小青蛙跳荷葉小班體育游戲教案（精選11篇）

第頁小青蛙跳荷葉小班體育游戲教案（精選11篇）小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇1

活動目標(biāo)：

1、利用嬉戲情境，練習(xí)雙腳跳。(重)

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)行跳動。(難)

3、體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂趣。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動實(shí)力，讓他們的身體得到熬煉。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。

活動打算：

荷葉若干

活動過程：

1、熱身運(yùn)動《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景

(1)師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀?

小青蛙是怎么走路的呢?(激勵全體幼兒嘗試雙腳跳)

小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧!(激勵幼兒協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)行跳動)

(2)師：今日天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，激勵幼兒雙腳向前跳)

2、進(jìn)行嬉戲“跳荷葉”

(1)老師明確嬉戲規(guī)則

師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今日就來玩兒跳荷葉的嬉戲吧!小青蛙們可肯定要留意平安了，千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘?

(2)音樂停，請個別幼兒示范，分組練習(xí)

師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，提出建議)

下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo))

3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松

老師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。

活動反思：

本次活動進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間，因此在設(shè)計(jì)活動時，使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，提高幼兒的愛好，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒愛好很高，能夠主動地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最終一個孩子，忽視弱勢孩子;荷葉擺放的有點(diǎn)密集，應(yīng)松散些，有些難度，其中一部分應(yīng)擺成隊(duì)形;自己也要融入情境當(dāng)中，“媽媽和寶寶”;放松時，留意摸孩子后背，看活動量是否達(dá)到;老師示范放在后面，幼兒示范放在前面。

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇2

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作

2.喜愛參與戶外活動，并能遵守嬉戲規(guī)則

活動打算：

1.在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉

2.依據(jù)幼兒的彈跳實(shí)力適當(dāng)變更圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片

活動過程：

一、熱身活動導(dǎo)入

1．師：寶寶們，今日老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）

2．師：今日青蛙寶寶要和小摯友們一起玩嬉戲，小摯友們興奮嗎？不過在玩之前，先請小摯友們和老師玩一個好玩的小嬉戲，嬉戲的名稱叫小青蛙，請小摯友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動作）我是一只小青蛙，抓蟲本事大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來——吃掉它！

二、進(jìn)行嬉戲

1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。

2.老師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行嬉戲。

3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今日我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必需要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小摯友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧。小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！4.老師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小青蛙跳荷葉的嬉戲。

三、增加嬉戲難度

1.師：寶寶們，今日表現(xiàn)的都很棒，每個小摯友都抓到了害蟲，我們表揚(yáng)一下自己吧！不過現(xiàn)在老師要加大這個嬉戲的難度咯，因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。

2.把荷葉距離拉大加大嬉戲難度，老師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放松活動

1.師：寶寶們，今日我們玩了什么嬉戲呀？

2.師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很快樂吧，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧！

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇3

活動目標(biāo)

1．嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念，獲得新的運(yùn)動閱歷，并體驗(yàn)勝利的樂趣。

2．通過嬉戲，發(fā)展平衡實(shí)力，形成活潑開朗的性格。

活動打算

1.音樂：田園交響曲

2.青蛙頭飾若干，平衡木、方墊若干。

活動過程

一、熱身運(yùn)動：小青蛙游泳

以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂動作活動身體(各種游泳的姿態(tài))。

二、好玩的田埂嬉戲

1．嬉戲一：跳田埂。

（1）今日我們青蛙寶寶要從田埂上快速地走過，有的田埂高，有的田埂低，你們有沒有信念?

（2）幼兒先進(jìn)行單層墊的平衡練習(xí)，再進(jìn)行兩層或多層墊的練習(xí)。

老師賜予指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況增加曲奇盒的高度，以激發(fā)孩子們的活動愛好。

（3）表揚(yáng)大膽英勇的小青蛙。

2．嬉戲二：踏田埂競賽。

（1）玩法：幼兒分成兩組先從田埂上快速走過，再兩腳并攏搖擺兩臂從跳墊上跳過，然后走過平衡的跑回起點(diǎn)。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。

（2）起先嬉戲。

老師留意在平衡板處愛護(hù)幼兒，提示幼兒連續(xù)玩三次，并進(jìn)行適時的激勵。增加練習(xí)密度(連續(xù)玩三次)，一方面可以削減孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動量。

三、探究活動

1.啟發(fā)幼兒探究的愿望。

小方墊有這么多的玩法呀，你們還能想出其他玩法嗎?

