2022-2023學年泉州市重點中學高三考前熱身生物試卷含解析

2023年高考生物模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．滾環(huán)式復制是噬菌體DNA常見的復制方式，其過程如圖。相關敘述錯誤的是()A．a鏈可作為DNA復制的引物B．b鏈不作為DNA復制的模板C．兩條子鏈的延伸方向都是從5′到3′D．該過程需要DNA聚合酶和DNA連接酶的催化2．因含N、P元素污染物的流入，導致媯水河爆發(fā)水華。研究人員在媯水河投放以藻類為食的羅非魚控制水華，實驗結果如下圖。相關敘述不正確的是（）投放羅非魚后水體中亞硝酸氮的變化投放羅非魚后水體中磷酸根的變化A．羅非魚等動物和藍藻等植物共同構成生物群落B．投放羅非魚調整了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構C．投放羅非魚加快清除媯水河中含N、P元素污染物D．媯水河爆發(fā)水華，自我調節(jié)能力沒有喪失3．已知淀粉酶可以把淀粉水解為麥芽糖等物質，蛋白酶可以把蛋白質水解為多肽。某同學設計如下實驗（實驗中所涉及的酶的化學本質都是蛋白質）探究有關性質，下列分析錯誤的是試管加入的物質1234質量分數為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL淀粉酶溶液2mL2mL淀粉酶＋蛋白酶（等量混合）4mL4mL蒸餾水2mL2mL碘液2滴2滴雙縮脲試劑2mL2mL預期顏色變化不變藍紫色①②A．該實驗的目的之一是研究酶之間的相互影響B(tài)．該實驗有多組對照，如1號和3號試管，2號和4號試管C．為了遵循等量原則，實驗過程中，1號、2號試管加入的蒸餾水的體積相同D．①處預期的顏色變化為藍色，②處不會發(fā)生顏色變化4．月季花不僅是我國原產品種，更是北京市市花，已有千年的栽培歷史，在世界上被譽為花中皇后，經過一百多年創(chuàng)造了兩萬多個園藝品種，這體現了（）A．生物多樣性B．遺傳多樣性C．物種多樣性D．生態(tài)多樣性5．某小組為解決糧食貯存通風散熱問題，利用下圖所示裝置測定小麥種子呼吸作用強度（底物為葡萄糖）。氣體自動分析儀用于測定密閉容器中O2和CO2的含量變化。下列相關敘述錯誤的是（）A．該裝置可用于探究溫度對小麥種子呼吸作用強度的影響B(tài)．小麥種子呼吸作用釋放的能量部分儲存在ATP中，其余的以熱能形式散失C．當裝置中小麥種子同時存在有氧呼吸和無氧呼吸時，不能測出無氧呼吸強度D．通過O2與CO2的含量變化可推算出小麥種子呼吸作用釋放的熱能6．下列關于組成生物體的元素的說法，正確的是：A．不同生物體的化學元素種類和含量大致相同B．最簡單的生命也需要C、H、O、N、P等元素C．無機自然界中的元素在生物體內都能找到D．碳元素是最基本的元素，因此在細胞中含量最高7．甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：池塘編號捕食者數量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測不合理的是A．捕食者主要捕食甲和丙B．蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響C．無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失D．隨著捕食者數量增加，乙可獲得的資源減少8．（10分）下圖是中樞神經系統(tǒng)中神經元之間常見的一種聯系方式，相關敘述正確的是A．圖中共有3個神經元構成2個突觸B．神經纖維興奮是Na+大量外流的結果C．刺激b處后，a、c處均能檢測到電位變化D．這種聯系有利于神經元興奮的延續(xù)或終止二、非選擇題9．（10分）假設某植物的果皮顏色由A/a、B/b兩對基因控制，其中基因A使果皮呈紅色，基因a使果皮呈綠色，基因B能使同時攜帶A、a基因的個體果皮呈粉色，而對其他相關基因型的性狀表現無影響?，F讓紅色果皮植株與綠色果皮植株雜交，所得F1全部表現為粉色果皮，F1自交所得F2的表現型及比例為紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=6∶6∶4?；卮鹣铝袉栴}：（1）親本的基因型組合為_______?？刂圃撝参锕ゎ伾膬蓪Φ任换虻倪z傳_______（填遵循或不遵循）基因的自由組合定律。