三年級家長會發(fā)言稿

歡迎家長的光臨家校同心師生同行三年級一

班1歡迎家長的光臨家校同心師生同行三年級一

班2尊敬的各位家長：您好！非常感謝大家來參加這次家長開放日活動，兩個多月轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們在短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績。3歡迎家長的光臨家校同心師生同行三年級一

班45如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，一支槳斷掉，無論另一支槳怎樣奮力向前，也無法到達勝利的彼岸。6一切為了孩子7

莫言母親的教育智慧8

著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭

2、學校3、兒童所在的集體4、兒童本人5、書籍6、偶然出現(xiàn)的因素從排列順序上看，家庭被列在首位一個排序9分蘋果有一位著名的心理學家為了研究母親對一個人一生的影響，便在全美選出了50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就。同時又選出了50位有犯罪記錄的人，他們都是罪惡累累。他分別去信給他們，請他們談談母親對他們的影響。不久，他就收到了來自不同環(huán)境的回信，其中有兩封信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件小事：小時候母親給他們分蘋果。

一個故事10那位來自監(jiān)獄的人這樣寫道：

小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我一眼就看見中間的一個又紅又大，十分喜歡，非常想要。這時，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：“你們想要哪個？”我剛想說想要最大最紅的一個，這時弟弟搶先說出了我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：“好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”于是，我靈機一動，改口說：“媽媽，我想要那個最小的，把大的留給弟弟吧?！?1媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一下，夸獎我是一個乖巧懂事的好孩子，并把那個又大又紅的蘋果獎勵給了我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以后，我又學會了大家打架，偷，搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段，犯下了不可饒恕的罪行，直到現(xiàn)在我被送進監(jiān)獄。此刻，我在這里給你寫信，回憶母親對我的影響，讓我印象最深刻的就是媽媽分蘋果的事。12那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：

小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手里，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現(xiàn)在讓我們來做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它?！蔽覀?nèi)吮荣惓荩瑸榱说玫阶詈玫奶O果，我盡我最大的力量去工作，力爭比弟弟做得更好，結(jié)果，我贏得了那個最大的蘋果。

我非常感謝母親，她讓我明白了：想要得到最好的，就必須努力爭第一。13

心理學專家在跟蹤千百個成功孩子得出的結(jié)論：

孩子的素質(zhì)教育應從源頭：父母抓起！一個結(jié)論14家教名言1.聰明的家長總是站在孩子后面鼓掌，愚昧的家長總是站在孩子前面數(shù)落。2.父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。3.打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

15

只要方法得當，再普通的孩子也會成為不平凡的人。孩子的命運掌握在父母手中，父母決定孩子的未來。

16記憶最早的一件事我提著家里唯一的一個熱水瓶去公共食堂打開水。因為饑餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。17.記憶中最痛苦的一件事跟隨著母親去集體的地里撿麥穗?？词佧溙锏娜藖砹?，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人扇了她一個耳光。她搖晃著身體跌倒在地?？词厝藳]收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后，當那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜地對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人?！?8.記得最深刻的一件事

一個中秋節(jié)的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人，來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！”母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進老人碗里。19.

最后悔的一件事跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”20

自己孩子打碎了家里唯一的暖水瓶，處在苦難中的母親并沒有遷怒于他，她只是撫摸著他的頭，發(fā)出長長的嘆息。

對于曾經(jīng)欺負自己的麥田看守人，面對要沖上去報仇的兒子，莫言母親的寬容更是達到一種慈悲的境界，這個人還是那個人，她卻告訴兒子，這個人并不是那個人了，他已經(jīng)不看守麥田了，而且是個白發(fā)老頭了。她的慈悲深刻地影響了自己的孩子，慈悲積福德，慈悲生智慧，如果沒有福慧積淀，怎么會有莫言的今天？時下中國人又有幾人知道這樣深邃的道理呢？