你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個部位來玩。

2．幼兒自由探究活動。老師激勵幼兒的求異思維，表揚(yáng)他們的新獨(dú)創(chuàng)，并請大家借鑒和學(xué)習(xí)。

四、活動結(jié)束

對活動進(jìn)行小結(jié)，再次激發(fā)活動的愿望。

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇4

一、活動目標(biāo)

1、對故事感愛好，能跟著老師一起活動。

2、練習(xí)跳動動作，發(fā)展大肌肉。

3、能根據(jù)老師的指令行動。

二、活動打算

1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

2、音樂磁帶。

三、活動過程

1、熱身律動：小蝌蚪游呀游聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭?！?/p>

（1）初步練習(xí)雙腳跳動的動作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

（2）自由練習(xí)跳動的動作看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

（3）再次練習(xí)跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰情愿來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（這里特殊強(qiáng)調(diào)有沒有都跳起來，特殊是要雙腳一起跳起來，依據(jù)幼兒的表現(xiàn)，敏捷應(yīng)變）我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

2、幼兒自由練習(xí)，老師要留意引導(dǎo)和視察幼兒，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

（1）嬉戲練習(xí)跳動：小青蛙捉蟲（一）第一次嬉戲坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。

（2）老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本事大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本事大。

（3）呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）?？?，小荷葉上有許多蟲子，你們也來抓蟲子吧。留意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。

（4）幼兒邊念兒歌邊嬉戲。

3、再次嬉戲

（1）荷葉上還有許多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次嬉戲的狀況，提出平安等方面的要求。

（2）提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。

4、放松運(yùn)動1、小青蛙玩得真快樂，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真愉快。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇5

一、名稱：

英勇的小青蛙

二、目標(biāo)：

1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；

2、熬煉幼兒身體的平衡實(shí)力，能保持平衡在間隔的物體上行走，熬煉跳、躍的實(shí)力；

3、熟記嬉戲規(guī)則，遵守嬉戲規(guī)則。

打算：

1、幼兒已有閱歷，能依據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動作；

2、易拉罐若干（每3個用寬膠帶綁在一起），平衡木，有肯定高度的紙箱，青蛙玩偶若干；

3、歡快動感的音樂；

4、中場布置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。

三、過程：

1、打算活動：

師：小摯友們好，今日天氣真好啊，我們一起做運(yùn)動吧。

聽老師的口令隨音樂仿照各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，老師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動，進(jìn)行熱身，最終要做小青蛙的動作。

2、（導(dǎo)入）師：小摯友們學(xué)得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小摯友們一樣出來玩了，惋惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信念嗎？

先來學(xué)一些幫助小青蛙的本事吧，試試看，誰能走得穩(wěn)。

幼兒練習(xí)跨過小溪（有高度的紙箱），走過獨(dú)木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）

幼兒自愿分成幾個小組，自由練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)，讓動作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。

3、師：本事學(xué)會了，下面我們要競賽，看誰先幫助小青蛙回家。

布置兩組相同的場地：起點(diǎn)--小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個青蛙玩偶。

說嬉戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，嬉戲起先，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點(diǎn)拿起一個青蛙玩偶，跑回起點(diǎn)，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝。嬉戲過程中肯定要教化幼兒留意平安，視察幼兒狀態(tài)。

進(jìn)行嬉戲。

4、嬉戲結(jié)束老師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的搖擺身體進(jìn)行放松。

5、總結(jié)，點(diǎn)評，整理物品。

四、活動延長：

幼兒可將今日練習(xí)的本事教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做嬉戲。

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇6

設(shè)計(jì)思路：

新課程明確指出：強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行熬煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增加和綜合運(yùn)動實(shí)力的培育。

同時，我園正在開展《農(nóng)村幼兒園整合運(yùn)用體育資源的實(shí)踐探討》，為了結(jié)合課題，開發(fā)和利用我園現(xiàn)有的體育資源，為此，我們充分利用了我園豐富的自然資源：大草地、迷宮、假山、沙池，設(shè)計(jì)充溢野趣的嬉戲，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進(jìn)行活動，貼近自然；同時也激發(fā)幼兒參加活動的主動性。

