校長個人述職報告3篇

校長個人述?職報告3篇?作為校長?，必須理好?學校的工作?，讓教學能?正常的進行?。下面是你?整理了“校?長個人述職?報告范文”?，您。校?長個人述職?報告范文（?1）尊敬的?各位領導、?各位同仁：?大家好。?___年?___月_?__日晚上?，我突然接?到鎮(zhèn)中心學?校領導的電?話，希望我?到張嶺小學?任負責人。?我深知這是?領導對我的?肯定和信任?，但對于習?慣平靜教書?的我來說，?我更多的是?惶恐。那夜?我輾轉(zhuǎn)反側(cè)?，徹夜未眠?。為了不辜?負領導對我?的期望，最?終我走進了?張嶺小學。?當時我在朋?友圈寫了一?首詩，正是?我自己心境?的寫照，詩?的題目是《?調(diào)任之忐忑?》：“近來?詩句逢秋冷?，我向余閑?告別離。從?此兩家一并?挑，誠惶誠?恐苦耕犁。?”帶著這?份責任，帶?著這份惶恐?，我走上了?小學校長的?崗位，我知?道一個好校?長和一所好?學校之間的?必然關系，?一年來我戰(zhàn)?戰(zhàn)兢兢、兢?兢業(yè)業(yè)地工?作。今天，?我在此對自?己在校長崗?位上所做的?工作加以梳?理、總結(jié)和?反思，我將?這次述職報?告的關鍵詞?定為“三性?三化”，向?各位陳述，?恭請各位領?導、各位同?仁批評指正?。一、團?隊的服務性?一個學校?的好壞關鍵?在于校長，?校長不是一?個職位，而?是一個職業(yè)?，是一個服?務者的代名?詞。作為一?校之長，必?須要將自己?定位在“服?務”二字上?，服務于學?校，服務于?老師，服務?于學生。在?教師生活上?，因為張家?坽村沒有商?店出售豬肉?和蔬菜，身?為校長的我?要當好這個?家，每天都?要考慮好教?師的伙食，?既要精打細?算，又要吃?好喝好，我?利用工作之?余跑集鎮(zhèn)、?去超市購菜?，我的每個?周日的上午?都是這樣在?忙碌中度過?的。在教學?工作上，我?學校這個團?隊人員雖各?有分工，但?由于師資缺?乏，他們都?包班跨班，?甚至教三門?主課，鄭青?霞老師包二?年級班，雷?華英主任任?教三年級數(shù)?學和三、四?年級英語，?彭曉玲老師?主動任教三?、五年級語?文和五年級?英語，這三?位年輕的好?老師是我校?教育教學的?中堅力量，?是她們撐起?了張嶺小學?教育的一片?藍天。一?年來，我們?每天早出晚?歸，極少請?假，當教師?有事外出或?參加中心學?校的教研任?務時，我們?都會主動替?班，絕不會?落下學生的?一節(jié)課。大?家都明白，?教師的工作?是一份憑良?心的苦差事?，無法用金?錢來衡量它?的價值，我?們選擇了教?師這份職業(yè)?，就等于選?擇了清貧和?奉獻。所以?我校這樣一?個優(yōu)秀的團?隊無論何時?總是將“服?務”二字牢?記于心，實?踐于行。她?們對學生的?溫度和對教?育的情懷令?我欽佩不己?，作為校長?的我也是從?教學一線崗?位上而來，?當然知__?_師教學的?辛苦，我非?常感謝她們?，也有愧于?她們，在這?里說一聲：?“我的老師?們，辛苦了?。謝謝你們??！倍?、?管理的人性?化張嶺小?學的管理，?雖然有著健?全的各項管?理制度，制?度是剛性的?，而管理則?是柔性的，?更是人性的?，管理學校?的最高境界?是不靠制度?管人，應憑?人格育人，?因為無論什?么制度的約?束都抵不上?人性的管理?。我以中心?學校王校長?為楷模，深?知“以人為?本、率先垂?范”的重要?性，同樣對?學校實行人?性化的管理?模式，校長?人性化于教?師，教師人?性化于學生?，高年級人?性化于低年?級。來張嶺?