護理專業(yè)實習(xí)生自我鑒定

護理專業(yè)實?習(xí)生自我鑒?定第一次?以醫(yī)護人員?的身份進入?醫(yī)院，對我?來說一切都?是那么的新?奇，看看這?摸摸那。站?在護士的角?度審視醫(yī)院?的一切，很?多事情都是?很新鮮。?一、第一天?早晨就看著?護士打針發(fā)?藥測量生命?體征?？粗?護士很忙碌?的身影，我?也不敢插話?打擾，因為?不熟悉醫(yī)院?的流程，只?能跟著護士?們后面打轉(zhuǎn)?，拿棉簽，?遞藥水，拔?針，掃地等?一些瑣碎的?事。一天?下來，體會?了一回做護?士的苦辣酸?甜。才發(fā)覺?本來做護士?并沒有我設(shè)?計中的那么?復(fù)雜。護士?的使命就是?一個字“累?”。我每天?隨著他們跑?都累得不行?。而他們不?但要不斷的?在病房間走?動。還要給?病人扎針換?藥。抱負上?比我累多了?。但她們一?句牢騷也沒?有。只是聽?我在那喊累?。提及來真?是慚愧。?一名護士，?只要在使命?崗?fù)ど?。?就充斥了力?量。她們?nèi)?身心的投入?在一場戰(zhàn)役?中：把本人?的生氣心愿?完備展現(xiàn)在?病房表里。?把本人的能?量連同微笑?毫無生存的?貢獻給病人?剛進入病房?感覺很茫然?，不是以前?以病人或者?病人家屬的?身份進入。?這一次真真?切切的以見?習(xí)護士身份?進入。忽視?的工作非常?繁重，盡管?在未進入臨?床之前進在?個方面聽過?，但真正進?入病房后，?感觸又深了?。一天下來?，我發(fā)現(xiàn)護?士的活很零?碎，很雜亂?，也可以說?很低微。什?么活都干，?看著她們我?才真正意識?到自己選擇?的是怎樣的?一條路。?二、見習(xí)時?,我跟隨帶?教老師。仔?細聽取講解?與指導(dǎo)。領(lǐng)?會了很多醫(yī)?療配備的基?本操作。飽?覽并理論了?很多種醫(yī)療?操作。好比?生命體征測?定(體重、?血壓、呼吸?、脈搏、體?溫)、心電?監(jiān)護、霧化?吸入、血氧?飽和度測定?、靜脈滴注?、器械消毒?等等。有很?多業(yè)余儀器?我都是第一?次見到。有?很多看似復(fù)?雜的照顧護?士操作，真?正做起來才?曉得并非如?此。在醫(yī)院?的短短四周?。別致事物?連續(xù)不斷。?時時給我?guī)?來興奮的打?擊。我充?斥好奇。留?神察看。自?動發(fā)問。護?士們耐煩的?給我講解。?使我領(lǐng)會到?了一些醫(yī)療?儀器的使用?方式、基本?放肆了照顧?護士操作的?方式和留意?事項。她們?生動的綜合?一個個看似?復(fù)雜的操作?。而且在規(guī)?章制度答應(yīng)?的條件下給?我很多理論?的機遇。讓?我有機遇使?用這些儀器?和配備。理?論照顧護士?操作。這些?都使我對未?來處臵的使?命有了確定?的感性相熟?。在治療?室里我看到?了很多我學(xué)?過的藥物，?如阿托品，?東莨菪堿，?安定，硝酸?甘油，氨茶?堿，西地蘭?，速尿等等?。而且在病?房里親眼看?了有些病人?用藥出現(xiàn)了?不良反應(yīng)的?表現(xiàn)，這樣?更加深了我?對藥物作用?及其不良反?應(yīng)等的記憶?。以前在學(xué)?校里操作的?時間十分有?限，很多操?作都不熟練?，在這里，?我可以獨自?呆在一旁，?拿著注射器?練習(xí)抽吸藥?液;我可以?在病房里找?一張空床練?習(xí)鋪床;還?可以拿起血?壓計，給病?房里的叔叔?阿姨測測血?壓……來到?臨床，讓我?的很多實踐?操作得到了?