幼兒園玩沙游戲初探

授課資料范本幼兒園玩沙游戲初探編寫：__________________時間：__________________1/3《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“游戲是幼兒園的基本活動”?！队變簣@教育指導大綱》總則第五條也提出：“幼兒園教育應敬愛幼兒的人格和權(quán)益.敬愛幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點.以游戲為基本活動.保教并重.關(guān)注個體差異.促使每個幼兒豐饒個性的發(fā)展?！庇螒蚴巧賰涸缙谔赜械囊环N學習方式.也是幼兒的主要活動.幼兒園游戲一般分為兩類.一類是自主游戲.另一類是目的性游戲。我園目行進行的玩沙游戲?qū)儆谧灾饔螒虻囊环N。實踐證明.玩沙游戲為幼兒提供了一種在有壓力的狀態(tài)下不能夠產(chǎn)生的行為的自由試一試的最正確機遇.孩子們喜歡游戲.而玩沙游戲與其他各樣游戲比較.更受孩子們歡迎。玩沙游戲是經(jīng)過幼兒的想象.以沙土為基本資料進行建構(gòu)和構(gòu)思.經(jīng)過手的操作及成品創(chuàng)辦性地反應對周圍事物的印象的一種活動。與其他活動比較.它更擁有自主性和創(chuàng)辦性的特點.它適合幼兒的生理、心理特點.對幼兒的全面發(fā)展擁有獨到的作用。玩沙游戲使幼兒興趣需要得到了滿足.天性自由顯現(xiàn)、積極性、主動性、創(chuàng)辦性充散發(fā)揮和人格得到健全發(fā)展。依照玩沙游戲自己的特點、教育功能、幼兒的需要和游戲行為表現(xiàn)以及教師對幼兒游戲的指導.我們對玩沙游戲進行了初淺的研究與研究。一、幼兒園玩沙游戲的基本特點1、任意性強幼兒們喜歡玩沙.是孩子心理發(fā)展的需要。他們要認識萬事萬物.包括沙再內(nèi)。其他的事物都有固定的形態(tài)和特點.經(jīng)過幾次學習就能夠認識而且不用要重復。但是.“沙”卻不一樣樣。它誠然看得見、摸得著.2/3但是他們倒是變化無常的.沒有一個固定的形態(tài).你想把它變成何就能夠變成何樣.它是一種不定型資料.可任意操作.而且簡單易行。這種特點.滿足了孩子激烈的好奇心和求知欲。表面上孩子在玩沙.實質(zhì)上他們是在研究沙的特點。2、操作性強操作是幼兒主動學習的一種方法.當玩沙游戲中的各樣資料出此刻幼兒眼前時.他們能主動與資料發(fā)生交互作用.在觸、摸、玩弄過程中有所發(fā)現(xiàn).有所研究.并在發(fā)現(xiàn)、研究中有所收獲。玩沙游戲中幼兒的操作意識表此刻以下幾個方面；①能優(yōu)選與目的相適應的資料進行操作；②操作過程中能仔細積極地考慮；③能戰(zhàn)勝必定困難達成操作任務。3、交往性強在玩沙游戲中幼兒與伙伴和老師的交往中.能依靠伙伴之間、師生之間的互相作用.激發(fā)出活動的主動性、積極性。玩沙游戲中幼兒主動積極的交往意識表此刻：①依照活動目的積極選擇朋友；②在活動中互相合作、幫助.友好相處