我班幼兒跳動實(shí)力不是發(fā)展的很好，尤其是雙腳向前跳的技能沒有駕馭，幼兒上下肢協(xié)調(diào)實(shí)力較差，而且個體差異較大。為了激發(fā)幼兒的愛好，主動的進(jìn)行跳動，為此我選擇了小青蛙這個角色。采納小青蛙這個角色是有兩個緣由，其一：大家都知道現(xiàn)在是春天，幼兒對春天都有了一些初步的相識，我班小摯友也相識了小蝌蚪，也知道了小蝌蚪的生長過程，知道他們長大后就會變成青蛙。這是一個很好的教化契機(jī)。其二：青蛙是兩棲類動物，既能在水里游，又能在陸地行走，而且青蛙走路的方式很特殊，有多種方法，走、爬、跳，因此通過這個活動讓幼兒在開心的環(huán)境中進(jìn)行活動，培育幼兒雙腳向前跳的實(shí)力。

活動目標(biāo)：

1、積累雙腳向前跳的閱歷，提高彈跳力，發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性。

2、喜愛在周邊的自然環(huán)境中樂意參加活動，感受勝利的喜悅。

3、初步養(yǎng)成英勇、自然和克服困難的意志品質(zhì)。

活動打算：

小青蛙頭飾每人一個、泡沫板、各種“寶藏”、墊子、塑料袋

活動流程：

1、熱身活動

老師頭戴小青蛙頭飾、幼兒佩帶胸飾以游泳劃水動作出場，幼兒成一路縱隊(duì)，老師帶隊(duì)。

2、青蛙仿照操，老師邊念兒歌、邊作操，幼兒仿照：

我是歡樂的小青蛙，既頑皮又調(diào)皮，你看我，變小變小變小了，變成一只小蝌蚪，你看我，變大念大變大了，變成一只大青蛙，我東游游、西游游，（反復(fù)2遍）蹲下來喝口水、站起來，伸伸前腿、踢踢后退，再伸伸前腿，踢踢后退，

再蹲下來喝口水、轉(zhuǎn)個圈，搖搖身體擺擺頭，拍拍可愛的大肚皮，呱呱呱，我是歡樂的小青蛙。

3、探究活動

青蛙寶寶們，你們知道媽媽最大的本事是什么嗎，為什么媽媽能捉住許很多多的害蟲嗎？（對，因?yàn)閶寢屘饋韰柡?，你們想不想變的和媽媽本事一樣大？?/p>

4、看，那里有許很多多的荷葉，我們一起去學(xué)本事吧？幼兒人手一塊泡沫板（作為荷葉）探究跳動的各種動作，分散在操場大圓內(nèi)外。

5、共享跳動練習(xí)的閱歷，請個別幼兒師范、介紹。提升幼兒的閱歷，參照某為幼兒的跳動動作，雙腳向前跳，幼兒之間仿照、學(xué)習(xí)。

6、集體嬉戲（小青蛙尋寶）

接著練習(xí)探究活動，老師巡回互動。

7、哦，我們的寶寶本事可真大，剛剛海龜叔叔給我打電話，發(fā)覺在某個地方藏有寶藏，須要我們賜予幫助，可是這條路很危急，我們先要爬過綠綠的草地，爬過草地之后那里有幾只可怕的怪獸，那群怪獸可猛烈了，我們肯定要?dú)灉缢麄儾拍苓^去，之后呢我們就要爬過小山，過了小山之后，我們要經(jīng)過鄂魚池，鄂魚池里面有許很多多的鄂魚，我們要當(dāng)心翼翼的走過去，不然的話就要被鄂魚吃掉的，最終呢我們就要跳過小池塘，就到達(dá)目的的了，海龜叔叔說青蛙寶寶們都很英勇的，你們有沒有信念找到寶藏？我們動身吧?。ǔ鍪疽粡埵疽鈭D）

8、幼兒跟著老師做游泳劃水的動作動身。幼兒嬉戲，老師繼幼兒隊(duì)伍視察。

9、青蛙寶寶們，我們都口渴了，看那邊有一個小池塘，我們?nèi)ズ赛c(diǎn)水吧。播放音樂，幼兒蹲下來喝水，自由游戲。

10、請一位寶寶做偵察員進(jìn)行偵察，看看寶藏藏在什么地方。在迷宮中放有幾快泡沫板，鞏固幼兒雙腳向前跳的閱歷。供應(yīng)幾個塑料袋，幼兒自由組成小組，共同合作在迷宮中找尋寶藏。激勵幼兒耐性、細(xì)致的找尋。