對于乞討的老人，莫言母親把自己難得吃到的餃子毫不保留的送給他。人性的善良。天下母親盡可以認真做你做為人的本色行為，如果你有人性的善良本色，哪用那么擔憂孩子的未來？

對于兒子有意多算一毛錢坑人的行為，母親哭了。請注意，她并不是發(fā)怒而是淚流滿面，而且她告訴兒子，自己因為兒子而覺得丟臉。這種不責怪孩子而自己難受的流露，及時有效的教育了孩子，并且沒有引起孩子的抗拒。

對于別人欺負相貌丑陋的兒子，她竭力保護兒子，深深愛兒子的同時，她想方設法讓兒子找到自信和自尊，她告訴兒子：你不丑，你不缺鼻子不缺眼，你善良，你做好事，你美。這種精神的營養(yǎng)挺直了丑兒子的脊梁，有什么比母親的信任和支持對一個孩子更重要呢？我們再一次看到語言具有了驚人的力量，當一些父母粗暴辱罵孩子笨、懶、傻時，你有沒有想到，他的自尊、自信正一點點的被你毀滅？也難怪我們會看到許多頹廢墮落的少男少女們的怪誕行為，他們形象并不丑，可是精神小時候卻被父母親的打罵、批評、指責、抱怨摧殘了，收獲的都只能是病態(tài)。

莫言母親雖然沒有讀過什么書，但其身上凝聚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德卻那么純粹和徹底，并表現(xiàn)得淋漓盡致。文化和道德的力量就是如此驚人，善良的力量就是如此驚人，慈悲的力量就是如此驚人，您可以真切地看到，一個世界級的作家就這樣誕生了。21教育就是培養(yǎng)習慣！——葉圣陶家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。一切為了孩子,22三年級特點：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：23

1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設的英語課、健康、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

24.2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。25家庭教育的誤區(qū)

我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學習，即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導，所以家長的主要責任不是在于幫助孩子補習知識，所以那些文化教育程度不高的家長不要擔心和自卑，覺得自己幫不上孩子。家長在對孩子的學習方面更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動學習，學會學習。將來出社會能有一技之長。能靠自己的技術(shù)吃飯，能更好的立足社會。26一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。27有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。

28我們身邊的這樣的例子很多：

有位家長，他兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了重點中學。

還有一位家長，平時注重對兒子良好習慣的養(yǎng)成和上進心的培養(yǎng)，考取了重點中學。

有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習計劃執(zhí)行情況。

良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

29一、學習習慣二、生活習慣

習慣決定命運30一、學習習慣的培養(yǎng)1．按時到校上課，不遲到，不過早到校，特別是早晨，孩子早來了而老師還沒到上班時間，這段時間很不安全。有病有事及時請假。

7：30到校開始早讀

上午

8：00-11：35

下午1：10-4:052、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。書寫要清潔、工整，要慢慢提高速度，不能拖拖拉拉。寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們.31

我們?nèi)昙墑傞_始學寫作，是起步階段，所以需要家長多關(guān)心，多配合。值得一提的是，我們班有好多位家長每天都能認真地督促孩子。在做作業(yè)時將字寫端正、美觀，保持本子干干凈凈。有的孩子的家庭作業(yè)甚至比課堂作業(yè)上的字跡還要好，說明家長是真的用心在幫助孩子，關(guān)心孩子。當然在寫字的過程中，還希望家長多關(guān)注孩子的坐姿和寫字姿勢，時刻提醒孩子做到“三個一”，保護眼睛。32

由于孩子剛剛開始接觸作文，不會寫是正常的，需要家長和老師的指導，實在寫不好的,還要手把手地教。不過在孩子寫作的時候，家長切勿失去耐心，看見孩子寫得不好就一通大罵，這樣孩子會對寫作產(chǎn)生恐懼感。所以無論孩子寫得怎樣，只要他努力了，認真了，我們就要在表揚的基礎上指導他，提高他的寫作水平。