小學工作一?年，我?guī)缀?沒睡過一個?午覺，但為?了使三位辛?苦的老師在?中午稍憩片?刻，我們_?__了三、?四、五年級?學生每日中?午輪流坐班?一、二年級?，借此督促?或輔導低年?級學生。?對于教學之?外諸如填表?、報表之類?的工作，因?為我的老師?們教學實在?是太辛苦了?，我想我能?完成的我會?盡量自己去?完成，不懂?的地方我會?虛心向她們?請教。學校?自聘教師吳?金枝老師不?計報酬，任?勞任怨；鄭?彩枝老師工?作負責，全?心全意；吳?林慶老師早?到晚歸，視?校如家……?我校所有的?老師，恰似?一縷縷愛的?陽光灑遍了?張嶺小學。?在我校，由?于人性化的?管理，校園?始終洋溢著?一種溫暖和?諧的氣氛。?上周五年級?學生合影留?念，想到即?將與朝夕相?處的親愛的?老師分別時?，五年級全?體學生都哭?了，連四年?級很多學生?也哭了，他?們的傷感和?不舍之情定?格在師生合?影上。三?、安全的日??；荒?來，我和學?校全體老師?把學校安全?工作作為重?中之重來抓?，做到了安?全管理日常?化。在安全?方面，我們?首先成立了?校園安全管?理領導__?_機構(gòu)，制?定了學校安?全工作計劃?、臺賬和應?急預案。校?長、班主任?、學生和家?長共同簽訂?了安全責任?狀，為了讓?學生增強安?全意識，我?親自在水塘?邊、路口處?設立了預防?溺水和遵守?交通的警示?牌，并將教?育部基礎教?育司的預防?溺水和預防?沉迷網(wǎng)絡的?兩封信發(fā)放?到學生和家?長手中，收?回全部回執(zhí)?。適時及時?地將各種安?全信息發(fā)送?到教師和家?長___群?，家校聯(lián)動?，溫馨提醒?家長加強自?己的監(jiān)護職?責。學校?開通了安全?提醒“每日?一播”，日?常化地通過?安全課、晨?夕會、班會?、墻報等不?同的形式對?學生進行安?全教育。每?天下班，我?都要等師生?安全離校，?檢查門窗是?否關閉，巡?視一遍校園?才可回家。?每周要進行?一次學校安?全工作檢查?，每半個月?開展一次安?全主題教育?活動，每個?月及時將學?校安全月報?表上交中心?學校。由于?我校安全工?作的細致化?、日?；?，?讓全校師生?把安全記在?心上，落實?在行動上，?我校沒有出?現(xiàn)一例重大?安全事故。?四、藝體?的多彩化?張嶺小學的?學生人數(shù)雖?然不多，但?在“迎元旦?”和“慶六?一”的活動?中，由于幾?位年輕老師?主動地加班?加點排練，?在這兩個節(jié)?日里，我校?都分別表演?了近___?個節(jié)目。在?這豐富多彩?的活動中，?孩子們的個?性得以張揚?，才藝得以?展示，在節(jié)?日里找到了?屬于自己的?那份童真和?快樂。鄭青?霞老師__?_二年級學?生自編自演?了一個反映?留守兒童心?聲的節(jié)目《?你的心事我?知道》，由?于故事真實?感人，表演?細膩到位，?該節(jié)目沖進?了上饒電視?臺《我要上?春晚》的節(jié)?目組，并殺?進了決賽。?在鎮(zhèn)中心學?校的“慶六?一”兵乓球?比賽中，我?校都踴躍報?名參加。所?有的這些藝?體活動，充?分展示了張?嶺小學藝體?的多彩化，?展示了張嶺?小學藝術(shù)教?育的成果，?展示了張嶺?小學優(yōu)秀的?精神風貌，?正因為如此?，張嶺村委?會的領導來?了，退休老?師來了，學?生家長來了?，關心學校?的父老鄉(xiāng)親?來了，他們?以不同的方?式來表達對?學校工作的?滿意。五?、成果的顯?著性__?_年是九年?義務教育均?衡發(fā)展的“?國檢年”，?“迎國檢”?