部編版 二年級語文上冊第三單元復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

第三單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復(fù)習(xí)本單元生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。進(jìn)一步鞏固對偏旁部首的認(rèn)識。3、復(fù)習(xí)音序查字典的方法。4、區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分別組詞。復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，梳理課文內(nèi)容。（一）1.朗讀《送給盲婆婆的蟈蟈》。2用文中的詩句回答：（1）“我”是怎樣給盲婆婆送蟈蟈的？（2）蟈蟈給盲婆婆帶來了怎樣的歡樂？3.說說：“我”為什么要給盲婆婆送蟈蟈？，你覺得文中的我是個(gè)怎樣的孩子。4.背誦。（二）1.朗讀《一株紫丁香》。2.回答：（1）我們以怎樣的方式向老師表達(dá)心意？（2）如何通過紫丁香表達(dá)我們的心意？3.背誦。4.說說贊美老師的詩句。（三）.1.朗讀《有趣的發(fā)現(xiàn)》2.回答：（1）達(dá)爾文為什么感到很奇怪？（2）這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)指什么？(3)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)讓你明白了什么道理。（4）你覺得達(dá)爾文是個(gè)怎樣的人？3.練習(xí)用“因?yàn)椤浴薄啊虼恕闭f話。二、復(fù)習(xí)字詞1．比一比，組詞。極（）郊（）體（）懷（）望（）究（）級（）較（）休（）壞（）忘（）容（）領(lǐng)（）神（）白（）難（）還（）存（）鄰（）伸（）百（）準(zhǔn)（）懷（）在（）2.選字詞填空。枝只忘望您你（1）這件事你怎么能（）了呢？（2）（）是長輩，我們是小輩。（3）樹（）上有幾（）小鳥。（4）從窗口（）去，田野里一片金黃。（5）（）今年幾歲了？考察觀察（1）達(dá)爾文經(jīng)常到野外（）。（2）我們要仔細(xì)（）身邊的事物。3.照樣子寫詞語。喜滋滋：、、又香又甜：又又、又又4.把句中帶點(diǎn)的詞換成和它意思相近的詞。（1）天氣非常（）冷，你要多穿一點(diǎn)衣服。（2）這是一段多么快樂（）的時(shí)光呀！（3）英國有位著名（）的科學(xué)家叫達(dá)爾文。（4）島上經(jīng)常（）刮大風(fēng)。5、把成語補(bǔ)充完整。冰（）雪（）風(fēng)（）草（）溫（）知（）雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）三、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。1）北京是----------------------------2）--------------------------------多有趣呀3）------------和---------------------四、閱讀片段，完成練習(xí)。達(dá)爾文捉來許多昆蟲，反復(fù)觀察比較，終于找到了答案。原來，島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些沒有翅膀的昆蟲，因?yàn)椴粫w，就不大可能被風(fēng)刮到海里淹死。而那些翅膀特別大的，因?yàn)槟茼斪〈箫L(fēng)，也生存了下來?？蓱z的是那些翅膀小的昆蟲，能飛起來卻頂不住大風(fēng)，很容易被刮到海里去，便逐漸消失了。這一段有___句，寫了_______種昆蟲的生存情況。2.翅膀小的昆蟲消失的原因是什么？用“________”畫出具體的句子來。3.讀了這段話，我們知道了原來島上昆蟲的形狀是和__________有關(guān)的。只有適應(yīng)_________的昆蟲，才能生存下來。五．復(fù)習(xí)音序查字法。音序查字法的主要步驟：1.先要知道所查字音節(jié)第一個(gè)大寫字母。2在字典的“索引“里找到這個(gè)大寫字母，再找到所查字的音節(jié)。3.再根據(jù)這個(gè)音節(jié)所在的頁碼就能找到所查字了。4．寫出下面小寫字母的相應(yīng)大寫字母。i()m()h()o()r()

l()n()y()q()p()5．練習(xí)用音序查字法查下面的字。要查的字

音序

音節(jié)

組詞（2個(gè)）

有qù

反fù

達(dá)ěr文

比jiào

六．口語交際：問路。問路時(shí)的注意點(diǎn)：1.有禮貌。2.把問路的意思表達(dá)清楚。3.要仔細(xì)傾聽指路人的回答，把方向路線搞清楚。練習(xí)對話：小明要去錫惠公園，可是不知道怎么走，正巧碰到了一個(gè)阿姨，小明該怎樣問路？阿姨會怎么回答呢？小明：______________________________________________阿姨：________________________________________________小明：_