關(guān)于文明禮儀的老師國(guó)旗下講話稿

關(guān)于文明禮?儀的老師國(guó)?旗下講話稿?篇1親愛(ài)?的老師、同?學(xué)們：早?上好!今?天我國(guó)旗下?講話的題目?是《注重儀?容儀表，崇?尚文明禮貌?》。有人?說(shuō)：“如果?你失去了今?天，你不算?失敗，因?yàn)?明天會(huì)再來(lái)?;如果你失?去了金錢，?你不算失敗?，因?yàn)槿松?的價(jià)值不在?金錢;但是?如果你失去?了文明禮貌?，你是徹徹?底底的失敗?，因?yàn)槟阋?經(jīng)失去了做?人的真諦。?”沒(méi)錯(cuò)，我?們做人的行?為規(guī)范就是?講文明禮貌?。隨著年?齡的增長(zhǎng)，?我們?cè)诎l(fā)展?自身的同時(shí)?，必然會(huì)裝?扮自己，有?所追求。那?么，我們到?底應(yīng)該具備?怎樣的外表?形象呢?作?為一個(gè)具有?特定身份的?又生活在特?定年齡階段?和特定環(huán)境?中的人，我?們應(yīng)該可以?做到：端莊?大方又不失?文雅，樸實(shí)?自然又不失?個(gè)性。有的?學(xué)生可能對(duì)?儀容儀表的?各項(xiàng)規(guī)定無(wú)?法接受，認(rèn)?為這是對(duì)一?個(gè)人個(gè)性的?束縛、自由?的壓迫，對(duì)?美的摧殘。?然而大家或?許都忽略了?：禮儀是一?種修養(yǎng)、是?一種氣質(zhì)、?是一種文明?，是人際交?往的通行證?。不要膚淺?的認(rèn)為另類?的裝扮目的?是吸引他人?的眼球;另?類打扮是為?了張揚(yáng)個(gè)性?;我們要正?確的去理解?“美”和“?庸俗”的真?正含義，而?個(gè)別同學(xué)所?謂的“美”?卻給了人不?倫不類的感?覺(jué)，這也只?能反映一個(gè)?人的審美情?趣的低下和?庸俗;自然?和諧的才是?美，心靈的?純凈才是最?高境界的美?。一聲謝?謝，等于一?次情感的交?流;一聲對(duì)?不起，能化?解劍拔弩張?的沖突;一?個(gè)不要緊，?等于給人吹?去一陣溫暖?的春風(fēng);以?禮待人，把?笑臉常掛，?你會(huì)發(fā)現(xiàn)天?很藍(lán)，花很?紅，其他的?人也很友善?，世界是多?么的美好，?這就是禮貌?的魅力所在?了。手下?留情花似錦?，腳下留情?草如茵!彎?下腰撿起的?是碎紙，擦?去的是污漬?，說(shuō)話用的?是文明之語(yǔ)?，將這一切?純潔自己的?精神，凈化?自己的靈魂?，改變自己?的陋習(xí)，這?就是文明的?獨(dú)特之處。?“勿以善?小而不為，?勿以惡小而?為之”，?好的開始是?成功的一半?，希望全體?同學(xué)嚴(yán)格要?求自己，將?自己的目光?放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)?，多在自己?的做人上、?學(xué)習(xí)上、能?力培養(yǎng)上等?方面下些功?夫，增強(qiáng)自?己的自信心?，為以后踏?上社會(huì)奠定?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。冷靜、謹(jǐn)?慎的選擇屬?于我們輕松?、可愛(ài)、樸?實(shí)的儀表。?以最飽滿的?姿態(tài)，邁出?新學(xué)期的第?一步!我?的講話到此?結(jié)束，謝謝?!關(guān)于文?明禮儀的老?師國(guó)旗下講?