是我鎮(zhèn)今年?教育工作的?重點，我校?屬于本鎮(zhèn)薄?弱學校，基?礎實施差，?師資力量少?，雖然不是?“必檢”學?校，但我校?始終緊跟中?心學?！坝?國檢”的步?伐，有效地?利用有限的?資源，協(xié)同?中心學校，?不斷地整理?、充實、改?進和完善資?料，使我校?的義務教育?均衡發(fā)展再?上一個新臺?階。同樣?，一年來，?我校在教師?緊缺的情況?下，既艱難?又圓滿地完?成了中心學?校下達的教?育教學任務?。___年?___月，?我校雷華英?主任和彭曉?玲老師在鎮(zhèn)?中心學校舉?行的中小學?教師“倡導?師生閱讀創(chuàng)?建書香校園?”的誦讀比?賽中，雙雙?榮獲一等獎?。___年?___月，?雷華英和彭?曉玲兩位老?師在鎮(zhèn)中心?學校的優(yōu)質(zhì)?課競賽中，?再次榮獲一?等獎。在_?__——_?__學年度?第一學期中?心學校進行?地全鎮(zhèn)質(zhì)量?抽測中，我?校的雷華英?老師所任教?的三年級英?語成績榮獲?全鎮(zhèn)第一名?。鄭青霞老?師所任教的?二年級數(shù)學?成績獲得全?鎮(zhèn)第六名。?我校的常規(guī)?教學工作也?得到了中心?學校的肯定?。___年?___月_?__日，雷?華英老師在?鎮(zhèn)中心學校?舉行的“愛?與奉獻”青?年教師演講?比賽中，再?次取得優(yōu)異?的成績。_?__月__?_日，雷華?英老師被中?心學校選派?向全鎮(zhèn)青年?教師展示優(yōu)?質(zhì)課，得到?中心學校領?導的大力贊?許。當然，?我校取得的?這點成績，?全得益于所?有師生的共?同努力，得?益于在座同?行的幫助，?更得益于中?心學校各位?領導的關愛?。六、問?題的緊迫性?師資的匱?乏、經(jīng)費的?短缺始終是?制約我校向?前發(fā)展的瓶?頸，我教師?們和我都非?常辛苦，都?在超負荷地?工作。張嶺?小學在編僅?有五位教師?，在全體老?師的辛勤努?力下，雖然?我校的生源?在逐漸回升?，但一所學?校首先要求?生存，其次?是謀發(fā)展，?師資不夠，?經(jīng)費不足，?何談生存。?何來發(fā)展。?可喜的是中?心學校領導?將張嶺小學?的生存與發(fā)?展正擺在日?常議程上，?給予了大力?的支持。今?天，我借此?述職的機會?，一是表示?感謝，而是?再次懇請，?懇請中心學?校給予我校?更多的關愛?，有師資，?有經(jīng)費，我?們張嶺小學?的全體教師?一定會__?_，不辱使?命，再寫教?育新篇章。?謝謝大家?。校長個?人述職報告?范文（2）?尊敬的各位?領導，全體?老師們：?大家好。?非常感謝各?位領導及全?體老師能聆?聽我的述職?報告，下面?就即將過來?的一年工作?做一下敘述?。在過來?一年，在上?級領導的關?懷下，在校?委會同志們?的積極配合?下，在全體?老師們的大?力支持下，?我校各項工?作得以順利?開展，不同?領域都取得?了可喜的成?績。就我個?人工作也有?了很大進步?，個人能力?有了很大的?提高。一?、“德”字?當先。首?先要求自己?做一個品德?高尚的人。?在管理工作?中，人人平?等，以身作?則。形成了?團結(jié)務實的?領導班子，?得到了全體?老師的鼎力?支持。堅持?以人為本的?原則，注重?教師成長，?教師管理以?疏代管，教?師之間能夠?識大體顧大?局；引領教?師不放棄每?一個學生，?打造和諧平?等的師生關?系。自己不?斷學習，通?過閱讀教育?書籍，看勵?志視頻來沉?淀自我，增?強底蘊。?我個人雖然?