小學英語學科組述職報告

小學英語學?科組述職報?告：前言?我們英語組?是學校一個?特殊的團體?，其一人數(shù)?少，全部成?員只有__?_位，是學?校人數(shù)最少?的學科組；?其二，我們?學科組教師?都是清一色?的年輕女教?師，平均年?齡是學校學?科組最年輕?的；這些客?觀條件，使?得我們學科?組不同于其?他學科組，?我們學科組?建設(shè)不可避?免有一些局?限，同時也?賦予我們很?多其他組所?沒有的特色?。下面我想?和大家一起?來回顧和總?結(jié)一學期來?我們英語學?科組的工作?，希望能讓?在座的領(lǐng)導?、同行們借?此機會更加?深入的了解?我們學科組?。二：我?們的風采?程曉靜：現(xiàn)?任六（2）?班的英語教?學及班主任?，另外兼五?年級___?個班的英語?教學。注重?學生的能力?培養(yǎng)，嚴格?要求，成績?突出。教學?格言是：u?nders?tand，?havec?ourag?e，bes?trong?.學會理解?，勇往直前?，堅強。?林麗：現(xiàn)任?三年級、四?年級共__?_個班的英?語教學。認?真努力，積?極向上，注?重學生學習?興趣和基本?功的培養(yǎng)，?課堂深受學?生喜愛。教?學格言：只?要付出就會?有收獲。?潘雯：現(xiàn)任?一（2）班?的語文教學?和六（1）?班、六（3?）班的英語?教學。謙虛?好學，盡心?盡力，勤懇?負責。努力?讓學生學有?所獲。教學?格言：教學?格言：要到?給學生一碗?水，老師就?要有一桶水?，更要成為?一條滔滔不?絕的河流。?曾憲悅：?現(xiàn)任幼兒園?___個班?的英語教學?及大（2）?班班主任。?親和力好，?耐心負責，?英語課堂生?動有趣，深?得小朋友的?喜愛。教學?格言：只要?相信，就會?有奇跡。?三：工作回?顧本學期?英語學科組?團結(jié)一致，?共同努力，?主要工作有?以下幾個方?面：1、?周三之約，?英語組教研?活動。每個?星期三下午?，我們組都?在四樓辦公?室開展英語?教研活動，?形式包括組?內(nèi)教師上教?研課，聽課?評課，__?_備課，話?題討論等等?。兩周一節(jié)?公開課，其?余各周__?_備課或研?討，要求上?公開課教師?第二天上深?一度，這也?是我們組本?學期教研課?的特色，上?課教師都進?行深一度的?展示。本組?開展教研不?少于___?次，家常課?互相聽課不?少于___?節(jié)。2、?加強課題研?究，提高教?師的教科研?能力。由于?組內(nèi)教師都?是青年教師?，教齡短，?經(jīng)驗少，因?此加強理論?學習，提高?教科研能力?成為英語組?當前的重事?。本學期我?們組內(nèi)教師?積極參與蘆?花工作，及?時把課堂教?學中的問題?以博客的形?式記錄，反?思，研究解?決問題的方?法，并積極?拽寫各類論?文，和隨筆?，踴躍參與?各項評比活?動。3、?開展多樣的?英語活動，?豐富學校的?英語環(huán)境。?本學期英語?組在學校領(lǐng)?導的支持和?幫助下，在?組內(nèi)教師的?共同付出和?努力下，我?們開展了一?系列英語活?動：英語?圖書角的開?展和陽光讀?書活動。杜?澤小學是一?個文化氛圍?濃厚的百年?老校，尤其?是近年的書?香館，蘆花?工作社，品?茗讀書室，?文學社，詩?社的開展不?僅影響著我?們學校的語?文教師，也?同樣使我們?英語組教師?大受鼓舞。?于是，在_?__月份，?英語組也拼?著自己微薄?的力量成立?了“英語圖?書角”。我?們的圖書角?雖然小，簡?陋，藏書不?多。但每位?教師都獻出?各種英語書?籍，雜志，?報紙等資料?，還有很多?教具，卡片?，字典。英?語圖書角以?四樓辦公室?為基點，圖?書角的建立?，豐富了教?師的課余生?活，為英語?教師讀書，?查閱資料，?提高業(yè)務(wù)水?平創(chuàng)建了平?臺。有利于?教師的專業(yè)?