天津市寧河區(qū)2023屆九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考語文試題原卷

學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...2023－2023學(xué)年九年級聯(lián)考語文試卷1.下面各項(xiàng)詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.澎湃〔pài〕螻蟻〔yǐ〕間或〔jiān〕引弦而戰(zhàn)〔xián〕B.舒服〔qiè〕矯正〔jiǎo〕牟取〔mú〕參差不齊〔cēn〕C.虔信〔qián〕迸射〔bèng〕檔案〔dàng〕浩瀚無垠〔yín〕D.藩籬〔fān〕挫折〔cuō〕窈窕〔yǎo〕素湍綠潭〔tuān〕2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()對于今天的人們來說，歷史上任何一個由君王和戰(zhàn)士創(chuàng)造的輝煌帝國，都比不上由作者創(chuàng)立的那個文學(xué)的共和國更為______和_____。借助翻譯、印刷技術(shù)、因特網(wǎng)、大學(xué)圖書館和書店，這個文學(xué)共和國覆蓋地球上但凡掌握閱讀的人群所居住的地區(qū)。隨著全民教育的______，或許在不久的將來，每一個生活在地球上的心智健康者，都會成為這文學(xué)共和國的公民。A.永遠(yuǎn)寬廣普遍B.恒久寬闊普遍C.恒久寬廣普及D.永遠(yuǎn)寬闊普及3.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.如何讓古典音樂走進(jìn)普通人的生活并深入人們的內(nèi)心？一些老藝術(shù)家分享了自己工作中的體會和感悟。B.文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。C.原始人類閱讀的對象就是大自然：山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延，野鹿在曲折的溪流旁悠閑漫步。D.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩。4.下面句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。B.曹文軒獲“國際安徒生獎〞，實(shí)現(xiàn)了中國作家在該獎項(xiàng)上零的突破。C.隨著局部地區(qū)高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。D.在巡檢排查過程中，我市電力部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。5.下面詩詞的賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)?！卜吨傺?漁家傲?秋思?〕這句揭示了詩人矛盾的心理：思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有方法回去，因?yàn)檫€沒有到達(dá)建功立業(yè)，勒石燕然的目的。B.為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！蔡K軾?江城子?密州出獵?〕“親射虎，看孫郎〞說明詞人已功成名就，對孫權(quán)有藐視之意。C.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！怖钋逭?武陵春?〕詩句以輕舟襯愁重，在鮮明的比照中突出痛苦之大，哀愁之深。D.為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親/為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？〔鄭愁予?雨說?雨發(fā)出兩句“為什么……〞的親切反問，請孩子們與它親近，并隨它同行。閱讀文段，完成問題中國古建筑的數(shù)理意蘊(yùn)作為一種文化創(chuàng)造,古代建筑隨著人類聰明的增長而開展,由最初簡單的抵御防護(hù)功能擴(kuò)展為承載多種社會功能,富有多樣文化內(nèi)涵,構(gòu)成了中國意味悠長的建筑文化。我們的先民把數(shù)的元素外化融入到建筑之中,不僅使建筑中的數(shù)和天象,天文、陰陽、時令、地理、地利等融為一體,也借助于建筑中數(shù)的意象來表達(dá)審美、和諧、平衡、桔祥、美滿和等階的價(jià)值追求整個北京故宮建筑從數(shù)的角度表達(dá)了陰陽相合、天地對應(yīng)、龍鳳呈祥的意蘊(yùn),故宮前朝的主要建筑物也是故宮的中心所在,太和殿、中和殿,保和殿三大殿分別立于漢白玉雕琢的三重臺階之上,太和殿九開間、進(jìn)深五間,七十二巨柱都是九或九的倍數(shù)或奇數(shù)。故宮內(nèi)廷以乾清門一線為界,以位于中軸線上的乾清宮,交泰殿、坤寧宮為主體,東西兩側(cè)為東六宮、西六宮，大多用了偶數(shù)當(dāng)中較好的數(shù)字“六〞,內(nèi)廷多用偶數(shù),有兩宮六寢,表達(dá)了下方、前方、偶數(shù)、負(fù)數(shù)為陰的民間信仰;而外朝主殿布局摘用奇數(shù),成為五門、三朝之制,正表達(dá)了中國傳統(tǒng)以上方、前方、奇數(shù),正數(shù)為陽的意蘊(yùn)。中國傳統(tǒng)社會常常借用數(shù)字來表這某種美好的愿望,普通百姓喜歡偶數(shù)中的“六〞,之所以如此,是他們認(rèn)為上下四方為“六合六運(yùn)〞之?dāng)?shù),最為圓滿吉慶,因而借助與上下四方即天地相合的建筑數(shù)字用以滿足天地護(hù)佑。