不偉大，但?我相信星星?之火可以燎?原的道理，?在當今物欲?橫流的時代?，我相信我?會感染一個?甚至多個人?，多個人的?堅持就必然?會形成燎原?之勢，我們?的學校一定?會發(fā)展，我?們的國家一?定會強大，?我們的社會?一定會進步?。二、“?能”字立本?。人貴有?自知之明，?我深知自己?的能力不夠?，所以我即?加強自身的?學習（范本?），同時引?領全體老師?加強閱讀。?通過不斷的?學習和提高?，我的思想?意識提高了?，從一開始?的熱衷教育?到過渡期的?職業(yè)倦怠，?從離開前勤?到爭做校長?，從為當校?長而當校長?到為了學生?而當校長，?從為了學生?到___祖?國發(fā)展和社?會進步，思?想的得到一?步一步的洗?滌和提高。?我深知作?為一位教育?工作者身上?的擔子關乎?著所教班級?孩子的命運?，作為校長?關乎一個學?校的的孩子?的未來，關?乎一支素質(zhì)?過硬教師隊?伍的建設，?關乎一個學?校的發(fā)展。?所以我必須?恪盡職守，?鞠躬盡瘁。?三、“勤?”字為源?“勤”既有?勤奮的勤勞?意思，也代?表工作時間?的保證。“?一日之計在?于晨，一年?之計在于春?”即說明好?的開端成功?一半，也說?明勤奮是成?功的源頭。?我可以算是?一個勤奮的?人，因為我?能夠多年如?一日的堅持?，能夠堅持?以校為家，?能夠堅持比?學生睡得晚?，比學生起?得早；周一?堅持早到校?，周五堅持?晚離校。出?滿勤干滿點?。四、“?績”字是果?經(jīng)過一年?的努力我校?教育教學有?上升了一個?新臺階，教?師隊伍和諧?發(fā)展，學生?思想穩(wěn)定，?德育工作有?效開展，教?學改革有序?推進，安全?工作按部就?班，順利通?過省督導評?估驗收驗收?，接受市級?文明學校驗?收，增添了?二萬余元的?體育器材，?六萬余元的?圖書，三萬?余元的多媒?體電子白板?。取暖設備?維修及更新?，電力設施?的維修更新?，原電子白?板拆裝，互?聯(lián)網(wǎng)絡設備?更換為學校?發(fā)展鋪平道?路。過去?的一年即將?過去，工作?中還存在一?些不足，我?知道自己的?平庸，所以?更需要加強?學習，所以?把自己放到?一個___?者的位置，?和老師們一?起努力學習?，在今后工?作中多聽取?老師們的意?見和建議，?加強教育教?學改革，以?建設書香班?級為基礎加?強書香校園?建設；完善?班級量化細?則，推進文?明班級建設?，爭取一年?內(nèi)所有班級?達到書香班?級和文明班?級標準。?加強學校閱?讀建設，今?冬明春分批?___老師?外出學習參?觀。在新的?一年里，協(xié)?同全體師生?，努力進取?，開拓創(chuàng)新?，創(chuàng)造中學?更美好的明?天。校長?個人述職報?告范文（3?）尊敬的各?位領導、各?位家長、全?體老師：?大家下午好?。你們冒雨?來參加會議?，聽取我的?匯報，支持?學校的工作?，我向你們?表示崇高的?敬意和衷心?的感謝。一?年來，在鎮(zhèn)?政府的大力?支持下，在?教育局領導?的親切關懷?和指導下，?在普連集鎮(zhèn)?中全體教職?工的大力支?持和努力工?作下，順利?完成了本年?度的各項工?作任務，取?得了較好的?成績?，F(xiàn)將?一年來的工?作匯報如下?：一、加?強自身學習?養(yǎng)，提高自?身素養(yǎng)。?一年來，我?每天堅持學?習了政治理?論和業(yè)務理?論知識，進?一步堅定了?全心全意為?學校服務的?思想信念，?始終把科學?發(fā)展作為自?己行動的準?則，時刻提?醒自己，做?校長一任，?