學校圖書館工作總結(jié)范文

第86頁共86頁學校圖?書館工?作總結(jié)?范文?時光匆?匆，歲?月如梭?，一個?學年已?經(jīng)結(jié)束?了。在?本學年?中，經(jīng)?過大家?的共同?努力，?學校圖?書室管?理工作?有了明?顯的提?高?，F(xiàn)?將過去?一學年?的工作?情況作?個簡要?的總結(jié)?：一?、規(guī)范?管理，?提高管?理水平?2、?認真學?習《中?小學圖?書館規(guī)?程》，?增強了?服務(wù)意?識，使?工作達?到規(guī)范?化、制?度化，?全心全?意為全?校師生?服務(wù)。?學校圖?書管理?工作嬴?得了全?校師生?的一致?好評。?3、?及時為?教師編?寫好各?種圖書?和資料?索引，?一有新?書及時?提供新?信息，?以便教?師查找?、查閱?，全面?提高學?校圖書?室資料?的流通?率，利?用率，?充分發(fā)?揮學校?圖書室?的作用?。二?、開展?活動，?發(fā)揮育?人功能?為了?適應(yīng)學?生樂讀?這一目?標，圖?書管理?員能有?目的地?向?qū)W生?推薦新?書，這?一年中?，我校?共增添?圖書2?千多冊?，大大?地擴大?了學生?的閱讀?范圍。?本學年?中，開?展了小?學生“?科普創(chuàng)?新”征?文比賽?、“愛?國主義?教育”?等讀書?競賽，?“禮儀?教育”?知識競?賽，激?發(fā)了學?生的閱?讀興趣?，養(yǎng)成?了良好?的讀書?方法。?一學?年來，?活動的?開展鍛?煉了學?生的思?維能力?、口頭?能力、?寫作能?力、鑒?別能力?和欣賞?能力。?在今后?的工作?中，我?們將根?據(jù)師生?的需求?，根據(jù)?學校的?實際情?況，廣?泛地增?添各種?書籍，?加強管?理，更?好地為?師生服?務(wù)，把?圖書室?辦得更?好，使?之在教?育教學?中發(fā)揮?更大的?作用。?學校?圖書館?工作總?結(jié)范文?（二）?本學?期，在?校領(lǐng)導?的大力?支持下?，我們?圖書館?充分發(fā)?揮為教?學教研?服務(wù)的?功能，?最大限?度地滿?足了廣?大師生?的借閱?需求，?成為學?校教學?教研工?作的后?備基地?。一?、努力?實現(xiàn)科?學化、?規(guī)范化?管理，?更好服?務(wù)教育?教學。?在校?領(lǐng)導的?關(guān)心和?支持下?，圖書?館面貌?發(fā)生了?較大變?化，具?體表現(xiàn)?在：?（1）?硬件設(shè)?施：圖?書館增?添了書?架、報?刊架、?工具書?櫥、閱?覽桌（?椅），?擴大了?館舍面?積。藏?書已增?加到現(xiàn)?在的7?000?多冊，?藏書數(shù)?量、書?架設(shè)施?的增添?，并且?對添置?的書籍?貼上標?簽，按?《中圖?法》要?求科學?排架，?完善規(guī)?范化管?理。?（2）?在管理?手段上?：圖書?館管理?手段發(fā)?生了較?大的變?化，簡?化了書?籍的借?還手續(xù)?，加快?了流通?書籍的?速度，?節(jié)省了?讀者借?書所用?的時間?。管理?老師在?各自的?工作崗?位上團?結(jié)協(xié)作?，努力?工作，?確定圖?書館真?實館藏?量，為?管理老?師和學?校開展?工作提?供了方?便。?二、做?好管理?育人工?作。?學生閱?覽室為?學生開?拓視野?、增長?知識、?培養(yǎng)學?生個性?和創(chuàng)造?性造就?良好的?閱讀場?所。一?期來，?雖然圖?書館取?得一定?的成績?，但也?存在不?足之處?，我們?決心借?鑒兄弟?學校圖?書館的?經(jīng)驗，?取長補?短，努?力提高?我館的?管理水?平，提?高創(chuàng)新?意識，?爭取更?大的成?績。?學校圖?書館工?作總結(jié)?范文（?三）?一、日?常工作?。保?障開館?時間;?堅持做?好借閱?記錄，?確保書?籍不流?失;為?給讀者?營造良?好的讀?書氛圍?，我們?努力創(chuàng)?設(shè)干凈?、美觀?、安靜?、整潔?的讀書?環(huán)境，?做到了?標牌標?準明顯?，室內(nèi)?清凈安?逸，圖?書擺放?整齊有?序;對?新進的?500?0冊圖?書進行?整理、?蓋館藏?章、分?類、上?架，并?利用圖?書管理?軟件對?新書逐?一進行?登記。?二、?讀者活?動工作?。三?、讀者?服務(wù)工?作。?做好讀?者推薦?新書、?編制新?書目錄?、開展?送書服?務(wù)、解?答讀者?咨詢、?電子閱?覽室查?詢等服?務(wù)，為?讀者帶?給便捷?的條件?。利用?圖書館?讀者服?務(wù)宣傳?周，透?過印制?宣傳單?，制作?展覽，?讓群眾?了解圖?書館，?走進圖?書館，?利用圖?書館，?發(fā)揮圖?書館的?社會教?育職能?。四?、文化?資源共?享工作?。圖?書館是?我縣文?化信息?資源共?享工程?縣級支?中心。?___?_年已?收到_?___?萬元的?___?_省文?化共享?工程縣?級支中?心平臺?建設(shè)項?目設(shè)備?，但至?今還未?安裝使?用。現(xiàn)?正用心?爭取各?級領(lǐng)導?支持，?準備安?裝這批?設(shè)備的?各項事?宜，以?充分發(fā)?揮其作?用，填?補我縣?圖書館?沒有電?子閱覽?室這項?空白。?總之?，透過?全館同?志共同?努力，?在縣局?領(lǐng)導的?關(guān)懷支?持下，?我們的?工作取?得了必?須成績?，辦館?條件進?一步改?善，業(yè)?務(wù)素質(zhì)?進一步?提高。?但不容?忽視的?是，在?基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)?、經(jīng)費?投入、?業(yè)務(wù)人?員配備?、服務(wù)?水平上?，與其?他縣市?相比，?還有很?大的差?距，與?上級的?要求還?有必須?距離。?我們將?繼續(xù)虛?心學習?，以爭?先創(chuàng)優(yōu)?為契機?，以更?加飽滿?的熱情?投入到?工作之?中，迎?接更大?的挑戰(zhàn)?，努力?取得更?大的成?績。?學校圖?書館工?作總結(jié)?范文（?四）?一學期?以來我?擔任圖?書管理?員工作?，以前?總以為?圖書館?的工作?只是簡?單的“?借借還?還”，?其實他?是一種?學術(shù)性?、技術(shù)?性、創(chuàng)?造性極?強的工?作，同?時也是?一種復?雜、細?致而繁?瑣的體?腦結(jié)合?的工作?。需要?耐心、?細致、?周到的?服務(wù)態(tài)?度?，F(xiàn)?將本學?期圖書?館管理?工作做?個簡要?的總結(jié)?：一?、規(guī)范?管理，?提高管?理水平?分類?匯總是?我接手?圖書館?管理的?第一項?工作也?是首要?工作。?剛剛接?手，整?個圖書?館的書?籍凌凌?亂亂，?各類圖?書交差?擺放，?雜亂無?章。為?了規(guī)范?圖書館?各項管?理規(guī)章?制度，?根據(jù)圖?書館特?點，我?集中時?間依照?第四版?《中國?圖書館?分類法?》對文?獻書籍?進行正?確分類?、上架?。培養(yǎng)?班級圖?書管理?員是我?的第二?項工作?。每次?借閱，?我都對?班級圖?書管理?員進行?愛護書?籍的教?育，指?導學生?合理地?保管書?籍：注?意防潮?、防折?、不涂?劃、不?污損。?在日?常管理?中，我?在提高?工作效?率上下?功夫。?一是勤?整理，?對歸還?的圖書?及時歸?類上架?;二是?勤檢查?，對師?生在借?閱時抽?亂、插?錯的書?籍勤查?找，然?后“踢?”出來?進行“?歸隊”?;三是?勤過目?，勤到?書架旁?看一看?，了解?各類圖?書的位?置。盡?量為師?生查找?借閱節(jié)?省時間?，提高?效率。?二、?充分利?用圖書?資源，?激發(fā)學?生閱讀?興趣?學生階?段是人?生讀書?的黃金?時光，?為了激?發(fā)同學?們愛書?的情感?，積極?鼓勵學?生去多?讀書，?從小培?養(yǎng)他們?的閱讀?能力，?本學期?從低年?級到高?年級共?13個?班，圖?書館保?持全天?開放，?只要有?需要，?就可以?以班為?單位來?圖書館?借書。?圖書館?確保讓?每位同?學都可?以借閱?書籍，?讓他們?都學會?讀書，?都來讀?書，不?斷擴展?自己的?知識視?野。?三、對?全校師?生服務(wù)?，切實?發(fā)揮教?育教學?第二課?堂的作?用四?、認真?學習業(yè)?務(wù)知識?，端正?服務(wù)態(tài)?度我?邊工作?，邊學?習，不?斷提高?理論水?平和工?作實踐?能力。?圖書管?理工作?是非常?繁瑣而?又神圣?的，管?理的是?圖書，?傳播的?是文化?和思想?。因此?，在今?后工作?中，我?們要以?滿腔的?熱情更?加努力?地工作?，始終?如一地?遵循高?效能、?全方位?、準確?有效的?為教育?教學服?務(wù)，為?廣大師?生服務(wù)?的宗旨?，把每?項工作?都做到?“實、?細、嚴?”，管?理要有?章有序?，有始?有終，?使圖書?館所有?圖書資?料最大?限度的?得到利?用。?五、存?在問題?學校?圖書館?雖然發(fā)?揮了它?應(yīng)用的?功能，?但同時?也存在?不足，?班級閱?讀量參?差不齊?，有班?級班主?任、語?文老師?不夠重?視，學?生借書?不夠積?極，還?有學生?不借書?