初中語文字音誤讀類型及解決辦法

字音誤類型及解決法一中要中考對字音的考查重點(diǎn)以初中階段教材基本篇目和日常生活中常用漢字的讀音為主識形聲字多音字和常見的易讀錯字的讀音。二題近年來，對字音的考查在了第二小題，多以選擇題的形式出現(xiàn)，考查的重點(diǎn)是容易讀錯的字。大家要注意一下六個方面一字誤的要型()形聲誤形聲字由“形旁”和“聲旁”兩部分組合而成，形旁與全字的意義有關(guān)，聲旁與全字的讀音有關(guān)。如：銅、桐、筒、洞、恫、胴。形聲字占漢字的80％以上，形聲字的聲旁可以提示讀音但，由于古今語音演變多形聲字的讀音與其聲旁的讀音不完全相同，有的甚至迥然有異，所以一定要打破“形聲字讀半邊”的習(xí)慣，以防聲旁誤導(dǎo)。如“真、慎、縝、嗔、嗔、滇”系列真”面的字分別讀n(小謹(jǐn)、ěn(縝chn(嗔)、chn(嗔而)、à滇池；更、梗、哽、鯁、粳”系列中，“粳jī米是易誤讀的。1、母變畸形jī

伺候cì

風(fēng)光旖旎yǐǐ

繅絲ā2、母變襤褸

金釵

呶呶不休láǚ

nchāná3、母韻都了踝骨

聯(lián)袂

鞭笞huiaī()多音誤多音多義這種字字義不同，詞性不同，讀音也就不同在考查多音字時(shí)，大多側(cè)重于這種類型。例如“殷”，如果表示豐盛、深厚，讀yī殷、切)；果表示顏色，則yn(紅“畜”字，作名詞多家畜，chù(六興旺；動詞時(shí)示喂養(yǎng)，讀x(畜牧多音同義這種字主要表現(xiàn)在書面語文口語語的同上，同樣一種意思，在書面語和口語中卻有不同的讀音。如“血”，在書面語中，(心血、血?dú)夥?；口中，則讀(雞1

血、血淋。翹”字，在書面語中ǎ翹首、翹；口語中，則讀ià翹巴。特殊讀音有些字在專用詞(地、人名、姓氏、官職、專業(yè)用語中讀音特殊，與在一般詞語中的讀音不同。如“蚌”，在安徽“蚌埠市”中要讀ba；“查”字作姓氏時(shí)要讀ā()形近誤有些字字形相近，容易讓人誤以為讀音也相同，其實(shí)它們有的讀音相去甚遠(yuǎn)。如—挈分該讀qì默)qi提綱挈肆肄分別該讀s(放yì肄餡－諂”，分別該讀xià露chn(諂媚)。證券（à）

試卷（àn）輟學(xué)（?

連綴（ì成篇拾掇(duo

補(bǔ)裰ō

諳（ā）

萬馬齊喑（īn)聯(lián)袂（）

訣（jú）

贗（à）品

義憤填膺（īng)不容置喙（ì）

緣（á）求魚

掾（yuà）吏

如椽（á）大筆()習(xí)慣誤由于受地域、方言等影響，人們對某些字形成了習(xí)慣性誤讀，且難以糾正。如“麻痹大意”中的“痹”，易誤讀為p，但該讀ì；緊箍咒”中的“箍”，易誤讀為kū，但該讀g。如：包庇的庇ì誤讀為pì

畸形的畸jí誤讀為q

挑剔的剔tī讀為ì匹配、一匹馬：ǐ

氣氛、氛圍：fn

佶屈聱牙

jíá埋怨á輕佻

ā

滂沱

ā

叱咤

Zhà()難讀誤這些字詞大多文言味較濃，使用頻率不高，但其生命力還很強(qiáng)，時(shí)而會在書報(bào)中露面，考試也時(shí)有涉及。如：盥àn)洗奸nì小、陰霾má、殄tiǎn)天。命途多舛（ǎ）鷸（ù）蚌爭羞赧（nǎ）皈（guī）卷帙（ì）浩繁

淵藪（ǒ）（ān）

一抔（?）黃土杵（ch）臼

倥傯（kǒǒng）（ǒ）

田塍（?）煢（qi?）孑ji）立

瑕瑜互見（jin）慳吝（?。┓俑嗬^晷（guǐ）裂ūn）涇渭分明jng豇豆（jiā）間不容發(fā)（n）分蘗（a）戾恣?。èㄗx與名物等殊音古）存

ī）鐫刻（juān）戕害（qi?。┐髲Bshà

廈xi門秘mì密

秘bì魯松柏ǎ

柏?炸zhà彈

炸zhá魚

軋à機(jī)

