小學(xué)生演講稿范文匯編6篇

【熱點(diǎn)】小學(xué)生演講稿范文匯編6篇小學(xué)生活就要結(jié)束了，將要走開(kāi)可愛(ài)的母校，對(duì)我勤勞培養(yǎng)的園丁說(shuō)聲再會(huì)。此時(shí)此刻，令我沉入了深深的回想。七歲那年，我穿上了嶄新的花衣裳，背著書(shū)包，在媽媽的護(hù)送下進(jìn)了澄清小學(xué)一年級(jí)教室。課余時(shí)間，我們幾個(gè)女孩子老是貪玩，喜愛(ài)在草地上滾爬，個(gè)個(gè)成了大花臉?；氐郊依铮铱鞓?lè)地說(shuō)：“媽?zhuān)一貋?lái)了!”媽媽見(jiàn)了我，大聲笑了起來(lái)，并說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)弄成這個(gè)樣子呢!”那時(shí)我不知道自己臉上如何，此刻只記得有這么一回事。在小學(xué)一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)“a、o、e”和“1、2、3”大家老是搖頭擺腦地念，那么一本正經(jīng)地寫(xiě)，到現(xiàn)在仍感十分風(fēng)趣。每當(dāng)在作業(yè)本上出現(xiàn)老師寫(xiě)的“100”分的字樣時(shí)，內(nèi)心說(shuō)不出有多快樂(lè)。上了中年級(jí)，老師看到我比較懂事，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，每學(xué)期不是當(dāng)副班長(zhǎng)，就是當(dāng)學(xué)習(xí)委員?？晌夷菚r(shí)有一個(gè)短處，就是膽量太小。上課回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，渾身顫抖，聲音老是蚊子叫似的。同學(xué)們常常會(huì)向我投來(lái)不自然的眼光。老師為此常常與我談心，鼓舞我勇敢去學(xué)習(xí)，勇敢去工作。時(shí)間長(zhǎng)了，膽量自然大了很多。上了高年級(jí)，我仍舊獲得老師的喜愛(ài)。什么寫(xiě)字競(jìng)賽呀，一般話(huà)朗讀競(jìng)賽呀總有我的份，所以得了許多獎(jiǎng)。特別是六年級(jí)，我對(duì)作文產(chǎn)生了濃重的興趣，也常常獲得老師耐心仔細(xì)的指導(dǎo)?？粗块g里墻上的一張張獎(jiǎng)狀，更有一種難以言表的驕傲。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬六年就過(guò)去了。小學(xué)生活將令我平生難忘。由于，母校是我成長(zhǎng)的搖籃，老師是我親愛(ài)的慈母。六年的小學(xué)生活，我懂得很多道理，得到很多知識(shí)。值此走開(kāi)母校之際，我由衷地說(shuō)一聲：“母校，再會(huì)!老師，你好!”今日，我們齊集一堂，盛大舉行書(shū)香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我感覺(jué)特別快樂(lè)。有人說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能夠什么都沒(méi)有，但不可以沒(méi)有書(shū)。一個(gè)家庭能夠缺這缺那，唯1獨(dú)就是不可以缺乏書(shū)?！睍?shū)本，是人類(lèi)可貴的精神財(cái)產(chǎn)，閱讀，應(yīng)與我們相伴一世。本學(xué)期我校將鼎力展開(kāi)校園念書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)立享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校建立提高教育質(zhì)量的理想平臺(tái)，把我校建成一所特點(diǎn)鮮亮、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的和睦學(xué)校。我們的活動(dòng)目標(biāo)是在校園創(chuàng)立濃重的“書(shū)香濃濃滿(mǎn)校園”的優(yōu)秀氣氛，讓校園到處充滿(mǎn)著書(shū)香氣味；在教師中踴躍倡議讀“讀經(jīng)典書(shū)、做博學(xué)人”的思想，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；倡議學(xué)生多念書(shū)，讀好書(shū)。經(jīng)過(guò)念書(shū)活動(dòng)，豐富他們的知識(shí)，寬闊他們的視線(xiàn)，活躍他們的思想，陶冶他們的情操；擬訂“晨誦午讀”、“師生共讀”、“親子共讀”的有效體制，讓“晨誦、午讀、暮省”成為師生最平時(shí)的生活方式。敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，老師們，同學(xué)們，今日學(xué)校啟動(dòng)書(shū)香校園活動(dòng)，旨在提議我們多念書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。讓我們?cè)诨顒?dòng)中捧讀經(jīng)典，增加知識(shí)；讓三小的校園充滿(mǎn)書(shū)香；讓我們的學(xué)生書(shū)香四溢。讓我們沿著祖先的蹤跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)立的珍寶，好勤學(xué)習(xí)，享受念書(shū)的快樂(lè)。最后祝全體師生和家長(zhǎng)朋友在閱讀中前行，在閱讀中收獲幸福！并預(yù)祝書(shū)香校園活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！親愛(ài)的老師、同學(xué)們：我有好多喜好：聽(tīng)音樂(lè)、歌唱等。但是我最喜愛(ài)的仍是看書(shū)，每個(gè)周未我都要看上一個(gè)鐘頭，我還會(huì)把文章中的妙詞佳句摘錄下來(lái)，背下來(lái)。