(人教部編版)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)25-我愛(ài)我們班示范教案

《我愛(ài)我們班》◆教材剖析本課是二年級(jí)《道德與法治》第二單元《我們的班級(jí)》的第一課。教材以“班級(jí)生活快樂(lè)多”、“團(tuán)結(jié)友善的同學(xué)們”、“我為我們班點(diǎn)個(gè)贊”以及“全班跳集體舞”四個(gè)活動(dòng)為主線，讓學(xué)生回首集體生活中的快樂(lè)光陰同時(shí)，感覺(jué)同學(xué)間的友善之情，老師的關(guān)愛(ài)之情，由于在班級(jí)中快樂(lè)、暖和因此才會(huì)愛(ài)班級(jí)，才會(huì)自覺(jué)的為班級(jí)服務(wù)，自覺(jué)的保護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。讓學(xué)生自然的表露出對(duì)班級(jí)的喜愛(ài)之情?！艚陶n目的【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、知道班級(jí)就像一個(gè)暖和的家庭；2、認(rèn)識(shí)班級(jí)生活中團(tuán)結(jié)友善的同學(xué)們。【過(guò)程與方法目標(biāo)】在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，認(rèn)識(shí)集體，熱愛(ài)集體，體驗(yàn)在集體中的樂(lè)趣?！靖星閼B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、熱愛(ài)同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁意識(shí)；2、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬愛(ài)老師、自覺(jué)保護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好習(xí)慣?！艚陶n重難點(diǎn)◆【教課要點(diǎn)】1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，認(rèn)識(shí)集體，熱愛(ài)集體，體驗(yàn)在集體中的樂(lè)趣；2、加強(qiáng)自己喜愛(ài)班級(jí)的感情?！窘陶n難點(diǎn)】學(xué)會(huì)與同學(xué)之間相處的和睦，關(guān)愛(ài)同學(xué)。◆課前準(zhǔn)備◆1、教師準(zhǔn)備：采集有關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件；2、學(xué)生準(zhǔn)備：采集一些班級(jí)活動(dòng)的圖片等?！艚陶n過(guò)程一、創(chuàng)建情境，感知班集體。1、播放了《讓愛(ài)住我家》2、從畫面中你看到了什么，想到了什么？3、家是溫馨的港灣，家是快樂(lè)的驛站，我們都有一個(gè)幸福的家庭，我們自不一樣的家庭，此刻我們走到一同構(gòu)成了一個(gè)大家庭——這暖和如家的班集體。我們?cè)谝煌呀?jīng)生活了一年多了，你們愛(ài)自己的班級(jí)嗎？二、圖景敘事，班級(jí)生活快樂(lè)多。1、第一我們看看書上18頁(yè)為我們展現(xiàn)了哪些快樂(lè)的班級(jí)生活。（一同秋游、議論學(xué)習(xí)、活動(dòng)合影、節(jié)日收獲等）2、發(fā)問(wèn)：除此之外，你還感覺(jué)有哪些令你感覺(jué)快樂(lè)的集體生活？3、（播放班集體成長(zhǎng)歷程和獲得的一些榮譽(yù)的畫面）教師激情講解：這個(gè)大家庭里有平和可親的老師，有相親相愛(ài)的同學(xué)，我們一同快樂(lè)游戲嬉戲，摔倒時(shí)是同學(xué)把你扶起，碰到困難時(shí)是同學(xué)把你幫助，受傷時(shí)是老師把你扶起，碰到疑問(wèn)時(shí)是老師幫你解答。賽場(chǎng)上你努力拼搏，心中只有一個(gè)信念那就是為班級(jí)爭(zhēng)光，終于我們獲得了第一名，這就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感覺(jué)幸?？