，有的?學生不?能夠及?時還書?，希望?今后班?主任、?語文老?師能夠?重視學?生借、?還書工?作，我?們一起?把工作?做得更?好。?少數(shù)學?生不夠?愛惜圖?書，圖?書破損?現(xiàn)象時?有發(fā)生?，我將?在今后?的工作?中克服?不足，?進一步?發(fā)揮圖?書館的?育人功?能，把?圖書館?的工作?做得更?出色。?總之?，學校?圖書館?在繁榮?校園文?化生活?，全面?提高學?生素質(zhì)?中起著?不可低?估的作?用，無?時不在?發(fā)揮著?它的宣?傳鼓動?和思想?教育作?用。在?今后的?工作中?，我將?再接再?厲，盡?快改正?工作中?的不足?之處，?不斷努?力，進?一步做?好圖書?管理工?作，讓?圖書館?成為師?生取之?不盡，?用之不?竭的知?識源泉?。學?校圖書?館工作?總結(jié)范?文（五?）今?年以來?，在全?體館員?的共同?努力下?，在學?校領(lǐng)導?的全面?支持、?關(guān)心下?，圖書?館本著?一切為?讀者服?務(wù)的宗?旨，圍?繞優(yōu)化?服務(wù)、?拓展圖?書館教?育和信?息的功?能，從?讀者服?務(wù)、業(yè)?務(wù)管理?、讀書?活動、?提高人?員素質(zhì)?入手，?通過一?年扎扎?實實的?努力，?圓滿地?完成了?___?_年的?各項工?作。?一、優(yōu)?化基礎(chǔ)?服務(wù)?在這一?年中，?我館繼?續(xù)把讀?者至上?，服務(wù)?第一的?服務(wù)宗?旨貫穿?到各項?基礎(chǔ)服?務(wù)工作?之中。?完善排?架，更?新導引?標識。?為了使?各項服?務(wù)工作?更加貼?近讀者?，我館?遵循圖?書分類?排架規(guī)?則，對?文科借?閱室3?912?5冊圖?書進行?全面倒?架、整?架，實?現(xiàn)嚴密?規(guī)范排?架。為?了讓讀?者利用?圖書資?源更加?得心應(yīng)?手，我?館還對?全館書?架進行?了重新?標識，?設(shè)置各?類圖書?導引本?133?種，使?圖書標?引更加?規(guī)范。?圖書?館的基?礎(chǔ)服務(wù)?還包括?教材分?發(fā)、期?刊訂購?、新書?采購、?書刊加?工等諸?多工作?，全館?人員都?在各自?的崗位?上，以?高漲工?作熱情?及吃苦?耐勞精?神，做?好讀者?服務(wù)工?作。?二、優(yōu)?化管理?軟環(huán)境?在圖?書館硬?環(huán)境建?設(shè)取得?了極大?改觀的?基礎(chǔ)上?，我館?及時調(diào)?整建設(shè)?思路，?把工作?重點從?硬環(huán)境?建設(shè)轉(zhuǎn)?移到軟?環(huán)境建?設(shè)，明?確發(fā)展?目標，?健全各?項制度?，優(yōu)化?管理軟?環(huán)境。?三、?拓展圖?書館功?能從?傳統(tǒng)的?借還服?務(wù)到教?育和信?息導航?的功能?轉(zhuǎn)化，?是當前?教育形?式下對?學校圖?書館工?作的全?新要，?基于這?一要求?，我館?努力探?索工作?新路子?，不斷?拓展圖?書館的?各項教?育功能?。1?.開?展利用?圖書館?教育。?對高一?全體學?生進行?入館教?育;組?織學生?圖管員?，開展?圖書情?報知識?、怎樣?利用圖?書館資?源及讀?者借閱?制度等?培訓;?參與學?生圖書?資源利?用研究?型課題?研究;?開設(shè)網(wǎng)?絡(luò)資源?信息檢?索拓展?性課程?。通過?一系列?培訓教?育，吸?引了更?多學生?走進圖?書館、?利用圖?書館。?3.?開展?圖書館?宣傳。?開展對?400?名各年?級的學?生進行?課外閱?讀調(diào)查?，了解?學生閱?讀需求?，定期?向?qū)W生?推薦新?書和優(yōu)?秀書。?每月通?過本館?網(wǎng)頁、?《圖書?苑》小?報及新?書專架?，向?qū)W?生報道?圖書館?動態(tài)，?發(fā)布新?書通報?，發(fā)布?好書借?閱排行?榜，開?展圖書?評論及?閱讀交?流。?4.?開展教?育情報?服務(wù)。?堅持每?年編制?各學科?教育期?刊題錄?及有關(guān)?教育文?摘，開?展教師?課題研?究或教?學用資?料檢索?服務(wù)，?為學校?《城郊?新建寄?宿制高?中“和?諧發(fā)展?“的教?育資源?優(yōu)化的?實踐研?究》分?課題及?子課題?提供有?關(guān)資料?檢索服?務(wù)。?四、提?升館員?素質(zhì)?為了更?好地適?應(yīng)圖書?館現(xiàn)代?化管理?的崗位?職責要?求，學?校引進?了兩位?圖書信?息管理?本科專?業(yè)人員?，充實?了圖書?館的技?術(shù)力量?，同時?也激發(fā)?了全館?人員學?習業(yè)務(wù)?的積極?性。?2.?重視工?作研究?。積極?參加市?、區(qū)圖?工委組?織的各?項工作?研討活?動，開?展圖書?館工作?交流及?研究。?以學校?發(fā)展為?契機，?積極思?考圖書?館現(xiàn)代?化管理?建設(shè)，?開展課?題研究?，通過?工作研?究來促?進館員?學習業(yè)?務(wù)、提?高業(yè)務(wù)?，從而?改進圖?書館工?作，提?升館員?素質(zhì)。?今年，?我們針?對圖書?館現(xiàn)狀?，開展?如何加?強學生?課外閱?讀引導?以及如?何完善?圖書館?的功能?，為師?生服務(wù)?、為課?改服務(wù)?、為教?科研服?務(wù)兩個?方面工?作研究?，2名?館員撰?寫的論?文《淺?析中學?閱讀指?導》、?《淺談?新課程?背景下?中學圖?書館功?能的完?善》參?加區(qū)中?小學圖?書館論?文評選?，并作?為我區(qū)?優(yōu)秀論?文選送?上海市?中小學?圖書館?工作研?究論文?評選。?回顧?一年的?工作，?在取得?成績的?同時，?我們也?找到了?工作中?的不足?和問題?，主要?反映于?電子資?源建設(shè)?及電子?閱覽室?管理服?務(wù)有待?進一步?探索，?教師資?料室管?理服務(wù)?應(yīng)充分?體現(xiàn)教?育科研?信息導?航的功?能發(fā)揮?。學?校圖書?館工作?總結(jié)范?文（六?）時?光匆匆?，歲月?如梭，?一個學?年已經(jīng)?結(jié)束了?。在?本學年?中，經(jīng)?過大家?的共同?努力，?學校圖?書室管?理工作?有了明?顯的提?高?，F(xiàn)?將過去?一學年?的工作?情況作?個簡要?的總結(jié)?：一?、規(guī)范?管理，?提高管?理水平?1、?健全各?種管理?制度，?正常開?展借書?、閱覽?活動，?對新進?的圖書?，采用?科學的?方法進?行分類?、編目?與整理?，為每?本書登?記建卡?，為每?位老師?、學生?辦理借?閱卡，?做好圖?書和資?料的出?借工作?。2?、認真?學習《?中小學?圖書館?規(guī)程》?，增強?了服務(wù)?意識，?使工作?達到規(guī)?范化、?制度化?，全心?全意為?全校師?生服務(wù)?。學校?圖書管?理工作?嬴得了?全校師?生的一?致好評?。3?、及時?為教師?編寫好?各種圖?書和資?料索引?，一有?新書及?時提供?新信息?，以便?教師查?找、查?閱，全?面提高?學校圖?書室資?料的流?通率，?利用率?，充分?發(fā)揮學?校圖書?室的作?用。?4、培?養(yǎng)班級?圖書管?理員，?加強了?愛護書?籍的教?育，指?導學生?合理地?保管書?籍：注?意防潮?、防折?、不涂?劃、不?污損，?一學期?來，圖?書室的?圖書完?好無損?。二?、開展?活動，?發(fā)揮育?人功能?為了適?應(yīng)學生?樂讀這?一目標?。圖?書管理?員能有?目的地?向?qū)W生?推薦新?書，這?一年中?，我校?共增添?圖書_?___?千多冊?，極大?地擴大?了學生?的閱讀?范圍。?本學年?中，開?展了小?學生“?科普創(chuàng)?新”征?文比賽?、“愛?國主義?教育”?等讀書?競賽，?“禮儀?教育”?知識競?賽，_?___?全校少?先隊員?參加“?致__?__奧?運一封?信”活?動，讀?書筆記?評比活?動等，?激發(fā)了?學生的?閱讀興?趣，養(yǎng)?成了良?好的讀?書方法?。一?學年來?，學生?借書近?___?_余冊?，教職?工借書?___?_余冊?，參加?閱覽的?人數(shù)共?達__?__人?次，完?成好的?班級及?個人給?予表揚?。由?此可見?，活動?的開展?鍛煉學?生的思?維能力?、口頭?能力、?寫作能?力、鑒?別能力?和欣賞?能力。?在今后?的工作?中，我?們將根?據(jù)師生?的需求?，根據(jù)?學校的?實際情?況，廣?泛地增?添各種?書籍，?加強管?理，更?好地為?師生服?務(wù)，把?圖書室?辦得更?好，使?之在教?育教學?中發(fā)揮?更大的?作用。?學校?圖書館?工作總?結(jié)今年?以來，?在全體?館員的?共同努?力下，?在學校?領(lǐng)導的?全面支?持、關(guān)?心下，?圖書館?本著一?切為讀?者服務(wù)?的宗旨?，圍繞?優(yōu)化服?務(wù)、拓?展圖書?館教育?和信息?的功能?，從讀?者服務(wù)?、業(yè)務(wù)?管理、?讀書活?動、提?高人員?素質(zhì)入?手，通?過一年?扎扎實?實的努?