鍛煉一個?人整體素質(zhì)?的大舞臺,?在生活的實?踐中我會不?斷提高自己?的工作能力?、應(yīng)變能力?、人際交往?溝通能力等?,加強自身?修養(yǎng),不斷?完善和提高?自己。四?是在樹立信?心,明確努?力方向的同?時,懂得感?恩。一年前?,作為一個?剛剛走出象?牙塔的大學(xué)?生,表面上?看起來初生?牛犢不怕虎?,其實內(nèi)心?里多多少少?都會有一些?不愿承認的?惶恐與不安?,最初接觸?工作的時候?也遇到過很?多困難,在?這里特別感?謝給過我關(guān)?懷與幫助的?領(lǐng)導(dǎo)與同事?們,在前輩?們耐心的指?導(dǎo)與悉心幫?助下,我才?能迅速的掌?握各項業(yè)務(wù)?知識,做好?本職工作,?也讓我更加?熱愛農(nóng)村信?用合作社這?個大家庭。?在今后的?工作和生活?中,我會不?斷的學(xué)習(xí)理?論專業(yè)知識?,提高自己?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。同時我會?妥善處理好?各種人際關(guān)?系,為工作?營造和諧有?利的環(huán)境:?在工作中團?結(jié)協(xié)作,與?領(lǐng)導(dǎo)同事保?持良好的合?作關(guān)系,形?成和諧的工?作氛圍,為?各項工作的?順利開展創(chuàng)?造有利條件?;在生活中?,正確處理?各種問題和?矛盾,始終?堅持原則性?和靈活性的?統(tǒng)一,為工?作創(chuàng)造良好?環(huán)境???之,我會力?爭做好生活?工作的每一?個細節(jié),出?色的完成各?項任務(wù),做?一個組織放?心,領(lǐng)導(dǎo)信?任,客戶滿?意的信合人?。這看似?平常的__?_個日夜有?渴望、有追?求、有成功?也有失敗,?我孜孜不倦?,不斷地挑?戰(zhàn)自我,完?善自己,為?實現(xiàn)人生的?價值打下堅?實的基礎(chǔ)。?我會更好的?充實自己,?以更加飽滿?的精神狀態(tài)?來迎接新時?期的新挑戰(zhàn)?。實習(xí)自?我鑒定(篇?3)沒想?到轉(zhuǎn)眼間我?已經(jīng)是個大?四學(xué)子了,?不知不覺中?在校園里成?為那一批最?老資格的師?兄師姐的一?員。無可否?認,作為大?四學(xué)生,意?味著更大的?就業(yè)壓力,?更重的社會?責(zé)任和更為?接近的分離?暫別?;?顧大三的日?子,確實有?很多值得回?味和總結(jié)的?地方。學(xué)?習(xí)上,我繼?續(xù)著大二學(xué)?年的學(xué)習(xí)勁?頭,除了成?為圖書館的???屯?,平?時在宿舍也?會利用電腦?瀏覽或搜索?一些有關(guān)學(xué)?習(xí)的資料。?除了學(xué)習(xí),?平時有時間?也會多看看?書,擴大自?己的知識面?,增強自己?的競爭力。?不過可能由?于學(xué)習(xí)方法?或復(fù)習(xí)的效?率有效性不?高,期末考?試沒有取得?自己期待中?的成績。但?是,我相信?我會在總結(jié)?中繼續(xù)成長?的。工作?上,學(xué)院組?織了我們國?際工商管理?學(xué)院___?屆廣交會的?實習(xí),而我?有幸成為其?中的一員。?作為辦公室?助理的一份?子,我的工?作不僅是負?責(zé)好同學(xué)們?的后勤保障?,同時對于?會館的統(tǒng)籌?組織也需要?出謀劃策。?廣交會期間?解決很多困?難,認識了?很多朋友,?最主要的是?學(xué)習(xí)了很多?學(xué)校不能學(xué)?到的為人處?事。另外,?作為班里的?團支書,組?織了兩次有?意義的團日?活動,深得?同學(xué)們的好?評,不過在?一些組織安?排的細節(jié)上?始終還有一?些不完善的?地方有待改?進。生活?上,繼續(xù)與?舍友、同班?同學(xué)保持著?良好的關(guān)系?。經(jīng)常與相?熟的師兄師?姐請教有關(guān)?學(xué)習(xí)、工作?、生活上的?問題。平時?較為注重宿?舍的衛(wèi)生,?較為定期地?組織宿舍進?行打掃,保?持好良好的?宿舍環(huán)境。?不過在作息?時間上應(yīng)該?有所改善,?提高睡眠效?率,保持好?充沛的體力?和良好的精?神狀態(tài)。?大學(xué)四年快?過去了,讓?我們一起把?握好剩余的?時光,好好?享受在大學(xué)?里與同學(xué)們?,與舍友們?,與教職工?們的美好生?活。實習(xí)?自我鑒定(?篇4)三?個月的實習(xí)?期即將結(jié)束?,在這_個?月里我學(xué)到?了很多學(xué)校?里沒有的東?西,得到了?同事們很大?的幫助。?首先,我非?常注意的向?周圍的老同?