出成績一方?。堂堂正正?做人，坦坦?蕩蕩做事，?扎扎實實工?作，兢兢業(yè)?業(yè)從教，為?努力辦好人?民群眾滿意?的教育而不?懈工作著。?在工作中?，我嚴格要?求自己，時?時處處嚴于?律已，以身?作則，恪盡?職守。不斷?提高自己理?論上的成熟?性，政治上?的堅定性和?敏銳性，思?想道德上的?純潔性，工?作管理和決?策上的合理?性、科學性?。積極帶頭?認真___?參加各類政?治學習和業(yè)?務學習。在?學校事務管?理中，我一?貫堅持民主?集中制原則?，嚴格按照?領導干部廉?潔自律的要?求辦事，實?行政務公開?，財務公開?，不以權(quán)謀?私，不獨斷?專橫，始終?以___利?益為主，從?大局利益出?發(fā)，秉公辦?事，求真務?實，堅持走?群眾路線，?推行以人為?本的管理思?想，樹立團?結(jié)和依靠廣?大教職工，?同心同德，?齊心協(xié)力辦?好學校的思?想意識，在?自己的工作?崗位上埋頭?苦干。二?、完善各類?制度建設，?全面落實各?項工作職責?。學校的?發(fā)展，靠的?是教育教學?質(zhì)量的提高?。而教育教?學質(zhì)量的提?高，除了團?結(jié)奮進的領?導班子和積?極肯干教師?隊伍外，更?重要的是要?有一套合理?規(guī)范的管理?制度。任職?以來，認真?貫徹黨的教?育方針，團?結(jié)帶領導廣?大教職員工?積極學習先?進的教育理?念，掌握新?的教育動態(tài)?（范本），?圍繞基礎教?育的改革發(fā)?展方向，完?善了教育教?學的各類管?理制度，建?立建全了科?學規(guī)范的校?園管理體制?，創(chuàng)建了團?結(jié)面進的領?導班子，明?確分工，協(xié)?調(diào)合作，以?學生為中心?，教研為主?導，教師為?主體，保證?了教育教學?工作的順利?開展。首先?，學校實行?校級領導、?中層領導、?班主任、任?課教師和專?職管理人員?分工負責，?全員管理的?模式，把管?理滲透到學?生學習、生?活的全過程?，確保事事?有人管，人?人有事做，?哪里有學生?，哪里就有?管理。其次?，___成?立了值周領?導小組，樓?道秩序管理?小組，明確?分工，各盡?其責，經(jīng)常?深入教室，?進行全方位?督查，確保?學校工作的?安全順利開?展。三是充?實完善了《?教職工考勤?制度》、《?普連集鎮(zhèn)中?教學質(zhì)量評?估及獎懲制?度》，以及?《班主任管?理制度》和?《教研制度?》、《后勤?管理制度》?，規(guī)范了升?旗、放學、?例會、坐班?、簽到等學?校常規(guī)管理?，使精細化?管理理念落?實到了學校?管理的各個?層面。四是?大力落實學?生到?？记?制度，文明?習慣養(yǎng)成準?則、學生出?入登記制度?。五是加強?學生日常行?為常規(guī)教育?，課前宣誓?，課后問好?，規(guī)范了“?兩操一活動?”。六是積?極開展師生?歌詠比賽、?詩歌朗誦、?文藝匯演、?廣播體操等?豐富多彩的?校園文化活?動，努力探?索以主題班?會、年級會?、校會，以?團課、思想?品德課、實?踐活動為載?體，以演講?、辯論、團?隊活動為形?式，以挖掘?閃光點，激?勵促進為手?段，以自我?管理，自我?教育為主渠?道的學生思?想品德教育?和安全教育?的長效機制?，促進學生?生動活潑地?健康成長發(fā)?展。學生思?想活躍、心?理健康、積?極進取，形?成了講文明?樹新風的良?好的校園景?象。三、?積極加強師?德師風建設?，努力提高?教育教學質(zhì)?量。教學?質(zhì)量是學校?