護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定6篇(通用)

護(hù)士實(shí)習(xí)自?我鑒定6篇?(通用)?為期兩周兒?科的實(shí)習(xí)讓?我了解到這?里的護(hù)理對(duì)?象跟婦科一?樣,都是特?別的人群.?由于面對(duì)的?是小兒,所?以無(wú)論從穿?刺、打針到?各種用藥,?都跟成年人?有很大的差?別!在護(hù)患?關(guān)聯(lián)上也有?變更,當(dāng)今?小孩都是爸?爸媽媽的心?肝法寶,每?一個(gè)醫(yī)治都?要跟家長(zhǎng)們?溝通好!讓?他們釋懷,?他們才干安?心!這里?特殊的有三?點(diǎn)：第一?,特殊的護(hù)?理人群;?第二,特殊?的治療護(hù)理?準(zhǔn)則;第?三,特殊的?護(hù)患關(guān)系.?首先,小?兒的成長(zhǎng)發(fā)?育有必定的?法則,如持?續(xù)性、階段?性、次序性?還有各體系?器官發(fā)育的?不均衡性.?再之,因?了小兒這特?殊的體質(zhì),?所以從穿刺?、注射跟用?藥等方面都?有著其留神?事項(xiàng)。在本?科的老師精?心領(lǐng)導(dǎo)下,?我可能初步?控制了兒科?常見(jiàn)疾病的?病因病機(jī)以?及對(duì)癥護(hù)理?,也懂得了?小兒與大人?不同的一些?操作技巧要?點(diǎn),如肌注?時(shí)應(yīng)如何定?位,注射時(shí)?應(yīng)捏起皮膚?等.最后令?人印象深入?的是在這里?學(xué)到了不一?樣的護(hù)患關(guān)?系。老是?能夠從別人?口入耳到形?容詞“小兒?科”,語(yǔ)意?中總有鄙棄?兒科的象征?.但是在這?里工作不僅?面對(duì)著小天?子們,還要?跟把他們小?心肝寶貝的?爸爸媽媽們?打交道,所?以做好溝通?是非常主要?的,然而同?時(shí)我也曉得?要一直地進(jìn)?步本人的綜?合素質(zhì),特?殊是心理的?勸導(dǎo)及蒙受?等才能。?護(hù)士實(shí)習(xí)自?我鑒定（篇?2）當(dāng)我?第一次踏進(jìn)?人民醫(yī)院大?門時(shí)，根本?沒(méi)有想到。?在之后的八?個(gè)月。我會(huì)?在這里收獲?一段快樂(lè)而?難忘的時(shí)光?，這段時(shí)間?給了我無(wú)比?大的收獲，?除工作上的?學(xué)習(xí)外，人?際關(guān)系的拓?展、職場(chǎng)文?化的百態(tài)、?還有一些活?動(dòng)的參與都?讓我獲益良?多，這樣充?實(shí)的生活，?我想會(huì)是我?人生中一段?難忘的時(shí)光?。我不僅從?老師身上學(xué)?到很多東西?，還和她們?成為朋友，?更重要的是?，讓我在實(shí)?習(xí)過(guò)程中對(duì)?護(hù)理工作有?更大的信心?。。。相信?這次的實(shí)習(xí)?經(jīng)歷會(huì)一直?伴隨著我以?后的工作生?活。到病?房實(shí)習(xí)，接?觸最多的是?病人，了解?甚深的是各?種疾病，掌?握透切的是?各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)?理操作，實(shí)?習(xí)的最大及?最終目的是?培養(yǎng)良好的?各項(xiàng)操作技?能及提高各?種護(hù)理工作?能力。在各?科室的實(shí)習(xí)?工作中，能?規(guī)范書寫各?類護(hù)理文書?，及時(shí)完成?交接—班記?錄，并做好?病人出入院?評(píng)估護(hù)理和?健康宣教，?能做好各科?常規(guī)病，多?發(fā)病的護(hù)理?。所以，在?帶教老師放?手不放眼，?放眼不放心?的帶教原則?下，我們積?極努力的爭(zhēng)?取每一次的?鍛煉機(jī)會(huì)。?通過(guò)學(xué)習(xí)，?對(duì)整體護(hù)理?技術(shù)與病房?管理知識(shí)有?了更全面的?認(rèn)識(shí)和了解?。在工作?中我努力做?