【部編版】一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

一年級(jí)語(yǔ)第一學(xué)期期復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級(jí)況分析1知識(shí)能力掌握情：班中學(xué)生能比較熟練拼讀音節(jié),利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字讀學(xué)習(xí)普通話。大部分生具有初步的識(shí)字能力，能運(yùn)用偏旁分析形，聯(lián)系上下文理解義。初步學(xué)會(huì)使用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際解句子，大部分學(xué)生握了問(wèn)號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)的用法。初步學(xué)會(huì)讀課文邊讀邊想，能確地給自然段標(biāo)上序號(hào)，理解自然段的內(nèi)。聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，看圖聽(tīng)故事和講故事，能看圖較為連貫地一段話。能閱讀淺顯注音讀物，了解大概內(nèi)容。2、后進(jìn)生情況：班中有個(gè)別學(xué)生字、掌握得不夠好，經(jīng)常寫錯(cuò)，總是多點(diǎn)少畫學(xué)過(guò)的生字極容易回。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難看圖寫話有時(shí)不夠通，錯(cuò)別字較多。二、具體施：根據(jù)班級(jí)的具體情況在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：1重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難的字和一些錯(cuò)的字。通過(guò)形近字、音近字的比較，辨別差異。過(guò)邊讀邊寫、試默自查、聽(tīng)寫、看拼音寫語(yǔ)等形式，鞏固所學(xué)詞，2在課堂上，采用朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。3加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，學(xué)生帶著問(wèn)題去讀，多讀，從讀中感悟，1

指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生閱讀能力。4加強(qiáng)后進(jìn)生的輔，查漏補(bǔ)缺。三、課時(shí)安排：拼音詞語(yǔ)閱讀

三課時(shí)三課時(shí)二課時(shí)

識(shí)字寫字句子說(shuō)話寫話

三課時(shí)二課時(shí)二課時(shí)拼音（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)字母表，能寫字母表。2、區(qū)分平翹舌音、后鼻音。3、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，正確、熟練地拼讀音節(jié)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)母表（52頁(yè)）1、背誦字母表。自由背誦—組內(nèi)檢查臺(tái)上展示（拼音接龍）2、考查。（）將聲母、韻母整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整。如aoouüeer（）能挑出聲母、母或整體認(rèn)讀音節(jié)。如：找出整體認(rèn)讀音，用“”畫出來(lái)。2

（）聲母、韻母、體認(rèn)讀音節(jié)分類。如：我能送拼音寶寶家。二、能正區(qū)分平翹舌、前后鼻音。1、分類。翹舌音zhsh平舌音zcs單韻母aoeiuü復(fù)韻母aiuiaoiuieü特殊韻母：前鼻韻母：eninun后鼻韻母：engingong2、考查。如）出示繞口令找出里面的平舌音和翹舌音。（）出示小兒歌，出里面的前鼻音和后鼻音。三、能準(zhǔn)區(qū)分形和音近的聲母、韻。1、形相近的聲母：dpqft音相近的聲母：—zhcchs—shln形相近的韻母：—iuieeiun—ün音相近的韻母：—angen—engin—ing音相同的聲母與韻母yiwu2、考查。如：出示相近字母，名拼讀。四、能正拼讀音節(jié)。3

jùshúsúnlúnxuénjutuánduīūzǒzhǒtótuó五、把音和詞語(yǔ)連起。yèsèchuliǔzhézhǐdājīùdǎgǔmǎlù(書中出現(xiàn)的“我會(huì)”的詞語(yǔ)）六、選擇確的讀音，下面打“√。

馬路打鼓搭積木折紙垂柳夜色如：誰(shuí)的尾巴最（zhuzu）看？七、聽(tīng)寫音。八、拼音項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷識(shí)字寫字3課）教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的筆畫掌握易錯(cuò)的字的筆順。2、復(fù)習(xí)偏旁部首，給字加、去、換偏旁。掌握識(shí)字方法。3、能區(qū)分音近字、近字、同音字。4、能正確、端正、潔地書寫漢字。4