工作的核心?和生命線，?是教育教學?工作的重中?之重。任職?以來，我始?終把提高教?育教學質(zhì)量?作為一切工?作的出發(fā)點?和落腳點，?牢固樹立“?聚精會神抓?教學，一心?一意抓質(zhì)量?”的理念，?以教學為中?心，以素質(zhì)?教育為核心?，明確辦學?方向，強化?管理手段，?努力提高教?師素質(zhì)，把?提高效益和?質(zhì)量，落實?工作任務放?在第一位，?___學生?個體差異，?促進學生全?面發(fā)展。?為了切實提?高教學質(zhì)量?，加大教學?管理和課改?力度，以課?堂教學為突?破口，全面?貫徹《新課?程標準》，?定期舉辦課?堂教學評優(yōu)?活動和課件?制作比賽，?請優(yōu)秀教師?上“公開課?”、“示范?課”，以點?帶面，共同?提高。堅持?公開課引路?，示范課促?教，積極進?行教法變革?，學法指導?，改革考核?形式，嚴格?實行考教結(jié)?合，深化學?生評教，認?真進行教學?分析研究，?努力做到在?教學中研究?、在研究中?教學，把教?學業(yè)績與教?師個人利益?結(jié)合起來，?激發(fā)教師的?工作積極性?。同時大力?實施名師工?程，鼓勵教?師業(yè)務進修?，以多元化?的渠道加強?崗位練兵，?以加強教師?基本功訓練?為活動載體?帶動整體教?學能力和水?平的不斷提?高，針對教?師隊伍實際?，學校特別?致力于堅持?目標拉動、?學習啟動、?骨干帶動、?活動推動、?機制驅(qū)動，?從現(xiàn)有基礎?出發(fā)，以“?調(diào)整、培養(yǎng)?、提高”為?目標，把培?養(yǎng)與使用、?競爭與評優(yōu)?結(jié)合起來，?拓展知識技?能，提高內(nèi)?在素質(zhì)，促?使一大批優(yōu)?秀教師脫穎?而出。有四?名教師受到?了縣委縣政?府的表彰獎?勵，有多名?教師在省級?、市級刊物?上發(fā)表論文?，有三位教?師分別被評?為縣級骨干?教師和學科?帶頭人，為?學校的可持?續(xù)發(fā)展打下?了堅實的基?礎。艱辛的?勞動，必將?換回豐碩的?收獲。一年?來，普連集?鎮(zhèn)中領導班?子民主和諧?，團結(jié)奮進?，樂觀奉獻?，教師隊伍?愛崗、敬業(yè)?、奉獻、朝?氣蓬勃，學?生學業(yè)成績?迅速提高，?打破了教學?成績處于低?谷、徘徊不?前的局面。?___年中?考中有__?_名學生達?到縣一中分?數(shù)線，創(chuàng)造?了學校歷史?上最好成績?。四、加?強校園文化?基礎安全建?設，保障教?育教學質(zhì)量?的進一步提?高。一年?來，學校始?終把德育工?作放在各項?工作的首位?，把立德樹?人作為教育?的根本。一?是利用升國?旗儀式、班?會等時間培?養(yǎng)學生樹立?遠大志向，?開展理想信?念教育，引?導學生樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀和?榮辱觀。激?發(fā)學生發(fā)展?的內(nèi)在動力?，突出教育?的實效性，?積極探索解?決學生中存?在的上網(wǎng)吧?、打臺球、?早戀、心理?脆弱、厭學?等問題，研?究對獨生子?女、留守兒?童的教育方?法，取得了?良好的效果?。二是加強?學生的養(yǎng)成?教育。講文?明、講禮貌?、講衛(wèi)生、?守紀律，保?持教學樓秩?序井然，要?求做到“說?話輕、走路?輕、關門輕?”。三是以?豐富多彩的?校園文化生?活為載體，?文化育人、?文明育人。?學校及時修?正、張