山西省2023年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一測(cè)試

山西省2023年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一測(cè)試〔中考〕語(yǔ)文試卷一、讀?寫〔12分〕1.對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)獨(dú)有的文學(xué)形式，書法是民族文化的珍寶，二者結(jié)合更有無窮的魅力。請(qǐng)賞析這副對(duì)聯(lián)，并用楷體將下聯(lián)正確、標(biāo)準(zhǔn)地書寫在田字格內(nèi)。〔2分〕

2.讀古詩(shī)文，將空缺處的原句書寫在橫線上?！?0分〕〔1〕晴川歷歷漢陽(yáng)樹，______________?！?黃鶴樓?崔顥〕〔2〕__________，陰陽(yáng)割昏曉?！?望岳?杜甫〕〔3〕______________，西北望，射天狼?！?江城子?蘇軾〕〔4〕不畏浮云遮望眼，_____________。〔?登飛來峰?王安石〕〔5〕_______，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路?！?山坡羊?潼關(guān)心古?張養(yǎng)浩〕〔6〕水擊三千里，_________________?！?莊子?一那么〕〔7〕茍全性命于亂世，______________?！?出師表?諸葛亮〕〔8〕霧凇沆碭，______________，上下一白?！?湖心亭看雪?張岱〕〔9〕杜牧在?赤壁?一詩(shī)中，以兩個(gè)美女象征國(guó)家的命運(yùn)，以小見大的詩(shī)句是：______________,_______________?！緟⒖即鸢浮俊?〕芳草萋萋鸚鵡洲〔2〕造化鐘神秀〔3〕會(huì)挽雕弓如滿月〔4〕自緣身在最高層〔5〕峰巒如聚〔6〕摶扶搖而上者九萬里〔7〕不求聞達(dá)于諸侯〔8〕天與云與山與水〔9〕東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬二、讀?思〔38分〕〔一〕3.讀材料，找出表述有誤的一項(xiàng)〔C〕〔2分〕A.現(xiàn)在使用的漢子是從甲骨文、金文演變而來的。B.甲骨文的“春〞，寫作“〞，表示經(jīng)過了萬物凋零的季節(jié)，陽(yáng)光普照，種子清醒破殼，扎根生長(zhǎng)，林野遍布新綠。C.漢子的構(gòu)成方式有象形、指事、會(huì)意、形聲等，“春〞和“洋〞兩個(gè)字是形聲字。D.隸書確定了漢字以水平垂直線條為根本元素的方形結(jié)構(gòu)【參考答案】C4.讀語(yǔ)段，找出表述有誤的一項(xiàng)〔B〕〔2分〕人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶?！病乘敲悦５摹⒐陋?dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它〔▲

〕是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己辭別的時(shí)候，我們才可能說，謝謝你，再見。A.結(jié)尾處“謝謝你，再見〞中的“你〞指的是“那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己〞。B.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。〞這句話中的“那么美好〞和“獨(dú)一無二〞兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。C.文中括號(hào)內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管〞“都〞。D.“人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春〞這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，耐人覓味?！緟⒖即鸢浮緽5.青春正是讀書時(shí)，經(jīng)典名著特別值得一讀再讀。下面有關(guān)?西游記?的情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔D〕〔3分〕A.在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空〞。B.唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時(shí)唐太宗送給他一個(gè)紫金缽盂，作途中化齋之用。C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。D.過火焰山時(shí)，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大奉獻(xiàn)。【參考答案】D〔二〕閱讀下面的選文，完成第6－7題。重要的一手一位大作家的弟弟，想學(xué)習(xí)哥哥寫作的竅門。哥哥讓他一同出海釣魚。釣了好多天的魚，弟弟煩了，問哥哥：“你不是要教我寫小說嗎？可你一點(diǎn)都沒有教。〞“那現(xiàn)在開始教吧。我問你，你釣魚的時(shí)候，什么時(shí)候最沖動(dòng)？〞“釣到大魚時(shí)。〞哥哥搖頭說：“我的意思是，你釣到大魚的整個(gè)過程中，哪一會(huì)兒最讓你沖動(dòng)？〞弟弟仔細(xì)回憶著。哥哥啟發(fā)他：“你想想，是魚猛地一咬鉤子的時(shí)候，是往上拽的時(shí)候，還是把它裝到網(wǎng)里，它亂跳亂蹦的時(shí)候？〞弟弟想著，說：“當(dāng)它咬到鉤子，魚線猛地繃緊。就在繃緊的那條線上，一溜水珠往下掉的時(shí)候，我最沖動(dòng)。〞哥哥微笑著說：“你懂得怎樣寫作了。你就寫最讓你沖動(dòng)的那一溜水珠，寫好寫細(xì)，那是最扣動(dòng)心弦的一刻，撓住它，其余的也就好辦了。〞弟弟后來回憶說：“哥哥教會(huì)了我最重要的一手．．．．．．。〞6.文中弟弟學(xué)到的“最重要的一手〞指的是什么？〔3分〕【參考答案】例如：寫作時(shí)，要撓住最讓自己沖動(dòng)的〔最扣動(dòng)心弦的一刻〕，把它寫好寫細(xì)。7.讀了這篇文章，同學(xué)們以“寫作〞為話題展開了討論。小宇說：“生活是寫作的源泉，多留心，多觀察，寫作時(shí)才有話可說。〞小雯說：“在我看來，平時(shí)多讀書，寫作時(shí)才能厚積薄發(fā)。〞小歡說：“關(guān)鍵是要有真情實(shí)感，把心里想的自然而然地寫出來，就是好文章。〞小玥說：“我覺得寫文章要有細(xì)節(jié)，如果寫釣魚，就把那‘一溜水珠’寫細(xì)了，這樣的文章肯定精妙。〞小靈說：“好文章是改出來的。教育家葉圣陶說過，要多念多改，作文進(jìn)步才快。〞請(qǐng)從以上對(duì)話中選擇你最認(rèn)可的一個(gè)觀點(diǎn)，圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，寫一段議論性的文字?！膊簧儆?00字〕〔10分〕答案解析：解答這道題，選取其中最認(rèn)可的一個(gè)觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)寫作的看法和見解。答復(fù)此題，會(huì)用到議論文閱讀中論據(jù)和論證方法的知識(shí)內(nèi)容，在論述中如果能夠運(yùn)用一些引用論證或舉例論證會(huì)更好。〔三〕8.以下句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C〕?！?分〕A.窈窕〔tiǎo〕淑女，君子好逑〔qiú〕。〔?詩(shī)經(jīng).關(guān)雎?〕B.手把文書口稱敕〔chì〕，回車叱(chì)牛牽向北?！?賣炭翁?白居易〕C.曲〔qū〕每奏，鐘子期輒〔zé〕窮其趣?！?列子?一那么〕D.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋〔qiè〕曳屣(xǐ)，行深山巨谷中?！?送東陽(yáng)馬生序?宋濂〕【參考答案】C9.以下句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)。〔3分〕A.菊之愛，陶后鮮有聞。鮮，少?！?愛蓮說?周敦頤〕B.一鼓作氣，再而衰，三而竭。鼓，擊鼓?！?左傳.曹劌論戰(zhàn)?〕C.食之不能盡其材。材，通“才〞，才能?！?雜說〔四〕?韓愈〕D.聞寡人之耳者，受下賞。聞，見聞，知識(shí)。〔?戰(zhàn)國(guó)策.鄒忌諷齊王納諫?〕【參考答案】D10.以下翻譯有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔C〕。〔3分〕A.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！?桃花源記?陶潛〕〔他們〕問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。B.是亦不可以已乎？此之謂失其本心。〔?孟子?三那么〕這種做法不也是可以停止了嗎？