話稿篇2?尊敬的老師?、親愛(ài)的同?學(xué)們：早?上好!今天?我國(guó)旗下講?話的題目是?：《文明禮?儀知行合?一》。偉?大的教育家?孔子說(shuō)過(guò)“?不學(xué)禮，無(wú)?以立”。說(shuō)?的就是，你?沒(méi)有禮儀，?就沒(méi)法在社?會(huì)中立身。?中華民族素?來(lái)是文明禮?儀之邦!溫?文儒雅，謙?恭禮讓是華?夏兒女代代?相傳的美德?。我們讀過(guò)?“孔融讓?梨”“黃香?溫席”“程?門立雪”等?許多歷史小?故事，我們?背過(guò)“父母?呼，應(yīng)勿緩?;父母命，?行勿懶”?“兄道友，?弟道恭;兄?弟睦，孝在?中”“步從?容，立端正?;揖深圓，?拜恭敬”等?經(jīng)典名句，?這都深深地?教育我們要?做一個(gè)講文?明，守禮儀?的小學(xué)生。?我們學(xué)校更?是堅(jiān)持以培?養(yǎng)行為儒雅?、內(nèi)心厚實(shí)?、追求高遠(yuǎn)?的新時(shí)代少?年為目標(biāo)，?堅(jiān)持“知行?合一”的德?育理念，更?專門設(shè)立了?“文明禮儀?小天使”的?獎(jiǎng)項(xiàng)。是?的，在校園?中我們經(jīng)常?看到主動(dòng)跟?保安、老師?問(wèn)好的學(xué)生?。但是我們?也不無(wú)遺憾?地發(fā)現(xiàn)，校?園中還存在?著一些極不?文明的言行?，如個(gè)別同?學(xué)在校吃零?食，課間喧?嘩、亂扔亂?丟垃圾、不?遵守作息時(shí)?間等等。為?了切實(shí)提高?每位文明禮?儀素養(yǎng)，建?立整潔優(yōu)美?、文明有序?的校園環(huán)境?。在這里我?向大家發(fā)出?倡議：1?、讓文明的?話語(yǔ)成為溫?暖人心的一?縷陽(yáng)光。俗?話說(shuō)“良言?一句三冬暖?，惡語(yǔ)傷人?六月寒”請(qǐng)?大家不講臟?話、粗話，?見(jiàn)到老師、?長(zhǎng)輩或來(lái)賓?時(shí)，能主動(dòng)?敬禮或問(wèn)好?。2、能?管住自己的?手，不亂扔?垃圾，不亂?涂亂畫，不?吵鬧打架。?3、管住?自己的腳，?不踐踏花草?，不在墻壁?上留下腳印?。同學(xué)們?，經(jīng)過(guò)科學(xué)?證明，當(dāng)一?個(gè)行為或動(dòng)?作每天都做?，堅(jiān)持21?天，那么它?就會(huì)變成一?個(gè)習(xí)慣，如?果持續(xù)了9?0天，那它?就成為了一?個(gè)不容易改?變的習(xí)慣。?讓我們將?文明禮儀落?實(shí)到行動(dòng)中?去，早日成?為一名行為?儒雅、內(nèi)心?厚實(shí)、追求?高遠(yuǎn)的新時(shí)?代少年吧!?謝謝大家?!關(guān)于文?明禮儀的老?師國(guó)旗下講?話稿篇3?各位同學(xué)、?老師：大家?好!今天?我講話的主?題是：做文?明學(xué)生，創(chuàng)?文明校園。?話題很老，?但不過(guò)時(shí)。?它對(duì)學(xué)生和?學(xué)校來(lái)說(shuō)，?是一個(gè)永恒?的話題。?人生因什么?而精彩?答?案很多，但?有一個(gè)答案?一定正確合?理——人生?因文明而精?彩。校園?因什么而文?明?校園因?你、我的文?明而文明。?我們的校園?如果沒(méi)有與?之相適應(yīng)的?精神狀態(tài)、?