大班社會公開課教案《合作力量大》范文

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活動目標：

1、體驗合作的快樂，增強團隊精神。

2、嘗試分析故事，完整的表達自己的想

活動準備：

、flash動畫故事、"好玩的大鞋子'六雙、背景音樂。理解合作的意義。

推薦課件：大班社會課件《合作力量大》

活動過程：

(一)導入

1、隨音樂《眾人劃槳開大船》進入活動室，師幼交流。

"小朋友們好，看!今天來了這么多客人老師，我們先給客人老師打個招呼吧!"客人老師好!'

2、引入動畫故事，課前猜想：

導語："小朋友都喜歡看動畫片嗎?'今天，老師給小朋友準備了一個好看的動畫片，動畫片里有一只猴子，一只鹿，小朋友說一說他們都有什么本領?'

教師小結：小朋友們說得都很好，猴子和小鹿都有自己的本領，那到底發(fā)生什么事呢?我們一起來看一看。

(二)展開

1、帶問題欣賞動畫片《猴子和鹿》，初步理解合作的意義

(1)欣賞動畫，提問：它們要比賽干什么?小朋友們猜一猜誰會獲勝?為什么?

(2)欣賞動畫，提問："小朋友們，誰獲勝了?

教師小結：原來爬樹摘果子是猴子的強項，所以猴子輕而易舉的獲得了比賽的勝利。

(3)欣賞動畫，提問：這一次它們比的什么?誰獲勝了?

教師小結：比賽跑步梅花鹿獲勝了，因為跑步是梅花鹿的強項，所以這次它獲勝了。

(4)欣賞動畫，提問：這一次它們又要比賽什么?猜一猜這回誰會獲得勝利?

(5)欣賞動畫，提問"猴子過不了河，梅花鹿夠不到桃子，它們倆都在干著急，小朋友幫它們想個辦法?'

教師小結，小朋友想的辦法真好，它們倆可以合作起來完成比賽，那他們是怎樣合作的呢?我們一起看一看。

(6)欣賞動畫到最后提問：猴子和小鹿合作成功了嗎?它們是怎樣合作的?

教師小結，猴子和小鹿都有自己的本領，它們合作起來力量就更大。

2、出示，讓幼兒觀察進一步加深對合作的理解

(1)出示賽艇圖片(PPT)

提問：這是在干什么?大家在電視里見過賽艇比賽嗎?賽艇運動員是怎樣做得，我們一起學一學?

教師小結：其實每個賽艇運動員的力量都很大，可是賽艇比賽不光需要力氣大，更重要的是合作，他們要步調一致才能取得比賽的勝利。

(2)出示拔河圖片(PPT)

提問：這是在干什么?拔河需要合作嗎?怎么合作?

(3)出示兩個孩子玩蹺蹺板的圖片(PPT)

提問：他們在干什么?玩蹺蹺板需要合作嗎?為什么?

(4)出示推小車游戲圖片(PPT)

提問：這是在干什么?和誰在合作?

(5)出示桌子(實物)，

提問：孩子們看這是什么?如果把這張桌子搬到對面去，需要合作嗎?(請一個小朋友來試試，再請幾個小朋友來試一試)

教師小結：剛才一個小朋友沒有搬動大桌子，幾個小朋友合作就把大桌子搬起來了，看來，合作的力量真大。

3、討論：生活中的合作。

"其實我們的生活也離開合作。小朋友動腦筋想一想，平時的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，可以說給你旁邊的小朋友聽。(幼兒討論，教師巡回指導。)

4、游戲體驗，進一步感受合作

游戲"好玩的大鞋子'

(1)讓幼兒自由結合三人一組，每組一雙大鞋子，自由探索練習。

(2)討論：