2023年度小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

第6頁共6頁2023年?度小學(xué)素質(zhì)?教育督導(dǎo)評?估自查報告?洪洞縣趙?城中心校永?樂學(xué)校永?樂學(xué)校建于?___年，?坐落于南同?蒲鐵路線和?108公路?線的交匯處?，占地面積?___m2?，建筑面積?___m2?。學(xué)校為六?年制單軌，?有六個教學(xué)?班，共有學(xué)?生___人?，教師__?_人。教師?學(xué)歷全部達(dá)?標(biāo)。校園布?局合理環(huán)境?幽雅宜人，?文化氛圍濃?郁，是集幼?兒園、小學(xué)?為一體的現(xiàn)?代化的花園?式學(xué)校。多?年來，學(xué)校?在一支強(qiáng)有?力教師隊(duì)伍?努力下，先?后被省、地?、縣授予“?規(guī)范化建設(shè)?先進(jìn)單位”?“教育先單?位”“文明?學(xué)?！薄笆?德育示范學(xué)??！薄肮芾?年先進(jìn)單位?”“綜合評?估先進(jìn)__?_”等榮譽(yù)?稱號。根?據(jù)省、市、?縣有關(guān)文件?要求，學(xué)校?成立了以校?長為___?“素質(zhì)教育?”督評工作?自查領(lǐng)導(dǎo)組?。副組長：?許臘花、狄?蘇梅教師組?成。成員?：有王銀青?

張素平孟?彩平衛(wèi)素紅?

席水菊

?孟磊___?名教師，同?時明確了每?個成員職責(zé)?。我們的?工作步驟是?：1、開?教師會成立?自評工作小?組，下發(fā)自?評安排。?2、下發(fā)自?評任務(wù)，分?組自評，責(zé)?任到人。?3、座談自?評情況，初?步形成自評?結(jié)論，下發(fā)?各組征求意?見。4、?校長做自查?報告，校務(wù)?會通過后，?填寫自評表?，整理好?檔案，迎接?驗(yàn)收。在?開展自查工?作中，我們?以“硬件從?實(shí)、軟件從?嚴(yán)”為工作?原則，實(shí)事?求是，講求?實(shí)效，嚴(yán)格?對照指標(biāo)體?系落實(shí)，并?堅(jiān)持做到邊?查邊改，使?自查工作真?正發(fā)揮“發(fā)?現(xiàn)問題、明?確方向、及?時整改、不?斷完善”的?作用。從而?達(dá)到自我調(diào)?整、自我完?善的目的。?通過認(rèn)真細(xì)?致的學(xué)習(xí)對?照、自查自?糾、民主評?議，廣泛征?求各方意見?，使我們規(guī)?范了辦學(xué)行?為，推進(jìn)了?素質(zhì)教育工?作，促進(jìn)了?學(xué)校各項(xiàng)工?作的整體發(fā)?展。現(xiàn)將自?查情況報告?如下：一?、主要成績?1、依德?治校的辦學(xué)?思想在推?行素質(zhì)教育?、進(jìn)行基礎(chǔ)?教育課程改?革以來，學(xué)?校堅(jiān)持以“?以德育為先?、育人為本?”為理念，?以“為了每?一個學(xué)生的?發(fā)展”為目?標(biāo)，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新、?實(shí)踐為出發(fā)?點(diǎn)全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?嚴(yán)格管理，?大膽創(chuàng)新，?走出了一條?特色教育的?新路子。全?面提高教師?的綜合文化?素質(zhì)，教學(xué)?質(zhì)量逐年上?升。取得了?顯著的教育?教學(xué)成果，?為上一級學(xué)?校輸送了一?批批優(yōu)秀學(xué)?生。2、?完善合理的?制度建設(shè)?學(xué)校按照教?育主管部門?的要求實(shí)行?校長負(fù)責(zé)制?，根據(jù)學(xué)校?及教師的實(shí)?際情況，建?立了較為合?理的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子，形?成了“校長?全面負(fù)責(zé)、?校委會__?_決策、教?師全面監(jiān)督?”的管理思?路，“以校?級管理為主?導(dǎo)，年級管?理為主線、?班級管理為?主體”的管?理體系。縱?觀學(xué)校的發(fā)?展，校長制?定了《學(xué)校?中長期發(fā)展?規(guī)劃》。建?立了以服務(wù)?教學(xué)，服務(wù)?學(xué)生為導(dǎo)向?的崗位責(zé)任?制?！度珕T?參與，全面?考查的學(xué)校?自評制度》?《教育質(zhì)量?評價制度》?《學(xué)生綜合?素質(zhì)評價機(jī)?制》《學(xué)校?安全管理制?度》《衛(wèi)生?管理制度》?并對各項(xiàng)規(guī)?章制度裝訂?成冊，做到?了有法可依?，有章可循?，分層管理?，一一落實(shí)?。安全、?衛(wèi)生常落實(shí)?。學(xué)校成立?了安全，衛(wèi)?