中小學課后延時服務費分配方案7篇

中小學課后延時服務費分配方案7篇【篇一】中小學課后延時服務費分配方案學校實行“課后服務”最開始的初衷是為了解決家長接送學生困難的問題。也提出過“中小學課后服務要與下班時間相銜接”，并且要求豐富課后服務內容、指導孩子盡量校內完成作業(yè)、幫助學生補習輔導、不強制要求學生參與等等。從小勛參加課后服務到現(xiàn)在，已經一個半學期了，下面我說說對課后服務的看法。以下觀點僅限于我對小勛所在年級的“課后服務”的看法。作業(yè)能否完成這是家長最關心的問題，在去年剛開始實行的時候，作業(yè)確實都能在校內完成。但那是因為老師布置得少，再加上白天自習課多的原因，且學校要求嚴格實行：作業(yè)在校內完成。但是這個學期，學習時間短，老師課程緊張需要不停地趕課，所以自習課數(shù)量減少。并且隨著課程難度增加，寫作業(yè)耗費時間也更長，因此很多時候作業(yè)在學校寫不完。2、是否有課外興趣班這個確實是有的，可供選擇的有：手工、繪畫、籃球。-1-（上個學期還有一項足球，這個學期不知道怎么沒有了）每個星期有一天的課后服務內容是上興趣課。最開始時，小勛的手工老師會教他們折紙和各種小玩意。但現(xiàn)在的手工課基本上就是自習課，你愿意玩黏土（自己帶）就玩黏土，愿意畫畫就畫畫，有時候老師也會教一點折紙。其實對于這點，我倒是沒什么想法，也不指望孩子真能學到什么東西。單覺得讓他在學習之余放松一下，也挺好的。并且手工老師真的也挺不容易的，好幾個班的同學坐在一個大教室里，只有一個老師管，還能要求怎樣呢。但是問題的重點是下面這個第三點。3、放學時間提出“課后服務”建議的專家本意是要解決“三點半難題”，因為很多地方的學校都是下午三四點就放學了，那會家長還沒下班，沒法接孩子，所以衍生出了“課后服務”這一方案。據(jù)我所知，我老家和現(xiàn)居地隔壁的南京，學校都是下午三點半左右就放學。所以，我們這里的學校到底是在湊什么熱鬧？明明放學時間已經那么遲了，再加上課后服務，放學時間變成了6點15分（夏季，冬季是5點35）。到家吃完飯之后，最早也要到七點。我們這邊學校中午都是要接孩子回家的，一般11點左-2-右放學，下午2點左右上課，正常放學時間是5點左右。家長一天接送四趟，就算是有了課后服務，家里還是得有人專門接送孩子。所以，課后服務的初衷在我們這邊完全體現(xiàn)不出來。因為就算延遲了傍晚放學時間，方便了家長晚上接孩子，但中午還是得有人接。也就是說，一個家庭至少要有一人歇下來專門接送孩子，以及做飯給孩子吃。既然這樣，那又何須再來一個所謂的課后服務？4、作業(yè)完成質量關于這一點，也是家長很關心的了。據(jù)我觀察，以及打聽周圍同年級的同學后，得出的答案可能會令很多家長更加頭疼。如果是有心的家長，下班回家后會翻翻孩子作業(yè)、問問學習情況再輔導輔導孩子的，那么還好。但如果是心大的家長，可能真要失望了。因為孩子在課后服務時抄作業(yè)現(xiàn)象非常嚴重?。▋H限于我了解到的班級，噴子勿擾）課后服務時間是兩節(jié)課，數(shù)學一節(jié)，語文一節(jié)，差不多是自習的模式：自己先寫作業(yè)，寫完后交給老師檢查?？墒?，可是那么多學生，老師在一節(jié)課的時間真的很難查清楚哪個同學交了作業(yè)、哪個同學沒交作業(yè)，能維持好紀律就已經萬歲。-3-所以出現(xiàn)的一種情況就是，寫得快的同學先交作業(yè)，老師在講臺先批改、然后反饋給同學。寫得慢的同學呢？在下面竊竊私語，你瞧瞧我，我看看你，再瞄幾眼同桌的答案。這個情況是我好幾次去學校有事時看到的，有一次甚至看到有的同學在教室后面玩得翻跟頭，教室里鬧哄哄的，完全不像樣子。老師管不到你的答案是哪來的，只能管你寫得對不對。并且現(xiàn)在孩子的練習冊比我們那時候多多了，每個科目有三本。學校不敢要求家長改作業(yè)，老師又改不過來，怎么辦呢？直接在課堂上對答案。有好幾次我都發(fā)現(xiàn)小勛的數(shù)學練習冊沒有批改的痕跡，我問他怎么回事，他說老師在課堂上對過答案了。對答案的方式對高年級的孩子可能有用，但是對于低年級、自制力差的孩子來說，效果可想而知了。他們心里的想法是：我不寫也沒關系，反正老師馬上就報答案了。以上四點就是我對小勛學校實行了快兩個學期的課后服務的看法?？赡苣銈儠f，既然這樣你可以選擇自己接孩子回家呀。對啊，我可以選擇自己帶孩子寫作業(yè)，因為我本就是自由職業(yè)，隨時都有時間接孩子。但是明明的自愿參加的課后服務，其實是被迫自愿。剛開始時，我自己接了兩個星期，但是兩個星期之后，-4-老師雖然不會和孩子明說，可她會給孩子壓力，天天找孩子談話，所以……我說了這么多課后服務的弊端，本意并不是為了吐槽老師。我知道現(xiàn)在的老師很辛苦，老師也不愿意弄什么課后服務，平白無故延長了上班時間不說，還給自己增添了很額外的負擔。老師更不是孩子的保姆，我們不能對老師太苛責。我只是想把這類問題說出來，然后大家一起重視起來，為孩子、為老師，也為家長尋求更好的方式，而不是像小勛學校這樣“一刀切”。當然我知道，想靠一篇文章就改變現(xiàn)狀，是不可能的。但是，如果這篇文章能讓那些孩子正在參加課后服務的家長看到，也不妨好事一樁。我想說：不能因為孩子在學校完成作業(yè)了，我們就當甩手掌柜，沒事多翻翻他的練習冊，看看他作業(yè)完成得怎么樣。如果有時間，再整理一些重點題和易錯題給孩子做做，那樣我們就知道他那份“完美”的練習冊是否都是他獨立完成的。最后，我還是想說，希望課后服務能發(fā)揮其初衷，而不是成了完成任務的形式主義?！酒恐行W課后延時服務費分配方案為貫徹落實《關于做好中小學生課后服務工作的指導意-5-見》要求及《關于做好小學生校內課后服務工作的指導意見》的通知精神。我校被定為首批課后延時服務的五所試點學校之一，根據(jù)的統(tǒng)一部署，計劃于2022年3月15日起實施課后延時服務。課后延時服務工資分配意見如下：一、指導思想面向全體，對參加服務的教師同工同酬。二、參與分配人員參與本學期課后延時服務的所有教育、教學人員。三、分配依據(jù)以每學期參與課后延時服務教師的課時量為分配依據(jù)。四、具體辦法(一)、基數(shù)的確定。根據(jù)五所學校的實際情況，學校所有參與教育、教學的人員，每人每天發(fā)放延時基本補償工資5元。(二)、課后延時服務教師工資的確定。每天基本工資5元+課時服務工資=每天延時服務的工資1、課時的界定(1)班級課時：以春、秋、冬季作息時間為例，按照規(guī)定延時服務的時間，我校一二年級延時服務時間為15:45—16:45，計60分鐘，按照40分鐘1課時，為課時;三四年級延時服務時間為15:45—17:00，計75分鐘，折合2課時;五六年級延時服務時間為15:45—17:10，計85分鐘，折合-6-課時。我校共67個班，以班為單位，每天總課時122課時。(2)社團活動小組課時：延時服務時間為16:20-—17:20，計60分鐘，折合課時。我校社團音美14個，體育11個，文學社1個，計算機小組1個，比特活動小組1個，每天總課時42課時。(3)各段領導每天1課時。(4)校級負責此項工作的領導每天課時，共計1課時。2、每課時工資的界定(1)每學期延時服務費用總額/具體服務天數(shù)=每天延時服務費用具體服務天數(shù)為實際授課17周，除去節(jié)假日，共計68天。按照我?？傤~的發(fā)放標準，每天的延時服務費用為3319元。(2)每天的延時服務費用-每天基本工資總量=每天課時服務總額我校在一線服務的教育教學人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時服務總額2294元。