這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。C.不以物喜，不以己悲?！?岳陽(yáng)樓記?范仲淹〕不因外物而快樂，不因自己而悲傷。D.孔子云：何陋之有？〔?陋室銘?劉禹錫〕孔子說：有什么簡(jiǎn)單的呢？【參考答案】C11.以下句子賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔B〕?！?分〕A.“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰〞刻畫了瑯琊山春夏兩季景物的特征，對(duì)仗工整，語(yǔ)言精練。B.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍〞描寫了黃昏和早晨時(shí)景物的靜態(tài)，傳達(dá)出生命的氣息。C.“庭下入積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也〞用凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙世界。D.“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪〞寫景兼點(diǎn)時(shí)令，選取隨風(fēng)飄散的楊花和啼聲如“不如歸去〞的子規(guī)，含有漂泊之感、離別之恨?！緟⒖即鸢浮緽創(chuàng)業(yè)守成孰難上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰③難？〞房玄齡曰：“草昧④之初，與群雄并起角力而后臣之⑤，創(chuàng)業(yè)難矣！〞魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！〞上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難，征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽，故知守成之難，然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣⑥；守成之難，方當(dāng)⑦與諸公⑧慎之。〞玄齡等拜曰：“陛下及此言⑨，四海之福也。〞【注釋】①上：指唐太宗。②守成：守業(yè)。③孰：哪一個(gè)。④草昧：未開放，蒙昧。這里是“草創(chuàng)〞“初創(chuàng)〞的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣：已經(jīng)過去了。⑦方當(dāng)：正應(yīng)當(dāng)。⑧諸公：各位。公，尊稱對(duì)方。⑨及此言：說到這話。12.查閱?古漢語(yǔ)常用子字典?“忽〞的釋義有如下四項(xiàng)。文中：“禍亂生于所忽．〞中“忽〞的意思是〔D〕〔3分〕A.古代長(zhǎng)度單位，尺的百萬分之一B.快速C.遼闊渺茫的樣子D.不注意，不重視【參考答案】D13.文中魏征的進(jìn)言使唐太宗認(rèn)識(shí)到要〔B〕〔3分〕A.身先士卒B.居安思危C.從善如流D.鐵面無私【參考答案】B三、讀?寫?！?0分〕14.暑假期間，家住運(yùn)城的小慧一家要去喚和浩特看望朋友，他們打算摘用自駕游的方式，邊走邊玩，右圖是小慧手繪的路線圖，請(qǐng)你仔細(xì)讀圖，并用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)小慧一家的旅游路線加以說明?！?分〕寫作提示：1.說明地點(diǎn)、方向、距離等信息；2.80字左右?！緟⒖即鸢浮坷?：從運(yùn)城向西北行駛300km到壺口瀑布；然后向東240km到臨汾；之后向北210km到太原，途中游覽平遙古城；接著從太原向東北240km到五臺(tái)山；然后向西北240km到大同；最后再向西北240km到喚和浩特。例如2：從運(yùn)城向西北行駛300km到壺口瀑布；然后向東240km到臨汾；之后向北210km到太原，途中游覽平遙古城；接著從太原向東北240km到五臺(tái)山；最后向西北480km，途徑大同，到喚和浩特。閱讀下面的選文，完成第15題?？傆行└卸饔惺紵o終待在家里的那幾天，父親的臉笑成了一朵花，我卻犯了愁，一是連著幾日，我都沒有找到適宜的養(yǎng)老院；二是我不知道怎樣跟父親提這樣的事情。父親似乎看出我的顧慮，一再追問，我被迫說出此番回來的目的。我說:“爸，我在北京的工作很穩(wěn)定，沒法回來陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京，所以，我想幫你找家養(yǎng)老院，你在那里生活，我也會(huì)放心一些。