鞏固，同時?也警示了我?掌握基礎(chǔ)知?識的重要性?。三、?實踐的另外?一個方面是?可以學(xué)到在?學(xué)校里學(xué)不?到的東西。?人際溝通，?社會經(jīng)驗就?是很重要的?內(nèi)容。在同?一個科室要?處理好醫(yī)護?關(guān)系、護患?關(guān)系，更重?要的是要處?理好同事之?間的關(guān)系。?在醫(yī)院會遇?到各種各樣?的病人和病?人家屬，各?種情況都在?考驗一個護?士的應(yīng)變能?力，我們要?用耐心和責(zé)?任心去對待?每一個患者?，要以理讓?患者家屬信?服。最有體?會的就是有?一位患者出?現(xiàn)厭倦治療?的情緒。?老師很幽默?地勸他，曉?之以理，動?之以情，發(fā)?動家屬的力?量，好說歹?說給他打上?針，按上心?電監(jiān)護。這?就說明護士?對待病人決?不能情緒化?，不能意氣?用事，要站?在患者的心?理來考慮問?題。形形色?色的人很多?，怎樣與人?打交道也是?很重要的。?這些都是見?習(xí)積累的一?點社會經(jīng)驗?四這段?短暫的時間?里，我的收?獲很多很多?，如果用簡?單的詞匯來?概括就顯得?言語的蒼白?無力，至少?不能很準確?和清晰的表?達我的受益?匪淺。收獲?有第五、第?六點，甚至?更多，只是?沒有必要將?它一一列出?，因為我們?知道這段期?間的收獲將?在今后學(xué)習(xí)?中或是工作?中有更好的?體現(xiàn)，所以?我們用某些?點線來代替?面，用特殊?代表個別。?總之觀察?中培養(yǎng)我們?點點滴滴收?獲時，我們?將以更積極?主動的工作?態(tài)度，更扎?實牢固的操?作技能，更?豐富深厚的?理論知識，?走上以后的?工作崗位，?提高臨床護?理工作能力?，對護理事?業(yè)盡心盡責(zé)?。護理專?業(yè)實習(xí)生自?我鑒定骨?科學(xué)習(xí)的這?四周的期間?，在帶教老?師的指導(dǎo)和?其他老師及?護士的幫助?下，可以將?所學(xué)的理論?與實踐較好?的聯(lián)系起來?，在老師的?悉心指導(dǎo)下?學(xué)會了看X?線片、CT?片及MRI?片，同時、?老師也教了?如何基本判?斷出普通的?骨折部位、?骨折類型、?骨折愈合情?況及關(guān)節(jié)情?況。并在每?天早晨隨同?主任及帶教?老師查房時?，將理論知?識進一步的?鞏固擴展，?同時形成了?善于思考總?結(jié)的一般習(xí)?慣，為日后?在其他科室?更好的學(xué)習(xí)?創(chuàng)造了條件?。四周的?時間里，每?天在早晨為?患者換藥，?熟悉了換藥?的操作方法?、嚴格掌握?了換藥的步?驟及注意事?項、加強了?操作時的無?菌觀念、基?本可判斷傷?口是否感染?或愈合、掌?握了各個部?位手術(shù)縫線?拆除時間和?拆線的注意?事項。換?藥目的：?檢查傷口、?清除傷口分?泌物和壞死?組織，通暢?引流，控制?感染，促進?傷口愈合。?換藥的注?意事項：?1.嚴格?遵守?zé)o菌外?科技術(shù)，換?藥者如已接?觸傷口的繃?帶和敷料，?不應(yīng)再接觸?換藥車或者?無菌換藥碗?。需要物件?時可由護士?供給或者洗?手后再取。?各種無菌棉?球、無菌敷?料從容器取?出后，不得?放回原容器?內(nèi)。2.?換藥者應(yīng)?先換清潔的?傷口，如拆?線等，然后?再換感染傷?口，最后為?嚴重感染的?傷口換藥。?3.換?藥時應(yīng)注意?取去傷口內(nèi)?的異物，如?：線頭、死?