和諧共生,祈福求祥的期盼,作為山西省祁縣民居建筑的代表,喬家大院就是由六個院落組成的,其目的是祈求喬氏家族六六大順。兩千多年的傳統(tǒng)中國社會,建筑這種有形的載體還被賦子了等級性,?易經(jīng)?乾卦第一?中說:“九五,飛龍?jiān)谔?利見大人、“龍是帝王化身,故九、五為帝王之?dāng)?shù),即人們常說的“九五之尊〞,“九〞是奇數(shù)中最大的數(shù),代表皇帝的權(quán)威:“五〞不僅來源于“五行〞，也位于奇數(shù)正中,代表皇帝坐鎮(zhèn)中央,因而九,五代表皇權(quán)至高無上,從而導(dǎo)致中國封建宮廷建筑往往運(yùn)用九與五兩個數(shù)字加以顯示。天安門城樓正面寬九間,門上裝有九路門釘,即縱各九排,又呈“九〞的倍數(shù),故官房間為九千九百九十九間半,暗含“九五〞至尊的意思;太和殿巨柱高擎屋頂,為故宮中最重要的宮殿,其建筑構(gòu)件之?dāng)?shù)量多取象征陽性的奇數(shù),特別力求九或九的倍數(shù),力圖用數(shù)的意象象征并宣揚(yáng)等級性。北京天壇圓丘作為祭天的場所、其幾何尺寸更是嚴(yán)格摘用九數(shù),圓丘中央砌一圓形石板，稱“太極石〞,此石四周砌九塊扇形石板,構(gòu)成第一重;第二重砌十八塊,第三重砌二十七塊……，直到第九重為八十一塊,都為九的倍數(shù),目的是在不斷重復(fù)強(qiáng)調(diào)“九〞數(shù)的意義。中國自三代社會,建筑就在類型、尺寸、數(shù)量和色彩等方面表達(dá)出“禮〞的要求。無論是中國傳統(tǒng)單體建筑還是組群建筑,其空間形態(tài)和規(guī)格常用數(shù)字做出等級劃分,?禮記?規(guī)定“天子之堂九尺,諸侯七尺,大夫五尺,士三尺,于是建筑的臺階上下也成了等級制度的裁體。中國古建筑的等級制突出地表現(xiàn)在間架數(shù)字化追求上,唐代?管令?規(guī)定三品以上堂舍不得過五間九架,廳廈兩頭、門屋不得過三間五架;四、五品堂舍不得過五間七架,門屋不得過三間兩架;六,七品以下堂舍不得過三間五架,門屋不得過一間兩架,“可見,不同品級的宮員能擁有的“間〞“架〞數(shù)量有著嚴(yán)格的區(qū)分。6.以下有關(guān)“中國古建筑的數(shù)理意蘊(yùn)〞的理解,不正確的選項(xiàng)是〔〕A.把數(shù)的元素外化融入建筑之中,使建筑由最初簡單的抵御防護(hù)功能擴(kuò)展為承載多種社會功能是我們的先民的一種文化創(chuàng)造。B.傳統(tǒng)社會中建筑對數(shù)字的使用,往往表達(dá)著一種美好的愿望,如“六〞代表著家族的順利。C.兩千多年的傳統(tǒng)中國社會,普通的老百姓在建筑中使用“九〞這個數(shù)字是他力圖用數(shù)的意象來象征自己社會地位的至高無上。D.中國自三代社會,建筑就在類型、尺寸、數(shù)量和色彩等方面表達(dá)出禮〞的要求,如:四、五品的官員一旦使用三間五架的門屋居所,便是“越禮〞的表現(xiàn)。7.以下不能說明中國古建筑的“數(shù)理意蘊(yùn)〞的內(nèi)涵的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.普通百姓之所以喜歡偶數(shù)中的“六〞,是他們認(rèn)為上下四方為“六合六運(yùn)〞之?dāng)?shù)最為圓滿吉慶,因而借助與上下四方即天地相合的建筑數(shù)字用以滿足天地護(hù)佑、和諧共生,祈福求祥的期盼。B.中國古代建筑由最初的抵御防護(hù)功能開展到承載多種社會功能,且富有多樣文化內(nèi)涵，最終構(gòu)成了中國意味悠長的建筑文化,其主要原因是人類聰明的增長。C.太和殿是宮中最重要的宮殿,其建筑構(gòu)件的數(shù)量多取象征陽性的奇數(shù)特別力求九或九的倍數(shù),象征皇權(quán)的至高無上。D.中國故宮皇家宮殿建筑群的內(nèi)延多用偶數(shù),外朝主殿布局摘用奇數(shù),表達(dá)了中國傳統(tǒng)以上方、前方、奇數(shù),正數(shù)為陽的意蘊(yùn)。8.以下關(guān)于對中國古建筑暗含的等級性的理解,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.天安門城樓正面寬九間,門上裝有九路門釘,即縱橫各九排,又呈“九〞的倍數(shù)。B.中國封建宮廷建筑往往運(yùn)用九與五兩個數(shù)字加以顯示代表著皇家的至高無上的等級。C.按?禮記?中臺階上下的規(guī)定,大夫可以使用七尺的臺階。D.北京天壇之圓丘中的圓形石板和扇形石板不斷重復(fù)強(qiáng)調(diào)“九〞數(shù)的意義。閱讀?醉翁亭記?，完成以下小題。①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②假設(shè)夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者喚，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9.以下句子中加粗詞語解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.名之者誰〔取名，命名〕B.野芳發(fā)而幽香〔香花〕C.宴酣之樂，非絲非竹〔音樂〕D.樹林陰翳〔遮蓋〕10.下面句中的“而〞與“而不知太守之樂其樂也〞中的“而〞用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.云歸而巖穴暝B.雜然而前陳明C.臨溪而漁D.而不知人之樂11.