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專題四交往與交流課后穩(wěn)固檢測傾盆大雨中,父親將傘舉在兒子頭上,珍愛著他不受風吹雨打,自己卻渾身濕透。從這張照片中,我們感覺到()①父親母親對兒女的撫育教育是法律規(guī)定的義務②我們一定感恩父親母親③父親母親對兒女的關(guān)愛是親情的自然表露④父親母親把兒女當作自己生命的一部分,關(guān)懷兒女賽過關(guān)懷自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“我要走進你的世界,你不讓;我想讓你走進我的世界,你又不來?!边@是一位母親的難言與無奈。步入青春期后,我們常常會出現(xiàn)一些逆反心理,這在必定程度上影響了自己與父母的交流。對此我們應當()①正直自己的態(tài)度,理解父親母親的苦心②尊敬父親母親,與父親母親有分歧時,注意控制自己的情緒③創(chuàng)建時機,多與父親母親交流、交流④不任意發(fā)性情,不做讓父親母親悲傷的事情A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④依據(jù)《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定“與老年人分開居住的家庭成員,應當常常探望或問候老年人”,“?;丶铱纯础背蔀榉伞_@告訴我們()①孝順父親母親是已成年兒女應盡的義務②有益于保障老年人權(quán)益③不“回家看看”是違紀行為④孝親敬總是中華民族的傳統(tǒng)美德A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④4.鄰近中考,媽媽每日給小軍做好吃的飯菜,想方想法給小軍增補營養(yǎng);同時,嚴禁小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視,一看到小軍歇息就雷霆之怒。對此,小軍應當這樣做()①感覺媽媽的付出,感謝媽媽的苦心②討厭媽媽的嚴格管制,借機發(fā)性情,調(diào)理情緒③合時與媽媽交流,表達自己的想法④理解媽媽的嚴格要求,欣賞媽媽的過分管教A.①③B.②④C.①②③D.①③④“友誼的小船說翻就翻”,這一網(wǎng)絡流行語啟迪我們()A.世界上沒有真切的友誼珍惜友誼,專心珍愛友誼C.朋友之間應當坦誠,毫無保存D.切莫輕交甚至濫交朋友生活中,每一個人的生活方式、思想方式、行為習慣、個性特色都不一樣。為此,我們在與人交往時應當()A.真摯爽快,擅長傾聽樂觀風趣,熱忱大方C.尊敬差別,同等候人D.才高氣傲,自高自大7.“真切憐憫他人的不幸,理解他人的需求,并且在他人需要的時候賜予適合的幫助”,這句話告訴我們在人際交往中要做到()A.把自己當他人B.把他人當自己C.把他人當他人D.把自己當自己“校園認識,沒心游走,留下了笑語分兩端,承諾自己的心,波折如緣分的輪廓,緣是無心存心,而人倒是居心無心?!边@首九年級某學生的感情詩告訴我們()A.跟著自我意識的漸漸覺悟,中學生開始離開對父親母親的依靠跟著理解力的不停提升,中學生對大自然的認識更加詳細而深入C.跟著身心的發(fā)展,中學生開始探訪青春期的神秘D.跟著生活經(jīng)驗的日漸豐富,中學生開始自覺磨礪意志9.有一位學生走上工作崗位后,還特別感謝他的班主任和老師們。他常說,老師對他的責備教育使他終生得益。這說明()①要正確地對待老師的責備②老師的責備教育都是正確的③師生間的感情要賽過父親母親④要真摯對待老師和敬愛老師A.②③B.①②C.①④D.③④簡答題(8分)三年里,我們喝彩,我們歌唱,我們跋涉,我們耕作。歷經(jīng)風雨,或喜或悲,或惱或憂,因為一路上有你——同學、老師、父親母親的陪同,我們體驗了成長,見到了彩虹。我們心存感謝,懷揣夢想,又將踏上人生征途中又一段新的旅途,走向明日,走向?qū)怼.厴I(yè)之際,請給“一路上”以前影響、關(guān)懷和幫助過你的人寫一段表達珍惜和感謝之情的話。【要求:表現(xiàn)正能量,語言流利,感情誠摯,不裸露真切姓名和學校等信息,許多于50字】剖析說明題:情形一一天課間歇息時,張梅同學說:“我喜愛趙老師上課,可又有點怕她。”小鋒說:“我希望能和李老師成為朋友,但他有時會責備我,我感覺與他之間有一段距離。”情形二一天放學時,張梅看見一位老大爺歪倒在校門口的路邊,難過不堪。她很想過去幫2助老大爺,但想到有人曾因做好事反被敲詐,就不知道怎么辦了情境三小鋒的同桌小華是一名留守學生,因為父親母親長久不在身旁,小華從小就性格古怪、自卑、不愛交往,這讓愛喧鬧的小鋒特別不爽,準備跟從主任提出換地點的要求依據(jù)上述情形,聯(lián)合所學知識,回答以下問題:(1)要除去情形一中張梅、小鋒同學的顧
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