四年級下冊美術(shù)教材分析

聶冬雪跟著學(xué)生藝術(shù)體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)的累積，在不停擴(kuò)展對各藝術(shù)淋浴的接觸、不停豐富感情的同時，使學(xué)生可以真實(shí)學(xué)習(xí)和掌握對將來發(fā)展必備的知識技術(shù)，并形成必定的能力。在賞識課中，讓學(xué)生感覺作品的和睦、變化對照。在繪畫課中，讓學(xué)生感覺畫面的節(jié)奏，色彩，構(gòu)圖、冷暖。領(lǐng)會別人作品和自己的作品的感情表達(dá)，并能用正確的語言表達(dá)出來。整個教材內(nèi)容中常以游戲和故事的形式出現(xiàn)，學(xué)生學(xué)起來很存心思也不會感覺乏味。本冊教材采納散點(diǎn)式的構(gòu)造，側(cè)重學(xué)生審美感覺和視覺經(jīng)驗(yàn)的培育，重申學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以靠近社會，切近學(xué)生，學(xué)致使用為原則，選擇切合四年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教課內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、賞識評論、綜合研究個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，此中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用據(jù)有較大的比重，賞識評論大多隨堂教課，均分派在各課中。本冊單元和課節(jié)教課內(nèi)容中，技術(shù)方面是依據(jù)由淺入深、順序漸進(jìn)的原則擺列的。人文內(nèi)容也有遞進(jìn)關(guān)系。造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色、與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各樣工具，體驗(yàn)不一樣媒材的成效，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建夢想。設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對照與和睦、對稱與平衡等組合原理，認(rèn)識一些簡略的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝修，感覺設(shè)計制作與其余美術(shù)活動的差別，賞識評論；賞析自然和各樣美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言的形式對賞識對象進(jìn)行描繪，說出其特點(diǎn)，表達(dá)自己的感覺。綜合研究：采納造型游戲的方法，聯(lián)合語文，音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)布自己的創(chuàng)作企圖。本冊共38課時每課均2課時一《植物寫生》造型表現(xiàn)綜合研究知識目標(biāo)：經(jīng)過植物線描繪生，練習(xí)寫生的技法。要修業(yè)生認(rèn)真察看、剖析植物的形象特點(diǎn)，用線描的形式把自己的感覺表現(xiàn)出來。能力目標(biāo)：培育學(xué)生的察看、剖析、造型能力。感情目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。二《巧用對成形》設(shè)計應(yīng)用知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握對稱的規(guī)律，運(yùn)用對稱的規(guī)律。能力目標(biāo)：提升學(xué)生剪、貼的制作能力。感情目標(biāo)：在制作過程中體驗(yàn)生活的快樂，學(xué)會賞識對稱的美,加強(qiáng)學(xué)生的審美能力及熱愛生活的感情。三《放學(xué)了》造型表現(xiàn)知識目標(biāo)：經(jīng)過這幅創(chuàng)作畫，使學(xué)生可以用自己所學(xué)生到的知識去表現(xiàn)放學(xué)后行走地路上的同學(xué)和路上所發(fā)生的事件，進(jìn)而組成的一幅完好的《放學(xué)了》的創(chuàng)作畫。同時使學(xué)生學(xué)到速寫的方法，了然速寫在創(chuàng)作中所起的重要作用。學(xué)會以速寫為基本素材，把它擴(kuò)展為存心義的創(chuàng)作畫。能力目標(biāo)：培育學(xué)生的察看、剖析、造型能力。感情目標(biāo)：經(jīng)過創(chuàng)作此幅作品，培育學(xué)生熱愛生活、尊老愛幼的優(yōu)秀道德四《設(shè)計生活標(biāo)記》設(shè)計應(yīng)用知識目標(biāo)：經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解標(biāo)記在我們生活中的作用，我們看到這些標(biāo)記應(yīng)當(dāng)如何做。可以正確認(rèn)識和運(yùn)用各樣不一樣的標(biāo)記，而且自己會設(shè)計簡單的標(biāo)記。能力目標(biāo)：培育學(xué)生的察看、剖析、著手制作能力。感情目標(biāo)：培育學(xué)生熱愛祖國，遵章守紀(jì)的優(yōu)秀作風(fēng)五《生命之源—水》造型性表現(xiàn)綜合研究知識目標(biāo)：認(rèn)識水的有關(guān)知識，特別是水資源對人類生活起側(cè)重要作用，我們應(yīng)當(dāng)一同來珍惜所剩不多的水資源。能力目標(biāo)：經(jīng)過宣傳欄的制作培育學(xué)生采集資料、整理資料和利用美術(shù)技術(shù)服務(wù)于生活的能力。感情目標(biāo)：在參加制作節(jié)水愛水的板報中領(lǐng)會美術(shù)美術(shù)與生活的關(guān)系以及收獲勞動后的愉悅，提升保護(hù)水資源的意識，浸透可連續(xù)發(fā)展的思想。六《材質(zhì)的美》綜合研究知識目標(biāo)：認(rèn)識到身旁的的各樣材質(zhì)給人的美。認(rèn)識各樣材質(zhì)的感覺，即造型、色彩、功能等?？梢詫ψ髌窂囊陨蠋讉€知識點(diǎn)綜合運(yùn)用過去學(xué)習(xí)的美術(shù)知識進(jìn)行描繪，并發(fā)布自己的見解。能力目標(biāo)：培育學(xué)生自主察看能力剖析能力和豐富的想象力。感情目標(biāo)：著一顆熱愛生活的心，才能會生活的美好、生活的樂趣，才會有好的設(shè)計。每個人都有應(yīng)當(dāng)存心識地去認(rèn)識各樣材質(zhì)，只有擅長察看、思慮、想象才會感覺到美。