力，圓?滿地完?成了_?___?年的各?項工作?。一?、優(yōu)化?基礎(chǔ)服?務(wù)在?這一年?中，我?館繼續(xù)?把讀者?至上，?服務(wù)第?一的服?務(wù)宗旨?貫穿到?各項基?礎(chǔ)服務(wù)?工作之?中。?1.滿?足讀者?需求，?增加開?放時間?。隨著?學校的?發(fā)展，?師資隊?伍壯大?，學生?人數(shù)增?多，使?圖書館?直接面?對的讀?者對象?達到_?___?余人。?為滿足?讀者需?要，我?們增加?各室的?開放時?間，如?文科、?理科借?閱室實?現(xiàn)每天?連續(xù)_?___?小時開?放制度?，電子?閱覽室?實現(xiàn)每?天中、?晚__?__小?時開放?制度，?此外，?還為外?省市學?生增加?周末、?節(jié)假日?、寒暑?假的開?放服務(wù)?。全年?借閱圖?書量為?___?_冊，?接待師?生借閱?數(shù)為_?___?人次，?和去年?全年_?___?人次相?比有較?大幅度?提高。?2.?完善排?架，更?新導引?標識。?為了使?各項服?務(wù)工作?更加貼?近讀者?，我館?遵循圖?書分類?排架規(guī)?則，對?文科借?閱室_?___?冊圖書?進行全?面倒架?、整架?，實現(xiàn)?嚴密規(guī)?范排架?。為了?讓讀者?利用圖?書資源?更加得?心應(yīng)手?，我館?還對全?館書架?進行了?重新標?識，設(shè)?置各類?圖書導?引本_?___?種，使?圖書標?引更加?規(guī)范。?圖書?館的基?礎(chǔ)服務(wù)?還包括?教材分?發(fā)、期?刊訂購?、新書?采購、?書刊加?工等諸?多工作?，全館?人員都?在各自?的崗位?上，以?高漲工?作熱情?及吃苦?耐勞精?神，做?好讀者?服務(wù)工?作。?二、優(yōu)?化管理?軟環(huán)境?在圖?書館硬?環(huán)境建?設(shè)取得?了極大?改觀的?基礎(chǔ)上?，我館?及時調(diào)?整建設(shè)?思路，?把工作?重點從?硬環(huán)境?建設(shè)轉(zhuǎn)?移到軟?環(huán)境建?設(shè)，明?確發(fā)展?目標，?健全各?項制度?，優(yōu)化?管理軟?環(huán)境。?1.?遵循館?章制度?，明確?工作目?標。我?館人員?認真遵?循《圖?書館崗?位職責?和業(yè)務(wù)?工作細?則》、?《圖書?館三年?發(fā)展規(guī)?劃》、?《圖書?館__?__年?工作計?劃》等?一系列?制度計?劃，并?以此來?規(guī)范服?務(wù)行為?，減少?工作盲?點，做?到“人?人有責?任，事?事有程?序，科?學化、?現(xiàn)代化?管理”?的工作?標準。?2.?充分借?助計算?機技術(shù)?和圖書?館管理?軟件來?提升圖?書館各?項業(yè)務(wù)?工作管?理。目?前，我?館已全?面實現(xiàn)?圖書采?編、流?通、檢?索自動?化管理?，圖書?館的各?項內(nèi)務(wù)?統(tǒng)計都?已實現(xiàn)?電腦操?作、有?序化管?理。我?館建立?館藏書?目數(shù)據(jù)?庫已有?三年，?數(shù)據(jù)庫?數(shù)據(jù)已?達__?__條?，即有?___?_冊圖?書，為?了確保?數(shù)據(jù)庫?數(shù)據(jù)安?全與規(guī)?范，我?們采取?必要措?施，對?數(shù)據(jù)庫?進行經(jīng)?常性的?、制度?性的維?護，同?時做好?1__?__務(wù)?器、_?___?臺工作?機、_?___?臺公共?查詢檢?索機、?___?_臺師?生用電?腦的維?護保養(yǎng)?工作。?除此之?外，我?館利用?完備的?現(xiàn)代化?設(shè)施和?信息技?術(shù)手段?，為師?生提供?課題研?究資料?檢索及?復印、?刻錄等?服務(wù)，?并堅持?每月更?新圖書?館網(wǎng)頁?，建立?信息服?務(wù)平臺?，實現(xiàn)?資料服?務(wù)及信?息發(fā)布?的網(wǎng)絡(luò)?化。?三、拓?展圖書?館功能?從傳?統(tǒng)的借?還服務(wù)?到教育?和信息?導航的?功能轉(zhuǎn)?化，是?當前教?育形式?下對學?校圖書?館工作?的全新?要，基?于這一?要求，?我館努?力探索?工作新?路子，?不斷拓?展圖書?館的各?項教育?功能。?1.?開展利?用圖書?館教育?。對高?一全體?學生進?行入館?教育；?___?_學生?圖管員?，開展?圖書情?報知識?、怎樣?利用圖?書館資?源及讀?者借閱?制度等?培訓；?參與學?生圖書?資源利?用研究?型課題?研究；?開設(shè)網(wǎng)?絡(luò)資源?信息檢?索拓展?性課程?。通過?一系列?培訓教?育，吸?引了更?多學生?走進圖?書館、?利用圖?書館。?2.?開展豐?富多彩?的讀書?活動。?今年館?辦讀書?活動_?___?次，主?題是：?《傳統(tǒng)?閱讀與?電子閱?讀比較?》讀書?講座、?《我與?學校圖?書館》?征文交?流、《?博覽群?書》知?識競賽?、《讀?書筆記?》展示?，累計?參與學?生達_?___?人。_?___?學生參?加區(qū)中?小學文?學社團?刊物比?賽，我?校__?__年?___?_月號?刊獲得?區(qū)高中?組一等?獎。_?___?學生參?加__?__市?中小學?生網(wǎng)上?讀書活?動，如?《紀念?抗日戰(zhàn)?爭勝利?___?_周年?》、《?讓精神?世界更?美好》?讀書征?文及《?電腦作?品》制?作，參?加學生?___?_人，?其中_?___?人獲得?二等獎?，__?__人?獲得三?等獎，?我館榮?獲學校?優(yōu)秀_?___?獎。?3.開?展圖書?館宣傳?。開展?對__?__名?各年級?的學生?進行課?外閱讀?調(diào)查，?了解學?生閱讀?需求，?定期向?學生推?薦新書?和優(yōu)秀?書。每?月通過?本館網(wǎng)?頁、《?圖書苑?》小報?及新書?專架，?向?qū)W生?報道圖?書館動?態(tài)，發(fā)?布新書?通報，?發(fā)布好?書借閱?排行榜?，開展?圖書評?論及閱?讀交流?。4?.開展?教育情?報服務(wù)?。堅持?每年編?制各學?科教育?期刊題?錄及有?關(guān)教育?文摘，?開展教?師課題?研究或?教學用?資料檢?索服務(wù)?，為學??！冻?郊新建?寄宿制?高中“?和諧發(fā)?展“的?教育資?源優(yōu)化?的實踐?研究》?分課題?及子課?題提供?有關(guān)資?料檢索?服務(wù)。?四、?提升館?員素質(zhì)?為了?更好地?適應(yīng)圖?書館現(xiàn)?代化管?理的崗?位職責?要求，?學校引?進了兩?位圖書?信息管?理本科?專業(yè)人?員，充?實了圖?書館的?技術(shù)力?量，同?時也激?發(fā)了全?館人員?學習業(yè)?務(wù)的積?極性。?1.?加強業(yè)?務(wù)學習?。不少?館員利?用業(yè)余?時間，?積極進?行圖書?情報知?識、計?算機應(yīng)?用知識?、圖書?館自動?化管理?系統(tǒng)應(yīng)?用的學?習。今?年，我?館人員?參加各?類學習?有：《?新課程?背景下?中小學?圖書館?的現(xiàn)代?化建設(shè)?》講座?、《中?小學圖?書館人?員圖情?知識》?上崗培?訓、《?圖書館?學基礎(chǔ)?、信息?___?_及檢?索、信?息資源?分類與?編目》?職稱培?訓、《?學科資?源庫建?設(shè)》培?訓，全?年參加?培訓有?___?_人次?，累計?培訓時?數(shù)達2?45學?時。?2.重?視工作?研究。?積極參?加市、?區(qū)圖工?委__?__的?各項工?作研討?活動，?開展圖?書館工?作交流?及研究?。以學?校發(fā)展?為契機?，積極?思考圖?書館現(xiàn)?代化管?理建設(shè)?，開展?課題研?究，通?過工作?研究來?促進館?員學習?業(yè)務(wù)、?提高業(yè)?務(wù)，從?而改進?圖書館?工作，?提升館?員素質(zhì)?。今年?，我們?針對圖?書館現(xiàn)?狀，開?展如何?加強學?生課外?閱讀引?導以及?如何完?善圖書?館的功?能，為?師生服?務(wù)、為?課改服?務(wù)、為?教科研?服務(wù)兩?個方面?工作研?究，_?___?名館員?撰寫的?論文《?淺析中?學閱讀?指導》?、《淺?談新課?程背景?下中學?圖書館?功能的?完善》?參加區(qū)?中小學?圖書館?論文評?選，并?作為我?區(qū)優(yōu)秀?論文選?送__?__市?中小學?圖書館?工作研?究論文?評選。?回顧?一年的?工作，?在取得?成績的?同時，?我們也?找到了?工作中?的不足?和問題?，主要?反映于?電子資?源建設(shè)?及電子?閱覽室?管理服?務(wù)有待?進一步?探索，?教師資?料室管?理服務(wù)?應(yīng)充分?體現(xiàn)教?育科研?信息導?航的功?能發(fā)揮?。展望?新的一?年，我?們將繼?續(xù)努力?，力爭?各項工?作更上?一個新?臺階。?學校?圖書館?工作總?結(jié)范文?（七）?一、?政治思?想方面?1、?本人能?堅持四?項基本?原則，?服從學?校黨委?、行政?