〞我極盡誠(chéng)懇地說著這一切，但心里明白，只是借口而已。父親聽完，神情黯然下來。雖然我知道他不會(huì)和我一起去北京，他肯定舍不得離開這個(gè)生活了一輩子的家，可他如果真要待在家里，我難免又會(huì)心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親，在他的生活快要不能自理的時(shí)候，我不允許自己不以為意。沒想到，父親回過神來，笑著說：“我覺得咱社區(qū)的那家就很好，我明天就移過去。〞那家養(yǎng)老院，我考察過，環(huán)境太差，我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品，他一邊收拾，一邊喃喃自語(yǔ)：“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心。〞看著父親在昏暗燈光下的佝僂的背影，我再也忍不住了，鼻子發(fā)酸，潸然淚下。但是很快，我就抹去腮邊的淚水，生活讓我只能這樣選擇。那個(gè)晚上，父親的言語(yǔ)一直不多，他不停地?cái)[弄家里的物件，翻翻這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房間。那天晚上，我久久無法入睡，從門縫里鉆進(jìn)來的燈光告訴我，父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長(zhǎng)，父親的嘆息聲，時(shí)不時(shí)地穿過厚厚的門板，沖擊著我的耳膜。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]第二天一早，當(dāng)我腫脹著雙眼，出現(xiàn)在父親面前時(shí)，他一臉快樂的表情，仿佛從來就沒有傷感過，沒有失落過。早餐是父親做的，煎蛋、豆?jié){，還有幾個(gè)熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個(gè)包子是原來上中學(xué)時(shí)，校門口那家的。我非常喜歡食他們家的包子，后來上大學(xué)，偶爾回來，父親一大早便騎上自行車，給我買回來?，F(xiàn)在，父親老了，騎不動(dòng)車子了，一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買回來的。父親見我發(fā)愣，笑著說：“快食，快食，一會(huì)兒涼了，我早上晨練，專門用保溫瓶給你帶回來的。〞最后，我把早點(diǎn)一掃而光。收拾完畢后，父親最后一次檢查家里，一路上，父親一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少時(shí)，父親第一次送我上幼兒園的情形。他一直把我抱在懷里，直到進(jìn)了幼兒園，才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，后來，父親把我送到幼兒園，他一直站在幼兒園的柵欄門外，看我在院子里玩耍。隔著柵欄門，看到父親，我再無懼怕，玩得非常開心?，F(xiàn)在，我依然清晰地記得那時(shí)的感覺。每天放學(xué)，我都期望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口……而此刻，父親就像一個(gè)孩子，我把他送進(jìn)養(yǎng)老院，他是否也會(huì)不適應(yīng)，是否也會(huì)想著有一天，我會(huì)出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口，接他回家。我再也忍不住了，淚如泉涌。正是眼前這個(gè)人，給了我一個(gè)家，陪著我慢慢長(zhǎng)大，我從背后抱著父親，開始覺得我是那樣渺小、自私、卑劣不堪。以前，父親有我有家，后來，我離他越來越遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我竟然讓他連個(gè)家都沒有。想到這里，我忍不住失聲痛哭，父親一直沒有轉(zhuǎn)過身，但我感覺到手背上有父親掉落的淚。我哽咽著說：“爸，咱不去了，咱回家吧。〞他拼命地點(diǎn)頭。幾天后，我?guī)е赣H回了北京。我可以食得差一點(diǎn)，穿得差一點(diǎn)，可是給了我生命、給了我家的這個(gè)男人，我再也不想讓他受半點(diǎn)委屈。自此以后，我會(huì)一直在父親身邊，站成一棵樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終。