（2）讓F2中所有粉色果皮植株自交，后代出現紅色果皮植株的概率為___________（3）現僅以F2中紅色果皮植株為材料，如何通過實驗分辨出兩種雜合紅色果皮植株？___________。（簡要寫出區(qū)分過程）（4）研究者將題述親本引種到環(huán)境不同的異地重復雜交實驗，結果發(fā)現F1全部表現為紅色果皮，F2的表現型及比例為紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=10∶2∶4。經檢測植株沒有發(fā)生基因突變和染色體變異，這說明生物的性狀受______________________，其中果皮顏色出現差異的基因型為______________________10．（14分）對農作物光合作用的研究，可以指導我們的農業(yè)生產。下圖是晴朗夏日一天在自然光照和遮光1/1條件下測定的大豆凈光合作用相對含量（單位CO1μmol/m1．g）。（l）根據上圖實驗結果推測，遮光處理可能_________（填“提高”或“降低”）大豆的光合作用效率。（1）請寫出大豆光合作用時CO1中C的轉移途徑__________________（3）據圖分析大豆在自然光照下14時凈光合速率下降的原因是_________（4）有人認為，適當遮光會導致大豆葉綠素含量增加。請設計實驗，驗證該結論。（寫出實驗思路即可）___________________________11．（14分）從香辛料中提取有效成分作為食品的天然防腐劑具有廣闊的前景。某實驗小組分別從五種香辛料中提取精油(編號為A、B、C、D、E)，并用這些精油對四種微生物進行了抑菌能力的實驗研究，所得數據如下表所示。請回答精油種類抑菌圈直徑（mm）菌種ABCDE大腸桿菌21.126.015.124.023.2白葡萄球菌14.722.019.112.029.1黑曲霉24.633.026.024.549.6青霉25.338.224.325.142.8（1）上表中，與制作泡菜的主要微生物結構相似的微生物是_____。（2）在探究精油對微生物的抑菌能力時，實驗用的培養(yǎng)基中_____（填需要或不需要）加入瓊脂，應采用____法進行接種，判斷精油的抑菌能力大小的指標是_____。（3）實驗結果表明，精油E對細菌的殺傷作用_____（填“大于”或“小于）”對真菌的殺傷作用。（4）香辛料中提取精油常用萃取法，萃取的效率主要取決于萃取劑的_____，同時還受溫度和時間長短等條件的影響。若要探究精油含量最高時的最佳萃取時間，請寫出簡要思路：_________________________。12．綠水青山就是金山銀山，我們要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境。某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)因為N、P元素等無機污染引起了藻類的大量繁殖，研究人員擬采用生物控制技術進行防治，對該生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產率及能量流動進行了研究，結果如下圖所示。請回答下列問題：（1）在湖泊中包括很多種動物、植物和微生物，______________是區(qū)別不同群落的重要特征。隨著水深的變化，不同水層分布著不同類群的生物，體現了群落的___________結構。（2）如圖所示：5、7月份在水深1．2m處有機碳的生產量很高，但水深1．6m以下有機碳生產率較低，其主要原因是________________________________。（3）研究及實驗應用結果表明，在不投放餌料或少投放餌料的情況下，大量養(yǎng)殖能夠吞食浮游植物、浮游動物的魚類，對減輕水體富營養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果，放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中___________的復雜性，促進了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)。（4）對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部____________的協調。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