教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)識(shí)字表》中300個(gè)漢字—）考查方式：字不離詞不離句。比如：詞語(yǔ)與音節(jié)連；選擇合適的字號(hào)填入括號(hào)中;在正確的音下畫“√”等形式如：睡覺(jué)（àojio）二、知道36個(gè)常用偏旁部首的名稱120頁(yè)）考查方式：圈出偏旁同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起；也可以通過(guò)常用偏旁音節(jié)連線的形式考查。三、會(huì)認(rèn)字要求能辨：如：選字填空（只填號(hào)）①?、谏?、我是（）學(xué)生2你有多（）支筆？①吧②嗎③呀1、公園里的花好看）？2、你自己去山上看（3、我怎么看不見(jiàn)（）？四、會(huì)寫寫字表》中100個(gè)漢字，認(rèn)識(shí)22基本筆畫119頁(yè)）（）準(zhǔn)確掌握書中119頁(yè)“字筆畫名稱表將筆畫名稱音節(jié)連線。5

[筆順規(guī)則1、先橫后豎：十、等。2、先撇后捺：人、、入、木等。3、先上后下：二、等。4、先外后內(nèi)：如月同等。5、先中間后兩邊：、水等。6、從左到右：兒、等（）易錯(cuò)的筆畫：橫折彎鉤（幾折鉤（馬鉤（手鉤（我鉤（心五、加一筆、減筆、換一筆變新字。加一筆或減一筆：大—天

口—日（中）

了—子

月—用

日—目（白、田）目—自?！?/p>

十—土

木—本

二—工（土）人—換一筆：大—個(gè)

日—中

兒—幾

白—田

工—土六、區(qū)分近字、形近、同音字。1、形字：鳥(niǎo)（）西（）

月（）

山（）里（）（）（）

（（）四6

（）木（）本（）禾（）2、同字：

日（）目（）白（）自（）

?。ǎ┧ǎ┥伲ǎ┠?木)

有)又)

幾（）己（）3、多字（也可以出在句子中選正確讀音：長(zhǎng)áng(）

著zhe()

地dì()

數(shù)ǔ()zhǎ)zháo()de()shù()七、按筆把字寫得端正確。1、說(shuō)說(shuō)下列字的筆：土、火、門、長(zhǎng)、山出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、、西、四、我2、易錯(cuò)筆順的練習(xí)“果”的第五筆是（）“山”的第二筆是（）7

“出”的第一筆是（）

車”的第三筆是（）“心”的第三筆是（）“”的第二筆是（）“牙”的第二筆是（）“小”的第三筆是（）“長(zhǎng)”的第三筆是（）“正”的第四筆是（）“衣”的第五筆是（）3、看看生字表中有些難寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。八、聽(tīng)寫字。九、生字項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷詞語(yǔ)（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、能正確的進(jìn)行詞搭配。2、能寫出反義詞。3、注意詞語(yǔ)的積累4、能把詞語(yǔ)歸類。5、能用一些常用的造句。教學(xué)過(guò)程一、能正的進(jìn)行詞語(yǔ)配。8

1、數(shù)量詞名詞：例一（座）房子補(bǔ)充練[數(shù)量詞

一（雙）眼睛一頭牛

一頭蒜

一只貓

一只鳥(niǎo)

一群羊

一群人一群雞

一群鴨

一個(gè)蘋果

一個(gè)桃

一個(gè)西瓜

一個(gè)人一把傘

一把草

一把扇子

一把米

一把火

一支筆一本書

一幅畫

一堆土

一堆杏子

一朵云

一朵花一雙手

一雙鞋

一條狗

一條尾巴

一張畫

一張桌子一顆棗

一顆心

一顆星星2、形名：例：（高）的大樹(shù)（美麗）的彩虹（溫暖）春天3、完成練習(xí)[合適的詞如：金色的（太陽(yáng)）二、能寫反義詞。

雪白的（浪花）

快活的（小鳥(niǎo)）9

反義詞：“識(shí)字加站”1、如：--（）大--（）-（）2、連線：南

去

少

上

小

短

里

遠(yuǎn)下

北

大

多

來(lái)

外

長(zhǎng)

近3、補(bǔ)充練習(xí)：黑-正-

大-出-

上-前-

左-開(kāi)-

長(zhǎng)-長(zhǎng)-

里-高-低遠(yuǎn)-

來(lái)-去

哭-

早-

有-三、積累語(yǔ)。1、照樣子寫詞語(yǔ)。練習(xí)后反饋。2、詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，讀一讀。3、說(shuō)說(shuō)我們還學(xué)過(guò)些四個(gè)字的詞語(yǔ)。4、課后抄一抄這些語(yǔ)。四、給詞歸類。補(bǔ)充練習(xí)：蘋果稻谷五、詞語(yǔ)項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷

冬瓜電視機(jī)10

句子（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、能初步了解什么完整的句子2、能按要求寫一個(gè)單的句子。3、學(xué)會(huì)理解簡(jiǎn)單的子。4、能按課文內(nèi)容填。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)會(huì)種簡(jiǎn)單句式能將不完整的子補(bǔ)充完整（1）沙沙在做么）（2）

有有么）（3）彎彎的月亮。（）二、按要寫簡(jiǎn)單的句1、[誰(shuí)干什么

嗎？呢？吧？樂(lè)樂(lè)洗水果。文文讀書。2、[---從--]

牛牛拍皮球。明明踢毽子。

沙沙跳舞。月月跳繩。雨點(diǎn)從云彩里飄落下。

小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。11

亮亮從屋里跑出來(lái)。來(lái)。小鳥(niǎo)從窩里飛出來(lái)。來(lái)。月兒從云朵里鉆出來(lái)來(lái)。3、[疑問(wèn)句]你去北京嗎？嗎？我的書包呢？呢？他就是你的朋友吧？吧？4、[---越--越--]雨越下越大。黑。飛機(jī)越飛越高。大。

小魚(yú)從水里跳出小馬從山上走下太陽(yáng)從東方升起他去上學(xué)我的本子這就是你的書包天越來(lái)越風(fēng)越來(lái)越12

人越來(lái)越多。少。5、[---是--]我是春天。級(jí)學(xué)生。媽媽是一名醫(yī)生。員。北京是我國(guó)的首都。我國(guó)的國(guó)旗。6、[---愛(ài)--]我們愛(ài)北京。旗。我們愛(ài)爸爸。學(xué)。7、[---有--]我家門口有一棵小樹(shù)橋。屋子里有一臺(tái)電視。老師。

鳥(niǎo)越來(lái)越小明是一年他是少先隊(duì)五星紅旗是我們愛(ài)五星紅我們愛(ài)老師同江上有一座大教室里有一位13

山上有一頭牛。8、[---畫--]小雞畫竹葉?；?。小鴨畫楓葉。

水里有一條魚(yú)。小狗畫梅小馬畫月牙。三、讀句按要求填詞1、讀懂句子。2獨(dú)立完成練習(xí)要學(xué)生看清問(wèn)題讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一。3、反饋、矯正。四、按課內(nèi)容填空。1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的文。2、按課文內(nèi)容填空考查方式：如：古詩(shī)填空（課文的古詩(shī)如：根據(jù)原文填空：如：書中的語(yǔ)文園地課外必背古詩(shī)：（）排序：汗滴禾下土）鋤禾日當(dāng)午）粒粒皆辛苦）誰(shuí)知盤中餐）14

（）古詩(shī)連線：白毛浮綠水苦誰(shuí)知盤中餐波3、交換校對(duì)。五、句子項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷

粒粒皆辛紅掌撥清閱讀（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、建立完整句子的念，知道“。？示一句，會(huì)數(shù)句子。2、感知自然段的形，會(huì)數(shù)出共有幾個(gè)自然段。3、能夠找出文章中有誰(shuí)或按要求找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。4、能通過(guò)讀短文認(rèn)新的生字。5、理解文章內(nèi)容，找出相應(yīng)的句子。6、能夠正確劃出人或動(dòng)物說(shuō)的話。7、根據(jù)文章內(nèi)容判、選擇（√、×）教學(xué)過(guò)程一、教師導(dǎo)完成閱讀文。1、讀通短文，了解要內(nèi)容。反饋，抽生讀。2、對(duì)照短文完成課練習(xí)。做一題，反饋討論一題。3、對(duì)照短文，檢查遍。4、總結(jié)閱讀短文的法，講講應(yīng)該注意的地方。15

二、閱讀文，完成作。1、讀短文按步驟獨(dú)完成練習(xí)。2、討論，校對(duì)。3、糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤原因，以便在后面的練習(xí)中改正。三、閱讀項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷說(shuō)話寫話2課）教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)例句仿寫子2、能看懂