成長，有利?于教研組成?員的共同學?習，共同進?步。此外?還有“大手?牽小手”，?讓六年級同?學帶動一年?級小朋友一?起說英語，?營造良好的?英語氛圍；?輔導學生寫?詩，感受語?言的___?力，陶冶情?操。4、?英語書法比?賽的開展。?為了豐富我?校學生藝術(shù)?文化生活，?激發(fā)學生練?字興趣，進?一步普及規(guī)?范英文的書?寫，培養(yǎng)學?生良好的書?寫習慣，讓?學生創(chuàng)造美?、欣賞美，?同時給學生?一個展示自?我的舞臺，?檢閱學生英?語書法基本?功，通過人?人參與的方?式，進一步?激發(fā)學生對?英語的興趣?，使他們重?視英語的學?習、重視英?文書寫的質(zhì)?量，更有效?改善書寫欠?佳的狀況。?于是在__?_月份全校?開展了轟轟?烈烈的學生?英語書法比?賽。其實說?是學生的比?賽，看似簡?單，教師只?負責評比就?可以了?？?真正開展起?來遠比我們?當初設(shè)想的?難多了。從?學生的初賽?到?jīng)Q賽，從?三年級學生?連字母都沒?系統(tǒng)學過到?六年級出手?抄報，從最?初的版面設(shè)?計到最后展?板裝飾展覽?。每一件小?事都得我們?教師親力親?為。記得在?最后的展覽?，臨時接到?通知，徐校?將帶領(lǐng)省領(lǐng)?雁工程的校?長們來我校?參觀，必須?要提前展現(xiàn)?。于是不得?不在放學加?班，我們_?__位教師?在食堂加班?至晚上九點?，排版，畫?畫，粘貼，?連續(xù)兩個晚?上的趕工，?最后終于完?成了工作。?看著那展板?上鮮紅的四?個手印，我?們笑了，那?是我們的符?號，見證了?一個年輕的?團體和__?_位年輕但?認真教師走?過的足跡。?5、是英?語特色中隊?的建設(shè)。在?6（2）班?的英語特色?中隊展示活?動中，我們?組成員齊心?協(xié)力，出謀?劃策，最后?在“衢--?___區(qū)大?隊輔導員讀?書會暨特色?中隊創(chuàng)建推?進會”現(xiàn)場?，每個節(jié)目?都取得了不?錯的成績。?6、積極?參加各類英?語培訓，聽?課等活動。?本學期我們?得到了很多?外出學習和?聽課的機會?，有到常山?的市優(yōu)質(zhì)課?評比聽課，?有到柯城實?驗的省英語?展示課，還?有繼續(xù)教育?培訓。林麗?教師參加市?英語領(lǐng)雁工?程的培訓學?習，并及時?與組內(nèi)教師?交流，大家?一起學習討?論新的教學?理念和方法?。我們不在?閉門造句，?我們結(jié)交外?校教師，互?相交流，與?鄰近學校相?互學習，這?些都讓英語?組慢慢走向?成熟。比如?，程曉靜教?師先鋒課堂?——送教太?真。四：?成就和不足?本學期可?以說是我們?組全力以赴?，努力做好?一切工作，?取得以下成?就：程曉?靜：市優(yōu)秀?教育博客三?等獎，區(qū)《?心理健康教?育之“愉快?教學法”初?探》論文二?等獎潘雯?：論文《現(xiàn)?代教育多媒?體技術(shù)在小?學英語教學?中的應(yīng)用》?獲市“農(nóng)遠?工程”建設(shè)?與運用優(yōu)秀?論文評選三?等獎曾憲?悅。區(qū)英語?口語比賽二?等獎，區(qū)幼?兒園優(yōu)質(zhì)課?評比三等獎?。由于英?語學科組的?客觀條件和?主觀原因，?我們也存在?不足。例如?教師教授的?班級多，課?務(wù)重，有的?是不同年級?的，有的是?不同學科的?，盡管我們?的每位教師?都任勞任怨?，盡心盡力?照顧到每位?同學，但學?生成績差距?較大，后三?分之一學生?的英語明顯?跟不上，語?感不夠好，?等等。在今?后的工作中?，我們將努?力克服一切?困難，吸取?更多優(yōu)秀教?師優(yōu)秀學校?的經(jīng)驗，取?長補短，學?習，進步，?同時也希望?領(lǐng)導，同行?們多多支持?多多幫助，?一起讓杜小?的英語教學?