初中生物學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

第7頁共7頁初中生?物學(xué)年?教學(xué)工?作總結(jié)?又一?學(xué)年結(jié)?束了，?對于這?一年的?工作，?有喜有?憂，為?了總結(jié)?經(jīng)驗，?并從經(jīng)?驗中取?得進步?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?一、教?學(xué)思想?方面：?人思?想進步?，積極?向上，?___?_，以?___?_方針?政策作?為指導(dǎo)?思想。?注意團?結(jié)同事?，不做?不利于?學(xué)校發(fā)?展或有?損學(xué)校?利益的?任何事?情。本?人教育?思想端?正、關(guān)?心、愛?護每一?個學(xué)生?，尊重?每一個?學(xué)生，?教書育?人，具?有良好?的職業(yè)?道德;?認真執(zhí)?行課程?標準和?教學(xué)計?劃，積?極完成?本職工?作，從?不無故?遲到或?早退。?本學(xué)期?，為提?高自己?的教育?教學(xué)水?平，并?能適應(yīng)?新時期?教學(xué)工?作的需?要，本?人從各?方面都?嚴格要?求自己?，勤勤?懇懇，?積極向?各位教?師請教?，學(xué)習(xí)?他們的?優(yōu)點，?克服自?己的不?足。?二、教?學(xué)工作?與學(xué)習(xí)?方面：?這一?年我擔(dān)?任的教?學(xué)任務(wù)?是初一?班至（?10）?班的生?物教學(xué)?工作，?每周課?時__?__節(jié)?。雖然?初中生?物現(xiàn)作?為會考?科目，?但我在?工作中?一樣認?真負責(zé)?，認真?對待每?節(jié)課，?上好每?節(jié)課。?在課堂?上的學(xué)?生管理?也很好?，在我?的課上?基本上?沒有搞?亂課堂?或睡覺?的學(xué)生?。在?教學(xué)上?我的一?貫作風(fēng)?是：?1、認?真?zhèn)浜?課，一?方面鉆?研教材?，了解?教材的?基本思?想、基?本概念?;了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，并?能運用?自如，?知道應(yīng)?補充哪?些資料?，怎樣?教才能?更好。?另一方?面了解?學(xué)生原?有的知?識技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、他們?的需要?、他們?的學(xué)習(xí)?方法及?他們的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?等等，?在讀透?教材與?學(xué)生后?，及時?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。制定?符合學(xué)?生的教?學(xué)方法?及教學(xué)?內(nèi)容。?在課堂?上激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?請保留?此標記?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?生物的?興趣。?2、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?。初?中學(xué)生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對這?種問題?，我做?好學(xué)生?的思想?教育，?還要做?好對學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?對調(diào)皮?的學(xué)生?我做到?從友善?開始，?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和學(xué)生?交談時?，對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。這?樣，學(xué)?生對我?也就漫?漫的喜?歡和尊?重，也?開始喜?歡學(xué)習(xí)?生物。?本學(xué)期?的作業(yè)?情況：?本人在?作業(yè)這?一環(huán)節(jié)?上也下?了不少?工夫。?主要是?以發(fā)給?學(xué)生的?試卷為?主，共?二十五?份，認?真批改?的共_?___?次。?總之，?抓住教?學(xué)工作?的主動?性，作?業(yè)布置?得有針?對性，?有層次?性。為?做到這?點，我?經(jīng)常到?網(wǎng)上收?集資料?，對各?種資料?進行篩?選，然?后印發(fā)?給學(xué)生?。同時?，關(guān)注?國內(nèi)及?本地區(qū)?敏感事?件，認?真鉆研?這些事?件中與?初中生?物學(xué)知?識有聯(lián)?系的知?識，并?引導(dǎo)學(xué)?生掌握?這些知?識，以?題目的?形式來?加強學(xué)?生的印?象。這?樣做，?就有了?很好的?效果。?3、?為提高?自己教?學(xué)質(zhì)量?，為上?好課，?我積極?參加備?課組的?主備試?講活動?。本學(xué)?期我本?人試講?了__?__次?，每次?都有很?好的收?獲，我?們組的?老師給?我提出?的寶貴?意見讓?我更上?一層樓?。聽其?他老師?試講共?___?_次，?也有很?好的收?獲。?總之，?博采眾?長，彌?補自己?的不足?，以提?高教學(xué)?水平。?老師隨?著課程?改革的?