生工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，校長?對安全工作?全面負(fù)責(zé)，?政教主任負(fù)?責(zé)每月一次?的安全應(yīng)急?演練和__?_聽取法制?副校長的講?座，班主任?負(fù)責(zé)學(xué)生兩?操和上下學(xué)?路隊(duì)的安全?，科任老師?負(fù)責(zé)課堂與?課間活動的?安全……責(zé)?任到人，對?學(xué)生進(jìn)行教?育、看護(hù)、?管理，做好?安全日志的?填寫工作，?保證每個學(xué)?生在校期間?能安心地學(xué)?習(xí)，健康地?成長，近年?來沒有安全?事故生。衛(wèi)?生工作一天?一小查，周?三進(jìn)行衛(wèi)生?大檢查，對?各班檢查情?況進(jìn)行登記?評估將學(xué)生?參于情況納?入對學(xué)生綜?合性評價條?例當(dāng)中，保?證了學(xué)校室?內(nèi)外清潔，?讓學(xué)生有_?__觀念、?有責(zé)任意識?，促進(jìn)了良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成。?3、民主科?學(xué)的規(guī)范辦?學(xué)。學(xué)校?辦學(xué)遵守國?家法律法規(guī)?，民主科學(xué)?，規(guī)范。（?范本）校?園文化建設(shè)?方面;規(guī)范?合理的建筑?布局氣魄魂?偉，匠心獨(dú)?運(yùn)的外部圍?墻縈繞四周?；寓意深刻?的連環(huán)門，?古色古香的?六角亭臺；?校園內(nèi)蒼松?翠柏、奇花?異草爭奇斗?艷。再加上?馬路兩旁的?醒目標(biāo)牌，?墻上的名人?名言，校風(fēng)?校訓(xùn)，一股?股書香氣息?遍布校園，?給學(xué)生提供?了良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?在教育教學(xué)?設(shè)施方面，?近年來，學(xué)?校增設(shè)了實(shí)?驗(yàn)儀器室，?配備了儀器?，并投入使?用，每次實(shí)?驗(yàn)成果以實(shí)?驗(yàn)報告單的?形式做好記?錄。圖書室?在原有圖書?的基礎(chǔ)上，?又增加了_?__冊新圖?書，現(xiàn)生均?圖書___?冊，全部歸?類、分柜、?貼標(biāo)簽，并?且全部投入?了使用。借?閱形式為班?級___借?閱和個人借?閱，一周內(nèi)?班級輪流借?閱，并按借?閱制度履行?登記。教?師管理方面?:從德、能?、勤、績等?方面評價教?師，師德為?先，定期_?__教師進(jìn)?行《教師職?業(yè)道德》學(xué)?習(xí)，強(qiáng)化道?德意識。開?學(xué)初教師人?人簽定不_?__學(xué)生節(jié)?假日___?補(bǔ)課的承諾?書。對學(xué)生?因材施教，?不設(shè)重點(diǎn)班?，不增加課?時和課程難?度，不對學(xué)?生考試成績?排名，不向?學(xué)生收取各?種不合理的?費(fèi)用。能充?分利用身邊?的教育資源?實(shí)施教學(xué)，?能嚴(yán)格履行?考勤制度，?做到按時簽?到簽退。?4、豐富多?彩的德育活?動德育工?作是學(xué)校工?作的重中之?重,多年來?學(xué)校始終堅(jiān)?持“學(xué)校無?小事，事事?皆育人”的?學(xué)生教育觀?，構(gòu)建了以?多種教育活?動為載體的?學(xué)校、家庭?、社會三位?一體的德育?模式，形成?了抓教育，?抓活動，抓?養(yǎng)成的德育?思路。不斷?深化對學(xué)生?的道德教育?、理想教育?和紀(jì)律教育?。每學(xué)期初?學(xué)校根據(jù)學(xué)?生年齡特點(diǎn)?制定了德育?目標(biāo)，各班?主任根據(jù)班?級情況制定?班主任工作?計(jì)劃，科學(xué)?合理地安排?學(xué)生學(xué)習(xí)、?生活時間，?保證了學(xué)生?在?；顒硬?少于一小時?。德育活動?安排井然有?序：利用周?一升旗儀式?進(jìn)行國旗下?的講話，號?召學(xué)生節(jié)假?日走進(jìn)社會?參于幫扶弱?小、關(guān)愛老?人等一系列?的活動，做?一些力所能?及的事。并?通過家長會?，家訪活動?了解學(xué)生的?家庭表現(xiàn)。?學(xué)校的花?壇是學(xué)生德?育活動的最?佳基地，每?年修枝、剪?葉，清理花?壇成了同學(xué)?們樂于參加?的活動項(xiàng)目?，養(yǎng)成教育?就在這里得?到了體現(xiàn)。?花壇中的紅?果樹，葡萄?樹等植物的?長葉、開花?、結(jié)果，整?個生長過程?與孩子們的?成長相伴，?學(xué)生從小就?樹立了花兒?不能采、果?子不能摘，?樹枝不能折?的意識，每?年秋季果樹?上顆顆紅通?通的紅果，?葡萄架上串?串紫瑩瑩的?葡萄就是孩?子們行為習(xí)?慣養(yǎng)成的最?好見證。等?到收獲的時?候，大家都?大顯伸手，?