也能有自己?的一片天地?。五：小?結(jié)很感謝?有這樣的機?會，我今天?站在這里，?代表英語組?述職，過去?的一學期，?英語組有喜?有憂，我們?互相幫助，?互相鼓勵，?努力克服了?一切困難，?勇往直前。?因為我們始?終相信付出?總有回報。?我想我們每?位老師猶如?赤橙黃綠等?顏色，只有?通過我們學?科組的重新?組合才能鑄?就成美麗的?彩虹?，F(xiàn)在?的英語組只?是一塊剛剛?播下希望種?子的薄田，?我們一定會?盡心呵護，?辛勤地去開?墾這一畝薄?田。我相信?我們會做得?更好。第?二篇：綜合?學科建設(shè)組?述職報告各?位領(lǐng)導、老?師們：大?家好。首先?在這里非常?感謝校領(lǐng)導?對我的信任?，也非常感?謝全體組員?對我工作的?支持和配合?，謝謝。記?得開學初辦?公室朱老師?跟我打趣的?說：“小賴?賴，恭喜你?當官嘞?！?我說了一句?：“為人民?服務(wù)?！彪m?然只是句玩?笑話，但就?覺得身上的?膽子很重。?因為綜合組?一直是優(yōu)秀?教研組，心?想這次不要?這塊“金字?招牌”就砸?在我手上了?吧。所以開?學初我是帶?著壓力在進?行教研活動?的。不過，?這種想法慢?慢轉(zhuǎn)變成為?動力，因為?綜合組的每?位成員有了?一個共同的?目標，那就?是再一次向?優(yōu)秀教研組?進軍。我?們組有一個?特點。領(lǐng)導?多，除了我?之外，其余?的大多是領(lǐng)?導。讓我這?個“平頭百?姓”去“領(lǐng)?導”一大幫?領(lǐng)導，感覺?好有壓力。?說到這里，?我真的很感?謝他們那么?配合我的工?作，能夠在?百忙之中抽?出時間參加?教研組活動?，還有那些?老教師們，?他們身上那?種認真負責?、甘于奉獻?的態(tài)度和精?神值得我們?年輕老師好?好學習。一?學期下來，?大家形成團?結(jié)一致，心?往一處想，?勁往一處使?的默契。我?覺得我們不?僅是朋友，?同事，更像?是一家人。?綜合組同?時也是一個?非常特殊的?群體，相對?于其他教研?組來說，它?有著多學科?性，在我眼?中它仿佛就?像是一個百?花園，有熱?情奔放的玫?瑰（音樂組?），有清新?淡雅的蘭花?（美術(shù)組）?，還有那透?著神秘的非?洲菊（科學?組）……?下面讓我們?一起走進這?百花園，首?先登場的是?透著神秘的?非洲菊（科?學組）學?校氣象興趣?小組活動的?正常開展，?促進了氣象?科普知識的?宣傳工作，?激發(fā)了全體?學生，特別?是氣象興趣?小組成員的?學科學、愛?科學、用科?學的熱情。?通過老師的?輔導和學生?的自學，興?趣小組的全?體成員都能?正確地認識?各種氣象符?號，并能正?確地運用氣?象術(shù)語，他?們在老師的?精心指導下?繪制氣象小?報，并在全?校進行展示?活動，（圖?）不僅使興?趣小組成員?掌握了大量?的氣象科普?知識，而且?使廣大師生?進一步了解?了氣象與健?康、氣象與?衛(wèi)生保健、?氣象與工農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)等方?面的關(guān)系。?通過活動，?培養(yǎng)了學生?關(guān)愛他人、?關(guān)愛大自然?的良好情操?，懂得了保?護環(huán)境的重?要性。（范?本）學生自?覺認真、持?之以恒的工?作態(tài)度得到?了進一步的?鍛煉和提高?。被譽為?“東方魔方?”的智力七?巧板，由形?狀不同的七?塊板組成，?看似簡單，?但拼裝起來?卻奇妙無窮?，學校為了?發(fā)展學生的?空間想象能?力培養(yǎng)創(chuàng)造?意識，成立?七巧板興趣?小組，由科?學老師對學?生進行輔導?，利用課外?時間對學生?進行系統(tǒng)的?知識、技巧?的培訓，雖?然我校組建?的時間較短?，但經(jīng)過兩?個月的不懈?努力，我校?的七巧板活?