事學(xué)習(xí),在?工作中處處?留意,多看?,多思考,?多學(xué)習(xí),以?較快的速度?熟悉著公司?的情況,較?好的融入到?了本人們的?這個團隊中?。其次,?在工作中,?善于思考,?發(fā)現(xiàn)有的單?據(jù)在處理上?存在問題,?便首先同同?事進行溝通?,與同事分?享自己的解?決思路,能?解決的就解?決掉,不能?解決的就提?交上級經(jīng)理?,同時提出?自己的意見?提供參考。?為以后的?工作提供便?利,我努力?學(xué)習(xí),工作?主要有:采?購核對前期?的應(yīng)付賬款?余額,并對?賬袋進行了?分類整理,?根據(jù)核對后?的應(yīng)付賬款?余額重新建?產(chǎn)新賬,并?及時的填制?應(yīng)付憑證、?登記應(yīng)付賬?款明細賬,?建立庫存明?細賬。接手?公司及分公?司的手工庫?存明細賬。?接手運費的?登記工作。?為了盡快?的熟悉公司?情況,我不?斷的對工作?進行改進,?形成公司總?的庫存明細?賬。在建賬?的同時,將?當(dāng)期該處理?的單據(jù)進行?相應(yīng)的處理?,但因期初?數(shù)據(jù)不準確?,影響了報?表的可信度?,不過在這?個過程中已?經(jīng)積累了一?些經(jīng)驗,在?以后的工作?中會做的更?好。在_?個月的試用?期間,我能?夠積極、主?動、熟練的?完成自己的?工作,在工?作中能夠發(fā)?現(xiàn)問題,并?積極全面的?配合公司的?要求來展開?工作,與同?事能夠很好?的配合和協(xié)?調(diào)。在以?后的工作中?我會一如繼?往,在相處?中,我與人?為善,在工?作中,我力?求完美。并?且不斷的提?升自己的業(yè)?務(wù)水平及綜?合素質(zhì),為?公司的發(fā)展?盡自己的一?份力量,為?自身的發(fā)展?盡自己最大?的努力。?實習(xí)自我鑒?定(篇5)?在鄢陵縣?馬坊鄉(xiāng)一中?實習(xí)將近兩?個月的時間?里,我不僅?學(xué)到了許多?在學(xué)校學(xué)習(xí)?不到的知識?,而且著實?地充實了心?靈的實度和?寬度。在實?習(xí)學(xué)校的實?習(xí)期間,生?活上,學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)給與了?很多的關(guān)懷?,使我們實?習(xí)生的沒有?了后顧之憂?;在教學(xué)上?,我們每位?實習(xí)生都有?一位實習(xí)指?導(dǎo)老師,在?教學(xué)上給了?很多的指導(dǎo)?和關(guān)心;在?日常生活中?,也結(jié)交到?了很多朋友?;另外在班?主任實習(xí)的?過程中,與?學(xué)生打成一?片,對師生?關(guān)系也有一?個新的認識?。以下將從?這幾方面來?總結(jié)我的實?習(xí)鑒定:?首先,剛到?學(xué)校進行的?是觀摩課,?也就是聽指?導(dǎo)老師的課?,向指導(dǎo)老?師進行學(xué)習(xí)?并初步形成?自己的一個?教學(xué)印象。?在這個過程?中,在整個?聽課的過程?中,切實地?的學(xué)習(xí)到了?很多有用的?知識。例如?,上課第一?要務(wù)就是要?管好課堂紀?律,是進行?有效進行上?課的必要前?提。其次就?是上課一定?要有步驟,?有條理性,?這樣學(xué)生才?能學(xué)到系統(tǒng)?的知識。此?外,指導(dǎo)老?師傳授了很?多其他的真?實的教育實?踐中遇到的?問題應(yīng)怎么?樣處理方法?。其次,?接著觀摩階?段結(jié)束后,?就要形成自?己的教育方?法和教學(xué)風(fēng)?格,當(dāng)然這?只是一種初?步的不定型?的模式。經(jīng)?過一段的思?考和準備之?后,就要開?始登上講臺?講課了,進?行真實的講?課了。由于?之前兼職過?輔導(dǎo)老師,?所以第一次?的登臺沒有?那么的緊張?,但是掌控?課堂的能力?比較差,課?后,知道老?師不斷地鼓?勵我,并且?告訴我要慢?慢來。后來?的上課就沒?有那么的生?疏了,多了?一份從容,?并且初步形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格。?再次,中間?安排了班主?任實習(xí)工作?,我個人認?為這是個極?其鍛煉人的?組織能力和?協(xié)調(diào)能力的?機會,也是?一個和學(xué)生?進行好好接?觸的機會。?我在原班主?任的指導(dǎo)下?開展了三次?班主任工作?,成績還是?不錯的。?最后,說一?下我對于本?次實習(xí)的總?體體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論