中心小學2022年藝術教育自評報告

中心小學2022年藝術教育自評報告學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。藝術教育能夠培訓學生感受美，表現(xiàn)美，鑒賞美，創(chuàng)造美的能力。引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力，創(chuàng)新意義。促進學生的全面發(fā)展和健康成長，我校十分重視藝術教育，現(xiàn)將我校藝術教育年度總結如下：一、基本情況我校目前有2400多名學生，開設46個教學班，舞蹈教室1個，書法教室1個，美術教室1個，音樂教室2間。現(xiàn)有音樂專職教師6名，美術教師8名。音樂、美術器材達標。二、主要舉措和成效（一）學校重視藝術教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術教育條件，每年投入經(jīng)費，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。（二）加強師資隊伍建設，努力構建優(yōu)質群體。學校一直把優(yōu)化學校藝術師資隊伍作為提高藝術工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍。學校現(xiàn)有美術教師8名、音樂教師6名，為了保證藝術教育質量，學校經(jīng)常選派音樂教師、美術教師參加培訓，學校每年在藝術教師培訓方面投入很多經(jīng)費，因此我校藝術教師的專業(yè)水平有了顯著的提升。-1-學?，F(xiàn)有藝術器材基本達到配備標準，擁有音樂、美術教室若干間，各類器材若干。（三）各項藝術課程建設1、藝術課程建設我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周2課時，書法課每周1課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展藝術活動，拓展教學內容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。2、課外藝術活動我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是群眾性的活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與，大多數(shù)學生每人能參加一項藝術活動。學校根據(jù)自身條件，結合重大節(jié)日慶典開展藝術教育;每年舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，取得比較顯著的成效;學校藝術類的社團有合唱、舞蹈、繪畫、樂器等興趣小組，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些社團大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培-2-養(yǎng)提供了良好的條件。學校領導十分重視藝術教育工作，建立藝術教育工作制度;進一步改進學校的藝術教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)。學校加強對藝術教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領導，制定并實施學校藝術教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。3、校園文化藝術環(huán)境學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，配合路標、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園;著眼于學校藝術活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成，學校全方位地開展了以“讓每一朵花蕾幸福綻放”校園文化建設的設計和規(guī)劃。（四）學校自評及制度1、學生藝術素質由于我們長期不斷的對學生進行藝術教育，我校學生的藝術素質得到了較大的提高。2022年我校師生積極參加各級各類藝術活動和比賽中，也取得了豐碩的成果：在上級舉辦的活動中，我校每年都取得優(yōu)秀成績。-3-2、學校藝術教育工作自評學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校文化藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量計算合理，同時在學校范圍內進行公示。3、藝術教育管理和體制機制建設為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設聲樂合唱社團、舞蹈社團、兒童繪畫社團等。要求每位藝術教師人人輔導好一個社團，做到班-4-班有特色，生生有特長。在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學。三、主要問題和改進措施藝術教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。這就要求教師不斷增加自身的業(yè)務素質和基礎文化素質，積極探索本領域的系統(tǒng)知識，增強教研、科研能力。藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g特色教育的氛圍。今后我們還將藝術工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。小學藝術教育工作年度報告學校是文化傳承和創(chuàng)新的基地，藝術是文化的重要內容和載體。加強學校藝術教育工作，對營造濃郁的校園文化氛圍、提高學生綜合素質具有重要意義。我校十分重視學校藝術教育，學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。-5-藝術教育能夠引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。一、藝術課程建設我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周2課時，書法課每周1課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。二、藝術教師配備我校目前有492名學生，教職工29人，開設12個教學班，有音樂專用教室1個，美術專用教室1個，音美器材室1個。按照課程計劃開設藝術課程的要求，嚴格按要求配備藝術教師，現(xiàn)有藝術專職教師2名，藝術教師均為本科學歷，其中二級教師1人，一級教師1人學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、職稱結構等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神，教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。在“希望之星”才藝大賽、市七項技能大賽等成績優(yōu)異，并且參加美術比賽，成績突出。三、藝術教育管理-6-學校領導十分重視藝術教育工作，學校有一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度，進一步改進學校的藝術教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)。1．強化制度管理。為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程，制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施，努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。2．強化計劃管理。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。3．強化常規(guī)管理。我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經(jīng)?；⒍鄻踊?，面向每一位學生。