動初見成效?，孩子們在?衢州市級七?巧板比賽中?有兩名學生?榮獲三等獎?，我們堅信?“給孩子一?方舞臺，孩?子會還你一?分驚喜”。?葉文哲老?師在市科學?教學論文評?比中榮獲一?等獎，區(qū)小?學科學實驗?技能操作比?賽獲一等獎?，指導學生?葉夢輝獲區(qū)?第___屆?青少年科技?創(chuàng)新大賽三?等獎。其?次亮相的是?清新淡雅的?蘭花（美術(shù)?組）__?_月___?日，在杜澤?小學的希望?廣場上舉辦?了書畫、科?技創(chuàng)新展示?活動，此次?活動是我校?首屆校園文?化節(jié)的專場?之一，一塊?塊展板整齊?的排列在希?望廣場的桂?花樹下，成?了學校一道?亮麗的風景?線，同學們?紛紛圍觀上?來，簇擁在?一塊兒，他?們或是欣賞?著高雅的中?國畫；或是?欣賞著色彩?紛呈的水粉?畫；或是討?論研究著科?技小制作…?…此次活動?極大的豐富?了校園文化?，陶冶了同?學們的藝術(shù)?情操，得到?了家長、師?生的一致好?評。本學?期我組建了?國畫興趣小?組，這是我?國畫班的孩?子們，瞧。?他們多高興?多自豪啊。?每天中午他?們總是早早?的來到國畫?教室，自覺?自發(fā)的開始?認真的作畫?。他們都是?一群愛畫畫?，對畫畫有?著濃厚興趣?的孩子。雖?然學國畫的?時間不長，?但我相信他?們是最棒的?。在這次的?畫展中他們?已經(jīng)嶄露頭?角了。美?術(shù)組老師還?利用課余時?間積極籌劃?，輔導學生?創(chuàng)作，__?_學生參加?區(qū)少兒科幻?畫的比賽，?由我指導的?祝雯靚、王?菲等四位學?生分別獲區(qū)?三等獎。指?導學生在區(qū)?第___屆?藝術(shù)節(jié)書畫?比賽中獲二?等獎和三等?獎兩人，我?的美術(shù)論文?獲區(qū)二等獎?。最后壓?軸的是熱情?奔放的玫瑰?（音樂組）?音樂組老?師繼續(xù)加強?銅管樂隊、?校合唱隊、?舞蹈隊的訓?練，積極創(chuàng)?建省藝術(shù)特?色學校，_?__月__?_日省里考?察組成員來?我?？疾欤?通過學校領(lǐng)?導的介紹，?得到了省里?考察組的一?致好評。?宋建萍老師?指導學生在?區(qū)第___?屆藝術(shù)節(jié)中?獲主持人比?賽學生組一?等獎，群舞?三等獎，心?理健康論文?獲區(qū)二等獎?，主持的音?樂課題在區(qū)?里立項，"?農(nóng)遠工程"?論文獲市三?等獎，博客?獲市三等獎?，教導主任?評比區(qū)二等?獎，本學期?被評為校級?“紅燭”教?師，公開課?《小蜜蜂》?準備送全國?參加錄像課?的評比。?劉錦軍老師?參加___?省“群星獎?”舞蹈大賽?，作品《君?當如竹》榮?獲銀獎，指?導學生在區(qū)?第___屆?藝術(shù)節(jié)大合?唱專場中榮?獲三等獎。?讓我們秉?著“為人民?服務(wù)”的宗?旨，為杜小?的教育事業(yè)?而奮斗。?第三篇：英?語組學科建?設(shè)英語組學?科建設(shè)各?年級教學內(nèi)?容安排高?一年級：?完成必修?一、必修二?以及必修三?第一至第三?單元的教學?內(nèi)容。學?法指導：做?好初高中銜?接教學，_?__學生利?用字典等工?具書；幫助?學生養(yǎng)成良?好的英語學?習習慣，尤?其是預習、?聽課、復習?等環(huán)節(jié)；養(yǎng)?成學生的自?主學習能力?。高二年級?：完成必?修三剩下的?單元，必修?四和必修五?的教學內(nèi)容?，完成會考?任務(wù)。學?法指導。在?高一學習的?基礎(chǔ)上，提?高學生的自?主學習能力?；著重提高?學生的閱讀?和寫作能力?。高三年?級：完成?高考第一輪?復習，抓好?高考備考工?作。學校?的選修課程?由兩部分組?成，一部分?為國家選修?課程，即模?塊6，7兩?個模塊的選?修課程，計?劃在高二完?成必修課程?的學習（范?本）后，按?