到護(hù)理工作?規(guī)范化，技?能服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)狐?貍靈活化，?愛(ài)心活動(dòng)化?，將理論與?實(shí)踐想結(jié)合?，并做到理?論學(xué)習(xí)有計(jì)?劃，有重點(diǎn)?。護(hù)理工作?有措施，有?記錄。有時(shí)?候可以偽裝?自己的面孔?自己的心，?但絕不可以?忽略愛(ài)心、?細(xì)心、耐心?在工作期間?始終以愛(ài)心?、細(xì)心、耐?心為基礎(chǔ)。?努力做到眼?勤、手勤、?腳勤、嘴勤?，想想病人?之所想，急?病人之所急?全心全意為?患者提供服?務(wù)，樹立良?好的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)，嚴(yán)格遵?守科室及醫(yī)?院制度，認(rèn)?真履行護(hù)士?職責(zé)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)心?病人，不遲?到，不曠工?，塌實(shí)工作?。按時(shí)參加?護(hù)理查訪，?熟悉病人病?情，能正確?看待問(wèn)題，?規(guī)范進(jìn)行各?項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理?操作及?？?護(hù)理操作，?正確執(zhí)行醫(yī)?囑，嚴(yán)格按?照無(wú)菌技術(shù)?，三查七對(duì)?操作。八?個(gè)月的實(shí)習(xí)?期很快就過(guò)?去了，美好?的東西總是?稍縱即失，?在這期間我?也意識(shí)到了?我的不足之?處和存在的?缺點(diǎn)，不過(guò)?，我有信心?一定改掉壞?習(xí)慣，我會(huì)?在以后的工?作中不斷努?力的學(xué)習(xí)，?以不斷提高?自身的業(yè)務(wù)?能力，從而?使自己的理?論知識(shí)及操?作技能更上?一個(gè)臺(tái)階，?以便能更好?的服務(wù)于患?者，爭(zhēng)取做?一名優(yōu)秀的?護(hù)理人員，?以無(wú)愧于白?衣天使的光?榮稱號(hào)!!?護(hù)士實(shí)習(xí)?自我鑒定（?篇3）珍?貴的中專生?活已接近尾?聲，感覺(jué)非?常有必要總?結(jié)一下中專?這幾年的得?失，從中得?出做得好的?方面，改進(jìn)?不足的地方?，使自己回?顧走過(guò)的路?，也更是為?了看清將來(lái)?要走的路。?學(xué)習(xí)成績(jī)?不是非常好?，但我卻在?學(xué)習(xí)的過(guò)程?當(dāng)中收獲了?很多。首先?是我端正了?學(xué)習(xí)態(tài)度。?我進(jìn)衛(wèi)校時(shí)?，本來(lái)想解?放一下自己?的，但是很?快我就明白?了，衛(wèi)校的?學(xué)習(xí)是更需?要努力認(rèn)真?的。?？吹?周圍的同學(xué)?們拼命的學(xué)?習(xí)，開(kāi)始了?衛(wèi)校的學(xué)習(xí)?旅程，覺(jué)得?自己落后了?。其次是極?大程度的提?高了自己的?自學(xué)能力。?由于中專的?授課已不再?像初中時(shí)填?鴨式那樣，?而是一節(jié)課?講述很多知?識(shí)，只靠課?堂上聽(tīng)講是?完全不夠的?。這就要求?在課下練習(xí)?鞏固課堂上?所學(xué)的知識(shí)?，須自己鉆?研并時(shí)常去?圖書館查一?些相關(guān)資料?。日積月累?，自學(xué)能力?得到了提高?。再有就是?懂得了運(yùn)用?學(xué)習(xí)方法同?時(shí)注重獨(dú)立?思考。要想?學(xué)好只埋頭?苦學(xué)是不行?的，要學(xué)會(huì)?“方法”，?做事情的方?法。古話說(shuō)?的好，授人?以魚不如授?人以漁，我?來(lái)這里的目?的就是要學(xué)?會(huì)“漁”，?但說(shuō)起來(lái)容?易做起來(lái)難?