軋á鋼（）方影造誤in,ing;en,eng;不

z,c,s;zh,ch,sh;

不分針對我們徐州地區(qū)發(fā)音的習(xí)慣，對前后鼻音和平翹舌的考查越來越多如：今年中考中盛氣凌（í）不讀（í）2

二字誤的決法()形聲：選類強(qiáng)記由同一聲旁派生出來的一系列字底是哪幾個讀音與聲旁不同應(yīng)該歸納總結(jié)篩出另類讀音，然后反復(fù)強(qiáng)化，牢記于心。如“更、梗、哽、鯁、粳”系列，就該抓出另類字“粳”īng米，下一個，足矣“占、沾、粘、拈、玷、砧”系列，則應(yīng)揪出“拈”(拈ā輕重，玷”玷dià，砧砧zhē板，攻這幾個另類字。()多音：摩義據(jù)定多義多音字的特點(diǎn)“音隨義轉(zhuǎn)此應(yīng)該根據(jù)它的不同意義同詞性來確定讀音，即根據(jù)該字在詞甚在句子中語境意義來確定它的讀音屏如果表示遮擋義，讀pínq(風(fēng)；果表示抑呼吸，讀ǐ屏凝神。“泥”，作名詞時(shí)，í泥牛入海作動詞時(shí)，則讀nì泥、拘。琢”，在“琢磨道理”中讀zu?琢：考在“琢磨玉石”中讀?琢磨：打磨；加)。

明詞，明音背：讀a是詞，如：背包、脊背畜：讀chù是名詞如：畜牲、畜類

讀ē是動詞，如：背包袱讀xù是動詞，如：畜養(yǎng)、畜牧寧：讀ní是容詞，如：安寧、寧靜、息事寧人讀nì是副詞，如：寧肯、寧愿、寧缺勿濫粘：讀zhān作詞如：粘貼、粘連讀á是形容詞，如：粘液、發(fā)粘、粘性2．清義確字禁：讀ī的候表示“承受、忍受”義，如：禁受、弱不禁風(fēng)、情不自禁、忍俊不禁讀ì的時(shí)候表示“不準(zhǔn)許”義，如：禁令、嚴(yán)禁、禁止、查禁累：讀l?時(shí)意“果實(shí)累累”“累贅”讀ě的表示“堆積、積聚”義，如：積累、危如累卵、日積月累。表示“牽連”義，如“牽累”“連累”“罪行（碩果）累累”讀a的候表示“辛苦”義，如：勞累、疲累、又苦又累強(qiáng)：讀qiá的候往往“健壯、有力”相關(guān)，如：強(qiáng)壯、強(qiáng)調(diào)、豪強(qiáng)讀qiǎ的候往往有“勉強(qiáng)”的意思如強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)人所難、強(qiáng)迫讀jià倔固3．據(jù)合辨字一，用書語是于語差：

在表示“不相同、不相合”義上，有兩種讀音。用于書面語，音chā，如：差別、差距、陰錯陽差用于口語，音chà，如：差不多、差不離兒、差一點(diǎn)Chi:差ī：參差給：在書面語中，音j，供給、給予

在口語中，音ě，給、給他補(bǔ)課3

另類是于通詞是于有詞蠡：在普通名詞中，音lí，如：以蠡測海、管窺蠡測。在專有名詞中，音ǐ，如：蠡縣（河北省一縣名）范蠡（春秋時(shí)一人名）落普名詞中，音?，：葉口

語

中,

音là，

如：落下專有名詞中，音o，如：落枕4、住殊辨字與：只有“參加”的意思讀ù其余情況都讀yǔ遂：只有“半身不遂”讀í，其余都讀ì艾：只有在“自怨自艾”中，當(dāng)治理、改正的意思講，讀yì其余都讀à扁：只在“扁舟”一詞中讀ā，其他ǎn埋：只在“埋怨”一詞中讀má，他讀má()形近：清形區(qū)其有些字雖然字形相近至只有微的差別是它們的意思不同音是不一樣的。所以要分清字形，以區(qū)別其音。例如“咎—昝”，分別jiù咎由自zǎ姓；凌一棱”，分別讀í欺、?模棱兩)。()習(xí)慣讀鐵成，胎骨習(xí)慣性誤讀，往往根深蒂固，積習(xí)難改一發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣性誤讀，應(yīng)該捉拿歸案，反復(fù)“提審”，定能真“音”大白。例如，應(yīng)該這樣讀這些字：浸ìn)濕、框kung)架、解剖pō刪ā除。玫瑰的瑰ī誤讀為gu

氣氛的氛ē誤為fa()難讀：收，見這種字難在使用頻率不高面會較少因此最好把它們收集在筆記本上見幾面就會混熟的。如：篤d志一(u)土、shn)淚下、采擷xi。