11、結(jié)束活動

休閑活動，共享成果。老師講評，請幼兒談?wù)劷袢栈顒拥母惺?。比一比哪一組的寶藏多。

12、放松活動：青蛙寶寶們你們看，那里有許多的漂亮的風(fēng)景，我們一起游過去看看吧！

13、青蛙寶寶你們的本事可真大，幫助海龜叔叔找到了那么多的寶藏，我們一起把寶藏運(yùn)到海龜叔叔家吧。

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇7

活動目標(biāo)

1.練習(xí)往上拋及跳的基本動作。

2.熬煉幼兒相互合作的實(shí)力，感受嬉戲活動中愉悅的心情。

3.培育幼兒對體育運(yùn)動的愛好愛好。

4.感受運(yùn)動的歡樂，愉悅身心。

活動打算

彩虹傘一個、報(bào)紙做的球(露珠)。

活動過程

1.師：池塘里有很多的露珠，我們和它們交摯友吧!(要求幼兒學(xué)青蛙跳去拿一個“露珠”)

2.第一次練習(xí)拋的動作，要求幼兒往上拋球并接住，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力。重點(diǎn)練習(xí)往上拋的動作。

3.其次次練習(xí)拋的動作和協(xié)調(diào)實(shí)力，重點(diǎn)練習(xí)兩人一組合作拋接，熬煉幼兒相互合作實(shí)力。

4.團(tuán)體合作。出示一片大“荷葉”(彩虹傘)，放一顆“露珠”在“荷”葉上，全體幼兒拉好“荷葉”合作往上拋，要求幼兒將“露珠”拋得高高的，重點(diǎn)培育幼兒的合作實(shí)力。

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇8

【活動目標(biāo)】

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，精確的練習(xí)跳的動作。

2、通過嬉戲，發(fā)展自身的`跳動實(shí)力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。(重難點(diǎn))

3、能夠大膽嘗試，克服嬉戲中遇到的困難。

【活動打算】

1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的閱歷。

2、書本、木樁障礙物。

【活動過程】

一、起先部分：嬉戲跟我學(xué)(5分鐘，打算活動)

1、先繞操場一圈手拉手圍成一個大圈

2、熱身運(yùn)動

(1)師：小摯友們接下來玩一個嬉戲，嬉戲叫跟我學(xué)，規(guī)則就是，老師說什么你們就說什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎?立定

(2)師：小摯友們請留意，現(xiàn)在起先啦!

小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來，點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，用勁搖。小手在哪里，擺擺手，用勁擺，我看哪位小摯友沒用勁，是勁擺，再擺一擺。

手放在~屁股上，搖一搖，再搖一搖，轉(zhuǎn)個圈再轉(zhuǎn)個大圈。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉(zhuǎn)個圈再轉(zhuǎn)個圈，雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起來，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15分鐘)

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)

(1)師：深林里，田野里，有一只會跳的動物，它是農(nóng)夫伯伯的好摯友，專吃害蟲好幫手。他是?那有小摯友會跳嗎?請小摯友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)

(2)師：有一種跳動方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做立定跳遠(yuǎn)，下面小摯友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。

預(yù)備-雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動，上身稍前傾，可彈動一次。

起跳——-腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)師：(播放音樂)接下來請小盆友們，在原地一起練習(xí)一下吧。

(4)老師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂，吹口哨)

2、師：立定，小摯友們做的都很棒，假如留意幾個動作就更好了。起先跳的時候兩只小腳微微張開，膝蓋略微彎曲，這樣小摯友才能夠使出力氣，手臂上下要搖擺起來，這樣小摯友才能跳的更遠(yuǎn)，落地的時候也略微蹲下一點(diǎn)，這樣我們才不會摔倒哦。小摯友們可以再試一試(音樂接著)

3、越過障礙物，

(1)師：引導(dǎo)幼兒整隊(duì)，早操六隊(duì)向后轉(zhuǎn)起步走留出前面空地五個空點(diǎn)六隊(duì)每隊(duì)前放兩本書幼兒依此跳過兩本書