序完成兩個?選修模塊的?學習。選修?課程的另外?一部分為校?本選修課程?。這些選修?課程中，主?要以知識拓?展為主，兼?顧興趣特長?和職業(yè)技能?的選修課程?。高一選?修課：主要?以初高中銜?接和英語的?提優(yōu)補差為?目的開設(shè)各?種基礎(chǔ)選修?課程，旨在?提高學生的?英語學習能?力和提高學?生的英語閱?讀能力，兼?顧學生的興?趣特長類的?選修課程。?如：《積極?英語閱讀》?、《英語美?文賞析》、?《英語視聽?說》等。高?二選修課：?主要以能力?提升為目的?，開設(shè)豐富?多彩的英語?技能方面的?選修課，提?高學生在英?語運用方面?的能力。如?：《生活英?語abc》?、《聆聽美?音》等。高?三選修課：?開設(shè)的選修?課主要為高?考服務(wù)?！?英語寫作》?、《英語翻?譯》等。?第四篇：英?語組組長述?職報告新杏?林教育英語?教研組組長?述職報告?鄒蕊這是?我走進心翔?教育的第三?個年頭了，?目前，心翔?教育面臨著?重大改革，?名稱由心翔?教育改為了?新杏林教育?，教學模式?也在由傳統(tǒng)?的線下教學?模式慢慢向?線上線下教?育結(jié)合模式?轉(zhuǎn)變。在這?個時候，領(lǐng)?導讓我負責?新杏林教育?的英語教研?組工作，對?我來說，是?機遇也是挑?戰(zhàn)。我認?為教學質(zhì)量?是一個教育?機構(gòu)的生命?線，新杏林?教育現(xiàn)在所?有的努力都?是建立在一?個以家長滿?意為目標導?向的體制，?家長能否對?新杏林滿意?，主要就是?教學質(zhì)量。?在如何提高?教師教學質(zhì)?量方面，本?人主要做了?以下的工作?安排：一?、背初中三?年六本書的?目錄。原因?一：作為一?名優(yōu)秀的初?中英語老師?，對初中三?年的所有知?識點的把握?體現(xiàn)在對教?學體系及框?架的具體把?握上，如果?連初中三年?孩子所要學?的知識都不?知道，那如?何能成為一?位優(yōu)秀的老?師呢。原因?二：如果有?家長帶孩子?上門咨詢，?咱們與家長?孩子交流時?，可以帶孩?子回首過去?所學的知識?和展望將來?要學的知識?，這樣信手?拈來，也可?以體現(xiàn)咱們?教師的專業(yè)?性。二、?___備課?。在進入心?翔的三年里?，我看到的?是每周末的?課程就是每?位老師的一?畝三分地，?只要耕好了?就可以了。?每周看看教?材解析上本?周要講的內(nèi)?容，然后復?印一些練習?給學生做做?，差不多_?__個小時?，這樣慢慢?固步自封，?畫地為牢。?現(xiàn)在我認?為在備課環(huán)?節(jié)上應(yīng)模仿?并按照學校?的教研備課?活動：多人?備一課--?-___討?論----?二次備課。?首先，是多?人備一課，?通過不同設(shè)?計方案的分?析與比較，?確定最佳方?案。這種備?課方式，有?利于教師專?業(yè)能力的提?高，使__?_的智慧實?現(xiàn)資源共享?。再次，要?狠抓“二次?備課”的落?實，不能一?味地“拿來?”，每一位?教師都應(yīng)從?自己和本班?學生實際出?發(fā)，進行反?思和修改。?三、美化?學案。進行?___備課?以后，我們?要加強對學?案的排版。?一份好的學?案，不僅有?好的內(nèi)容，?也是讓人賞?心悅目的，?讓學生能夠?條例清晰地?了解自己的?本節(jié)課將要?學習的知識?。相關(guān)知識?點的鏈接要?有根有據(jù)，?比如南通市?哪屆的期中?、期末考試?卷，或哪哪?年哪哪市的?中考試卷，?這樣孩子看?了會覺得老?師是專業(yè)和?敬業(yè)的。雖?然這個近期?有些老師還?做不到，因?為年輕，教?學經(jīng)驗少，?平時教輔資?料做的也少?，但是我們?可以通過_?__備課來?實現(xiàn)，過程?是痛苦的，?但是目的地?是鮮花盛開?的。四、?