推進，?對教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚優(yōu)點?，改正?缺點，?開拓前?進，為?美好的?明天奉?獻自己?的力量?。初?中生物?學(xué)年教?學(xué)工作?總結(jié)（?二）?又一學(xué)?年結(jié)束?了，對?于這一?年的工?作，有?喜有憂?，為了?總結(jié)經(jīng)?驗，并?從經(jīng)驗?中取得?進步，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?思想方?面：?人思想?進步，?積極向?上，_?___?，以_?___?方針政?策作為?指導(dǎo)思?想。注?意團結(jié)?同事，?不做不?利于學(xué)?校發(fā)展?或有損?學(xué)校利?益的任?何事情?。本人?教育思?想端正?、關(guān)心?、愛護?每一個?學(xué)生，?尊重每?一個學(xué)?生，教?書育人?，具有?良好的?職業(yè)道?德;認?真執(zhí)行?課程標?準和教?學(xué)計劃?，積極?完成本?職工作?，從不?無故遲?到或早?退。本?學(xué)期，?為提高?自己的?教育教?學(xué)水平?，并能?適應(yīng)新?時期教?學(xué)工作?的需要?，本人?從各方?面都嚴?格要求?自己，?勤勤懇?懇，積?極向各?位教師?請教，?學(xué)習(xí)他?們的優(yōu)?點，克?服自己?的不足?。二?、教學(xué)?工作與?學(xué)習(xí)方?面：?這一年?我擔(dān)任?的教學(xué)?任務(wù)是?初一班?至（1?0）班?的生物?教學(xué)工?作，每?周課時?___?_節(jié)。?雖然初?中生物?現(xiàn)作為?會考科?目，但?我在工?作中一?樣認真?負責(zé)，?認真對?待每節(jié)?課，上?好每節(jié)?課。在?課堂上?的學(xué)生?管理也?很好，?在我的?課上基?本上沒?有搞亂?課堂或?睡覺的?學(xué)生。?在教?學(xué)上我?的一貫?作風(fēng)是?：、?認真?zhèn)?好課，?一方面?鉆研教?材，了?解教材?的基本?思想、?基本概?念;了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?并能運?用自如?，知道?應(yīng)補充?哪些資?料，怎?樣教才?能更好?。另一?方面了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、他?們的需?要、他?們的學(xué)?習(xí)方法?及他們?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識可?能會有?哪些困?難等等?，在讀?透教材?與學(xué)生?后，及?時采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。制?定符合?學(xué)生的?教學(xué)方?法及教?學(xué)內(nèi)容?。在課?堂上激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，請保?留此標?記言簡?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)生物?的興趣?。2?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作。?初中學(xué)?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學(xué)習(xí)?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學(xué)生抄?襲作業(yè)?，針對?這種問?題，我?做好學(xué)?生的思?想教育?，還要?做好對?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，對調(diào)?皮的學(xué)?生我做?到從友?善開始?，從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和學(xué)?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評學(xué)?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?這樣，?學(xué)生對?我也就?漫漫的?喜歡和?尊重，?也開始?喜歡學(xué)?習(xí)生物?。本學(xué)?期的作?業(yè)情況?：本人?在作業(yè)?這一環(huán)?節(jié)上也?下了不?少工夫?。主要?是以發(fā)?給學(xué)生?的試卷?為主，?共二十?五份，?認真批?改的共?___?_次。?總之?，抓住?教學(xué)工?作的主?動性，?作業(yè)布?置得有?針對性?，有層?次性。?為做到?這點，?我經(jīng)常?到網(wǎng)上?收集資?料，對?各種資?料進行?篩選，?然后印?發(fā)給學(xué)?生。同?時，關(guān)?注國內(nèi)?及本地?區(qū)敏感?事件，?認真鉆?研這些?事件中?與初中?生物學(xué)?知識有?聯(lián)系的?知識，?并引導(dǎo)?學(xué)生掌?握這些?知識，?以題目?的形式?來加強?學(xué)生的?印象。?這樣做?，就有?了很好?的效果?。3?、為提?高自己?教學(xué)質(zhì)?量，為?上好課?，我積?極參加?