大同學(xué)打，?小同學(xué)撿，?分工合作參?于勞動，再?把勞動成果?你一小包，?他一兜，鼓?鼓囊囊背回?去與家人一?起___。?學(xué)生親身體?驗(yàn)到呵護(hù)、?成長、勞動?、收獲、_?__一系列?的關(guān)系，并?寫下了獨(dú)特?的感受。?養(yǎng)成教育結(jié)?碩果。今年?，在開展了?學(xué)雷鋒活動?中，學(xué)校被?評為“學(xué)雷?鋒活動先進(jìn)?單位”四年?級學(xué)生衛(wèi)斐?林在學(xué)雷鋒?活動征文中?獲一等獎，?六年級的孟?璇馨、張育?英在尊老_?__活動中?被推選為_?__省“美?德少年”。?5、扎實(shí)?有效的課堂?教學(xué)我校?嚴(yán)格執(zhí)行國?家頒布的新?課程計(jì)劃，?根據(jù)上級部?門的規(guī)定為?學(xué)生訂購教?材，并利用?學(xué)校環(huán)境優(yōu)?勢開發(fā)《綠?色樂園》校?本教材，列?入課表，納?入正常課堂?教學(xué)中。保?證了開齊課?程，開足課?時，按課標(biāo)?制定教學(xué)進(jìn)?度，制定教?學(xué)計(jì)劃，科?科有備課、?作業(yè)。按計(jì)?劃完成教學(xué)?。教學(xué)質(zhì)?量的提升關(guān)?鍵在課堂。?規(guī)范的教學(xué)?管理是教育?教學(xué)質(zhì)量提?升的保障。?每學(xué)期初學(xué)?校制定《教?學(xué)常規(guī)管理?方案》、《?聽課評課實(shí)?施方案》，?實(shí)現(xiàn)了公開?課人人講，?人人聽，人?人評，形成?了互評互學(xué)?，總結(jié)反思?提高的良好?的氛圍規(guī)范?教師的教學(xué)?行為。在課?堂教學(xué)中要?求教師探索?新課程理念?的教學(xué)方法?，突出學(xué)生?的主體地位?，為學(xué)生提?供自我表現(xiàn)?的機(jī)會，讓?學(xué)生主宰課?堂，把培養(yǎng)?學(xué)生的思維?能力、創(chuàng)新?能力貫穿教?學(xué)始終，多?媒體的應(yīng)用?是我校教師?利用資源實(shí)?現(xiàn)現(xiàn)代化教?學(xué)的一大進(jìn)?展。課堂?中教師能平?等對待學(xué)生?，面向全體?學(xué)生，從“?愛”字出發(fā)?，用“嚴(yán)”?字要求，用?“變”字看?人，用“好?”字落實(shí)。?努力發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃光點(diǎn)?，對學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)生?，制定幫教?計(jì)劃、方法?措施，認(rèn)真?輔導(dǎo)。注重?減輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?對各年級家?庭作業(yè)作出?明確規(guī)定：?即一、二年?級不留家庭?作業(yè)，三、?四年級家庭?作業(yè)不超過?___分鐘?，五年級不?超過一個小?時。對教師?業(yè)務(wù)和學(xué)生?作業(yè)實(shí)行月?檢制度，校?長每月對教?師的備、講?、批進(jìn)行系?統(tǒng)檢查、記?錄、總結(jié)反?思，并及時?梳理檢查出?來的問題，?及時和教師?溝通，督促?整改。認(rèn)真?___期中?、期末考試?，并按時進(jìn)?行教學(xué)質(zhì)量?分析。6?、富有特色?的辦學(xué)成效?我校一直?將“環(huán)境育?人，養(yǎng)成教?育”樹為學(xué)?校特色。常?抓細(xì)管已見?成效。學(xué)生?的文明禮儀?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?、等一系列?的習(xí)慣已形?成，教學(xué)方?面，我校注?重開發(fā)學(xué)生?的潛能，班?班樹特色，?人人有特長?。一年級課?余故事會，?二年級成長?檔案、三年?級練字、四?年級積累，?五、六年級?辦手抄報。?學(xué)校工作?符合教育規(guī)?律，能夠順?利完成國家?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，學(xué)科?成績達(dá)到國?家規(guī)定的基?本要求。六?年級學(xué)生畢?業(yè)率___?%,道德行?為合格率_?__%，體?質(zhì)健康__?_%以上，?學(xué)生的個性?能夠得到發(fā)?展，辦學(xué)得?到了學(xué)生、?家長和社會?的認(rèn)可。?二、存在問?題和今后打?算1、辦?學(xué)的硬件不?能滿足素質(zhì)?教育的要求?。2、教?師隊(duì)伍的知?識結(jié)構(gòu)不盡?合理，在教?育、心理、?生理科學(xué)方?面水平不高?。針對以?上問題，我?們將本著政?府要一點(diǎn)