七《用彩墨畫鳥》造型表現(xiàn)知識目標(biāo)：初步認(rèn)識彩墨畫，對中國花鳥畫有初步的認(rèn)識。學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨、用彩的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。能力目標(biāo)：培育學(xué)生造型表現(xiàn)能力和提升察看能力。感情目標(biāo)：培育學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的感情。培育學(xué)生創(chuàng)新精神以及學(xué)生熱愛大自然的感情。八《用彩墨畫魚》造型表現(xiàn)知識目標(biāo)：認(rèn)識有關(guān)魚的一些基礎(chǔ)知識，初步學(xué)慣用中國畫畫魚的基本方法，感覺、體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的特點(diǎn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)畫魚的方法和步驟，能勇敢地運(yùn)用作畫工具和方法，表達(dá)色彩的變化成效，試試用國畫的方法表現(xiàn)形象生動、色彩明麗的魚的形象。能力目標(biāo)：學(xué)生在感情體驗(yàn)中提升察看能力和表現(xiàn)能力必定的組織畫面的能力。感情目標(biāo)：學(xué)慣用中國畫的畫法畫魚，進(jìn)一步認(rèn)識寫意畫的形式美感，弘揚(yáng)我公民族藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，關(guān)注自然、熱愛生活的感情.。九《刻印的樂趣》造型表現(xiàn)綜合研究知識目標(biāo)：經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡單的刻印方法。運(yùn)用刻印的方法制作賀卡、藏書票或書簽。能力目標(biāo)：引起學(xué)生的創(chuàng)作欲念，提升著手能力。啟迪調(diào)換學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生參加賞析，提升學(xué)生的審美能力和興趣。感情目標(biāo)：體驗(yàn)刻印藝術(shù)所帶來的美感。十《學(xué)畫農(nóng)民畫》造型表現(xiàn)知識目標(biāo)：經(jīng)過賞識課本的圖版和美術(shù)作品，認(rèn)識農(nóng)民畫的特點(diǎn)和藝術(shù)形式。能力目標(biāo)：培育學(xué)生改畫、添畫的能力。感情目標(biāo)：使學(xué)生感覺生活與美息息有關(guān)，以及農(nóng)民畫的鄉(xiāng)老氣味和獨(dú)到的審美情味。十一《提袋的設(shè)計》設(shè)計應(yīng)用知識目標(biāo)：1、設(shè)計與生活的關(guān)系，手提袋在生活中的應(yīng)用及功能。2、提袋的構(gòu)造設(shè)計與制作方法并發(fā)揮想象力，設(shè)計制作出造型新奇雅觀的手提袋。能力：經(jīng)過提袋的設(shè)計與制作，提升立體思想的能力與手工制作的能力。感情：使學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注生活中的設(shè)計，體驗(yàn)生活中的美。十二《下降傘》造型表現(xiàn)知識目標(biāo)：認(rèn)識有關(guān)下降傘的原理，并設(shè)計制作下降傘。能力目標(biāo)：培育動腦著手的能力，激發(fā)創(chuàng)建精神，進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)的試試。感情目標(biāo)：賞識各樣形式的下降傘，進(jìn)行生活美與藝術(shù)美的審美教育。十三《新奇的小花瓶》造型表現(xiàn)知識目標(biāo)：利用泥巴的可塑性，制作簡單的立體造型。能力目標(biāo)：培育學(xué)生的著手能力和塑像能力。感情目標(biāo)：培育學(xué)生的立體美感十四《明麗的大公雞》知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)冷暖色彩的基本知識，體驗(yàn)色彩的基本知識，并有目的的加以運(yùn)用。能力目標(biāo)：經(jīng)過對色彩知識的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力。感情目標(biāo)：在繪畫中體驗(yàn)明麗的色彩給他們帶來的快感。十五《把自己的畫制成拼圖》知識：經(jīng)過察看比較，發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖飽滿、色彩豐富的畫合適做拼圖；在制作時，發(fā)現(xiàn)拼圖切割圖樣的規(guī)律，并可以依據(jù)拼圖切割圖樣，把拼圖制作的雅觀、齊整。能力：培育學(xué)生的自學(xué)能力。感情：提升自我服務(wù)意識，經(jīng)過制作玩具，激發(fā)他們學(xué)習(xí)繪畫的熱忱。十六《畫家凡高》賞識評論知識目標(biāo)：簡單認(rèn)識畫家凡·高的一世，及他平生的作品。能力目標(biāo)：提升學(xué)生的賞識能力和審美能力。感情目標(biāo)：培育學(xué)生學(xué)習(xí)凡·高對繪畫對藝術(shù)的一種執(zhí)著精神。十七《大師畫我也畫》綜合研究知識目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)畫家凡高、畢加索的造型表現(xiàn)方法，感悟藝術(shù)的多元化特點(diǎn)。模擬用大師的表現(xiàn)手法創(chuàng)作一幅作品。能力目標(biāo)：指引學(xué)生在小組合作中研究溝通，培育學(xué)生的合作能力和研究意識。培育學(xué)生的創(chuàng)新精神感情目標(biāo)：關(guān)注自然、熱愛生活的感情.十八《電腦美術(shù)_你追我趕》綜合研究知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀輸入自己的作品，或直接在電腦繪畫軟件中進(jìn)行寫生，學(xué)習(xí)運(yùn)用電腦繪畫軟件或圖像辦理軟件的圖像變化功能完美創(chuàng)作，認(rèn)識電腦獨(dú)到的美術(shù)創(chuàng)作的特點(diǎn)。能力目標(biāo)：鍛煉和培育學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng)建精神及對不一樣的表現(xiàn)風(fēng)格和特點(diǎn)的認(rèn)識與理解。感情目標(biāo)：啟迪