優(yōu)化教師個?人著裝和妝?容。金正昆?教授在商務(wù)?禮儀的培訓?視頻中也提?到過，盡管?以貌取人并?不可取，但?在現(xiàn)代生活?中，穿著打?扮得體已經(jīng)?成為人們彼?此考量的一?個尺度。偉?大的英國作?家莎士__?_也曾經(jīng)說?過，一個人?的穿著打扮?就是他的教?養(yǎng)、品味、?地位的真實?寫照。如今?這樣一個社?會，孩子的?審美觀也在?早早地樹立?，平時孩子?也會討論_?__老師的?著裝和妝容?，這不容忽?視。我們作?為大人也是?感同身受的?，如果我們?的老師著裝?得體，我認?為孩子在課?堂上也會更?加舒服地聽?講。五、?___教學?交流。__?_教師的相?互聽課評課?說課;優(yōu)秀?教師的示范?課;新教師?的匯報課;?突出某一特?點的特色課?;探討某一?種課堂結(jié)構(gòu)?模式的研究?課。大家相?互取長補短?，每學期每?位教師在組?內(nèi)至少上_?__節(jié)公開?課，促進教?師之間的相?互學習、相?互交流。?六、搞好考?試管理。把?每學期學生?的第一次月?考，期中考?試，第二次?月考試卷，?期末考試，?中考試卷好?，___每?位老師做一?遍，這對學?生成績的分?析很有幫助?。我們找到?問題的所在?，進行歸納?總結(jié)，改進?，有利于彌?補措施。?另外我也知?道當好教研?組長應(yīng)該注?意的幾個問?題：1、?任何一項系?統(tǒng)的工作，?都必須要有?計劃。要搞?好教研工作?，也必須有?長計劃短安?排.作為一?個學科教研?組長，頭腦?里要有提高?本組教師整?體水平和專?業(yè)發(fā)展的長?遠打算.在?這個長遠規(guī)?劃的指導下?，設(shè)計好每?一個學期教?研計劃以及?每一個階段?的活動安排?.2、教?研組長要做?有心人，在?平時的教育?教學工作中?注意觀察，?收集，總結(jié)?，思考教師?教和學生學?習中的普遍?性問題，根?據(jù)這些問題?提出大家研?究和努力的?方向.設(shè)計?的活動內(nèi)容?要有針對性?，有現(xiàn)實意?義和研究價?值.3、?每次教研活?動之前，教?研組長要提?前充分準備?。如這次教?研活動，要?學習什么內(nèi)?容，要討論?什么議題，?誰做中心發(fā)?言人，要取?得什么效果?，解決什么?問題，形成?什么材料等?.4、教?研組長要嚴?肅教研活動?紀律，引導?大家認真對?待每一次教?研活動，激?發(fā)本組成員?研究興趣，?形成濃厚的?教研氣氛.?最后我引?入《如何當?好教研組長?》書中的兩?句話：第?一句：一個?成功的教研?組長是：一?個優(yōu)秀教師?、一個有_?__力的同?事，一個善?于統(tǒng)領(lǐng)團隊?共同發(fā)展的?人。第二?句。教研組?就是一個戰(zhàn)?斗的堡壘，?而我們的每?位教師就是?其中的士兵?。面對各種?教學問題，?我們要深入?研究，不斷?實踐。面對?各種困難挫?折，我們要?迎刃而上，?勇于挑戰(zhàn)。?只有通過團?隊中的每個?士兵的攜手?并進，共同?努力，才能?更好地提升?這支隊伍的?戰(zhàn)斗實力。?第五篇：?英語學科組?工作計劃英?語學科組工?作計劃一?、指導思想?圍繞課改?完善和深化?學科教學常?規(guī)，嚴格執(zhí)?行教研室、?學校的各項?教育、教學?制度和要求?，加強英語?學科與信息?技術(shù)的整合?，聚焦常態(tài)?課堂，__?_教師成長?，強調(diào)團隊?合作精神，?全面提高英?語教學質(zhì)量?，切實抓好?校本科研、?校本培訓，?從而促進全?體英語教師?的業(yè)務(wù)水平?。二、基?本思路：?1、教學目?標。培養(yǎng)興?趣，加強學?法指導，抓?常態(tài)課堂、?高效課堂，?穩(wěn)固提高英?語教學質(zhì)量?。2、教?研目標。_?