15.佳作欣賞課上，曉琦同學(xué)飽含深情的朗讀了?總有些感恩有始無終?，引得在場(chǎng)的同學(xué)紛紛落淚?！?〕文中畫線句“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心〞，純樸的話語(yǔ)表現(xiàn)了父親此時(shí)復(fù)雜的心情。請(qǐng)用第一人稱，以父親的口吻描寫當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)?！?分〕答：【參考答案】我雖然很想和自己的孩子生活在一起，但是，我不能這么自私，只考慮自己的感受，不顧及孩子的想法，哎，不管如何，我都得去養(yǎng)老院，這樣，有養(yǎng)老院的人替孩子照顧我，孩子就可以安心上班了。我一定不能挈累孩子，阻礙孩子在事業(yè)上的開展，不能夠增加孩子的負(fù)擔(dān)，所以，為了孩子好，讓孩子省心，我一定得去養(yǎng)老院。〔2〕這篇文章在材料選擇、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言表達(dá)、形象刻畫、情感表達(dá)等方面都有亮點(diǎn)，請(qǐng)自選角度，寫一段賞析性的文字。〔10分〕寫作提示：①賞析時(shí)請(qǐng)避開文中畫線句；②不少于100字。答：【參考答案】從形象刻畫這點(diǎn)上進(jìn)行分析。文中通過簡(jiǎn)潔的故事內(nèi)容，以及純樸的語(yǔ)言描寫，讓我們看到了一個(gè)深愛孩子并且可以為多為孩子考慮的好父親，首先文中的父親為了減輕孩子的負(fù)擔(dān)，讓孩子省心，所以情愿容許孩子要求去養(yǎng)老院?jiǎn)为?dú)生活，可以看出他是一個(gè)多為孩子考慮的好父親，在這種情況下，父親為了讓自己的孩子食上喜歡食的包子，所以早早起床去給孩子買早餐，足以看出父親對(duì)孩子的深深的愛，最后，孩子愧疚于自己的這種做法，不送父親去養(yǎng)老院了。文中父親的這種做法，深愛孩子并多為自己孩子考慮的無私品質(zhì)，深深感動(dòng)了我們每個(gè)人。閱讀下面材料，完成第16題?！净颊咦允觥课一几哐獕阂呀?jīng)30多年，或許是“久病成醫(yī)〞的緣故，去醫(yī)院看病的時(shí)候，我喜歡“指揮〞醫(yī)生開處方，回到家里不看說明書，任意搭配使用藥品或者隨意加減藥品劑量。聽人說，服用利尿劑能降低血壓，于是我長(zhǎng)期服用可樂定加上利尿劑，并且還服用了硝本地緩釋片、卡托普利片、替米沙坦膠囊等，而且劑量很大。誰(shuí)知有一天，我突然感到天旋地轉(zhuǎn)，暈倒在地。幸虧當(dāng)時(shí)身邊有人，我被及時(shí)送到醫(yī)院。后來CT顯示，患有腦堵塞。原來是由于沒有按照說明書規(guī)定，有藥劑量過大、品種過多，以致血壓過低造成的?！踞t(yī)生建議】“藥能治病也能致命〞，關(guān)鍵在于是否平安，合理使用藥品，而實(shí)際情況卻是很多人沒有認(rèn)識(shí)到不平安用藥的危險(xiǎn)性。其實(shí)，閱讀藥品說明書是幫助患者認(rèn)識(shí)和了解藥品的重要途徑。一些人在服藥前不看或看不懂藥品說明書，給平安用藥帶來了隱患。無論是處方藥還是非處方藥，服用前都應(yīng)該先看明白說明書。特別是非處方藥，人們自行購(gòu)置使用，并沒有醫(yī)生的指導(dǎo)，而藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息。通過它可以了解藥品的功能、主治〔適應(yīng)癥〕、用法用量、本卷須知等。按照說明書用藥，才能到達(dá)平安有效地治療和緩解一些常見病癥的目的。【專家提醒】藥品說明書是由國(guó)家食品藥品監(jiān)督治理局認(rèn)真批準(zhǔn)的，具有法律效應(yīng)的藥品使用說明文件，一個(gè)字、一個(gè)符號(hào)都不能擅自改動(dòng)。任何人使用使用藥品都必須以藥品說明書為依據(jù)，出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時(shí)候，藥品說明書是打官司的依據(jù)。據(jù)調(diào)查，不讀藥品說明書是造成藥品不良反響的主要原因。有些患者不讀說明書，按照以往的習(xí)慣用藥；有些患者服藥受到親戚朋友的影響，聽親戚朋友推舉用藥；還有一些人不看藥品說明書的用法用量、本卷須知，隨意增藥或減藥，稍有好轉(zhuǎn)就停藥或頻繁更換藥品。這些行為都有潛在風(fēng)險(xiǎn)。所以必須加大宣傳力度，使人們養(yǎng)成服藥前讀藥品說明書的習(xí)慣?！韭嬏斓亍縗l"blogid=61f1cc