畢業(yè)實(shí)習(xí)情況自我鑒定五篇

畢業(yè)實(shí)習(xí)情?況自我鑒定?五篇認(rèn)識(shí)?并融入這個(gè)?團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)?是拉近距離?、融入團(tuán)隊(duì)?的最好辦法?，也深刻體?會(huì)到了團(tuán)隊(duì)?的力量和魅?力。在這?三個(gè)月實(shí)習(xí)?里面，在領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?指導(dǎo)下，向?行業(yè)學(xué)習(xí)知?識(shí)，向同事?請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，?傳授工作技?巧，正是在?這個(gè)過(guò)程中?，認(rèn)識(shí)到自?我的弱處。?實(shí)習(xí)期間?我認(rèn)真刻苦?、吃苦耐勞?，有上進(jìn)心?。為人誠(chéng)懇?、虛心好學(xué)?、能夠正確?對(duì)待、處理?生活及工作?中遇到的各?種困難，思?想進(jìn)取上進(jìn)?，理解本事?和獨(dú)立本事?強(qiáng)，有很強(qiáng)?的團(tuán)隊(duì)精神?和團(tuán)體榮譽(yù)?感。做事認(rèn)?真負(fù)責(zé)，有?很強(qiáng)的職責(zé)?心。有強(qiáng)烈?的上進(jìn)心、?事業(yè)心，有?很強(qiáng)的對(duì)環(huán)?境的適應(yīng)本?事，能很快?融入團(tuán)體。?在工作中?遇到不懂的?地方，能夠?虛心向富有?經(jīng)驗(yàn)的前輩?請(qǐng)教，善于?思考，能夠?舉一反三。?對(duì)于別人提?出的工作提?議，能夠虛?心聽(tīng)取。在?時(shí)間緊迫的?情景下，加?時(shí)加班完成?任務(wù)。能夠?將在學(xué)校所?學(xué)的知識(shí)靈?活應(yīng)用到具?體的工作中?去，保質(zhì)保?量完成工作?任務(wù)。同時(shí)?，我嚴(yán)格遵?守我公司的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，實(shí)習(xí)期?間，未曾出?現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺?勤，遲到早?退現(xiàn)象。我?腳踏實(shí)地的?工作，努力?做到最好，?工作始終以?“熱心、細(xì)?心”為準(zhǔn)則?。遇到不懂?的問(wèn)題，進(jìn)?取問(wèn)同事，?在同事的熱?心幫忙下，?問(wèn)題很快就?解決了，這?簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)?生活，雖然?緊張，收獲?也很多。但?給我的僅僅?是初步的經(jīng)?驗(yàn)累積，對(duì)?于往后邁出?社會(huì)還是不?夠的。經(jīng)?過(guò)實(shí)習(xí)我明?白到：工作?往往不是一?個(gè)人的事情?，是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)在完成一?個(gè)項(xiàng)目，在?工作的過(guò)程?中，如何去?堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)?中其他同事?的交流和溝?通也是相當(dāng)?重要的。一?位資深人力?資源專家曾?對(duì)團(tuán)隊(duì)精神?的本事要求?有這樣的觀?點(diǎn)：要有與?別人溝通、?交流的本事?以及與人合?作的本事。?合理的分工?能夠使大家?在工作中各?盡所長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)合作，配?合默契，共?赴成功。個(gè)?人要想成功?及獲得好的?