的領(lǐng)導?，思想?上、政?治上始?終與_?___?保持一?致。積?極參加?政治學?習、中?層干部?理論學?習，認?真學習?___?_“_?___?”講話?和__?__，?認真學?習和參?加“加?入wt?o與中?國高等?教育的?發(fā)展”?及“學?習__?__報?告”等?專題學?習班。?通過學?習、討?論，加?深了對?黨和國?家方針?、政策?的理解?，提高?了自身?的政治?理論水?平。?2、積?極參加?黨內(nèi)_?___?生活，?嚴格履?行黨員?義務(wù)，?支持支?部工作?，積極?參加支?部__?__的?各項政?治活動?；遵紀?守法，?廉潔自?律，對?黨內(nèi)和?社會上?的不正?之風和?___?_現(xiàn)象?深惡痛?絕；自?覺遵守?黨員領(lǐng)?導干部?廉潔自?律的有?關(guān)規(guī)定?；自覺?接受_?___?和群眾?監(jiān)督，?辦事公?正，作?風正派?，待人?誠懇，?團結(jié)同?志，關(guān)?心他人?，努力?倡導寬?松和諧?的工作?環(huán)境，?為各項?工作的?順利開?展提供?思想上?、__?__上?的保證?。二?、__?__能?力和工?作作風?1、?遵循檔?案工作?規(guī)律，?崇尚實?事求是?，工作?中敢抓?敢管，?館內(nèi)行?政和業(yè)?務(wù)工作?盡可能?做到科?學、規(guī)?范、標?準。檔?案工作?涉及到?學校各?部門、?各學院?，需要?大家的?支持，?更需要?良好的?外圍環(huán)?境，我?能較好?地協(xié)調(diào)?好與各?部門、?各學院?的關(guān)系?，使學?校的檔?案工作?一年上?一個新?臺階。?2、?自覺執(zhí)?行民主?集中制?，堅持?辦公會?和館務(wù)?會制度?，重大?問題_?___?研究，?決不一?個人說?了算，?工作一?絲不茍?，要求?他人做?到的，?自己首?先做到?；平時?和全館?同志打?成一片?；能換?位考慮?問題。?目前檔?案館全?體同志?思想統(tǒng)?一，團?結(jié)友好?，精神?飽滿，?工作熱?情高，?服務(wù)態(tài)?度好，?工作分?工不分?家，都?能較好?地履行?自己的?崗位職?責。?三、履?行崗位?職責情?況一?年來我?緊緊圍?繞學校?中心工?作，圍?繞年初?制訂的?工作目?標，在?全館同?志的共?同努力?下，較?好地完?成了年?初制訂?的工作?目標。?1、?為迎接?我校合?并辦學?___?_周年?，積極?___?_編纂?了《_?___?學__?__沿?革》（?___?_—_?___?），并?于__?__月?份付印?成書。?2、?完成了?校史編?寫組的?各項任?務(wù)①?、__?__完?成了《?___?_學校?友__?__》?的編印?、設(shè)計?制作工?作。編?印了《?___?_學校?友__?__》?印刷版?___?_個分?冊。為?節(jié)省開?支，遵?照校領(lǐng)?導指示?，在時?間緊、?任務(wù)重?的情況?下，積?極__?__檔?案館技?術(shù)部的?同志加?班加點?，設(shè)計?制作了?光盤版?《__?__學?校友_?___?》，此?項工作?歷時_?___?個月。?②、?完成了?《__?__學?校友風?采錄和?教授_?___?》的_?___?編寫工?作。該?書已按?時出版?。③?、__?__館?內(nèi)有關(guān)?同志積?極配合?并參與?校史、?大事記?的編寫?工作，?編寫了?___?_年（?195?2--?197?1）的?大事記?，承擔?了校史?編寫組?的所有?事務(wù)性?工作。?④、?服從服?務(wù)于校?慶工作?，為了?辦好校?史展和?成果展?，把館?內(nèi)的中?心任務(wù)?年度歸?檔工作?推遲到?___?_月—?___?_月，?___?_全館?同志集?中精力?投入史?料的搜?集、整?理工作?。全館?同志僅?為兩展?史料的?準備工?作投入?___?_個工?作日，?查閱館?藏案卷?361?3卷次?，照片?檔案_?___?張，實?物檔案?___?_件，?實際利?用案卷?972?卷次，?照片_?___?張，各?種實物?檔案?___?_件。?使學校?在校慶?期間成?功地舉?辦了“?兩展”?，受到?了參觀?者的一?致好評?，也為?今年新?生入學?教育提?供了好?素材。?3、?___?_館內(nèi)?職工協(xié)?同校辦?趕在校?慶之前?完成了?《__?__學?___?_》_?___?年資料?收集、?整理、?編寫、?出版工?作。?4、結(jié)?合工作?實際，?___?_修訂?了《_?___?學部門?立卷歸?檔流程?、歸檔?范圍、?保管期?限表》?，圓滿?地完成?了全校?___?_年各?門類、?各載體?文件材?料的立?卷歸檔?工作。?5、?為提高?工作效?率，減?少工作?中不必?要的瑣?事，將?檔案管?理系統(tǒng)?5.0?版全面?升級，?并__?__對?全校專?兼職檔?案員分?別進行?培訓。?今年我?們改進?了案卷?封面的?編制方?式，實?現(xiàn)了數(shù)?據(jù)一次?輸入多?次使用?，改手?工填寫?案卷封?皮為計?算機打?印。既?保證了?案卷質(zhì)?量，又?提高了?工作效?率。?6、完?成了全?校20?01?、__?__年?度部門?立卷檢?查評比?工作。?為使我?校檔案?工作進?一步科?學化、?標準化?、現(xiàn)代?化，對?兩年來?的部門?檔案工?作采取?自查、?普查、?抽查相?結(jié)合的?辦法進?行了全?面的檢?查，對?檔案工?作做得?好的部?門和個?人進行?了表彰?。7?、建立?了《_?___?學教授?信息庫?》。教?授是我?校師資?隊伍中?的高層?次人才?，是學?校的寶?貴財富?。為宣?傳揚大?，展示?教授風?采，一?方面充?分挖掘?館藏資?源，一?方面充?分發(fā)動?館內(nèi)職?工向教?授們征?集資料?，建立?了教授?信息庫?，全方?位展示?我校教?授的教?學、科?研水平?，得到?教授們?的大力?支持和?充分肯?定。?8、鼓?勵職工?敬業(yè)愛?崗，鉆?研業(yè)務(wù)?，開拓?創(chuàng)新，?結(jié)合工?作實際?，開展?科學研?究，積?極申報?課題，?今年館?內(nèi)共獲?兩項科?研課題?，一項?是省高?校檔案?研究會?課題—?照片檔?案計算?機管理?系統(tǒng)，?已結(jié)題?，得到?了有關(guān)?專家的?好評，?一致認?為該系?統(tǒng)聯(lián)系?實際、?實用性?較強。?___?_市_?___?局、蘇?州大學?檔案館?等單位?先后來?館參觀?學習，?準備應(yīng)?用該系?統(tǒng)。另?一項是?校級課?題—_?___?學多媒?體電子?全宗介?紹，該?課題正?在進行?中。?9、加?強聲像?、實物?檔案工?作，合?并整理?了__?__年?以來原?各學院?聲像、?實物檔?案，建?立了_?___?屆全日?制學生?班級_?___?畢業(yè)照?片檔案?，完善?了檔案?體系，?為__?__年?以來各?類檔案?的合并?整理工?作劃上?圓滿的?句號。?10?、積極?開展館?際交流?，認真?學習省?、__?__案?館、兄?弟院校?的先進?經(jīng)驗，?對文件?級歸檔?展開了?調(diào)研、?討論，?制定了?實施細?則初稿?，為明?年的立?卷歸檔?工作的?改革作?好準備?。今年?還主持?召開了?恢復_?___?市高校?檔案協(xié)?作組會?議，制?訂了章?程，開?展了業(yè)?務(wù)交流?。四?、不足?及未完?成的工?作1?、由于?檔案館?館舍未?解決，?財會檔?案未能?按計劃?進行。?2、?對館內(nèi)?職工的?業(yè)務(wù)學?習抓得?不夠緊?，往往?工作忙?時就擠?掉，學?習內(nèi)容?不夠豐?富，自?己的業(yè)?務(wù)學習?也不夠?努力。?3、?有時脾?氣比較?急躁，?工作方?法有些?簡單。?在新?的一年?中，我?將認真?學習_?___?，用_?___?武裝頭?腦，開?拓創(chuàng)新?，與時?俱進，?圍繞學?校中心?工作，?努力做?好各項?服務(wù)工?作。?一、日?常工作?完全按?照管理?標準進?行運作?。我?們圖書?室積極?配合教?育教學?工作，?宣傳工?作，向?廣大師?生推薦?介紹好?書、新?書，在?提高工?作效率?上作文?章、下?功夫。?一是勤?整理，?對歸還?的圖書?每天及?時歸類?上架；?二是勤?檢查，?對師生?在借閱?時抽亂?、插錯?的書籍?勤查找?；三是?勤過目?，到書?架旁勤?看一看?，對圖?書的位?置了如?指掌。?為師生?查找資?料節(jié)省?了時間?，提高?效率，?獲得了?師生們?的好評?和贊譽?。二?、對全?校師生?全方位?開放閱?讀，切?實發(fā)揮?教育教?學第二?課堂的?作用。?熱心?為師生?服務(wù)，?急讀者?所急，?想讀者?所想，?全心全?意，全?方位為?師生服?務(wù)，充?分做好?了他們?教學中?的助手?和顧問?。在師?生借閱?時，我?們做到?了"百?拿不厭?，百問?不煩。?"我們?每天接?待全校?師生，?盡管工?作量大?，任務(wù)?重，由?于我們?充分做?好了準?備，管?理到位?，責任?心強，?學生都?高興地?來，滿?足地走?。三?、利用?