下面對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.作者以富有靈性的筆觸生動形象地描繪了瑯琊山變幻無窮的美麗風(fēng)景，賞山樂水的歡暢與舒服躍然紙上。B.文章寫“滁人游〞“太守宴〞“眾賓歡〞“太守醉〞“眾賓歸〞均圍繞“樂〞字展開，既寫出太守與民同樂，又表現(xiàn)了當(dāng)時滁州的政治清明。C.文章駢散結(jié)合，句式整齊又富有變化，特別是“也〞和“而〞字的靈活運(yùn)用，使得語言具有回環(huán)往復(fù)的音韻美。D.游記著力寫太守與滁人沉醉于山水之間的情狀，意在表現(xiàn)作者因仕途不得意而沉迷山水的消極的人生態(tài)度。12.默寫〔1〕___________，原馳蠟象，欲與天公試比高?！?〕過盡千帆皆不是，________________?！?〕枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，_____________?！?〕雞聲茅店月，______________?！?〕海日生殘夜，_____________?！?〕亂花漸欲迷人眼，____________?！?〕辛棄疾?破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之?中“______________，___________________〞兩句抒發(fā)詞人一生的理想抱負(fù)，充分表達(dá)了作者的愛國激情和雄心壯志。閱讀文言文，完成以下小題周敦頤，字茂叔，道州營道人，原名敦實(shí)，避英宗舊諱改焉，以舅龍圖閣學(xué)士①鄭向任②，為分寧③主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也〞。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辨，不聽，乃委手版④歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。〞逵悟，囚得免?！咀⑨尅竣冽垐D閣學(xué)士：官名。后面的“主簿〞“部使者〞“司理參軍〞“轉(zhuǎn)運(yùn)使〞都是官名。②任：保舉。③分寧：地名，分字縣。后面的“南安〞也是地名。④手版：朝笏〔hù〕。古時大臣朝見君王時手中所持的狹長板子。13.解釋下面句中加粗的詞語。①有獄久不決〔______〕②一訊立辨〔______〕14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。不聽，乃委手版歸，將棄官去。15.讀了本段文字后，你認(rèn)為周敦頤是個什么樣的人？結(jié)合文意答復(fù)。閱讀下面的文章后，完成以下小題。微塵遠(yuǎn)，山花近秦錦屏①那年，萬山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺摘風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。坐在副駕駛位置，為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙摘掉金邊墨鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆飲：“喂，路那邊有人嗎？……能幫助挖通路嗎？〞②我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，內(nèi)心特別焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻曲折的鄉(xiāng)間土路是單行道，就算駕車端直前行，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝之中！現(xiàn)在，即使我舍棄此行的方案，這代步的出租車也根本無法調(diào)頭?、畚宸昼?，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費(fèi)力而白費(fèi)地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜、聽天由命的最壞打算。這時，一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機(jī)也下了車，跟劉師傅一起吆飲“喂，路那邊有人嗎？……能給客人幫個忙嗎？〞④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！〞回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L(fēng)。⑤一聲悠揚(yáng)的應(yīng)答，帶動唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚(yáng)聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。⑥聽人家這么一說，劉師傅和那位不知名的司機(jī)一齊轉(zhuǎn)回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想：這地方離他居住的村莊一定十分遙遠(yuǎn)，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處！我的心中充滿疑心，這老人，十有八九不會回來了。⑦沉默。等待。煎熬。⑧又是數(shù)十分鐘過去了，夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪〞打火抽煙。那司機(jī)那么反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些懊悔接了我這檔活兒。