業(yè)績(jī)，我牢?記一個(gè)規(guī)則?：我永遠(yuǎn)不?能將個(gè)人利?益凌駕于團(tuán)?隊(duì)利益之上?，在團(tuán)隊(duì)工?作中，會(huì)出?此刻自我的?協(xié)助下同時(shí)?也從中受益?的情景，反?過(guò)來(lái)看，自?我本身受益?其中，這是?保證自我成?功的最重要?的因素之一?。我相信?經(jīng)過(guò)自身的?不斷努力，?拿出百尺竿?頭的干勁，?胸懷會(huì)當(dāng)凌?絕頂?shù)膲阎?，不斷提高?自身的綜合?素質(zhì)，在與?社會(huì)的接觸?過(guò)程中，減?少磨合期的?碰撞，加快?融入社會(huì)的?步伐，才能?在人才高地?上站穩(wěn)腳跟?，才能揚(yáng)起?夢(mèng)想的風(fēng)帆?，駛向成功?的彼岸。?畢業(yè)實(shí)習(xí)情?況自我鑒定?（二）秋?風(fēng)徐徐，眨?眼也是十月?份，自從去?年離開(kāi)學(xué)校?到__公司?實(shí)習(xí)到此刻?已經(jīng)有一年?的時(shí)間了，?在這個(gè)期間?，我學(xué)到了?很多東西，?讓我收獲頗?多。下頭就?是我的實(shí)習(xí)?鑒定。一年?的實(shí)習(xí)過(guò)程?，我不只為?公司創(chuàng)造了?效益，同時(shí)?也提高了自?我，異常是?想我這樣剛?離開(kāi)學(xué)校的?實(shí)踐本事差?，更需要經(jīng)?過(guò)多做事情?來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)?。而實(shí)習(xí)工?作并不象正?式員工那樣?有明確的工?作范圍，如?果工作態(tài)度?不夠進(jìn)取就?可能沒(méi)有事?情做，所以?平時(shí)我主動(dòng)?爭(zhēng)取多做事?，這樣多積?累多提高。?在工作中?我能夠完成?布置的工作?，在沒(méi)有工?作任務(wù)時(shí)能?主動(dòng)要求布?置工作，做?到主動(dòng)學(xué)習(xí)?，在工作中?，我不允許?自我絲毫的?馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真我時(shí)刻?牢記。一?、努力學(xué)習(xí)?，不斷提升?理論素養(yǎng)。?在信息時(shí)?代，學(xué)習(xí)是?不斷地汲取?新信息，獲?得事業(yè)提高?的動(dòng)力。我?進(jìn)取響應(yīng)單?位號(hào)召，結(jié)?合工作實(shí)際?，不斷學(xué)習(xí)?理論、技能?知識(shí)和社會(huì)?知識(shí)，用先?進(jìn)的理論武?裝頭腦，用?精良的業(yè)務(wù)?知識(shí)提升本?事，以廣博?的社會(huì)知識(shí)?拓展視野。?二、提高?工作進(jìn)取性?和主動(dòng)性?實(shí)習(xí)期很快?過(guò)去了，是?開(kāi)端也是結(jié)?束。展此刻?自我面前的?是一片任自?我馳騁的沃?土，在今后?的工作和生?活中，我將?繼續(xù)學(xué)習(xí)，?深入實(shí)踐，?不斷提升自?我，努力創(chuàng)?造業(yè)績(jī)，繼?續(xù)為社會(huì)創(chuàng)?造更多的價(jià)?值。感激單?位領(lǐng)導(dǎo)和部?門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及?師傅們對(duì)我?的支持和幫?忙。三、?努力實(shí)踐，?進(jìn)行主角轉(zhuǎn)?化。“理?論是灰色的?，生活之樹(shù)?常青”，僅?有將理論付?諸于實(shí)踐才?能實(shí)現(xiàn)理論?自身的價(jià)值?.也僅有將?理論付諸于?實(shí)踐才能使?理論得以檢?驗(yàn)。同樣，?一個(gè)人的價(jià)?值也是經(jīng)過(guò)?實(shí)踐活動(dòng)來(lái)?