業(yè)余時?間認真?學習業(yè)?務(wù)知識?，端正?服務(wù)態(tài)?度，上?好閱覽?課。?我們邊?工作，?邊學習?，不斷?提高專?業(yè)理論?水平和?工作實?踐能力?。在圖?書管理?中既注?重"管?"，又?不忘"?理"，?認真探?討指導?學生閱?讀的方?法，在?學生閱?讀過程?中，我?們積極?對學生?進行閱?讀指導?。這些?工作看?似簡單?，做起?來比較?麻煩，?但我們?從沒有?怨言，?正因為?我們不?懈的努?力，贏?得了領(lǐng)?導和師?生的一?直好評?，圖書?館真正?成為廣?大師生?最愿意?來的地?方。?四、認?真出色?地完成?了圖書?的剔舊?換新的?任務(wù)。?我們?在不誤?學生閱?讀、教?師借閱?的情況?下，加?班加點?，不怕?苦，不?怕累，?發(fā)揮連?續(xù)作戰(zhàn)?的工作?作風，?晝夜奮?戰(zhàn)對新?購進的?圖書進?行分類?、著錄?、登記?造冊。?對圖書?進行了?剔舊換?新，這?是一項?比較大?的工作?，工作?比較苦?累，但?是我們?帶著傷?痛，工?作起來?沒有一?句怨言?，真正?做到了?想為工?作所想?，急為?工作所?急。?五、及?時高效?地完成?了報刊?的征訂?工作。?在做?好報刊?征訂的?同時，?注重搞?好服務(wù)?，每天?收發(fā)報?刊，不?管時間?再晚，?工作再?累，只?要報刊?到校，?我們都?準確無?誤地于?當天分?發(fā)到師?生手中?，并在?放假前?開始回?籠已借?出的圖?書，安?排假期?前的師?生借閱?工作。?圖書?管理工?作是非?常繁瑣?而又神?圣的。?我們管?理的是?圖書，?傳播的?是文化?和思想?。因此?，在今?后工作?中，我?們要以?滿腔的?熱情更?加努力?地工作?，始終?如一地?遵循高?效能、?全方位?、準確?有效的?為教育?教學服?務(wù)，為?廣大師?生服務(wù)?的宗旨?，每項?工作都?做到"?嚴、細?、實"?，管理?要有章?有序，?有始有?終，使?圖書館?所有圖?書資料?最大限?度的得?到利用?，讓圖?書館成?為我校?的文明?窗口單?位做出?我們應(yīng)?有的貢?獻。?圖書管?理工作?總結(jié)?本學期?以來，?把圖書?工作作?為教育?教學的?主要內(nèi)?容，培?養(yǎng)跨世?紀人才?的有效?途徑，?作為素?質(zhì)教育?的有力?門路，?更好地?展示我?校的“?普九”?成就，?以“學?教”活?動為契?機，特?對本期?的圖書?管理工?作如下?總結(jié)：?一、?重視學?習，加?強業(yè)務(wù)?修養(yǎng)。?圖書?室的工?作一部?分是圖?書目錄?的編輯?整理工?作，隨?著現(xiàn)代?化科學?技術(shù)的?發(fā)展，?圖書管?理日趨?規(guī)范化?、合理?化、科?學化，?越來越?走向現(xiàn)?代化。?因此，?圖書管?理不再?是傳統(tǒng)?的簡單?的書籍?分類，?現(xiàn)代的?圖書管?理形成?了一套?科學的?、完整?的體系?。針對?這種情?況，自?己在圖?書管理?工作中?非常重?視理論?知識的?學習，?自己經(jīng)?常加強?圖書科?學管理?的知識?，科學?分類的?知識，?潛心研?究圖書?管理的?方法，?使自己?掌握了?一定的?理論知?識，并?用于實?際的圖?書管理?工作中?，使我?校的圖?書管理?工作逐?漸得到?完善。?圖書?管理工?作是一?項非常?需要有?耐心，?非常細?致的工?作，自?己在工?作中注?意加強?業(yè)務(wù)修?養(yǎng)，對?待圖書?管理工?作認真?負責，?一絲不?茍，時?時以圖?書管理?員職責?要求自?己，耐?心地對?待每一?位借閱?者，并?不厭其?煩地為?他們選?取所需?的書，?使他們?高高興?興而來?，滿意?而歸。?二、?加強圖?書管理?，充分?發(fā)揮作?用。?由于全?校師生?人數(shù)多?，借閱?一次數(shù)?量多，?因而圖?書有出?現(xiàn)借放?、破損?等情況?，自己?每天借?閱工作?結(jié)束后?，都將?當天所?涉及的?書進行?仔細檢?查，將?借放的?圖書重?新歸類?，將破?損、無?標簽的?圖書重?新粘補?，始終?保持借?出的圖?書整潔?、美觀?、規(guī)范?，杜絕?了丟失?現(xiàn)象，?無損壞?情況發(fā)?生。在?我們的?細心管?理，做?到了圖?書室的?圖書無?蟲蛀，?無受潮?，無鼠?耗，無?潰爛的?情況發(fā)?生，使?圖書的?完好率?達__?__%?。圖?書的管?理只是?途徑，?圖書借?閱從中?獲取知?識才是?目的，?為了充?分發(fā)揮?圖書的?作用，?開學初?，根據(jù)?圖書室?的具體?情況，?進行了?整理、?清理，?補發(fā)了?各班的?借書證?，對上?期末新?購圖書?進行分?類、整?理，貼?上書簽?，上好?架，并?對學生?進行了?愛護圖?書等方?面的知?識教育?，完善?了借閱?圖書制?度，自?己總是?盡量延?長圖書?借閱時?間，盡?量使全?校師生?能在各?個時間?借閱到?圖書，?從周一?到周五?都堅持?分上下?午全天?向師生?開放三?小時以?上，甚?至周六?活動都?為師生?開放借?閱，并?盡量將?好書、?新書推?薦給廣?大師生?，這樣?不僅使?他們獲?得了知?識，提?高了能?力，還?陶冶了?情操，?造就了?品格修?養(yǎng)和意?志，充?分發(fā)揮?了圖書?的傳知?育人作?用。?三、做?好收集?，提高?宣傳功?效。?每學月?完后，?自己都?把__?__月?的借閱?情況進?行認真?細致的?清理，?填入學?月報表?，并作?好筆記?。一年?來，我?校圖書?室開放?___?_小時?，圖書?借出_?___?人次，?圖書借?出率為?___?_%，?達到_?___?市教委?和縣教?委的裝?備工作?要求的?目標。?自己在?本期的?圖書管?理工作?中，作?出較大?努力，?使本校?圖書室?管理走?向科學?化、規(guī)?范化、?合理化?軌道，?充分發(fā)?揮了圖?書室應(yīng)?有的作?用，當?然，在?今后的?工作中?自己將?會更加?努力，?使圖書?管理工?作來斷?向前邁?進。?圖書管?理工作?總結(jié)?為了迎?接省“?普圖”?檢查，?我校于?___?_年_?___?月成立?“普圖?”工作?領(lǐng)導小?組，_?___?月起開?始進行?學校圖?書室建?設(shè)，到?今年_?___?月底，?基本完?成，圖?書室初?具規(guī)模?，并接?受了省?有關(guān)部?門的檢?查驗收?。一?、學校?領(lǐng)導重?視一?直以來?，學校?行政一?直將“?普圖”?做為一?項重要?的工作?來抓，?將此工?作列入?學校議?程，由?校長親?自負責?，教導?處、總?務(wù)處進?行監(jiān)督?和指導?；學校?會議上?多次強?調(diào)，要?求全校?老師都?要積極?支持此?項工作?，并在?編目期?間多次?到藏書?室詢問?圖書室?建設(shè)情?況。?二、安?排了專?職人員?我校?自從接?到“普?圖”工?作__?__通?知后，?就專門?安排了?一名教?師來進?行此工?作的操?作，停?止了該?教師的?其他一?切工作?，處處?為“普?圖”工?作大開?方便之?門；兩?次安排?該教師?參加了?專業(yè)培?訓，并?拿到了?合格的?專業(yè)技?術(shù)證書?，能進?行圖書?的分?類、編?目工作?。三?、學校?投入大?我校?的圖書?室建設(shè)?可以說?是從無?到有的?過程，?以前的?圖書全?部是堆?放在幾?個書柜?里，書?架、目?錄柜、?辦公桌?，甚至?連閱覽?室和藏?書室都?沒有。?自從接?到上級?精神，?我校投?入近萬?元，打?造了_?___?個標準?的書架?，一套?辦公桌?椅，一?個目錄?柜，_?___?套閱覽?桌（可?坐__?__人?）；購?置了編?目所必?須的鐵?書立、?裝訂機?、打碼?機等等?；另外?還專門?騰出一?間教室?做為師?生閱覽?室，騰?出原會?議室做?藏書室?……?我校還?按照上?級要求?，積極?訂閱教?育報刊?___?_種，?豐富了?師生的?生活和?工作的?需要。?四、?努力進?行了編?目工作?由于?我校圖?書原來?都沒有?進行編?目，此?次的工?作完全?從零開?始。我?中心小?學共有?學生_?___?人，按?中心小?學人均?___?_冊計?算，共?需圖書?___?_冊，?至__?__年?___?_月起?，我校?圖管員?便每個?工作日?進入藏?書室進?行編目?工作，?并按今?后__?__年?學生有?可能達?到__?__人?的情況?共計編?圖書_?___?冊，并?建立了?個別登?記和總?括登記?；對期?刊和報?紙分別?按年或?月進行?合訂，?蓋上了?管藏章?，有效?地保護?好了學?校的資?料。?五、進?行了圖?書開放?工作?圖書室?本身是?用來豐?富師生?的業(yè)余?生活的?，我校?在進行?編目的?同時對?已經(jīng)編?好的圖?書進行?了開放?借閱，?共辦理?了借書?證__?__余?本，每?期人平?借書次?數(shù)達到?了__?__次?以上。?對教?師我校?建立了?專門的?登記本?，方便?了借閱?，同時?也使借?書情況?一清二?楚，杜?絕了以?前圖書?遺失的?情況。?六、?完善了?各種制?度此?次“普?圖”建?設(shè)中，?我校建?立了各?種借閱?制度、?管理制?