(2)師：小摯友們，接下來我們玩嬉戲，每隊(duì)小摯友們前面有兩本書，小摯友們須要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去。(老師示范跳過去)

(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個木樁，請小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去老師范跳。

(4)師：今日我們來比一比哪一隊(duì)小摯友像我們小青蛙一樣厲害。

六隊(duì)小摯友要依次跳越過兩本書，一個木樁，每一位小摯友跳完之后返回動身的地方拍下一位小摯友的小手，下一位小摯友才能接著起先跳。先跳完的一隊(duì)為成功隊(duì)伍。(請幼兒示范，跳完跑到最終排隊(duì))

三、結(jié)束部分(3分鐘)

師：(引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì)，放音樂跳青蛙操)接下來，老師放段音樂，我們小摯友們變成青蛙，可以自由跳跳、動動、拉拉手，一起來跳一跳，放完音樂我們就結(jié)束哦!

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇9

活動打算

2426片荷葉、32個害蟲袋子、2面旗子、2個大網(wǎng)、2根平衡木、障礙物若干、青蛙手牌16個。

活動目標(biāo)

培育幼兒合作、不怕困難、勇于探究的精神和樂于幫助他人的情感。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳立定跳和縱跳觸物，發(fā)展跳動的實(shí)力及熬煉幼兒的平衡實(shí)力。

通過嬉戲，讓幼兒知道青蛙吃蚊子、蒼蠅、蝗蟲、青蟲等害蟲，培育幼兒愛護(hù)小動物的意識及情感。

活動過程

一、列隊(duì)練習(xí)

請幼兒開火車去大森游玩。

二、韻律操：《歡樂小青蛙》

1、老師戴上青蛙吊牌變身成青蛙老師和孩子們打招呼。

2、請幼兒說說為什么喜愛青蛙。它是怎樣跳的？小青蛙在小河里會在怎么樣？

3、請幼兒自由選小青蛙吊牌并每人一片荷葉，變身青蛙和老師一起做韻律操。

三、引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)并練習(xí)青蛙跳（雙腳立定跳）

1、請幼兒自主探究在荷葉上青蛙的各種跳法，并請幼兒示范。

2、老師交待規(guī)則，引導(dǎo)幼兒自主擺放荷葉探究新的跳法，并請幼兒說一說。

3、老師小結(jié)青蛙跳的各種法式方法。

四、嬉戲：《小青蛙運(yùn)輸隊(duì)》

1、老師請小青蛙們幫助青蛙阿姨、青蛙叔叔爺爺奶奶們運(yùn)輸裝有害蟲的袋子。

2、老師交待嬉戲規(guī)則，說明地情。運(yùn)完害蟲后的小青蛙們可獲得一只害蟲的嘉獎并回到自己的荷葉上練習(xí)捉害蟲。（練習(xí)縱跳觸物）

3、老師示范后，起先嬉戲。

4、請幼兒說說青蛙會捉哪些害蟲。

5、老師小結(jié)青蛙會捉哪些害蟲，培育幼兒愛護(hù)小動物的情感。

五、放松活動（放輕音樂）

六、開火車回教室

小青蛙跳荷葉小班體育嬉戲教案篇10

活動目標(biāo)

1.通過嬉戲培育幼兒的合作精神和對體育嬉戲的愛好。

2.發(fā)展幼兒平衡及雙腳并攏向前跳動的實(shí)力。

3.練習(xí)在寬15——20厘米的平行線中間走和跳動。

活動打算

1.課件：蝌蚪變青蛙

2.青蛙頭飾

活動進(jìn)程

一、導(dǎo)入

隨音樂，老師帶領(lǐng)幼兒一起做打算活動。

二、綻開

1.嬉戲：青蛙跳。

老師：小摯友都聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事，我們今日來玩一個“小蝌蚪變青蛙”的嬉戲。

（1）啟發(fā)幼兒雙腳向前跳

（2）示范講解雙腳向前跳的動作要領(lǐng)，幼兒分散練習(xí)。

動作要點(diǎn)：身體前傾，用力向前方跳起，落地時屈膝緩沖。

2.嬉戲：小青蛙變蝌蚪

（1）老師介紹嬉戲玩法

幼兒分成4組，站在起跑線后，一起念兒歌：

小蝌蚪游啊游，

搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，

長大變成大青蛙