備課組?的主備?試講活?動。本?學(xué)期我?本人試?講了_?___?次，每?次都有?很好的?收獲，?我們組?的老師?給我提?出的寶?貴意見?讓我更?上一層?樓。聽?其他老?師試講?共__?__次?，也有?很好的?收獲。?總之?，博采?眾長，?彌補自?己的不?足，以?提高教?學(xué)水平?。老師?隨著課?程改革?的推進?，對教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為美好?的明天?奉獻自?己的力?量。?初中生?物學(xué)年?教學(xué)工?作總結(jié)?（三）?又一?學(xué)年結(jié)?束了，?對于這?一年的?工作，?有喜有?憂，為?了總結(jié)?經(jīng)驗，?并從經(jīng)?驗中取?得進步?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?一、教?學(xué)思想?方面：?人思?想進步?，積極?向上，?___?_，以?___?_方針?政策作?為指導(dǎo)?思想。?注意團?結(jié)同事?，不做?不利于?學(xué)校發(fā)?展或有?損學(xué)校?利益的?任何事?情。本?人教育?思想端?正、關(guān)?心、愛?護每一?個學(xué)生?，尊重?每一個?學(xué)生，?教書育?人，具?有良好?的職業(yè)?道德;?認真執(zhí)?行課程?標準和?教學(xué)計?劃，積?極完成?本職工?作，從?不無故?遲到或?早退。?本學(xué)期?，為提?高自己?的教育?教學(xué)水?平，并?能適應(yīng)?新時期?教學(xué)工?作的需?要，本?人從各?方面都?嚴格要?求自己?，勤勤?懇懇，?積極向?各位教?師請教?，學(xué)習(xí)?他們的?優(yōu)點，?克服自?己的不?足。?二、教?學(xué)工作?與學(xué)習(xí)?方面：?這一?年我擔(dān)?任的教?學(xué)任務(wù)?是初一?班至（?10）?班的生?物教學(xué)?工作，?每周課?時__?__節(jié)?。雖然?初中生?物現(xiàn)作?為會考?科目，?但我在?工作中?一樣認?真負責(zé)?，認真?對待每?節(jié)課，?上好每?節(jié)課。?在課堂?上的學(xué)?生管理?也很好?，在我?的課上?基本上?沒有搞?亂課堂?或睡覺?的學(xué)生?。在?教學(xué)上?我的一?貫作風(fēng)?是：?1、認?真?zhèn)浜?課，一?方面鉆?研教材?，了解?教材的?基本思?想、基?本概念?;了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，并?能運用?自如，?知道應(yīng)?補充哪?些資料?，怎樣?教才能?更好。?另一方?面了解?學(xué)生原?有的知?識技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、他們?的需要?、他們?的學(xué)習(xí)?方法及?他們的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?等等，?在讀透?教材與?學(xué)生后?，及時?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。制定?符合學(xué)?生的教?學(xué)方法?及教學(xué)?內(nèi)容。?在課堂?上激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?請保留?此標記?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?生物的?興趣。?2、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?。初?中學(xué)生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對這?種問題?，我做?好學(xué)生?的思想?教育，?還要做?好對學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?對調(diào)皮?的學(xué)生?我做到?從友善?開始，?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和學(xué)生?交談時?，對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。這?樣，學(xué)?生對我?也就漫?漫的喜?歡和尊?重，也?開始喜?歡學(xué)習(xí)?生物。?本學(xué)期?的作業(yè)?情況：?本人在?作業(yè)這?一環(huán)節(jié)?上也下?了不少?工夫。?主要是?以發(fā)給?學(xué)生的?試卷為?主，共?二十五?份，認?真批改?的共_?___?次。?總之，?抓住教?學(xué)工作?的主動?性，作?業(yè)布置?得有針?對性，?有層次?性。為?做到這?點，我?經(jīng)常到?網(wǎng)上收?集資料?，對各?種資料?進行篩?選，然?后印發(fā)?給學(xué)生?。同時?，關(guān)注?國內(nèi)及?本地區(qū)?敏感事?件，認?真鉆研?這些事?件中與?初中生?物學(xué)知?識有聯(lián)?系的知?識，并?引導(dǎo)學(xué)?生掌握?這些知?識，以?題目的?形式來?加強學(xué)?生的印?象。這?樣做，?就有了?很好的?效果。?3、?為提高?自己教?學(xué)質(zhì)