學校開設口風琴社團、鼓號隊社團、書法社團、繪畫社團。學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。4．強化教學管理。-7-在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學。具體做到每1周開展教研活動一次，做到活動常規(guī)化。學校藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。四、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備學校重視藝術教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術教育條件，齊全的硬件設施，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。學校設施設備齊全，擁有大型報告廳、美術教室、舞蹈房、音樂教室，配套有空調、多媒體，校園網(wǎng)絡全覆蓋。學校經(jīng)常舉行體育、文娛等活動，真正使學生在學?？鞓穼W習、健康成長。五、課外藝術活動我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學校根據(jù)自身條件，結合重大節(jié)日慶典開展藝術教育；每年舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，取得比較顯著的成效；學校靈動課堂有合唱、舞蹈、豎笛、繪畫、手工、書法等興趣小組，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做-8-到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。六、校園文化藝術環(huán)境在美術教室和音樂教室張貼音樂家和樂器的掛圖。學校走廊里也設置了文化墻。七、自評公示制度每年年底學校都將對一年的藝術教育工作進行自評總結，做到早規(guī)劃、重落實、出成效。八、藝術素質測評以及問題與建議學生壓力增大，家長顧慮是否需要補課；藝術不可測，對成績消極應對；忽視美育特點，進入應試教育的誤區(qū)；測評內容、方式有待完善。建議做好宣傳，打消家長的疑慮；加強學習，提高課堂效率；建立多維的評價體系，發(fā)展學生藝術學習興趣。小學藝術教育工作自評結果為建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，促進學生全面健康成長。根據(jù)《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發(fā)展年度報告辦法》等三個文件的通知，我校召開藝術教師會認真研究文件精神，積極部-9-署安排，對照自評項目和自評內容積極開展自評，現(xiàn)將自評匯報如下。一、藝術課程我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課；根據(jù)本校及學生的特點，開發(fā)具有實踐性的校本藝術課程，如開設書法課。二、藝術活動我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發(fā)學生的研究興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為研究的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面均有所發(fā)展。學校每年能開展藝術節(jié)活動，學校成立了合唱、繪畫、手工、剪紙等興趣小組，學生參與面達到學生總比例的100%。三、藝術教師學校按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備了數(shù)量基本夠用的藝術教師，藝術教師總數(shù)：10人，其中：音樂6人、美術4人；藝術教師平均周課時：13課時/周；本學年藝術-10-教師參加縣級以上培訓人數(shù)：10人。我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。四、條件保障為滿足學校開展藝術教育教學工作，學校在校舍相對緊張，經(jīng)費相對缺乏的情況下，學校設置了舞蹈活動室1間，美術活動室1間，各室器材基本能滿足藝術教育教學的需求。五、特色發(fā)展突出學校的藝術特色教育，將藝術教育在學校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與，加強藝術教育創(chuàng)新活動的力度，注重各類藝術活動的普及開展，階梯性的培養(yǎng)學校藝術教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術教育活動中的骨干力量。學校結合藝術節(jié)、藝術周活動組織的合唱小組，剪紙小組等已初現(xiàn)成效。六、學生藝術素質測評學校能認真組織實施學生藝術素質測評工作，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數(shù)比例）達到了100%，本優(yōu)秀80%、良好20%、不合格0%。在藝術教育方面，我們將繼續(xù)保持和發(fā)揚團結奮斗、求實創(chuàng)新的作風，深入開展教育教學改革，加快教育現(xiàn)代化的進程，全面實施素質教育，努力使學校的藝術教育工作再上-11-一個新臺階。中心小學藝術教育工作自評結果——外顯于行，內留于心一、方向引領《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》對學校美育工作提出了明確要求,指出:“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈,美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進”。小學自建校之日起，就堅持將德育工作放在學校工作的首位，以立德樹人為根本任務，把培育和踐行核心價值觀融入學校美育全過程。深入貫徹《中小學德育工作指南》，堅持以核心價值觀為抓手，堅持提升學生核心素養(yǎng)，將“為兒童追求幸福提供有效幫助”作為努力的方向，既注重學生的人文積淀、潛能發(fā)掘、精神追求，又培養(yǎng)學生的責任擔當、實踐創(chuàng)新和道德規(guī)范，著力培養(yǎng)“健全品格”的錦繡學子。二、探本求源小學成立于2015年，毗鄰**之門，是**新城建設的第一所成熟學區(qū)配套小學。新建學區(qū)多數(shù)家庭來自省內各地區(qū)，每一個家庭，都懷揣各自的夢想齊聚首府，學生群體特點和個性需求鮮明，思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異-12-性比較突出。面對多元化的學生群體，學校堅持把強化美育教育作為育人成長的重要內容,既要堅守傳統(tǒng)價值觀教育，培育學生“中國靈魂”，又要與時俱進培養(yǎng)學生“國際視野”。學校圍繞提高德育工作的針對性、時效性進行了一系列探索和創(chuàng)新，從課堂到生活，從課程到評價，關注每一個學生的學業(yè)進步和精神成長，扎實構建適合學生年齡特點、個性成長、釋放潛能的教育空間。讓童年夢想燎原泉城，讓錦繡之花精彩綻放！三、建立美育機制,完善課程管理,提高教育質量學校在工作計劃中認真部署美育工作,并成立了由校長、分管部門和藝術老師等組成的美育領導小組,健全美育管理體系和規(guī)章制度，不斷深化課堂教學改革,開展豐多彩的美育實踐活動，全面規(guī)范藝術教育工作管理,加大對美育設施的投入,努力打造校園美育文化取得了較好的成績促進了學生的快樂成長!確保學校美育工作扎實開展。學校始終堅持按照要求開齊開足音樂、美術、體育課程。發(fā)揮課堂教育主陣地作用，把變革理念運用在日常工作中，藝術教師廣泛吸取先進的教育理念和教學經(jīng)驗優(yōu)化教學過程，深化美育教學改革，探索科學、合理的教育教學方法,合理運用多媒體等多樣化的教學手段，堅持日常教育教學的持續(xù)研究。四、拓寬美育渠道，凝聚育人合力（一）美麗校園，讓美麗內留于心-13-校園環(huán)境對學生的成長有著潛移默化的影響。可以說，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應當深刻認識校園環(huán)境對學生的影