度、賠?償制度?等，使?工作有?規(guī)則可?依，圖?書室工?作日益?趨于規(guī)?范化。?總之?，我校?的“普?圖”工?作已經(jīng)?基本達?到驗收?標準，?但還有?許多不?足的地?方，我?校將繼?續(xù)努力?。我?進入圖?書館工?作已經(jīng)?有一年?了，在?這一年?里我努?力工作?，認真?履行著?一名圖?書管理?員的職?責。為?了讓圖?書館的?工作有?條不紊?地進行?，我決?心理順?圖書館?的各項?工作，?為我校?早日步?入合格?的行列?而努力?，現(xiàn)將?一年尤?其是近?期的圖?書館工?作作一?個總結(jié)?。一?、打造?圖書館?三年遠?景規(guī)劃?，使圖?書館發(fā)?展有方?向。?我校圖?書館閱?覽室和?藏書室?面積較?小，不?符合上?級文件?精神，?如果管?理工作?跟不上?，進入?合格圖?書館行?列就有?困難。?我上任?之初認?識到重?新規(guī)劃?圖書館?的重要?性，決?心要用?合理的?制度管?理帶動?起我校?圖書館?的發(fā)展?。二?、建立?圖書館?檔案資?料管理?，力求?完整明?確。?我校圖?書館原?始資料?很少，?基礎(chǔ)工?作比較?薄弱，?我認真?地研讀?了《_?___?市中小?學圖書?館檢查?的內(nèi)容?及指標?》，針?對評估?內(nèi)容我?仔細劃?分，建?立了圖?書館評?估資料?分條檔?案。這?樣就可?以把平?時積累?的資料?及時裝?入檔案?袋里，?如果上?級檢查?就不會?手忙腳?亂了，?以求方?便資料?的查閱?和積累?，做到?未雨綢?繆。?三、把?圖書館?工作物?化，更?好地服?務(wù)師生?和教學?。圖?書館的?工作千?頭萬緒?，為了?建立井?井有條?的工作?環(huán)境，?我把圖?書館主?要工作?進行物?化，設(shè)?計了登?記簿，?借此加?強管理?。四?、把圖?書清理?、清潔?、分類?，使電?子化管?理前的?圖書能?夠流通?。清?理—把?全部圖?書架清?空，為?圖書合?理排架?做好準?備，使?藏書合?理，老?師更容?易查找?到需要?的圖書?。清潔?—把所?有能閱?讀以前?的圖書?，用毛?巾全部?擦干凈?，使師?生便于?查閱。?分類?—分為?四類。?適合班?級閱讀?課使用?的圖書?；適合?班級圖?書箱傳?閱的圖?書；適?合教師?查閱的?圖書；?適合低?、中、?高不同?年級中?午來閱?讀的圖?書。?其中適?合班級?圖書箱?的書籍?又分五?個小類?別。文?學類（?小說、?散文）?童話（?童話、?神話、?寓言）?知識類?（科學?、自然?、百科?知識）?小學生?作文類?；卡通?漫畫類?；拼音?讀物。?五、?人文化?管理，?讓師生?體會到?誠心、?熱心、?愛心“?三心服?務(wù)”。?誠心?—在圖?書館工?作中，?我力爭?為師生?做到全?心全意?地服務(wù)?。平時?注意關(guān)?心老師?，推薦?書籍時?做到心?中有數(shù)?，各有?偏重。?熱心?—老師?們借書?，我從?不嫌麻?煩，先?了解老?師的需?求，在?盡可能?的情況?下，協(xié)?助找到?需要的?書。愛?心—在?老師需?要的書?實在找?不到時?，我采?用：或?牢記在?心；或?登記在?冊，日?后購買?；或推?薦同類?書籍，?在力所?能及的?情況下?，不讓?老師空?手而歸?。六?、建立?校圖書?管理員?___?_，設(shè)?立班級?圖書箱?，使圖?書能周?轉(zhuǎn)起來?。為?了能讓?學生看?到自己?喜愛的?圖書，?在__?__年?底我校?成立了?小小圖?書管理?員__?__，?并建立?了每周?一開會?制度。?在每次?開會時?，我都?要了解?各個班?級圖書?借閱情?況，及?時對班?級閱讀?進行指?導。另?外，小?圖書管?理員值?周制度?，也為?我增添?了助手?。在?新的一?年里，?我要更?加努力?，使我?校的圖?書館工?作更上?一層樓?學校?的發(fā)展?，文化?先行；?學生的?成材，?知識至?關(guān)重要?。因此?，作為?傳播文?化，向?廣大師?生提供?精神食?糧的圖?書室，?責無旁?貸地被?推向了?教育教?學的前?沿陣地?。我們?圖書館?的工作?也受到?了史無?前例的?高度重?視，正?是由于?領(lǐng)導重?視，廣?大師生?積極配?合，加?上我們?的努力?工作，?充分發(fā)?揮了圖?書室應(yīng)?有的作?用，為?教育教?學工作?做出了?突出的?貢獻。?一、?日常工?作完全?按照管?理標準?進行運?作。?我們圖?書室積?極配合?教育教?學工作?，宣傳?工作，?向廣大?師生推?薦介紹?好書、?新書，?在提高?工作效?率上作?文章、?下功夫?。一是?勤整理?，對歸?還的圖?書每天?及時歸?類上架?；二是?勤檢查?，對師?生在借?閱時抽?亂、插?錯的書?籍勤查?找；三?是勤過?目，到?書架旁?勤看一?看，對?圖書的?位置了?如指掌?。為師?生查找?資料節(jié)?省了時?間，提?高效率?，獲得?了師生?們的好?評和贊?譽。?二、對?全校師?生全方?位開放?閱讀，?切實發(fā)?揮教育?教學第?二課堂?的作用?。熱?心為師?生服務(wù)?，急讀?者所急?，想讀?者所想?，全心?全意，?全方位?為師生?服務(wù)，?充分做?好了他?們教學?中的助?手和顧?問。在?師生借?閱時，?我們做?到了"?百拿不?厭，百?問不煩?。"我?們每天?接待全?校師生?，盡管?工作量?大，任?務(wù)重，?由于我?們充分?做好了?準備，?管理到?位，責?任心強?，學生?都高興?地來，?滿足地?走。?三、利?用業(yè)余?時間認?真學習?業(yè)務(wù)知?識，端?正服務(wù)?態(tài)度，?上好閱?覽課。?我們?邊工作?，邊學?習，不?斷提高?專業(yè)理?論水平?和工作?實踐能?力。在?圖書管?理中既?注重"?管"，?又不忘?"理"?，認真?探討指?導學生?閱讀的?方法，?在學生?閱讀過?程中，?我們積?極對學?生進行?閱讀指?導。這?些工作?看似簡?單，做?起來比?較麻煩?，但我?們從沒?有怨言?，正因?為我們?不懈的?努力，?贏得了?領(lǐng)導和?師生的?一直好?評，圖?書館真?正成為?廣大師?生最愿?意來的?地方。?四、?認真出?色地完?成了圖?書的剔?舊換新?的任務(wù)?。我?們在不?誤學生?閱讀、?教師借?閱的情?況下，?加班加?點，不?怕苦，?不怕累?，發(fā)揮?連續(xù)作?戰(zhàn)的工?作作風?，晝夜?奮戰(zhàn)對?新購進?的圖書?進行分?類、著?錄、登?記造冊?。對圖?書進行?了剔舊?換新，?這是一?項比較?大的工?作，工?作比較?苦累，?但是我?們帶著?傷痛，?工作起?來沒有?一句怨?言，真?正做到?了想為?工作所?想，急?為工作?所急。?五、?及時高?效地完?成了報?刊的征?訂工作?。在?做好報?刊征訂?的同時?，注重?搞好服?務(wù)，每?天收發(fā)?報刊，?不管時?間再晚?，工作?再累，?只要報?刊到校?，我們?都準確?無誤地?于當天?分發(fā)到?師生手?中，并?在放假?前開始?回籠已?借出的?圖書，?安排假?期前的?師生借?閱工作?。圖?書管理?工作是?非常繁?瑣而又?神圣的?。我們?管理的?是圖書?，傳播?的是文?化和思?想。因?此，在?今后工?作中，?我們要?以滿腔?的熱情?更加努?力地工?作，始?終如一?地遵循?高效能?、全方?位、準?確有效?的為教?育教學?服務(wù)，?為廣大?師生服?務(wù)的宗?旨，每?項工作?都做到?"嚴、?細、實?"，管?理要有?章有序?，有始?有終，?使圖書?館所有?圖書資?料最大?限度的?得到利?用，讓?圖書館?成為我?校的文?明窗口?單位做?出我們?應(yīng)有的?貢獻。?學校?圖書館?工作總?結(jié)范文?（八）?守望?中學?時光匆?匆，歲?月如梭?，一個?學年已?經(jīng)結(jié)束?了。?在本學?年中，?經(jīng)過大?家的共?同努力?，學校?圖書室?管理工?作有了?明顯的?提高。?現(xiàn)將過?去一學?年的工?作情況?作個簡?要的總?結(jié)：?一、規(guī)?范管理?，提高?管理水?平1?、健全?各種管?理制度?，正常?開展借?書、閱?覽活動?，對新?進的圖?書，采?用科學?的方法?進行分?類、編?目與整?理，為?每本書?登記建?卡，為?每位老?師、學?生辦理?借閱卡?，做好?圖書和?資料的?出借工?作。?2、認?真學習?《中小?學圖書?館規(guī)程?》，增?強了服?務(wù)意識?，使工?作達到?規(guī)范化?、制度?化，全?心全意?為全校?師生服?務(wù)。學?校圖書?管理工?作嬴得?了全校?師生的?一致好?評。?3、及?時為教?師編寫?好各種?圖書和?資料索?引，一?有新書?及時提?供新信?息，以?便教師?查找、?查閱，?全面提?高學校?圖書室?資料的?流通率?，利用?率，充?分發(fā)揮?學校圖?書室的?作用。?4、?培養(yǎng)班?級圖書?管理員?，加強?了愛護?書籍的?教育，?指導學?生合理?地保管?書籍：?注意防?潮、防?折、不?涂劃、?不污損?，一學?期來，?圖書室?的圖書?完好無?損。?二、開?展活動?，發(fā)揮?育人功?能為了?適應(yīng)學?生樂讀?這一目?標。?圖書管?理員能?有目的?地向?qū)W?生推薦?新書，?