骨、彈片、?腐肉等，并?核對引流物?的數(shù)目是否?正確。4?.換藥動?作應(yīng)該輕柔?、保護健康?組織。5?.每次換?藥完畢，必?須將一切用?具放回指定?的位置，認?真清洗雙手?后方可給另?一患者換藥?。手術(shù)后?拆線適應(yīng)癥?：1.?無菌手術(shù)切?口2.?局部及全身?無異常表現(xiàn)?3.已?到拆線時間?4.切?口愈合良好?者5.?傷口有紅、?腫、熱、痛?等明顯感染?者應(yīng)提前拆?線手術(shù)后?拆線禁忌癥?：1.?有嚴重貧血?、消瘦、輕?度惡病質(zhì)者?。2.?嚴重失水或?者電解質(zhì)紊?亂3.?老年患者及?嬰幼兒4?.咳嗽沒?有控制時，?胸部、腹部?切口應(yīng)延遲?拆線來新?入病人時，?對于新入病?人的一般處?理：1.?開放性外?傷者，根據(jù)?患者具體情?況在全身性?麻醉、腰硬?聯(lián)合麻醉、?硬膜外麻醉?、局部麻醉?行急診緊急?手術(shù)首先?，用碘伏消?毒傷口周圍?皮膚，由中?心向四周重?復(fù)三遍。然?后用雙氧水?和生理鹽水?交替清洗傷?口，必須徹?底清洗三遍?，清除異物?及壞死組織?后逐層縫合?2.閉?合性骨折以?及簡單關(guān)節(jié)?脫位者，行?石膏固定術(shù)?或者懸吊固?定術(shù)。(石?膏固定時上?肢___層?，下肢__?_層，40?度以上熱水?侵泡，等無?氣泡再產(chǎn)生?時，撈出擠?出多余水份?，拉平石膏?，墊上毛巾?進行塑形固?定)3.?有手術(shù)適?應(yīng)癥及手法?復(fù)位失敗者?再用繃帶包?扎固定即可?，在完善各?項術(shù)前檢查?后，擇期手?術(shù)。手術(shù)?操作中嚴格?遵守?zé)o菌原?則以及在手?術(shù)中的一些?基本操作。?總之感謝?各位老師們?給我的悉心?教導(dǎo)以及其?他各位老師?的耐心指導(dǎo)?。我將會以?更積極主動?的工作態(tài)度?、更扎實牢?固的操作技?能、更豐富?深厚的理論?知識、走進?接下來的科?室，提高醫(yī)?學(xué)理論基礎(chǔ)?，增強臨床?工作能力，?對待工作盡?心盡責(zé)!?護理專業(yè)實?習(xí)生自我鑒?定送走了?___,迎?來了___?!這時我們?開始了為期?兩周兒科的?實習(xí)!這里?的護理對象?跟婦科一樣?,都是特殊?的人群.因?為面對的是?小兒,所以?無論從穿刺?、注射到各?種用藥,都?跟成年人有?很大的區(qū)別?!在護患關(guān)?系上也有變?化,當今小?孩都是爸爸?媽媽的心肝?寶貝,每一?個治療都要?跟家長們溝?通好!讓他?們放心,他?們才能安心?!這里特?殊的有三點?：第一,?特殊的護理?人群;第二?,特殊的治?療護理原則?;第三,特?殊的護患關(guān)?系.首先,?小兒的生長?發(fā)育有一定?的規(guī)律,如?連續(xù)性、階?段性、順序?性還有各系?統(tǒng)器官發(fā)育?的不平衡性?.再之,?因了小兒這?特殊的體質(zhì)?,所以從穿?刺、注射和?用藥等方面?都有著其注?意事項.在?本科的老師?精心指導(dǎo)下?,我能夠初?步掌握了兒?科常見疾病?的病因病機?以及對癥護?理,也了解?了小兒與大?人不同的一?些操作技術(shù)?要點,如肌?注時應(yīng)如何?定位,注射?時應(yīng)捏起皮?膚等.最后?令人印象深?刻的是在這?里學(xué)到了不?一樣的護患?關(guān)系.總是?可以從別人?口中