記得有一個(gè)周未的下行，我寫(xiě)完作業(yè)，就拿起書(shū)上樓津津樂(lè)道地讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪心地讀著。有時(shí)我還會(huì)猜想這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，用這個(gè)詞用在這里合不合理，還有沒(méi)有比這個(gè)詞更適合的。我還會(huì)再想，故事中的人物的內(nèi)心是如何想的，不知不覺(jué)地我感覺(jué)有點(diǎn)餓了，一看鐘表，才知道自己坐在沙發(fā)上看了兩個(gè)小時(shí)了。可我仍是看得很可是癮，就把燈開(kāi)起來(lái)，持續(xù)拿起書(shū)讀起來(lái)。我越讀越著迷，我常常地提示自己，算了，讓眼睛好好地歇息一下吧，2但是卻怎么也合不上書(shū)，我依舊風(fēng)卷殘?jiān)频乜矗瑫r(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)樓下媽媽炒菜的聲音。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽在樓下叫我，由于我看書(shū)看得太著迷了，所以我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽再次放大嗓門(mén)喊了一聲，我仍是沒(méi)應(yīng)一聲，媽媽見(jiàn)怎么也叫不該，就靜靜上了樓，蹲在我的前面。突然，從我的眼前閃過(guò)一個(gè)背影，我一仰頭，便嚇了一跳，我真沒(méi)想媽媽怎么在這里?就百思不解地望著媽媽說(shuō)：“你怎么上來(lái)了?”媽媽說(shuō)：“該吃飯了”。我說(shuō)：“那么早就吃飯?”媽媽讓我看看窗外，啊，天已經(jīng)黑得伸手不見(jiàn)五指了。我此刻已經(jīng)覺(jué)察我餓得饑腸轆轆了。書(shū)是我的良師，也是我的良友。書(shū)就像一杯濃濃的咖啡，為我除去一天的疲憊，書(shū)也像一首優(yōu)美的曲子，令人沉醉。大家好，我叫xx，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今日，我演講的題目是我的理想。每個(gè)人都有自己的理想，自然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩斑斕的理想。今日我就翻開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想此刻想起來(lái)既可笑又天真。當(dāng)時(shí)的我實(shí)際上是喜愛(ài)上了女警察們美麗的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。但是不久，我的理想就發(fā)生了改變，由于我漸漸認(rèn)識(shí)了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，常常自己畫(huà)出一些“大作”，而后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得悉了我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，立刻就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是由于兒童子貪玩兒的本性。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年紀(jì)大的、資歷老的;也有年青的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不論他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都特別喜愛(ài)他們。未來(lái)也3想像他們相同站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們講課。此刻我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。此刻的我，已不是一個(gè)什么都不懂的兒童子;此刻的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的看法和想法。此刻我的'理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。也許你會(huì)說(shuō)，這其實(shí)不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢必定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢必定的是，我一直不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。此刻有許多學(xué)生常?？淇涠勛约旱倪h(yuǎn)大理想和志向。但常常沒(méi)有做好身旁一些應(yīng)當(dāng)做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身旁的小事做起，從自己做起，不可以有著“不以善小而不為，不以惡小而為之?！钡南敕?。要腳扎實(shí)地地為自己的理想確立基礎(chǔ)。最后才能實(shí)現(xiàn)它!可能你的理想多如繁星，可能你的理想永久不變，但是不論我長(zhǎng)大體做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求惟有一條永久不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自己做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人!每個(gè)人的夢(mèng)想都一定要以國(guó)家的強(qiáng)盛為堅(jiān)毅后援。