(3)每天課時服務總額/總課時數(shù)=每課時工資每天課時服務總額2294元，每天總課時169節(jié)，每課時工資為13元。(三)、對于剩余金額，因高年級時間比較長，對超出部-7-分，折合課時，適當補貼?！酒恐行W課后延時服務費分配方案為切實做好我校學生放學后延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和、《關于全面推進小學生課后服務工作的指導意見》文件要求,結合我校實際,經校領導班子會議研究后,特制定“xx學校課后服務工作實施方案”。一、目的意義針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務,是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢,在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務措施,是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長,更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動回應家庭需求,回應社會關切,進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。二、工作原則我校在課后服務工作中應堅持以下原則：。堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下,由家長根據(jù)家庭所需向學校提出書面申請。。堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則,不以營利為目的。堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育,強化安保工作,做到有-8-人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織,確保師生安全。三、組織機構為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作機構。組長：副組長：成員：四、具體要求（一）課后服務對象課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。（二）課后服務時間課后服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后（周四教師學習除外）,一般情況下冬季到18:00,夏季到18：30（三）服務形式早間以巡視看護為主,組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。（四）課后服務內容主要內容有輔導學生有效完成作業(yè),并進行重點、難點的指導和輔導；帶領學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動,也可以-9-安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。（五）課后服務程序我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開展課后服務工作,堅持學生家長自愿的原則,學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等,建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請,學校審核申請并與家長簽訂相關協(xié)議書,明確雙方權利義務和責任分工。五、保障措施1、高度重視。學校高度重視課后服務工作,成立專門服務工作機構,并將其作為重要的民生服務事項,納入學校工作常規(guī),加強領導,精心策劃,認真實施。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度,以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等,確保課后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：(1)堅持家長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。-10-(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。(3)不得與社會機構合作進行有償服務。⑷看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。4、考評表彰為提高課后服務的管理成效,學校將制定有關課后服務工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍?！酒摹恐行W課后延時服務費分配方案一、開展情況:參與課后延時服務的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們開設了武術、合唱、太極、足球、口才等興趣班。二、主要措施1.學校組成由張春萍校長為組長的領導小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。2.堅持自愿原則，學校按照學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌的原則，由學生及家長向學校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務協(xié)議書》。3.每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，-11-一來方便管理，老師根據(jù)本班教學情況，對學生可以進行有針對性輔導；二來符合家長和學生的意愿。4結合學校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。5.課后服務以學生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業(yè)負擔，延時服務期間，學校安排中層領導巡視，切實保障學生的安全，和服務質量。三．存在的主要困難問題:1.課程較為單一:看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內容較為單一，大部分以輔導作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。2.家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈?！酒濉恐行W課后延時服務費分配方案一、實施目的：為了對教師在課后延時服務工作中的工作質量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務，推動課后延時服務工作高質量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關文件精神并結合學校實際情況，特制定本實施方案。-12-現(xiàn)草擬我校課后延時服務費開支方案如下：二、開支原則課后延時服務費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務的積極性，并根據(jù)學校課后服務工作安排，按勞取酬。