333、培養(yǎng)孩子先完成作業(yè)再玩耍的好習慣（1）記作業(yè)的習慣，（2）認真完成作業(yè)，家長簽字(3)是否改錯學習習慣的培養(yǎng)34每天放學后，要求孩子及時完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促。尤其關(guān)注孩子的朗讀和背誦這樣的口頭作業(yè)，部分家長總是不太重視這一方面。因為課堂時間比較有限，所以一般都只是大家一起和老師學習，根本來不及在學校幫個別孩子鞏固復習。所以，鞏固復習這項任務，就只能靠回家后請家長監(jiān)督幫助。但如果家長忽視這一方面，不監(jiān)督孩子的朗讀，適當糾正，結(jié)果孩子第二天來到學校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結(jié)果就會影響新知識的學習。久而久之，孩子就會跟不上其他同學的步伐，最后以至于被別的同學甩得遠遠的，成了學困生。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務必認真檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務必重視這點。354、安排好孩子在家的作息時間

周日到周四這五個晚上一定要保證孩子早睡覺。中午適當休息.學習習慣的培養(yǎng)365、有的同學上課不能認真聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。學習習慣的培養(yǎng)376、養(yǎng)成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力，理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語，行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力，解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡，發(fā)育，興趣，選擇好的圖畫書，故事書。家長還要注意，小學1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽，念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。一次不宜多買，買一本，看完以后再買，利于調(diào)動孩子的胃口。在孩子才開始讀書階段，一定要給他們創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，陪著他們讀。我們提倡親子閱讀。381、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。勤剪指勤洗澡。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，見到廢紙彎彎腰。不喝生水，飯前便后應洗手，每位學生上學都應帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的變化，添加衣服，下雨天記得帶好雨具。二、生活習慣的培養(yǎng)生活教育392、培養(yǎng)孩子的動手能力，生活不要包辦，讓孩子養(yǎng)成自己整理書包、帶好一切學習用品的習慣。

一年級的孩子，自理能力比較弱，一開始家長要和孩子一起整理第二天用到的書本，學習用具。每天利用睡前10分鐘，把第二天用的書本準備好，文具盒內(nèi)至少準備4—6支削好的鉛筆（一塊干凈橡皮）和足夠的練習本（2—4本），剛開始入學，小孩子還不懂的保管自己的東西，最好在自己的學具上貼上自己的名字。尤其是家庭作業(yè)本，不要忘記囑咐孩子寫上名字；收拾好自己的東西后，再去睡覺，不要等第二天早上再手忙腳亂。403、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子在家不亂花零花錢，懂得節(jié)約。尖銳的東西不能帶到學校！對孩子經(jīng)常進行安全教育。4、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。如：擦桌子、掃地、拖地等。這主要是為培養(yǎng)學生自理自立能力，從小就不做小皇上小公主，并且能使其逐漸體會家長持家的不易，從而理解體諒家長，并能促使其人格健全發(fā)展。415、做力所能及的家務

培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一兩個孩子，孩子嬉戲打鬧的現(xiàn)象是再所難免的，希望家長能換位思考，將心比心，相互理解，教育孩子做一個心胸寬廣的人）。42輔導孩子的方法：1、趣味性與知識性相結(jié)合2、不要和孩子妥協(xié)。3、根據(jù)孩子的情況因材施教4、家長的榜樣示范作用5、親子活動，給孩子關(guān)愛6、培養(yǎng)孩子各方面的能力7、多動腦、多用心、多交流431、給孩子一個安靜、文明的學習環(huán)境。2、帶孩子到書店，與她一起選購拼音讀物。3、根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文、一個段落、一首兒歌）要求讀得準確流利。4、傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會，分享他的快樂。5、以身作則，言傳身教。給家長的建議44最后，還有幾點需要家長配合：1、幫孩子準備好文具用品2、為孩子準備一個塑料杯子，以備飲水之用。3、為孩子準備一塊抹布，讓孩子養(yǎng)成每天到校第一件事，就是將自己的桌子擦干凈。4、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。