上個(gè)世紀(jì)火的亂七八糟的美國(guó)夢(mèng)，都是以美國(guó)強(qiáng)盛的實(shí)力為依靠的，而那正是美國(guó)經(jīng)濟(jì)最繁華的一段時(shí)期。相同，跟著我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛快發(fā)展，綜合國(guó)力日趨加強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，我們此刻完整有能力暢聊“我的中國(guó)夢(mèng)”。此刻大家都在議論中國(guó)夢(mèng)，我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大中興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)的傳承是中華民族發(fā)奮圖強(qiáng)的傳承。固然今日的我們不需要經(jīng)歷烽火的浸禮，但我們有責(zé)任為祖國(guó)的全部貢獻(xiàn)出自己的力量。繼承上一輩的中國(guó)夢(mèng)，為了下一代的中國(guó)夢(mèng)！親愛(ài)的老師、同學(xué)們：我以前累積過(guò)這樣一句話(huà)：習(xí)慣是燈，照亮理想之路；理想是路，引導(dǎo)行進(jìn)4方向；習(xí)慣是方向，給人向上力量。因而可知，全部成功源泉都是由一個(gè)個(gè)好習(xí)慣奠定而成，養(yǎng)成好習(xí)慣無(wú)異于是向成功邁進(jìn)了一步。俗語(yǔ)說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，它將會(huì)使你得益平生。我比較愛(ài)學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課前，要預(yù)習(xí)好課文，掌握課文內(nèi)容；上課時(shí)，聽(tīng)講是最重要的，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，我就多動(dòng)腦，踴躍舉手講話(huà)。有不會(huì)的問(wèn)題，我就向老師虛心討教，仔細(xì)聽(tīng)老師解說(shuō)，直到學(xué)會(huì)為止。這樣，我就能把知識(shí)緊緊地記在內(nèi)心。其次，造作業(yè)是復(fù)習(xí)和穩(wěn)固知識(shí)的最好途徑之一，造作業(yè)前，我先復(fù)習(xí)老師在講堂上講過(guò)的要點(diǎn)知識(shí)，而后才達(dá)成作業(yè)。每次做完作業(yè)，我都仔細(xì)地從頭至尾檢查一遍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤實(shí)時(shí)更正。這樣，就能夠提高做題的正確率?！弊x一本好書(shū)，就像與一位道德崇高的人講話(huà)“這是歌德教育后代要博學(xué)多才的話(huà)語(yǔ)，念書(shū)既能夠令人增加知識(shí)，也能豐富我們的語(yǔ)言。所以，養(yǎng)成愛(ài)念書(shū)的好習(xí)慣是很重要的。我堅(jiān)持每日入眠前都要讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。我一般閱讀的書(shū)本大多是選擇有啟示性、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)解、讓人深有感想之類(lèi)的圖書(shū)。念書(shū)能使我快樂(lè)！我喜愛(ài)將好書(shū)頻頻閱讀，每讀一次都會(huì)有新的收獲，每讀一次都會(huì)從頭感覺(jué)主人公的喜怒哀樂(lè)。使我憂(yōu)如身臨其境。在念書(shū)的過(guò)程中，我還養(yǎng)成了”不動(dòng)筆墨不念書(shū)“的習(xí)慣，在念書(shū)的同時(shí)，我也隨即把出色的語(yǔ)句勾勒下來(lái)，我所讀過(guò)的每一本上都畫(huà)上了一條條線(xiàn)，甚至寫(xiě)滿(mǎn)了密密層層的字，都是我的真情實(shí)感。學(xué)習(xí)是我生活的一部分，我每日還要堅(jiān)持練習(xí)吹長(zhǎng)笛，晚餐后，歇息一會(huì)兒我便主動(dòng)開(kāi)始練習(xí)，初學(xué)的時(shí)候感覺(jué)很乏味，在媽媽的幫助下，我正直了態(tài)度，改變了想法，把吹長(zhǎng)笛當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種享受，由于一首首優(yōu)美的歌曲給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。人生的路還很長(zhǎng)，不論是在此后的學(xué)習(xí)中仍是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是得益平生的大事，讓我們：”取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，“養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家清晨好！5當(dāng)嬌艷的五星紅旗在校園徐徐升起，當(dāng)威嚴(yán)的國(guó)歌又一次在校園久久回蕩，我們又迎來(lái)了新的一周，今日國(guó)旗下我想和大家談的話(huà)題是：如何做一個(gè)有涵養(yǎng)的人。講究涵養(yǎng)，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是一種令他人敬愛(ài)并被大家尊崇的行為。那如何做一個(gè)有涵養(yǎng)的孩子呢？老師希望您做到以下幾點(diǎn)：1、見(jiàn)到客人老師要主動(dòng)打招呼，當(dāng)客人老師與您談話(huà)時(shí)，要表現(xiàn)得大方、主動(dòng)、落落大方。2、上課前要做好全