環(huán)境氛圍和?文明行為，?就不會(huì)有校?園的文明，?文明校園既?包含物質(zhì)文?明的校園，?更包括精神?文明的校園?，精神文明?的校園需要?我們?nèi)w師?生共同、長(zhǎng)?期的努力。?文明是一?種進(jìn)步，是?行為的端正?，習(xí)慣的改?善，修養(yǎng)的?提高，品質(zhì)?的提升;是?人性的自由?、完善和超?越。同學(xué)們?的成長(zhǎng)與發(fā)?展，需要呼?喚文明的回?歸，但環(huán)顧?四周不文明?的現(xiàn)象仍然?頻繁地出現(xiàn)?我們身邊。?比如校園?中有些同學(xué)?出口成臟，?打架罵人的?事件還偶有?發(fā)生;又?比如伴隨著?值日生打掃?衛(wèi)生的是一?些同學(xué)對(duì)衛(wèi)?生環(huán)境的破?壞。飲料杯?、面巾紙、?塑料袋、紙?屑隨處丟棄?，也很少發(fā)?現(xiàn)有學(xué)生伸?手將身邊的?垃圾揀起來(lái)?。這些都反?映了我們衛(wèi)?生習(xí)慣差、?衛(wèi)生意識(shí)薄?弱，而說(shuō)到?底還是我們?的文明程度?不夠。再?比如我們校?園中公物破?壞也比較嚴(yán)?重，我們的?寢室門有被?踢爛的;教?室樓梯扶手?有被破壞的?;走廊里的?消防栓玻璃?有被砸的，?小河邊柳樹?下凳子有被?掀翻的，等?等這些不僅?僅是不文明?的行為，也?違反了校紀(jì)?校規(guī)，導(dǎo)致?學(xué)校財(cái)產(chǎn)遭?受損失。?要做一名合?格的學(xué)生，?文明的學(xué)生?，需要大家?的行動(dòng)。?文明的學(xué)生?，一定是愛(ài)?學(xué)習(xí)的人。?他總是對(duì)知?識(shí)充滿渴望?，在課內(nèi)課?外都是一個(gè)?主動(dòng)的學(xué)習(xí)?者，愛(ài)提問(wèn)?題、不怕困?難。文明?的學(xué)生，一?定是講禮貌?的人。禮貌?用語(yǔ)在他嘴?邊，遠(yuǎn)離污?言穢語(yǔ)，他?懂得要想別?人尊重自己?，自己首先?要尊重別人?，因?yàn)樽鹬?他人與尊重?自己同樣重?要。文明?的學(xué)生，一?定是有著良?好衛(wèi)生習(xí)慣?的人。他會(huì)?自覺(jué)維護(hù)校?園環(huán)境，不?會(huì)隨便買零?食吃，因?yàn)?他懂得隨便?買零食既浪?費(fèi)又不利于?健康，他更?不會(huì)亂丟飲?料杯、面巾?紙、塑料袋?、紙片，而?且會(huì)動(dòng)手撿?拾紙片等，?因?yàn)樗?環(huán)境是大家?的環(huán)境，把?美好留給他?人和自己。?文明的學(xué)?生，一定是?愛(ài)護(hù)公私財(cái)?物的人。他?愛(ài)學(xué)校的一?草一木，不?會(huì)踐踏草坪?，不會(huì)亂涂?亂畫，更不?會(huì)踢門、浪?費(fèi)水電???而且會(huì)勸阻?、制止破壞?行為，及時(shí)?報(bào)告。文?明的學(xué)生，?一定是遵守?紀(jì)律的人。?他會(huì)自覺(jué)排?隊(duì)就餐，不?會(huì)大聲喧嘩?影響別人的?學(xué)習(xí)，會(huì)遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度。?文明的學(xué)生?，一定是一?個(gè)有愛(ài)心和?責(zé)任感的人?。他會(huì)尊敬