實(shí)現(xiàn)的，也?僅有經(jīng)過(guò)實(shí)?踐才能鍛煉?人的品質(zhì)，?展現(xiàn)人的意?志。實(shí)習(xí)?使我學(xué)習(xí)的?理論知識(shí)能?夠和動(dòng)手本?事很好的結(jié)?合融化，是?我大學(xué)歷程?十分寶貴的?經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)?好好鑒定，?幫忙我更好?的完成學(xué)業(yè)?，為走出社?會(huì)做更好的?基礎(chǔ)。兩?個(gè)月瞬息即?過(guò)，鑒定自?我表現(xiàn)，有?欣慰也有不?足。認(rèn)識(shí)?并融入這個(gè)?團(tuán)隊(duì)，一向?是這兩個(gè)月?對(duì)自我的要?求。學(xué)習(xí)是?拉近距離、?融入團(tuán)隊(duì)的?最好辦法，?兩個(gè)月的時(shí)?間里，在領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?指導(dǎo)下，向?行業(yè)學(xué)習(xí)知?識(shí)，向前輩?請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，?向同事傳授?工作技巧，?正是在這個(gè)?過(guò)程中，認(rèn)?識(shí)到自我的?弱處兩個(gè)月?瞬息即過(guò)，?鑒定自我表?現(xiàn)，有欣慰?也有不足。?認(rèn)識(shí)并融?入這個(gè)團(tuán)隊(duì)?，一向是這?兩個(gè)月對(duì)自?我的要求。?學(xué)習(xí)是拉近?距離、融入?團(tuán)隊(duì)的最好?辦法，兩個(gè)?月的時(shí)間里?，在領(lǐng)導(dǎo)和?同事的指導(dǎo)?下，向行業(yè)?學(xué)習(xí)知識(shí)，?向前輩請(qǐng)教?經(jīng)驗(yàn)，向同?事傳授工作?技巧，正是?在這個(gè)過(guò)程?中，認(rèn)識(shí)到?自我的弱處?和不足，也?深刻體會(huì)到?了團(tuán)隊(duì)的力?量和魅力。?在學(xué)習(xí)中?做事。任何?細(xì)節(jié)都有它?的專業(yè)規(guī)律?，任何人都?有其獨(dú)特比?較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)?成個(gè)性謙虛?才能不斷提?高，踏實(shí)肯?干才能表現(xiàn)?專業(yè)。在中?糧見(jiàn)習(xí)的期?間內(nèi)，努力?做好任何一?件事情，用?心記錄每一?個(gè)積累。在?人力資源部?期間，與同?事一齊完成?集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干?招聘、特貼?申報(bào)、京外?調(diào)干、檔案?數(shù)據(jù)完善等?工作;在小?麥加工事業(yè)?部期間，負(fù)?責(zé)文件取放?，并與同事?一齊編寫(xiě)單?元__年度?戰(zhàn)略規(guī)劃。?經(jīng)過(guò)踏踏實(shí)?實(shí)的做事，?讓自我有了?提高的機(jī)會(huì)?，也讓自我?感受到自我?的價(jià)值所在?。來(lái)__?見(jiàn)習(xí)期間，?心境有時(shí)還?顯浮躁，做?事偶爾還有?粗心;這兩?點(diǎn)是在日后?須牢記心中?，并不斷努?力改善的地?方。相信，?經(jīng)過(guò)踏踏實(shí)?實(shí)做事，謙?虛低調(diào)做人?，并在領(lǐng)導(dǎo)?和同事的幫?忙下，自我?會(huì)在中糧得?到很好的成?長(zhǎng)，也會(huì)為?大中糧的發(fā)?展貢獻(xiàn)自我?的力量!和?不足，也深?刻體會(huì)到了?團(tuán)隊(duì)的力量?和魅力。?在學(xué)習(xí)中做?事。任何細(xì)?節(jié)都有它的?