鞓?lè)。三、體驗(yàn)活動(dòng)，感覺(jué)團(tuán)結(jié)友善的同學(xué)們。1、同學(xué)們，你們到這個(gè)班集體，你都幫過(guò)誰(shuí)或許誰(shuí)幫助過(guò)你？學(xué)習(xí)上不會(huì)做題時(shí),獲取( )的幫助；患病了,( )幫助補(bǔ)習(xí)功課；忘帶學(xué)慣器具,( )借給你用生活中碰到不快樂(lè)的事時(shí),( )寬慰；不會(huì)系鞋帶時(shí),( )幫忙；游戲摔倒時(shí),( )扶起2、師：同學(xué)們，我們進(jìn)入二年級(jí)已經(jīng)快要兩年了，在我們的班集體中，我們結(jié)交了很多的朋友，我也是大家最好的朋友，今日，讓我們談?wù)勎覀兊呐笥寻桑?）師：同學(xué)們必定和許多人都特別熟習(xí)，是吧？此刻老師要你們介紹一下自己的朋友，看誰(shuí)介紹得最多。生：（爭(zhēng)著舉手想要回答）師請(qǐng)一、二個(gè)同學(xué)回答，對(duì)回答得好的同學(xué)在講堂上賜予夸獎(jiǎng)。例：我的好朋友是（），他喜愛(ài)（），我們常常一同（）2）師：那么，我們每日在學(xué)校中和我們這些朋友都干了些什么呢？生：每日一同到學(xué)校念書，一同唱歌、跳舞、朗讀、繪畫，還有和朋友一同賽跑一同做好事，一同助人為樂(lè)。3）師：你為班級(jí)中的這些朋友做過(guò)什么或他們?yōu)槟阕鲞^(guò)什么呢？生：（你追我趕地舉手）有的絞盡腦汁，教師從舉手的幾個(gè)同學(xué)中選幾個(gè)擅長(zhǎng)表達(dá)的同學(xué)賜予回答。例：過(guò)誕辰時(shí)他們親手為我制作貼畫，我在他們悲傷的時(shí)候也向來(lái)陪同4）師：想一想看，我們和昨年對(duì)比又多了幾個(gè)朋友？（存心識(shí)地啟迪學(xué)生結(jié)納班級(jí)中幾個(gè)新同學(xué)）生：回答。師：你想結(jié)交更多的朋友嗎？例：我想在班里再交（）個(gè)好朋友，加入（）個(gè)興趣小組。四、集體回想，我為我們班點(diǎn)個(gè)贊1、我們的班級(jí)，在大家的努力下，獲取了好多成功，回想一下，我們?cè)@取過(guò)哪些榮譽(yù)呢？生談。（為活動(dòng)作出貢獻(xiàn)的同學(xué)能夠展現(xiàn)自己的榮譽(yù)證、獎(jiǎng)狀）師：面對(duì)我們的這些同學(xué)，你們最想說(shuō)的是什么？（感謝他們，他們?yōu)榘酄?zhēng)光是值得驕傲的，為他們點(diǎn)個(gè)贊?。?、師：其實(shí)，我們每位同學(xué)都為班級(jí)付出了好多，有的是大家眾所周知，有的是不見經(jīng)傳；有時(shí)我們獲取了榮譽(yù)，有時(shí)我們黯然離場(chǎng)但我們?nèi)σ愿傲?，一同努力的過(guò)程也很快樂(lè)，我們也為我們班點(diǎn)個(gè)贊！小結(jié)：不論成功仍是失敗，我們都團(tuán)結(jié)一心，為我們班感覺(jué)驕傲和驕傲。五、行為引領(lǐng)，全班跳集體舞1、全班跳集體舞：閱讀教材第21頁(yè)，思慮：如何才能跳好集體舞？（1）要求：?jiǎn)文_離地，手扶好；走兩下，跳一下2）注意事項(xiàng)：依據(jù)節(jié)奏一同跳，不要踩到同學(xué)的腳；保持適合的距離，和伙伴配合好小結(jié)：學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能跳好集體舞。2、“兩人三足”游戲。今日就讓我們?nèi)嘁煌鰝€(gè)游戲，游戲的題目叫“兩人三足”。（請(qǐng)2人示范，再請(qǐng)4組游戲）游戲規(guī)則：（1）將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸?，地點(diǎn)不可以高于膝蓋部分，也不可以低于腳裸，繩索一定綁小腿上，并捆緊，如半途松開，應(yīng)系好再行進(jìn)。（2）一定在起跑線后把腳綁好，禁止搶跑。(3)半途如有人摔倒，應(yīng)立刻停下，等從頭準(zhǔn)備好以后，再接著跑，或許自動(dòng)放棄競(jìng)賽。追求獲勝原由：在方才的游戲中，經(jīng)過(guò)兩個(gè)人的共同努力順利抵達(dá)終點(diǎn)，組獲取了成功。你知道為什么