初中德育課題研究工作總結(jié)

初中德育課題研究工作總結(jié)xxx中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)有17個(gè)教學(xué)班職73人生人多年來校來注重開展德育題研究德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性及主動(dòng)性上狠下功夫，重視堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)素養(yǎng)教育，注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)日子、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)合作，作為教育教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù)牢把德為才之帥才為德之資的育人理念建立健全了德育組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范了學(xué)校的德育運(yùn)作機(jī)制，學(xué)校厚、篤學(xué)、尚美、爭(zhēng)為訓(xùn)，基本形成了謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的風(fēng)，虛、實(shí)、善學(xué)、上進(jìn)的風(fēng)，敬、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)的風(fēng)。一、理清思路，強(qiáng)化目標(biāo)初中生正處于世觀、人一輩子觀價(jià)值觀、民族形的關(guān)鍵時(shí)期。在那個(gè)關(guān)鍵時(shí)期強(qiáng)學(xué)校德育工作是必定的是必要的育作重在實(shí)效育實(shí)效性在于樹立以生為本、尊重個(gè)性、全面進(jìn)的育才觀，依照《中共中央x對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見中央辦公廳xx辦公廳對(duì)于習(xí)慣新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》的精神，將德育工作放在首位，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育法教育、安全教育、心健康教育等作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線以為規(guī)范養(yǎng)成教育為基以制安全教育為重點(diǎn)以培養(yǎng)健全人格為歸宿把現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)的可持續(xù)進(jìn)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)強(qiáng)學(xué)生自我教育的能力學(xué)治理由他律向自”轉(zhuǎn)，是我校德育工作的努力方向和永恒追求，更是我校實(shí)施創(chuàng)新教育的著力點(diǎn)之一。我校堅(jiān)持將德育擺在教育教學(xué)工作的首位極究德育工作的有效途徑斷強(qiáng)德育工作的針對(duì)性實(shí)效性和主動(dòng)充分運(yùn)用本地人文地理優(yōu)勢(shì)資源申報(bào)了湖北省民宗委立項(xiàng)課題恩州開掘運(yùn)用本地德育源高中小學(xué)德育的針對(duì)性和實(shí)效性研之子課題“風(fēng)名勝德育資源的整合與應(yīng)用研”。過這些年的摸索實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們確定了工作思路是將常課堂教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常性宣傳教育、定期陣地性教育活動(dòng)性育活動(dòng)密切結(jié)合起來，能歌善舞、體質(zhì)健康、真才實(shí)學(xué)、文明誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)合總目標(biāo)，以培養(yǎng)五有（一顆感恩的心，有一副健的體魄，有一身文明適應(yīng)，有一項(xiàng)特殊才藝，有一份進(jìn)步的成績(jī)單生具體育目標(biāo)本地德育資源和德育實(shí)踐活動(dòng)串聯(lián)德育主題教育活動(dòng)。二、研究辦法，探究途徑一立常規(guī)，突出德育多年來們終把學(xué)生的品德養(yǎng)的提高作為素養(yǎng)教育的靈魂常教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地開展以愛國(guó)主義為主線“五愛教中民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育理想信念教育以及文明適應(yīng)養(yǎng)成教育高學(xué)生的品德修養(yǎng)經(jīng)過形式多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的制造能力和創(chuàng)新精神，關(guān)注全體學(xué)生的個(gè)性進(jìn)展，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。1、注重哺育民族精神。我校將弘揚(yáng)和哺育民族精神納入教育教學(xué)打算，有機(jī)地滲透和融合到各門課程的教育教學(xué)活動(dòng)之中學(xué)至少組織一次全校性的主題教育活動(dòng)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)、節(jié)慶日公道德宣傳”等時(shí)機(jī)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)中展宣傳教育和主題實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)豐富多彩廉政文化進(jìn)校園、“旅文化進(jìn)校園“，紀(jì)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、紀(jì)五運(yùn)動(dòng)“紀(jì)一.九動(dòng)“紀(jì)紅軍長(zhǎng)征勝”“xxxx演競(jìng)”愛祖國(guó)、愛”征文競(jìng)賽、觀察愛國(guó)主義教育影片及光盤、舉辦吸煙有害健康說座、環(huán)境愛護(hù)說座、知識(shí)比賽、畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì)等。隨著課題研究活動(dòng)的啟動(dòng)研活動(dòng)在全校各班全面展,織學(xué)生探訪視力故鄉(xiāng)風(fēng)景名