⑨聽，土堆后面好似有人聲?、馕覀円卉S而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)聚集而來，帶頭的就是那弓背老人！立刻，他們舞開工具又鏟又挖。劉師傅和司機(jī)快樂壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！〞?蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮?，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個素不相識的人刨土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識他也才不到兩小時。當(dāng)時，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？〞他推起遮住半張臉的墨鏡，認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，我要去的那地方路況不好，駕摩托車去危險(xiǎn)，只有要出租車去，但不識途的人很容易走進(jìn)叢生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個住宿的地方也難找到。他特別強(qiáng)調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還背著個包……〞我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎〞！剛剛，我心情忐忑，還差點(diǎn)誤會了他。想到這兒，一種愧疚之情由心底而生。?“攔路虎〞被一群素不相識的生疏人合力鏟平而“打敗了〞！我強(qiáng)忍滿眼沖動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅(jiān)決擋回來了：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個事兒嘛······〞?一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個樣兒?？熳?，天快黑了！〞?車子“嘀嘀〞唱了幾聲，再次啟動，那些扛著、拄著勞開工具的村民微笑著與我辭別。他們夾道而立，那揮舞的手臂，就像廣袤大地上一個個鮮明生動的路標(biāo)，指引著我平安向前。?車子顛簸前行，我頻頻回頭，心里充滿不舍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小，越來越??；他們又像朵朵美麗的山花，沁人心脾，越來越近，越來越近。我低聲自語：“其實(shí)，生活中從未缺少過這些真、善、美呀！〞16.依據(jù)提示，梳理文章情節(jié)和“我〞的情感變化。___________，沮喪焦慮→回村喊人，________→_________，___________→再次前行，不舍贊美17.請從修辭角度，賞析文章第?自然段畫線的句子。他們夾道而立，那揮舞的手臂，就像廣袤大地上一個個鮮明生動的路標(biāo)，指引著我平安向前。18.下面對文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是〔〕〔〕A.第①自然段的畫線句運(yùn)用一連串的動作描寫，刻畫了劉師傅在道路遭遇塌方汽車無法通行時急于覓找?guī)椭男蜗?，表達(dá)了師傅的真誠、熱心。B.“設(shè)置懸念〞是本文的特點(diǎn)之一。例如，第②自然段中“大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻！〞設(shè)置的懸念是：“我〞和他初見的情景是什么？此時“我〞為何會悔意重重，心亂如麻？C.第⑧自然段畫線句運(yùn)用景物描寫，交代了時間，襯托了我們久等老人不至的煎熬心理。D.第?自然段畫線句運(yùn)用景物描寫，渲染了一種安靜的氣氛，襯托了“我〞看到人們正在為自己刨土開路時，內(nèi)心的著急與焦慮。E.作者綜合運(yùn)用說明、描寫、議論這三種表達(dá)方式，表達(dá)了文章的主題：抒發(fā)了對治理道路塌方這一平安問題的擔(dān)憂之情。19.結(jié)合全文，說一說文章題目“微塵遠(yuǎn)，山花近〞的含義。綜合性學(xué)習(xí)。某校組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，九年一班同學(xué)對開車使用等幾種常見的違規(guī)駕駛行為所導(dǎo)致的交通事故增長情況〔與正常駕駛事故率5．2%的情況相比〕進(jìn)行抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果見表〔一〕、表〔二〕。表〔一〕：使用時間〔秒〕交通事故增長率開車速度〔千米/小時〕306090打看〔玩〕打看〔玩〕打看〔玩〕4025%33%38%71%61%112%6044%52%69%98%93%152%8058%73%87%141%114%201%表〔二〕：其他常見違規(guī)行為司機(jī)與同行人談天醉酒駕駛疲勞駕駛交通事故增長率85%312%303%20.請根據(jù)上面表〔一〕、表〔二〕的調(diào)查結(jié)果，分別寫出一條探究結(jié)果。①表〔一〕：______________________________________________________________②表〔二〕：______________________________________________________________21.為了防止