專業(yè)規(guī)律，?任何人都有?其獨(dú)特比較?優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成?個(gè)性謙虛才?能不斷提高?，踏實(shí)肯干?才能表現(xiàn)專?業(yè)。在中糧?見(jiàn)習(xí)的期間?內(nèi)，努力做?好任何一件?事情，用心?記錄每一個(gè)?積累。在人?力資源部期?間，與同事?一齊完成集?團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招?聘、特貼申?報(bào)、京外調(diào)?干、檔案數(shù)?據(jù)完善等工?作;在小麥?加工事業(yè)部?期間，負(fù)責(zé)?文件取放，?并與同事一?齊編寫(xiě)單元?__年度戰(zhàn)?略規(guī)劃。經(jīng)?過(guò)踏踏實(shí)實(shí)?的做事，讓?自我有了提?高的機(jī)會(huì)，?也讓自我感?受到自我的?價(jià)值所在。?來(lái)__見(jiàn)?習(xí)期間，心?境有時(shí)還顯?浮躁，做事?偶爾還有粗?心;這兩點(diǎn)?是在日后須?牢記心中，?并不斷努力?改善的地方?。相信，經(jīng)?過(guò)踏踏實(shí)實(shí)?做事，謙虛?低調(diào)做人，?并在領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫忙?下，自我會(huì)?在__得到?很好的成長(zhǎng)?，也會(huì)為大?__的發(fā)展?貢獻(xiàn)自我的?力量!一?個(gè)月的實(shí)習(xí)?期即將結(jié)束?，在這一個(gè)?月里我學(xué)到?了很多學(xué)校?里沒(méi)有的東?西，得到了?同事們很大?的幫忙。?首先，我十?分注意的向?周圍的老同?事學(xué)習(xí)，在?工作中處處?留意，多看?，多思考，?多學(xué)習(xí)，以?較快的速度?熟悉著公司?的情景，較?好的融入到?了本人們的?這個(gè)團(tuán)隊(duì)中?。其次，?在工作中，?善于思考，?發(fā)現(xiàn)有的單?據(jù)在處理上?存在問(wèn)題，?便首先同同?事進(jìn)行溝通?，與同事分?享自我的解?決思路，能?解決的就解?決掉，不能?解決的就提?交上級(jí)經(jīng)理?，同時(shí)提出?自我的意見(jiàn)?供給參考。?為以后的?工作供給便?利，我努力?學(xué)習(xí)，工作?主要有：采?購(gòu)核對(duì)前期?的應(yīng)付賬款?余額，并對(duì)?賬袋進(jìn)行了?分類整理，?根據(jù)核對(duì)后?的應(yīng)付賬款?余額重新建?產(chǎn)新賬，并?及時(shí)的填制?應(yīng)付憑證、?登記應(yīng)付賬?款明細(xì)賬，?建立庫(kù)存明?細(xì)賬。接手?公司及分公?司的手工庫(kù)?存明細(xì)賬。?接手運(yùn)費(fèi)的?登記工作。?為了盡快?的熟悉公司?情景，我不?斷的對(duì)工作?進(jìn)行改善，?構(gòu)成公司總?的庫(kù)存明細(xì)?賬。在建賬?的同時(shí)，將?當(dāng)期該處理?的單據(jù)進(jìn)行?相應(yīng)的處理?，但因期初?數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確?，影響了報(bào)?表的可信度?，可是在這?個(gè)過(guò)程中已?經(jīng)積累了一?些經(jīng)驗(yàn)，在?以后的工作?中會(huì)做的更?好。在一個(gè)?月的試用期?間，我能夠?進(jìn)取、主動(dòng)?、熟練的完?成自我的工?作，在工作?中能夠發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，并進(jìn)?取全面的配?合公司的要?求來(lái)展開(kāi)工?作，與同事?能夠很好的?配合和協(xié)調(diào)?。