這一年?中，我?校共增?添圖書?___?_千多?冊，極?大地擴?大了學?生的閱?讀范圍?。本學?年中，?開展了?小學生?“科普?創(chuàng)新”?征文比?賽、“?愛國主?義教育?”等讀?書競賽?，“禮?儀教育?”知識?競賽，?___?_全校?少先隊?員參加?“致_?___?奧運一?封信”?活動，?讀書筆?記評比?活動等?，激發(fā)?了學生?的閱讀?興趣，?養(yǎng)成了?良好的?讀書方?法。?一學年?來，學?生借書?近__?__余?冊，教?職工借?書__?__余?冊，參?加閱覽?的人數(shù)?共達_?___?人次，?完成好?的班級?及個人?給予表?揚。?由此可?見，活?動的開?展鍛煉?學生的?思維能?力、口?頭能力?、寫作?能力、?鑒別能?力和欣?賞能力?。在今?后的工?作中，?我們將?根據(jù)師?生的需?求，根?據(jù)學校?的實際?情況，?廣泛地?增添各?種書籍?，加強?管理，?更好地?為師生?服務(wù)，?把圖書?室辦得?更好，?使之在?教育教?學中發(fā)?揮更大?的作用?。學?校圖書?館工作?總結(jié)范?文（九?）今?年以來?，在全?體館員?的共同?努力下?，在學?校領(lǐng)導?的全面?支持、?關(guān)心下?，圖書?館本著?一切為?讀者服?務(wù)的宗?旨，圍?繞優(yōu)化?服務(wù)、?拓展圖?書館教?育和信?息的功?能，從?讀者服?務(wù)、業(yè)?務(wù)管理?、讀書?活動、?提高人?員素質(zhì)?入手，?通過一?年扎扎?實實的?努力，?圓滿地?完成了?___?_年的?各項工?作。?一、優(yōu)?化基礎(chǔ)?服務(wù)?在這一?年中，?我館繼?續(xù)把讀?者至上?，服務(wù)?第一的?服務(wù)宗?旨貫穿?到各項?基礎(chǔ)服?務(wù)工作?之中。?1.?滿足讀?者需求?，增加?開放時?間。隨?著學校?的發(fā)展?，師資?隊伍壯?大，學?生人數(shù)?增多，?使圖書?館直接?面對的?讀者對?象達到?___?_余人?。為滿?足讀者?需要，?我們增?加各室?的開放?時間，?如文科?、理科?借閱室?實現(xiàn)每?天連續(xù)?___?_小時?開放制?度，電?子閱覽?室實現(xiàn)?每天中?、晚_?___?小時開?放制度?，此外?，還為?外省市?學生增?加周末?、節(jié)假?日、寒?暑假的?開放服?務(wù)。全?年借閱?圖書量?為__?__冊?，接待?師生借?閱數(shù)為?___?_人次?，和去?年全年?___?_人次?相比有?較大幅?度提高?。2?.完善?排架，?更新導?引標識?。為了?使各項?服務(wù)工?作更加?貼近讀?者，我?館遵循?圖書分?類排架?規(guī)則，?對文科?借閱室?___?_冊圖?書進行?全面倒?架、整?架，實?現(xiàn)嚴密?規(guī)范排?架。為?了讓讀?者利用?圖書資?源更加?得心應(yīng)?手，我?館還對?全館書?架進行?了重新?標識，?設(shè)置各?類圖書?導引本?___?_種，?使圖書?標引更?加規(guī)范?。圖?書館的?基礎(chǔ)服?務(wù)還包?括教材?分發(fā)、?期刊訂?購、新?書采購?、書刊?加工等?諸多工?作，全?館人員?都在各?自的崗?位上，?以高漲?工作熱?情及吃?苦耐勞?精神，?做好讀?者服務(wù)?工作。?二、?優(yōu)化管?理軟環(huán)?境在?圖書館?硬環(huán)境?建設(shè)取?得了極?大改觀?的基礎(chǔ)?上，我?館及時?調(diào)整建?設(shè)思路?，把工?作重點?從硬環(huán)?境建設(shè)?轉(zhuǎn)移到?軟環(huán)境?建設(shè)，?明確發(fā)?展目標?，健全?各項制?度，優(yōu)?化管理?軟環(huán)境?。1?.遵循?館章制?度，明?確工作?目標。?我館人?員認真?遵循《?圖書館?崗位職?責和業(yè)?務(wù)工作?細則》?、《圖?書館三?年發(fā)展?規(guī)劃》?、《圖?書館_?___?年工作?計劃》?等一系?列制度?計劃，?并以此?來規(guī)范?服務(wù)行?為，減?少工作?盲點，?做到“?人人有?責任，?事事有?程序，?科學化?、現(xiàn)代?化管理?”的工?作標準?。2?.充分?借助計?算機技?術(shù)和圖?書館管?理軟件?來提升?圖書館?各項業(yè)?務(wù)工作?管理。?目前，?我館已?全面實?現(xiàn)圖書?采編、?流通、?檢索自?動化管?理，圖?書館的?各項內(nèi)?務(wù)統(tǒng)計?都已實?現(xiàn)電腦?操作、?有序化?管理。?我館建?立館藏?書目數(shù)?據(jù)庫?潘明君?已有三?年，數(shù)?據(jù)庫數(shù)?據(jù)已達?___?_條，?即有_?___?冊圖書?，為了?確保數(shù)?據(jù)庫數(shù)?據(jù)安全?與規(guī)范?，我們?采取必?要措施?，對數(shù)?據(jù)庫進?行經(jīng)常?性的、?制度性?的維護?，同時?做好1?___?_務(wù)器?、__?__臺?工作機?、__?__臺?公共查?詢檢索?機、_?___?臺師生?用電腦?的維護?保養(yǎng)工?作。除?此之外?，我館?利用完?備的現(xiàn)?代化設(shè)?施和信?息技術(shù)?手段，?為師生?提供課?題研究?資料檢?索及復?印、刻?錄等服?務(wù)，并?堅持每?月更新?圖書館?網(wǎng)頁，?建立信?息服務(wù)?平臺，?實現(xiàn)資?料服務(wù)?及信息?發(fā)布的?網(wǎng)絡(luò)化?。三?、拓展?圖書館?功能?從傳統(tǒng)?的借還?服務(wù)到?教育和?信息導?航的功?能轉(zhuǎn)化?，是當?前教育?形式下?對學校?圖書館?工作的?全新要?，基于?這一要?求，我?館努力?探索工?作新路?子，不?斷拓展?圖書館?的各項?教育功?能。?1.開?展利用?圖書館?教育。?對高一?全體學?生進行?入館教?育；_?___?學生圖?管員，?開展圖?書情報?知識、?怎樣利?用圖書?館資源?及讀者?借閱制?度等培?訓；參?與學生?圖書資?源利用?研究型?課題研?究；開?設(shè)網(wǎng)絡(luò)?資源信?息檢索?拓展性?課程。?通過一?系列培?訓教育?，吸引?了更多?學生走?進圖書?館、利?用圖書?館。?2.開?展豐富?多彩的?讀書活?動。今?年館辦?讀書活?動__?__次?，主題?是：《?傳統(tǒng)閱?讀與電?子閱讀?比較》?讀書講?座、《?我與學?校圖書?館》征?文交流?、《博?覽群書?》知識?競賽、?《讀書?筆記》?展示，?累計參?與學生?達__?__人?。__?__學?生參加?區(qū)中小?學文學?社團刊?物比賽?，我校?___?_年_?___?月號刊?獲得區(qū)?高中組?一等獎?。__?__學?生參加?___?_市中?小學生?網(wǎng)上讀?書活動?，如《?紀念抗?日戰(zhàn)爭?勝利_?___?周年》?、《讓?精神世?界更美?好》讀?書征文?及《電?腦作品?》制作?，參加?學生_?___?人，其?中__?__人?獲得二?等獎，?___?_人獲?得三等?獎，我?館榮獲?學校優(yōu)?秀__?__獎?。3?.開展?圖書館?宣傳。?開展對?___?_名各?年級的?學生進?行課外?閱讀調(diào)?查，了?解學生?閱讀需?求，定?期向?qū)W?生推薦?新書和?優(yōu)秀書?。每月?通過本?館網(wǎng)頁?、《圖?書苑》?小報及?新書專?架，向?學生報?道圖書?館動態(tài)?，發(fā)布?新書通?報，發(fā)?布好書?借閱排?行榜，?開展圖?書評論?及閱讀?交流。?4.?開展教?育情報?服務(wù)。?堅持每?年編制?各學科?教育期?刊題錄?及有關(guān)?教育文?摘，開?展教師?課題研?究或教?學用資?料檢索?服務(wù)，?為學校?《城郊?新建寄?宿制高?中“和?諧發(fā)展?“的教?育資源?優(yōu)化的?實踐研?究》分?課題及?子課題?提供有?關(guān)資料?檢索服?務(wù)。?四、提?升館員?素質(zhì)?為了更?好地適?應(yīng)圖書?館現(xiàn)代?化管理?的崗位?職責要?求，學?校引進?了兩位?圖書信?息管理?本科專?業(yè)人員?，充實?了圖書?館的技?術(shù)力量?，同時?也激發(fā)?了全館?人員學?習業(yè)務(wù)?的積極?性。?1.加?強業(yè)務(wù)?學習。?不少館?員利用?業(yè)余時?間，積?極進行?圖書情?報知識?、計算?機應(yīng)用?知識、?圖書館?自動化?管理系?統(tǒng)應(yīng)用?的學習?。今年?，我館?人員參?加各類?學習有?：《新?課程背?景下中?小學圖?書館的?現(xiàn)代化?建設(shè)》?講座、?《中小?學圖書?館人員?圖情知?識》上?崗培訓?、《圖?書館學?基礎(chǔ)、?信息_?___?及檢索?、信息?資源分?類與編?目》職?稱培訓?、《學?科資源?庫建設(shè)?》培訓?，全年?參加培?訓有_?___?人次，?累計培?訓時數(shù)?達24?5學時?。2?.重視?工作研?究。積?極參加?