勝搜視力故鄉(xiāng)民間故事和革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命故事集整理眼力美食制作辦法搜集整理眼力旅游景點(diǎn)介紹和民間傳說故事等并匯總編印了《視力故鄉(xiāng)風(fēng)情》校本教材。我們深深地體味到，在此校本教材的形成過程中，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)意鍛了學(xué)生的交際能力和寫作能力重的是培養(yǎng)了學(xué)生知視力故鄉(xiāng)眼和立志為眼力建設(shè)作貢獻(xiàn)的情感。2、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。別斷探究德育工作的有效辦法與途徑，積極構(gòu)建強(qiáng)化學(xué)生良好行為適應(yīng)養(yǎng)成的運(yùn)行機(jī)制方校針對(duì)怎么抓好學(xué)生良好適應(yīng)的養(yǎng)成教育進(jìn)行了仔細(xì)探究，集思廣益，依照校情制訂了《十星級(jí)學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)織了一系列相關(guān)活動(dòng)。每學(xué)期第一周都要組織學(xué)生開展法規(guī)紀(jì)律教育行規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)的日常行為；進(jìn)行《中學(xué)生守則日行為規(guī)范等化訓(xùn)練；舉辦了日常行為規(guī)范知識(shí)考試和比賽活動(dòng)等一方面每位教師從日常行為適應(yīng)入手近離標(biāo)、經(jīng)常化的德育，從一點(diǎn)一滴的小處做起，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，使社會(huì)要求、學(xué)校規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自己的道德行為標(biāo)準(zhǔn)校還十分注重發(fā)揮先進(jìn)人物事跡的典型示范作用學(xué)中深入開展向周圍的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)模的作用了學(xué)生正確的世界觀輩子觀、價(jià)值觀、民族觀的形成。如：評(píng)感之”設(shè)“學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)勤獎(jiǎng)，組“校園環(huán)保志愿”，評(píng)選文明班，文寢”，“秀女”。3以豐富多彩的活動(dòng)為載體加德工作我已延續(xù)六年進(jìn)行涼爽校文化藝術(shù)節(jié)“師才藝展賽這兩項(xiàng)賽事極大地豐富了校園日子強(qiáng)班級(jí)凝結(jié)力心；并且做信人，辦誠(chéng)信事，說誠(chéng)信話”活常抓別懈。在學(xué)生中，基本形成了人人知誠(chéng)信、個(gè)個(gè)說誠(chéng)信的良好風(fēng)氣。學(xué)校浮現(xiàn)的好人好事別計(jì)其數(shù)。4、加強(qiáng)絡(luò)文明教育。學(xué)校特別重視絡(luò)建設(shè)治理工作，成立了學(xué)校絡(luò)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，旨在教育廣闊師生職員遵守絡(luò)道德色上等體負(fù)責(zé)學(xué)校的絡(luò)建設(shè)和學(xué)生進(jìn)營(yíng)業(yè)性吧查處工作。學(xué)校還制定了《校園絡(luò)治理制度》等。學(xué)生上熱給長(zhǎng)教帶來了大麻煩，為了引導(dǎo)學(xué)生正確上校首先對(duì)教職工開展了這方面的教育，讓他們明確如此一具概念:養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)是時(shí)代的必定要求，可不能上者必定跟別上時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)展堵別能真正解決咨詢題必須從思想上加強(qiáng)疏導(dǎo)才會(huì)更有成效疏的要緊途徑是加強(qiáng)絡(luò)道德教育次提高教師的上能力和絡(luò)道德素養(yǎng)對(duì)互聯(lián)的課程加強(qiáng)教育和巡視別允許學(xué)生課內(nèi)上玩游戲或做與上課無關(guān)情況第三，提高學(xué)生的鑒別能力，自覺維護(hù)絡(luò)安全播意掃瞄到的別良信息，別有意破壞絡(luò)設(shè)施，別在上創(chuàng)垃圾信息”，在上行騙。四，在校園上建立防火墻，幸免垃圾信息傳播，擾亂學(xué)生思想。5、愛“留守孩”。年開學(xué)初，以班級(jí)為單位進(jìn)行摸底，建立“留學(xué)生”檔，著重摸準(zhǔn)他們父母外出打工的聯(lián)系方式解他們?cè)诩沂欠裼袝簳r(shí)臨護(hù)人并一一取得聯(lián)系同時(shí)將各班的留守學(xué)名單分發(fā)給班級(jí)一具科任老師他們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)他們賦予更多的關(guān)懷和幫助讓們感覺大伙兒庭的溫暖養(yǎng)他們良好的適應(yīng)和心態(tài)合理安排周末在家的活動(dòng)，遇有生日時(shí)在校以班為單位給他們過生日。依照班情開展“關(guān)留守學(xué)生為題的班會(huì)活動(dòng)課。經(jīng)過這一系列活動(dòng)，讓他們感覺到溫暖和親情，培養(yǎng)了良好的情操和品德。6、加強(qiáng)法制教育，預(yù)防未成年人犯罪。我校重視法制建設(shè)工作，力求做到預(yù)防為主，防微杜漸鐘長(zhǎng)鳴展制育活動(dòng)如行涼爽消防通防成年人犯罪、治安治理處罰等法制知識(shí)說座；舉方法律法規(guī)知識(shí)比賽；舉辦了模擬法庭活動(dòng)；涼快交通、禁毒掛圖宣說活動(dòng)進(jìn)涼爽法教育主題班會(huì)次活動(dòng)后學(xué)生都寫出了心得體味招聘法制副校長(zhǎng)主說法律知識(shí)課斷強(qiáng)在校師生的法制意識(shí)防青青年違法犯罪工作作為綜治工作的重點(diǎn)來抓防止青青年違法犯罪的發(fā)生化依法治校意識(shí)完成普法工作