課后延時服務費的開支共有四項，分別為：一、二年級語文數(shù)學延時服務費，三至六年級數(shù)語英延時服務費，體音美綜合科區(qū)域時段值班費用，管理人員延時服務費。每課時數(shù)不超過57元。人均每月總金額不高于1300元。三、開支項目和計酬方法(一)課后服務一般性服務支出1.上課補助：以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以一二年級每節(jié)57元，三六年級每節(jié)課52元計算。2.管理課時：(1)課后服務組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計算。(2)行政值班管理：按一般課后服務支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)17元計算。(二)課后延時服務績效考核支出學校成立課后服務考核領導小組，按照措施以下進行績效考核：1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務工-13-作健康發(fā)展，每天包年級領導檢查正常進行的，領取100%績效服務費。2、請假，經校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內混亂，扣除當月100%績效服務費。3、早退一次，扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。5、家長投訴，經查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務費。6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務費。四、課后延時服務工作績效部分服務費出現(xiàn)結余費用分配原則：1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師;2、在各類考試、比賽中獲得突出成績，名列前茅，為學校贏得突出的集體榮譽或成績。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。3、獎勵那些為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不-14-計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。五、說明：本實施細則只適用于本校，需經學校教代會討論通過后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級文件政策及時調整。【篇六】中小學課后延時服務費分配方案為切實做好我校學生放學后延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,結合我校實際,經校領導班子會議研究后,特制訂如下實施方案:一、指導思想深入貫徹落實《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神,以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。二、總體目標1讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質量的服務,不斷提升我校公信力。2對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺,組織-15-學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。三、組織機構為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作領導小組。組長：王某某副組長：李某某成員：王某某李靜王貴芳及各班主任四、放學后延時服務具體要求1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。2、服務主體。校內延時看管服務工作,有學校安排教師值日直接看管,也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后,一般情況下冬季到17:00,其它季節(jié)到18:00。4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地5、服務內容。遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。-16-(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、乒乓球、羽毛球等。6、服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接(2)家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的,要由家長書面向學校申請,學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。(3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學。-17-(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況,結合學校設立的放學后延時服務特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師,提高放學后延時服務的質量和效果。(5)重新組班。將不同班級的參加延時服務的學生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班主任”。放學后;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行延時服務。(6)無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認后,才能離開校園。五、放學后延時服務保障措施1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預制以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：(1)堅持“家長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校-18-教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。(3)不得與社會機構合作進行有償服務。(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全【篇七】中小學課后延時服務費分配方案根據(jù)《關于全面推進小學課后服務工作的指導意見》、《關于全面推進小學課后服務工作的意見》和《關于印發(fā)中小學生課后服務工作實施方案的通知》要求，為對參加學生課后的教師在課后服務工作中進行客觀評價，激發(fā)參加課后服務教師工作的積極性，推動課后服務工作高質量、高效率，并且確保課后服務經費使用規(guī)范，結合我校實際特制定本辦法。一、基本原則1、自愿性原則。課后服務工作在