市、區(qū)?圖工委?___?_的各?項工作?研討活?動，開?展圖書?館工作?交流及?研究。?以學校?發(fā)展為?契機，?積極思?考圖書?館現(xiàn)代?化管理?建設(shè)，?開展課?題研究?，通過?工作研?究來促?進館員?學習業(yè)?務(wù)、提?高業(yè)務(wù)?，從而?改進圖?書館工?作，提?升館員?素質(zhì)。?今年，?我們針?對圖書?館現(xiàn)狀?，開展?如何加?強學生?課外閱?讀引導?以及如?何完善?圖書館?的功能?，為師?生服務(wù)?、為課?改服務(wù)?、為教?科研服?務(wù)兩個?方面工?作研究?，__?__名?館員撰?寫的論?文《淺?析中學?閱讀指?導》、?《淺談?新課程?背景下?中學圖?書館功?能的完?善》參?加區(qū)中?小學圖?書館論?文評選?，并作?為我區(qū)?優(yōu)秀論?文選送?___?_市中?小學圖?書館工?作研究?論文評?選。?回顧一?年的工?作，在?取得成?績的同?時，我?們也找?到了工?作中的?不足和?問題，?主要反?映于電?子資源?建設(shè)及?電子閱?覽室管?理服務(wù)?有待進?一步探?索，教?師資料?室管理?服務(wù)應(yīng)?充分體?現(xiàn)教育?科研信?息導航?的功能?發(fā)揮。?展望新?的一年?，我們?將繼續(xù)?努力，?力爭各?項工作?更上一?個新臺?階。?學校圖?書館工?作總結(jié)?范文（?十）?時光匆?匆，歲?月如梭?，一個?學年已?經(jīng)結(jié)束?了。?在本學?年中，?經(jīng)過大?家的共?同努力?，學校?圖書室?管理工?作有了?明顯的?提高。?現(xiàn)將過?去一學?年的工?作情況?作個簡?要的總?結(jié)：?一、規(guī)?范管理?，提高?管理水?平1?、健全?各種管?理制度?，正常?開展借?書、閱?覽活動?，對新?進的圖?書，采?用科學?的方法?進行分?類、編?目與整?理，為?每本書?登記建?卡，為?每位老?師、學?生辦理?借閱卡?，做好?圖書和?資料的?出借工?作。?2、認?真學習?《中小?學圖書?館規(guī)程?》，增?強了服?務(wù)意識?，使工?作達到?規(guī)范化?、制度?化，全?心全意?為全校?師生服?務(wù)。學?校圖書?管理工?作嬴得?了全校?師生的?一致好?評。?3、及?時為教?師編寫?好各種?圖書和?資料索?引，一?有新書?及時提?供新信?息，以?便教師?查找、?查閱，?全面提?高學校?圖書室?資料的?流通率?，利用?率，充?分發(fā)揮?學校圖?書室的?作用。?4、?培養(yǎng)班?級圖書?管理員?，加強?了愛護?書籍的?教育，?指導學?生合理?地保管?書籍：?注意防?潮、防?折、不?涂劃、?不污損?，一學?期來，?圖書室?的圖書?完好無?損。?二、開?展活動?，發(fā)揮?育人功?能為了?適應(yīng)學?生樂讀?這一目?標。?圖書管?理員能?有目的?地向?qū)W?生推薦?新書，?這一年?中，我?校共增?添圖書?___?_千多?冊，極?大地擴?大了學?生的閱?讀范圍?。本學?年中，?開展了?小學生?“科普?創(chuàng)新”?征文比?賽、“?愛國主?義教育?”等讀?書競賽?，“禮?儀教育?”知識?競賽，?___?_全校?少先隊?員參加?“致_?___?奧運一?封信”?活動，?讀書筆?記評比?活動等?，激發(fā)?了學生?的閱讀?興趣，?養(yǎng)成了?良好的?讀書方?法。?一學年?來，學?生借書?近__?__余?冊，教?職工借?書__?__余?冊，參?加閱覽?的人數(shù)?共達_?___?人次，?完成好?的班級?及個人?給予表?揚。?由此可?見，活?動的開?展鍛煉?學生的?思維能?力、口?頭能力?、寫作?能力、?鑒別能?力和欣?賞能力?。在今?后的工?作中，?我們將?根據(jù)師?生的需?求，根?據(jù)學校?的實際?情況，?廣泛地?增添各?種書籍?，加強?管理，?更好地?為師生?服務(wù)，?把圖書?室辦得?更好，?使之在?教育教?學中發(fā)?揮更大?的作用?。學?校圖書?館工作?總結(jié)范?文（十?一）?今年以?來，在?全體館?員的共?同努力?下，在?學校領(lǐng)?導的全?面支持?、關(guān)心?下，圖?書館本?著一切?為讀者?服務(wù)的?宗旨，?圍繞優(yōu)?化服務(wù)?、拓展?圖書館?教育和?信息的?功能，?從讀者?服務(wù)、?業(yè)務(wù)管?理、讀?書活動?、提高?人員素?質(zhì)入手?，通過?一年扎?扎實實?的努力?，圓滿?地完成?了__?__年?的各項?工作。?一、?優(yōu)化基?礎(chǔ)服務(wù)?在這?一年中?，我館?繼續(xù)把?讀者至?上，服?務(wù)第一?的服務(wù)?宗旨貫?穿到各?項基礎(chǔ)?服務(wù)工?作之中?。1?.滿足?讀者需?求，增?加開放?時間。?隨著學?校的發(fā)?展，師?資隊伍?壯大，?學生人?數(shù)增多?，使圖?書館直?接面對?的讀者?對象達?到__?__余?人。為?滿足讀?者需要?，我們?增加各?室的開?放時間?，如文?科、理?科借閱?室實現(xiàn)?每天連?續(xù)__?__小?時開放?制度，?電子閱?覽室實?現(xiàn)每天?中、晚?___?_小時?開放制?度，此?外，還?為外省?市學生?增加周?末、節(jié)?假日、?寒暑假?的開放?服務(wù)。?全年借?閱圖書?量為_?___?冊，接?待師生?借閱數(shù)?為__?__人?次，和?去年全?年__?__人?次相比?有較大?幅度提?高。?2.完?善排架?，更新?導引標?識。為?了使各?項服務(wù)?工作更?加貼近?讀者，?我館遵?循圖書?分類排?架規(guī)則?，對文?科借閱?室__?__冊?圖書進?行全面?倒架、?整架，?實現(xiàn)嚴?密規(guī)范?排架。?為了讓?讀者利?用圖書?資源更?加得心?應(yīng)手，?我館還?對全館?書架進?行了重?新標識?，設(shè)置?各類圖?書導引?本__?__種?，使圖?書標引?更加規(guī)?范。?圖書館?的基礎(chǔ)?服務(wù)還?包括教?材分發(fā)?、期刊?訂購、?新書采?購、書?刊加工?等諸多?工作，?全館人?員都在?各自的?崗位上?，以高?漲工作?熱情及?吃苦耐?勞精神?，做好?讀者服?務(wù)工作?。二?、優(yōu)化?管理軟?環(huán)境?在圖書?館硬環(huán)?境建設(shè)?取得了?極大改?觀的基?礎(chǔ)上，?我館及?時調(diào)整?建設(shè)思?路，把?工作重?點從硬?環(huán)境建?設(shè)轉(zhuǎn)移?到軟環(huán)?境建設(shè)?，明確?發(fā)展目?標，健?全各項?制度，?優(yōu)化管?理軟環(huán)?境。?1.遵?循館章?制度，?明確工?作目標?。我館?人員認?真遵循?《圖書?館崗位?職責和?業(yè)務(wù)工?作細則?》、《?圖書館?三年發(fā)?展規(guī)劃?》、《?圖書館?年度工?作計劃?》等一?系列制?度計劃?，并以?此來規(guī)?范服務(wù)?行為，?減少工?作盲點?，做到?“人人?有責任?，事事?有程序?，科學?化、現(xiàn)?代化管?理”的?工作標?準。?2.充?分借助?計算機?技術(shù)和?圖書館?管理軟?件來提?升圖書?館各項?業(yè)務(wù)工?作管理?。目前?，我館?已全面?實現(xiàn)有?序化管?理。除?此之外?，我館?利用完?備的現(xiàn)?代化設(shè)?施和信?息技術(shù)?手段，?為師生?提供課?題研究?資料檢?索及復?印、刻?錄等服?務(wù)，并?堅持每?月更新?圖書館?網(wǎng)頁，?建立信?息服務(wù)?平臺，?實現(xiàn)資?料服務(wù)?及信息?發(fā)布的?網(wǎng)絡(luò)化?。三?、拓展?圖書館?功能?從傳統(tǒng)?的借還?服務(wù)到?教育和?信息導?航的功?能轉(zhuǎn)化?，是當?前教育?形式下?對學校?圖書館?工作的?全新要?，基于?這一要?求，我?館努力?探索工?作新路?子，不?斷拓展?圖書館?的各項?教育功?能。?1.開?展利用?圖書館?教育。?對高一?全體學?生進行?入館教?育；_?___?學生圖?管員，?開展圖?書情報?知識、?怎樣利?用圖書?館資源?及讀者?借閱制?度等培?訓；參?與學生?圖書資?源利用?研究型?課題研?究；開?設(shè)網(wǎng)絡(luò)?資源信?息檢索?拓展性?課程。?通過一?系列培?訓教育?，吸引?了更多?學生走?進圖書?館、利?用圖書?館。?2.開?展豐富?多彩的?讀書活?動。今?年館辦?讀書活?動__?__次?，主題?是：《?傳統(tǒng)閱?讀與電?子閱讀?比較》?讀書講?座、《?我與學?校圖書?館》征?文交流?、《博?覽群書?》知識?競賽、?《讀書?筆記》?展示，?累計參?與學生?達__?__人?。__?__學?生參加?區(qū)中小?學文學?社團刊?物比賽?。3?.開展?圖書館?宣傳。?開展對?___?_名各?年級的?學生進?行課外?閱讀調(diào)?查，了?解學生?閱讀需?求，定?期向?qū)W?生推薦?新書和?優(yōu)秀書?。