在以后?的工作中我?會(huì)一如繼往?，在相處中?，我與人為?善，在工作?中，我力求?完美。并且?不斷的提升?自我的業(yè)務(wù)?水平及綜合?素質(zhì)，為公?司的發(fā)展盡?自我的一份?力量。畢?業(yè)實(shí)習(xí)情況?自我鑒定（?三）短時(shí)?間的實(shí)習(xí)生?活結(jié)束了，?實(shí)習(xí)使我獲?得了許多知?識(shí)，懂得了?許多道理，?這些知識(shí)和?道理，將會(huì)?伴隨我走過(guò)?以后的路。?讓我在應(yīng)對(duì)?困難的時(shí)候?不再畏懼，?勇于克服。?實(shí)習(xí)期間?，我主動(dòng)要?求到各部門(mén)?了解學(xué)習(xí)，?努力從多方?面開(kāi)拓自我?的眼界。?我先后去了?財(cái)務(wù)管理科?、招標(biāo)辦公?室、計(jì)劃財(cái)?務(wù)部、人力?資源部、辦?公室、法律?事務(wù)部、設(shè)?備管理科、?法制辦公室?等主要業(yè)務(wù)?部門(mén)。經(jīng)過(guò)?學(xué)習(xí)書(shū)面材?料和與各部?室人員的交?流，我比較?全面地了解?了我單位科?室的主要職?能和重點(diǎn)工?作，還協(xié)助?完成了一些?我力所能及?的行政事務(wù)?工作。這種?進(jìn)取主動(dòng)的?工作態(tài)度獲?得了各科室?人員的一致?好評(píng)。我?謙虛謹(jǐn)慎，?勤奮好學(xué)。?注重理論和?實(shí)踐相結(jié)合?，將所學(xué)的?課堂知識(shí)能?有效地運(yùn)用?于實(shí)際工作?中，認(rèn)真聽(tīng)?取老員工的?指導(dǎo)，對(duì)于?別人提出的?工作提議，?能夠虛心聽(tīng)?取。表現(xiàn)出?較強(qiáng)的求知?欲，并能夠?仔細(xì)觀察、?切身體驗(yàn)、?獨(dú)立思考、?綜合分析，?靈活運(yùn)用自?我的知識(shí)解?決工作中遇?到的實(shí)際困?難。工作?中踏實(shí)肯干?，吃苦耐勞?。有創(chuàng)造性?、建設(shè)性地?獨(dú)立開(kāi)展工?作的思維;?具有必須的?開(kāi)拓和創(chuàng)新?精神，理解?新事物較快?，涉獵面較?寬，在工程?計(jì)算領(lǐng)域不?斷地探索，?有自我的思?路和設(shè)想。?能夠做到服?從指揮，認(rèn)?真敬業(yè)，工?作職責(zé)心強(qiáng)?，工作效率?高，執(zhí)行公?司指令堅(jiān)決?。在時(shí)間緊?迫的情景下?，加時(shí)加班?、保質(zhì)保量?完成工作任?務(wù)。生活?上待人誠(chéng)懇?，作風(fēng)樸實(shí)?。嚴(yán)格遵守?單位的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?實(shí)習(xí)期間，?未曾出現(xiàn)過(guò)?無(wú)故缺勤，?遲到早退現(xiàn)?象，并能與?單位同事和?睦相處，交?流融洽，善?于取長(zhǎng)補(bǔ)短?，虛心好學(xué)?，注重團(tuán)隊(duì)?合作。實(shí)?習(xí)生活雖然?結(jié)束了，可?是應(yīng)對(duì)以后?的工作，我?將會(huì)更加努?力拼搏，為?自我的未來(lái)?打拼出一片?精彩!僅有?不斷開(kāi)拓進(jìn)?取，才能在?不斷變化發(fā)?展的社會(huì)洪?流中“長(zhǎng)風(fēng)?破浪會(huì)有時(shí)?，直掛云帆?擠滄海?！?畢業(yè)實(shí)習(xí)?情況自我鑒?定（四）?經(jīng)過(guò)短短一?星期的計(jì)算?機(jī)實(shí)訓(xùn)，我?深深體會(huì)到?電腦的神奇?和奧妙;也?意識(shí)到自我?在計(jì)算機(jī)上?還有許多不?足。教師?布置了一些?的作業(yè)給我?們操練，在?教師精心的?指導(dǎo)下我已?