據圖分析，噬菌體的DNA是雙鏈的，有a鏈和b鏈組成；復制時，a鏈打開，一方面以b鏈為模板由a鏈的5′端向3′端繞著b鏈延伸，產生一個子代DNA；另一方面，以a鏈為模板，從a鏈的5′端向3′端延伸，進而形成另一個子代DNA?！驹斀狻扛鶕陨戏治隹芍?，a鏈可以作為其中一個子代DNA合成的引物，A正確；根據以上分析可知，a、b分別是兩個子代DNA合成的模板，B錯誤；據圖分析可知，兩條子鏈的延伸方向都是從5′到3′，C正確；DNA復制需要DNA聚合酶的催化，同時子鏈首位相連時需要DNA連接酶的催化，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握DNA復制的原理，能夠分析題圖DNA復制的過程和原理，判斷子鏈延伸的方向，明確圖示DNA復制不僅需要DNA聚合酶的催化，還需要DNA連接酶的催化。2、A【解析】

生物群落是指相同時間聚集在同一區(qū)域或環(huán)境內各種生物種群的集合；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構包括食物鏈和食物網。【詳解】A、生物群落是指相同時間聚集在同一區(qū)域或環(huán)境內各種生物種群的集合，除動植物之外還包括微生物等其他生物，A錯誤；B、投放羅非魚增加了生物的捕食鏈（羅非魚捕食藻類），調整了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，B正確；C、題圖曲線顯示投放羅非魚后，與對照相比，媯水河中含N、P元素污染物濃度清除時間變短，C正確；D、水華發(fā)生之后，一般不會導致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，可在一定時間內恢復正常，這是由于生態(tài)系統(tǒng)仍具有一定的自我調節(jié)能力，D正確。故選A。【點睛】解答本題的關鍵是明確群落的定義及生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的內涵。3、D【解析】

A、由表格實驗處理可以看出：該實驗把淀粉酶和蛋白酶混合，則實驗的目的之一是研究酶之間的相互影響，A正確；B、根據實驗設計要遵循單一變量原則，可推出1號和3號試管間形成對照，2號和4號試管間形成對照，B正確；C、根據等量原則，實驗過程中，1號、2號試管各加入2mL蒸餾水的目的是保證各試管中液體的體積相同，防止液體體積的差異影響顏色的變化，C正確；D、3號試管中淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉沒有被水解，遇碘液變藍；蛋白酶的化學本質是蛋白質，與雙縮脲試劑反應呈紫色，D錯誤。故選D。4、B【解析】

生物多樣性指的是地球上生物圈中所有生物以及它們所擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)；生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻可锒鄻有园ㄎ锓N多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物物種之間的差異是由各自的遺傳物質決定的，生物遺傳多樣性是物種多樣性的基礎，因此月季花經過一百多年創(chuàng)造了兩萬多個園藝品種，體現了生物多樣性中的遺傳多樣性。故選B。5、C【解析】

小麥種子有氧呼吸的產物為CO2、H2O，并釋放大量的能量，無氧呼吸的產物為CO2和酒精，并釋放少量的能量。10g葡萄糖中約有160KJ的能量，有氧呼吸徹底氧化分解，30%的能量儲存在ATP中，70%以熱能的形式釋放。本題可通過O2的吸收量確定葡萄糖的消耗量進而確定熱能的釋放量，也可通過CO2和O2的差值確定無氧呼吸消耗葡萄糖的量，進而確定熱能的釋放量。【詳解】A、該裝置可通過調節(jié)恒溫箱的溫度，用于探究溫度對小麥種子呼吸作用強度的影響，A正確；B、小麥種子呼吸作用釋放的能量小部分儲存在ATP中，大部分以熱能形式散失，B正確；C、當裝置中小麥種子同時存在有氧呼吸和無氧呼吸時，可以通過CO2釋放量與O2吸收量的差值測出無氧呼吸強度，C錯誤；D、通過O2與CO2的含量變化可推算出小麥種子呼吸作用釋放的熱能，D正確。故選C。6、B【解析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞中的元素的相關知識的識記和理解能力。【詳解】不同生物體的化學元素種類大致相同，但含量相差較大，A錯誤；病毒是最簡單的生命，主要由核酸與蛋白質組成，也需要C、H、O、N、P等元素，B正確；生物體內的元素在無機自然界中都能找到，C錯誤；碳元素是最基本的元素，氧元素在細胞中含量最高（占細胞鮮重的百分比），D錯誤。7、D【解析】