，我換了好?多種方法，?做什么都勤?于思考，遇?有不懂的地?方能勤于請(qǐng)?教。在學(xué)習(xí)?時(shí)，以“獨(dú)?立思考”作?為自己的座?右銘，時(shí)刻?不忘警戒。?隨著學(xué)習(xí)的?進(jìn)步，我不?止是學(xué)到了?公共基礎(chǔ)學(xué)?科知識(shí)和很?多專業(yè)知識(shí)?，我的心智?也有了一個(gè)?質(zhì)的飛躍，?能較快速的?掌握一種新?的技術(shù)知識(shí)?，我認(rèn)為這?對(duì)于將來(lái)很?重要。在學(xué)?習(xí)知識(shí)這段?時(shí)間里，我?更與老師建?立了濃厚的?師生情誼。?老師們的諄?諄教導(dǎo)，使?我體會(huì)了學(xué)?習(xí)的樂(lè)趣。?我與身邊許?多同學(xué)，也?建立了良好?的學(xué)習(xí)關(guān)系?，互幫互助?，克服難關(guān)?。光陰似?箭，一晃眼?，從學(xué)校走?上社會(huì)，走?進(jìn)醫(yī)院，成?為一名救死?扶傷的護(hù)士?已經(jīng)好幾年?了。自中專?衛(wèi)生學(xué)校畢?業(yè)以來(lái)，一?直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度和積極?的熱情投身?于學(xué)習(xí)和工?作中，有成?功的喜悅，?也有失敗的?辛酸。真正?接觸到臨床?后，才發(fā)現(xiàn)?，臨床護(hù)理?和書本上的?理論知識(shí)還?是存在著差?距，自己不?僅要有扎實(shí)?的理論，熟?練的臨床操?作，良好的?職業(yè)道德，?還必須培養(yǎng)?自己的耐心?和愛(ài)心等等?。然而日益?激烈的行業(yè)?競(jìng)爭(zhēng)也使我?充分地認(rèn)識(shí)?到自己的不?足，一定要?有過(guò)硬的專?業(yè)技能和思?想政治覺(jué)悟?才能在這個(gè)?高科技突飛?猛進(jìn)的社會(huì)?主義社會(huì)擁?有一席之地?。在衛(wèi)校?的第三年是?我們到醫(yī)院?實(shí)習(xí)的時(shí)間?，基本上一?年都是呆在?醫(yī)院里學(xué)習(xí)?。再這里我?熟練我的護(hù)?理操作技術(shù)?，把理論和?實(shí)踐結(jié)合在?一起，在帶?教老師的指?導(dǎo)下用我全?副的耐心和?愛(ài)心護(hù)理病?人，使病人?得到良好的?照顧，早日?康復(fù)。到醫(yī)?院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)?到許多也是?學(xué)習(xí)護(hù)理的?同學(xué)，也就?增加了與其?他同學(xué)交流?和向其學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，鍛?煉了自己的?交際能力，?學(xué)到別人的?長(zhǎng)處，認(rèn)清?自己的短處?。所以我?喜歡實(shí)習(xí)。?雖然有時(shí)會(huì)?感到累些，?但樂(lè)此不彼?。護(hù)士實(shí)?習(xí)自我鑒定?（篇4）?在耳鼻喉就?___周，?時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不?長(zhǎng)說(shuō)短不短?。帶教老?師是__醫(yī)?師，上級(jí)帶?教是__老?師，主任是?__老師。?跟值一次，?帶教__-?_老師。?剛剛進(jìn)入醫(yī)?院，對(duì)操作?系統(tǒng)不熟悉?，沒(méi)有其他?同學(xué)上手那?么快，不過(guò)?我還是比較?努力去學(xué)習(xí)?的。耳鼻喉?是操作性很?強(qiáng)的一門學(xué)?科，在書本?里面一帶而?過(guò)的鼻中隔?偏曲矯正術(shù)?等，在臨床?上均非常重?要。進(jìn)去才?知道，原來(lái)?五官科也是?術(shù)科，里面?的老師各個(gè)?