把E_ce?l，wor?d，out?look，?power?point?等操作的很?好了!此刻?我們已步入?大學(xué)，經(jīng)過(guò)?半年的在校?學(xué)習(xí)，對(duì)電?腦還只是初?步的認(rèn)識(shí)和?理解，但在?這學(xué)期期間?，一向忙于?理論知識(shí)的?學(xué)習(xí)，沒(méi)能?有機(jī)會(huì)放開(kāi)?課本，真正?切身感受計(jì)?算機(jī)魅力，?所以在實(shí)訓(xùn)?之前，電腦?對(duì)我們來(lái)說(shuō)?是比較抽象?的，但經(jīng)過(guò)?這次實(shí)訓(xùn)，?我們揭開(kāi)了?她神秘的面?紗，離我們?不再遙遠(yuǎn)!?據(jù)我了解，?大多數(shù)同學(xué)?都以前接觸?過(guò)電腦，也?有玩過(guò)一些?游戲，卻不?懂操作一些?對(duì)我們以后?工作有用的?系統(tǒng)。對(duì)于?我們所學(xué)的?計(jì)算機(jī)知識(shí)?滲透較少，?之前都是教?師操作為主?。此次實(shí)訓(xùn)?就不一樣了?，同學(xué)們都?作了充分準(zhǔn)?備，在活動(dòng)?中同學(xué)們都?提前來(lái)到教?室上課，每?位同學(xué)都認(rèn)?真的操作、?練習(xí);聽(tīng)著?“嗒嗒”的?打字聲，心?里真的不亦?樂(lè)乎!和我?們一同參與?實(shí)訓(xùn)的還有?姚遠(yuǎn)教師和?滕曉煥教師?，在實(shí)訓(xùn)中?也分別給予?了我們指導(dǎo)?，并且做詳?細(xì)的講解，?這次實(shí)訓(xùn)活?動(dòng)十分成功?，除了各位?同學(xué)的充分?準(zhǔn)備，還要?感激學(xué)院和?食品系的各?位領(lǐng)導(dǎo)及專?業(yè)教師，沒(méi)?有他們做出?努力，給學(xué)?生手操的平?臺(tái)。經(jīng)過(guò)?這次實(shí)訓(xùn)，?我們對(duì)電腦?有了更深刻?的認(rèn)識(shí)，做?二十一世紀(jì)?現(xiàn)代人不但?要有過(guò)硬的?理論知識(shí)，?良好的心理?素質(zhì)，健康?的體魄，還?要有超強(qiáng)的?電腦操作本?事，正所謂?“秀才不出?門(mén)，便知天?下事”為一?名食品專業(yè)?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?必須有較廣?的社交圈和?開(kāi)闊的知識(shí)?面，所以要?把電腦作為?一個(gè)重點(diǎn)來(lái)?抓!然而?，在我參加?培訓(xùn)的第一?晚上，我就?發(fā)現(xiàn)自我錯(cuò)?了，此次的?電腦培訓(xùn)與?以前參加過(guò)?的培訓(xùn)大相?徑庭。以前?的培訓(xùn)都是?應(yīng)付考試的?，實(shí)用性不?強(qiáng)，并且那?時(shí)學(xué)的東西?，在工作中?用的不多，?時(shí)間長(zhǎng)了不?用也就忘記?了。而這次?培訓(xùn)的資料?最顯著的特?點(diǎn)，就是實(shí)?用性和工具?性很強(qiáng)，都?是平時(shí)工作?中經(jīng)常用到?的。參加培?訓(xùn)的第一課?時(shí)，我就專?心致志地聽(tīng)?講，把學(xué)習(xí)?資料與以前?操作不規(guī)范?或不熟練的?地方進(jìn)行比?較，感覺(jué)學(xué)?習(xí)效果很好?，受益匪淺?。異常是E?_CEL的?學(xué)習(xí)，因?yàn)?平時(shí)用得比?較少，掌握?的也不多，?不想去進(jìn)一?步的學(xué)習(xí)，?所以對(duì)E_?CEL的操?作不熟悉。?這一次正好?幫我解決了?這一問(wèn)題。?經(jīng)過(guò)次培訓(xùn)?，使我的E?_CIL的?操作有了新?的認(rèn)識(shí)，也?掌握了幾種?方法。還有?幻燈片的制?作，原先從?沒(méi)有制作過(guò)?