四個池塘實驗對照比較，隨著捕食者數量的增加，甲、丙種群數量越來越少，可見甲、丙是捕食者的主要食物來源；同時甲、乙、丙相對數量發(fā)生變化，說明捕食者數量會影響甲、乙、丙之間的競爭關系?！驹斀狻繌姆湃氩妒痴吆篁蝌降拇婊盥士芍?、丙兩種蝌蚪隨捕食者種類增加，存活率下降，而乙蝌蚪存活率增加，說明捕食者主要捕食甲和丙，A不符合題意；由表格提供的數據可以直接看出，隨著放入捕食者數目的增多，甲和丙的存活率減少，乙的存活率增加，說明蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響，B不符合題意；從池塘1的結果可知，三種蝌蚪競爭的結果是乙的存活率很低，甲和丙的存活率很高，此條件下的種間競爭可能導致乙消失，C不符合題意；因為捕食者主要捕食甲和丙，所以隨捕食者數量增加，甲和丙數量減少，與乙的競爭減弱，乙可獲得的資源增多，D符合題意。

故選D。8、D【解析】

圖中共有3個神經元構成3個突觸，A錯誤；神經纖維興奮是Na+大量內流的結果，B錯誤；由于興奮在突觸間的傳遞是單向的，因此刺激b，興奮只能從b的右側向下傳遞到c，再傳遞到b，而不能從b的左側傳遞到a，只有c處能檢測到電位變化，C錯誤；據圖可知，刺激b時，興奮可沿著b→c→b的方向順時針持續(xù)傳遞，同時，又不能傳遞到a，因此這種聯系有利于神經元興奮的延續(xù)或終止，D正確?！军c睛】本題考查突觸結構、興奮傳導以及膜電位變化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。二、非選擇題9、AABB×aabb或AAbb×aaBB遵循1/3先讓F2中紅色果皮植株自交，根據后代是否發(fā)生性狀分離，可區(qū)分出基因型為Aabb的雜合子；再用上步得到的基因型為aabb的植株與后代沒有發(fā)生性狀分離的植株分別雜交，若后代出現紅色果皮∶粉色果皮=1∶1，則可區(qū)分出基因型為AABb的雜合子基因和環(huán)境條件的共同影響（或環(huán)境條件的影響）AaBb【解析】

由題意知，A_bb、AAB_表現為紅色果皮，aabb、aaB_呈綠色果皮，AaB_呈粉色果皮；由表格信息可知，綠色果皮與紅色果皮雜交得子一代，子一代自交，得到子二代的組合方式是16種，且表現型符合9∶3∶3∶1的變式，因此兩對等位基因遵循自由組合定律，親本基因型是AABB×abb或AAbb×aaBB?！驹斀狻浚?）由分析可知，F2代的表現型及比例為紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=6∶6∶4，表現型符合9∶3∶3∶1的變式，因此兩對等位基因遵循自由組合定律，親本基因型是AABB×abb或AAbb×aaBB。（2）由題目分析，F2中粉色果皮植株的基因型可表示為：AaB_其中BB占，Bb占，讓F2中所有粉色果皮植株自交，應用分離定律解自由組合定律的思想，后代出現紅色果皮植株的概率為：A_bb（）（）=。（3）F2中紅色果皮植株的基因型為：A_bb和AAB_，若要區(qū)分出其中的雜合子，先讓F2中紅色果皮植株自交，根據后代是否發(fā)生性狀分離，可區(qū)分出基因型為Aabb的雜合子；再用上步得到的基因型為aabb（綠色果皮）的植株與后代沒有發(fā)生性狀分離的植株分別雜交，若后代出現紅色果皮∶粉色果皮=1∶1，則可區(qū)分出基因型為AABb的雜合子。（4）根據題述，未引種前F2的性狀分離比為：紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=6∶6∶4，而引種后F2的性狀分離比為：紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=10∶2∶4，二者相比較，由于植株沒有發(fā)生基因突變和染色體變異，這說明生物的性狀受基因和環(huán)境條件的共同影響（或環(huán)境條件的影響），而且從分離比上的變化來看，引種后原粉色果皮的部分基因型的表現型在新的環(huán)境條件下表現為紅色果皮。引種前粉色果皮的基因型為AaBB和AaBb，在F2代中分別占比為和，對比引種前后性狀分離比變化，可以看出：其中果皮顏色出現差異的基因型為AaBb?！军c睛】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質、基因與性狀之間的關系，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識結合題干信息進行推理、解答問題、學會分析性狀偏離比現象及應用演繹推理的方法解決遺傳學問題。10、提高CO1→C3→（CH1O）[或]氣溫高，蒸騰作用大，導致部分氣孔關閉，CO1供應減少，光合速率下降，但呼吸速率變化不大提取遮光和自然光下大豆葉片中的葉綠素，并比較兩者葉綠素含量【解析】