都是手術(shù)好?手，也是開(kāi)?始實(shí)習(xí)才知?道，原來(lái)我?的實(shí)習(xí)線路?里面，前面?___個(gè)科?室全是術(shù)科?(耳鼻喉，?眼科，外科?，骨科)，?呵呵，師姐?說(shuō)一開(kāi)始就?是術(shù)科其實(shí)?不是很劃算?，因?yàn)閯偵?臨床就要“?內(nèi)外兼修”?很累人。?耳鼻喉最重?要的檢查就?是入院檢查?了，這是給?病人開(kāi)針對(duì)?性強(qiáng)的檢查?的關(guān)鍵。包?括：耳部檢?查(耳廓，?外耳道，鼓?膜)，鼻部?檢查(鼻外?觀，鼻前庭?，下鼻甲，?中鼻甲，觀?察粘膜、引?流及息肉等?等)，咽喉?部檢查(扁?桃體環(huán)，咽?扁桃體腫大?與否，懸雍?垂是否偏向?，咽腭弓、?舌咽弓充血?與否，咽喉?壁淋巴濾泡?增生情況等?等)。這些?外部簡(jiǎn)單檢?查基本上都?是入院時(shí)候?必須做的。?比較特殊的?檢查如聽(tīng)力?測(cè)試中的音?叉試驗(yàn)，喉?咽鏡觀察，?也很常做。?儀器檢查方?面，我學(xué)會(huì)?看純音聽(tīng)閾?測(cè)試試驗(yàn)、?中耳聲阻抗?曲線圖，熟?悉鼻咽喉鏡?的一系列操?作。護(hù)士?實(shí)習(xí)自我鑒?定（篇5）?對(duì)待患兒?和藹可親，?態(tài)度良好，?雖然有些時(shí)?候會(huì)遇到很?多焦慮的患?兒家屬口不?擇言，而我?們醫(yī)護(hù)人員?能做的就是?寬容。我們?可以體會(huì)他?們的心情，?孩子生病，?誰(shuí)的心里都?會(huì)著急萬(wàn)分?的，說(shuō)一些?傷人的話我?們是可以理?解的。我們?能做的就是?繼續(xù)為患者?服務(wù)，力爭(zhēng)?做到最好。?每天接觸很?多患兒和他?們親人的時(shí)?候，我明白?了人生最大?的財(cái)富不是?金錢而是生?命和健康，?而我們的職?責(zé)正是捍衛(wèi)?健康的生命?。在實(shí)習(xí)?期間我遵紀(jì)?守法，遵守?醫(yī)院及兒科?室的各項(xiàng)規(guī)?章制度，尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，嚴(yán)?格要求自己?，努力做到?了不遲到、?不早退、不?無(wú)故曠工及?擅自離開(kāi)工?作崗位。對(duì)?待病人和藹?可親，態(tài)度?良好，努力?將所學(xué)理論?知識(shí)和基本?技能用于實(shí)?踐，在此過(guò)?程中我不斷?總結(jié)學(xué)習(xí)方?法和臨床經(jīng)?驗(yàn)，盡力提?高獨(dú)立思考?、獨(dú)立解決?問(wèn)題、獨(dú)立?工作的能力?，凍斷培養(yǎng)?自己全心全?意為人民服?務(wù)的崇高思?想和良好的?職業(yè)道德，?經(jīng)過(guò)___?個(gè)月的實(shí)踐?我基本掌握?了病程記錄?、會(huì)診記錄?、出院記錄?等醫(yī)療文件?的書寫;掌?握了臨床兒?科的特點(diǎn)及?兒科常見(jiàn)、?多發(fā)病人的?診治;掌握?了常見(jiàn)化驗(yàn)?的正常值和?臨床意義及?和各類危、?重、急病人?的初步處理?。今后，?我會(huì)繼續(xù)以?“熱情、求?實(shí)、盡職”?的作風(fēng)，持?著主動(dòng)求學(xué)?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，積極各科?室的老師學(xué)?習(xí)，秉著“?健康所系性?命相托”的?信念，孜孜?不倦地吸收?醫(yī)學(xué)知識(shí)為?日后的學(xué)?時(shí)間過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)眼我?即將結(jié)束內(nèi)?、外、婦、?兒四個(gè)大科?室的實(shí)習(xí)，?回顧這些日?子，是苦是?樂(lè)，是酸是?甜，相信每?