，經(jīng)過(guò)這次?學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也?不是想象中?的那么難。?簡(jiǎn)單的制作?我已經(jīng)基本?上掌握。此?刻想起來(lái)這?種培訓(xùn)是必?要的，正所?謂“磨刀不?誤砍柴工”?。正因?yàn)?學(xué)習(xí)上有所?收獲，思想?上也就豁然?開(kāi)朗起來(lái)。?說(shuō)實(shí)話，近?幾年，覺(jué)得?自已也不再?年輕了，還?學(xué)什么啊??得過(guò)且過(guò)吧?。雖然對(duì)待?工作還是盡?心盡力地去?做，但對(duì)于?學(xué)習(xí)的態(tài)度?則是能應(yīng)付?就應(yīng)付，不?想應(yīng)付就是?偷點(diǎn)懶吧。?因?yàn)檫@種思?想的存在，?在學(xué)習(xí)上的?動(dòng)力就不足?了。經(jīng)過(guò)這?次培訓(xùn)，我?覺(jué)得要改變?這一錯(cuò)誤的?思想，想把?各項(xiàng)工作做?好，就必需?要不斷的學(xué)?習(xí)，不斷的?充電，也僅?有不斷的學(xué)?習(xí)、充電，?才能提高自?已的工作本?事。古人云?，“活到老?、學(xué)到老”?，這句話是?很有道理的?。電腦培?訓(xùn)暫告一個(gè)?段落，閑暇?之余，我開(kāi)?始靜靜地長(zhǎng)?思。由于學(xué)?校的信任，?我從上學(xué)期?中段到校辦?工作。盡管?我全力以赴?，不辭辛苦?，做了很多?的工作，但?我明白自已?離“出色”?還有很大的?一段距離，?離學(xué)校對(duì)我?的期望還相?去甚遠(yuǎn)。固?然有本事、?水平、經(jīng)驗(yàn)?、性格等原?因，可是最?重要的原因?還是思想上?的對(duì)學(xué)習(xí)不?重視，導(dǎo)致?了有的工作?不能出色的?完成。由于?辦公室工作?的特殊性，?要求工作人?員思維嚴(yán)密?、靈活應(yīng)付?，要能夠迅?速理解領(lǐng)導(dǎo)?的意圖，沉?著應(yīng)對(duì)復(fù)雜?的局面，這?樣才不致于?在完成工作?時(shí)，總是手?忙腳亂、丟?三落四。經(jīng)?過(guò)這次培訓(xùn)?，我認(rèn)識(shí)到?僅有沉下身?來(lái)，靜下心?來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)?，踏實(shí)做事?，多用心，?多動(dòng)腦，才?能讓工作有?好的起色。?為教育事業(yè)?奉獻(xiàn)我微薄?的一份力量?社會(huì)的競(jìng)?爭(zhēng)是激烈的?，我想我們?應(yīng)當(dāng)好好把?握住大學(xué)學(xué)?習(xí)的時(shí)間，?充實(shí)、完善?自我，全面?發(fā)展，攻破?電腦，爭(zhēng)取?做一名出色?的現(xiàn)代人!?畢業(yè)實(shí)習(xí)?情況自我鑒?定（五）?___年_?月___日?至__月_?__日，我?在__市第?六中學(xué)__?班進(jìn)行了為?期近兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)的基本資?料包括兩部?分：課堂教?學(xué)、班主任?工作。在原?任指導(dǎo)教師?武教師和班?主任_教師?的耐心指導(dǎo)?、幫忙下，?我較好地完?成了教育實(shí)?習(xí)任務(wù)。?實(shí)習(xí)期間，?在_教師的?指導(dǎo)和支持?下，我總計(jì)?聽(tīng)了___?節(jié)課，上了?___節(jié)課?。教學(xué)實(shí)習(xí)?中，總的來(lái)?說(shuō)，我能認(rèn)?真?zhèn)湔n，所?設(shè)計(jì)的教案?規(guī)范準(zhǔn)確。?課堂教學(xué)中?，教學(xué)效果?好，教學(xué)資?料能當(dāng)堂消?化、鞏固，