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變?yōu)閮Υ嬷芰康挠袡C物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體薄膜）：水的光解產生[H]和氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體基質）：CO1被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。【詳解】（1）據圖可知，遮光組的凈光合作用相對含量均高于自然光組，由此可知，遮光處理可能提高大豆的光合作用效率。（1）光合作用的CO1參與是暗反應，首先是CO1的固定形成三碳化合物，然后是三碳化合物的還原形成糖類等有機物，因此C的轉移路徑為CO1→C3→（CH1O）。（3）在晴朗的夏季，自然光下，14時氣溫高，蒸騰作用大，導致部分氣孔關閉，CO1供應減少，光合速率下降，但呼吸速率變化不大，因此凈光合速率下降。（4）要探究適當遮光會導致大豆葉綠素含量的增加，可以進行兩組實驗，一組遮光，一組自然光，進而比較兩者的葉綠素含量，具體實驗設計思路為提取遮光和自然光下大豆葉片中的葉綠素，并比較兩者葉綠素含量?！军c睛】本題考查的是光合作用的過程以及影響光合作用的因素等相關知識，對于相關知識點的理解把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵。11、大腸桿菌和白葡萄球菌需要稀釋涂布平板抑菌圈直徑大小小于性質和使用量將萃取材料平均分成多組，在其他條件相同且適宜的情況下，分別進行不同時間萃取，測定精油含量，達到最大精油含量所用的最短時間即為最佳萃取時間【解析】

微生物常見的接種的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法；植物芳香油的提取方法有蒸餾法、萃取法和壓榨法等?！驹斀狻浚?）大腸桿菌和白葡萄球菌為細菌，黑曲霉和青霉為真菌，制作泡菜的主要微生物是乳酸菌，屬于細菌，故與制作泡菜的主要微生物結構相似的是大腸桿菌和白葡萄球菌；

（2）在探究精油對微生物的抑菌能力時，實驗用的培養(yǎng)基中需要加入瓊脂，使液體培養(yǎng)基轉化成固體培養(yǎng)基，方便測量抑菌圈直徑，應采用稀釋平板涂布法進行接種；判斷精油的抑菌能力大小的指標是抑菌圈直徑大小，抑菌圈直徑大則說明精油的殺傷作用大；

（3）表中結果數據是，精油E對細菌形成的抑菌圈直徑小于對真菌形成的抑菌圈直徑，說明精油E對細菌的殺傷作用小于對真菌的殺傷作用；

（4）從香辛料中提取精油常用萃取法，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量，同時還受溫度和時間長短等條件的影響。若要探究精油含量最高時的最佳萃取時間，簡要思路是將萃取材料平均分成多組，在其他條件相同且適宜的情況下，分別進行不同時間萃取，測定精油含量，達到最大精油含量所用的最短時間即為最佳萃取時間。【點睛】（1）蒸餾法：芳香油具有揮發(fā)性。把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，這種提取方法叫蒸餾法。根據蒸餾過程中原料放置的位置的標準，將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾。

（2）萃取法：這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸點的溶劑，剩下的就是芳香油。

（3）壓榨法：在橘子、