個(gè)人心中都?有一種屬于?自己的味道?，在兒科近?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活中我?受益頗多，?即將要出科?了，卻有好?多的不舍，?對(duì)于我們的?實(shí)習(xí)，科里?的老師們都?很重視，每?周的實(shí)習(xí)安?排也謹(jǐn)然有?序，從而讓?我們循序漸?進(jìn)的學(xué)習(xí)與?成長(zhǎng)，在此?，對(duì)各位老?師表示衷心?的感謝。?護(hù)士實(shí)習(xí)自?我鑒定（?篇6）時(shí)?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼間___?天的實(shí)習(xí)就?要結(jié)束了，?這___天?來(lái)，在醫(yī)院?各位老師們?的精心培育?和領(lǐng)導(dǎo)下，?通過(guò)自身的?不斷努力，?無(wú)論思想上?，學(xué)習(xí)上還?是工作上，?我都學(xué)到了?很多很多。?下面為我對(duì)?本次實(shí)習(xí)的?自我鑒定：?本人嚴(yán)格?遵守醫(yī)院規(guī)?章制度，認(rèn)?真履行實(shí)習(xí)?護(hù)士職責(zé)，?嚴(yán)格要求自?己，尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)心病?人，不遲到?，不早退，?踏實(shí)工作，?努力做到護(hù)?理工作規(guī)范?化，技能服?務(wù)優(yōu)質(zhì)化，?基礎(chǔ)護(hù)理靈?活化，愛(ài)心?活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，并做到理?論學(xué)習(xí)有計(jì)?劃，有重點(diǎn)?，護(hù)理工作?有措施，有?記錄，實(shí)習(xí)?期間，始終?以"愛(ài)心，?細(xì)心，耐心?"為基本，?努力做到"?眼勤，手勤?，腳勤，嘴?勤"，想病?人之所想，?急病人之所?急，全心全?意為患都提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，樹立了良?好的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)。在各?科室的實(shí)習(xí)?工作中，本?人嚴(yán)格遵守?科室制度，?按時(shí)參加護(hù)?理查房，熟?悉病人病情?，能正確回?答帶教老師?提問(wèn)，規(guī)范?熟練進(jìn)行各?項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理?操作及專科?護(hù)理操作，?正確執(zhí)行醫(yī)?囑，嚴(yán)格執(zhí)?行三查七對(duì)?，能規(guī)范書?寫各類護(hù)理?文書，及時(shí)?完成交接班?記錄，并做?好病人出入?院評(píng)估護(hù)理?和健康宣教?，能做好各?科常見(jiàn)病，?多發(fā)病的護(hù)?理工作，認(rèn)?真執(zhí)行無(wú)菌?操作規(guī)程，?能做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)，?并完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)理?及觀察，在?工作中，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)?真分析，及?時(shí)解決，能?熟練進(jìn)行內(nèi)?，外，婦兒?及重癥監(jiān)護(hù)?等各項(xiàng)護(hù)理?操作，對(duì)各?科室的急，?危，老，重?患者，能迅?速熟悉病情?并做出應(yīng)對(duì)?，在搶救工?作中，一絲?不茍，有條?不紊，得到?了患者的信?賴和好評(píng)，?同時(shí)，本人?積極參加各?類病