任務(wù)。學(xué)校把預(yù)防青青年犯罪同普法工作及綜合管理工作納入同一軌道校神文明工作密切結(jié)合成學(xué)校工作別可分的部分學(xué)期各班至少要出一期法制教育板報(bào)上一節(jié)法制教育主題班會(huì)尤是模擬庭活動(dòng)以其生動(dòng)爽朗的形式和強(qiáng)烈的參與感大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生同意法制教育的濃厚興趣和積極性，達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的。7、安全教育，預(yù)防為主。為保障各項(xiàng)設(shè)施的安全，及時(shí)消除安全隱患，保證教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教職工組成，并組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法制、安全等方面的知識(shí)，實(shí)地訓(xùn)練使用滅火器栓消防器材以保師生職員的安全珍視日子，珍愛生的識(shí)和自救自護(hù)的能力別斷增強(qiáng)。我校每年進(jìn)行多次安全大檢查學(xué)校的教學(xué)樓生寓堂動(dòng)器械等進(jìn)行綜治防全治安、周邊環(huán)境、設(shè)施堅(jiān)固、衛(wèi)生安全等方面的大檢查，盡量消除了別安全因素。8心健康和品質(zhì)教育充認(rèn)識(shí)心理健康教育與學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的緊密關(guān)系，開展心輔”和女青春期知說座，注重做好疏導(dǎo)亞心理健康師生的工作。在教職工開展了以振職業(yè)精神做樂教師為題的說座引導(dǎo)任課教師在各學(xué)科中注重滲透心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理、良好的品質(zhì)，使他們愉快地成長(zhǎng)。二優(yōu)環(huán)境，以境育人環(huán)境育人是學(xué)校全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的重要組成部分生的精神面貌文明行為思道德無別受環(huán)境的妨礙一凈了的環(huán)境會(huì)使人的心靈美化會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的精神。所以在我校搬遷后經(jīng)費(fèi)緊張的事情下，克服各種困難，進(jìn)行校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施校園綠化美化工程為生造了一具良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，同意環(huán)境的熏陶。學(xué)生文明行為，良好的思想品德也在潛移默化中逐步形成。我們還利用校園內(nèi)的櫥窗進(jìn)行各種主題宣傳室寢室、食堂、樓道等處都張貼有學(xué)生作品、名家作品、科普知識(shí)、禮儀常識(shí)、名言警句、光榮榜等等，讓名人名家、名師名生的高尚的品德，嘔心瀝血的求索精神，激勵(lì)學(xué)生別斷奮發(fā)向上。三家攜手，構(gòu)筑保障學(xué)校完善了家長(zhǎng)學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制，定期開展家?；?dòng)式的交流、學(xué)習(xí)。經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，大力普及家庭教育知識(shí)，在校園上開發(fā)“家專欄”，汲取學(xué)生家長(zhǎng)參與德育過程，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)共同關(guān)懷參與學(xué)校德育的積極性使校德育向校外延伸，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育格局。1定開展家長(zhǎng)培訓(xùn)校定期為家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)說座對(duì)學(xué)生生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)效疏導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生存在的溝通障礙徹分析并糾正家長(zhǎng)教育子女所陷入的誤區(qū)，受到了廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。2好家長(zhǎng)會(huì)做好家訪工作強(qiáng)庭教育的指導(dǎo)工作同討教育的成功經(jīng)驗(yàn)。XX年假，我們組織九年級(jí)班主任和部分任課教師，行程多里，深入學(xué)生家庭，與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通交流助生定學(xué)習(xí)目標(biāo)助學(xué)生家長(zhǎng)解決教育子女過程中遇到的困惑，收到了良好的效果。3極開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作校學(xué)業(yè)庭格有困難的學(xué)生作為教育的重點(diǎn)，多渠道、多方面進(jìn)行教育。幫助這些學(xué)生尋原因、想對(duì)策，共同幫助他們樹立自信。此外，還建立了咨題學(xué)生案，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。重點(diǎn)扶助，學(xué)校堅(jiān)持開展一一拉手”幫活動(dòng)，讓老師和學(xué)困生、品困生結(jié)對(duì)子，讓他們感覺學(xué)校、家庭、老師對(duì)他們的關(guān)愛，從而樹立信心經(jīng)多種形式的幫教動(dòng)，形成了有效的幫教機(jī)制，學(xué)困生、品困生轉(zhuǎn)化效果明顯。我們深切地體味到堅(jiān)正確的育理念以科學(xué)的