四年級班主任工作總結第一學期

四年級班主任工作總結第一學期轉瞬間一個學期的工作已靠近結尾，固然自己參加工作的時間不長，班級管理的經(jīng)驗尚不足，可是經(jīng)過這段時間的努力學習和探究，我的班級管理也獲得了必定成績，孩子們個方面也都獲得了很大進步。下邊將本學期的班主任工作總結以下：第一，開學初深入認識學生實質。固然昨年教過這批學生的科學課，對孩子們的學習、性格有必定的認識，但關于他們的家庭、生活等多方面的認識仍不充分。所以，在接班之初我經(jīng)過講話、電訪等方式，認識學生的家庭、生活、道德等詳盡狀況，在對學生各方面有了深入的認識以后，我制定了班級管理條例。這為我班班級工作的展開確立了基礎。第二，平常著重增強學生的思想教育。在深入認識了學生的實質以后，我發(fā)現(xiàn)，很多孩子的習慣、道德方面多多少少都訊在一些不足。而班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。所以我在這方面深感壓力，也做了大批的努力。充分利用班會、黑板報、手抄報等平臺增強學生的思想教育，培育學生的優(yōu)秀道德。經(jīng)過一學期的努力，班上的好多孩子，從最先的鬧事、打斗，變?yōu)榱舜丝桃姷嚼蠋熤鲃泳瞎獑柡?、主動擔當打掃衛(wèi)生任務的好孩子，相信這些能夠影響學生往后的好多年。第三，創(chuàng)建班級學習、生活氣氛。第一，我借鑒了在教育博客中學到的長輩的班規(guī)：我長大了，我懂事了，我自覺了。我要讓集體由于有了我而榮耀，我要讓同學由于有了我而驕傲，我要讓老師由于有了我而寬慰，我要讓父親母親由于有了我而驕傲。指了然我班的長久奮斗目標。在黑板報中開拓“知識窗”，將平常學習中的要點內容展現(xiàn)出來，聯(lián)合展現(xiàn)一些有關課外知識，把有限的知識構造豐富化。在班級墻上開拓“科學小園地”專欄，既提升了學生學習的踴躍性，又美化了班級環(huán)境，從無形中給學生帶來了好的影響。有了這些舉措的實行，班委同學能夠更為仔細負責的輔助我管理班級如衛(wèi)生、紀律等多方面工作；此外還有好多學困生，都從最先的不學習到此刻的努力背書、努力做題、踴躍達成作業(yè)，成效明顯。第四，協(xié)調各方面力量，發(fā)揮監(jiān)察作用。本班有35人，單靠班主任和班委幾個人是很難管理到位的。所以，發(fā)展多方面的教育力量是必需的。開學初，我和課任老師交流見解、共同商討班級狀況和辦理方法，特別是教語文、數(shù)學的徐麗果老師對工作盡責盡責，好多事情幫助代勞，不分你我。其次，獲得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就成立了以電話、QQ、飛信的幾種形式分別認識學生狀況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不一樣的方式，和各學生家長通上了話，事實證明成效顯然?？傊?，在這一個學期里，經(jīng)過以上幾方面的努力，我們班的班級工作較從前有了較大轉機，學生在學習方面獲得很大成績的同時整體素質也在不停的提升。我相信，固然我仍是個生手班主任，但只需我多汲取同事的可貴經(jīng)驗，多學習，多努力，我的班級管理必定會走上更高的一個臺階。篇二：2011-2012小學四年級一班班主任工作總結1四年級一班班主任工作總結2011-2012學年度第一學期）平庸的班主任工作，是讓學生提升能力、養(yǎng)成習慣、塑造人品的工作，是一件榮耀而存心義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。我們四年級一班是一個暖和、和睦的大家庭，在這個“家”里，大家幸?？鞓返囟冗^每天，形成一個凝集力強、競爭意識強的班集體。善思、樂學、團結、進步、是我們的最大特色。所以，要想把班級工作做的更好，一定花很大的精力和努力?，F(xiàn)將這學期的工作作以下總結。一、范文寫作常抓慣例管理，初步養(yǎng)成優(yōu)秀習慣學生從清晨上學到放學，一日的慣例能否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好慣例管理，培育學生優(yōu)秀的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)建一個和睦、整齊的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實質狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩戴檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學議論，明確小學生應做到哪些，不可以做哪些。我又組織學生每周進行總結評選，表彰平常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)越星，把他們的照片貼到榮耀欄里，以此不停增強，幫助學生初步養(yǎng)成優(yōu)秀的學習、生活習慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗語說：火車跑得快一定車頭帶。相同的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也沒法代替的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培育，本學期，我采納了崗位聘用制，先出示了崗位名稱和崗位職責，而后讓學生自發(fā)報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中踴躍主動，并且工作起來也駕輕就熟。每過一段時間，我都會招集班干部開一次會，讓他們說說得失，以及此后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提升了他們的工作踴躍性。三、充散發(fā)揮班主任職責,協(xié)調各方力量1、協(xié)調各科任之間聯(lián)系,最全面的范文參照寫作網(wǎng)站實時交流班中狀況。2、協(xié)調學?！彝ァ鐣?、踴躍實時做好家訪工作。班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊敬主科教師，忽視小科教師，這一點也很重要。這不單是學習的問題，更是一個涵養(yǎng)與道德的問題。學生尊敬各科教師，教師樂得走進這個班，學習的成效可想而知。老師是交流學校與家庭的橋梁,家訪便充分表現(xiàn)出橋梁的作用。學生固然大多數(shù)時間在學校內,但孩子的家庭背景關于孩子的成長有重要的影響,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,往常家長對兒女學習的重視程度跟兒女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長,對兒女的成績片面追求高分,卻忽略平常的培育。為此,我會耐心地同家長剖析問題并共同協(xié)作好去解決問題,從“全部為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,增強平常的培育,共同教育好下一代。四、班主任身教言傳，熱愛這個家此刻對教師個人修養(yǎng)要求愈來愈高，而一個班主任一的一言一行，人品人品對學生更是有著深遠的影響。所以，要帶好一幫思想既純真又復雜，即有主見又沒主見的青少年，班主任就應當做好模范。比方班級大型活動，班主任熱忱投入此中，想方想法努力與同學們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損，班主任要勇于擔當責任，不可以一味地責怪學生，思想報告專題相反還應鼓舞或正確指引。班級事務，自己能做的，努力著手去做。地上的紙屑，課桌上的陳設等，走進教室同學們都在仔細學習，那么彎哈腰，動著手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默論。切忌亂責備譴責，而后指手畫腳一番。五、展開各樣活動，提升學生素質本學期，班級展開了創(chuàng)立快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更詳細、更全面，我鼓舞學生人人參加，相互合作，并和爭章活動相聯(lián)合，以此來調換學生活動的踴躍性，共同創(chuàng)立一個真實的快樂中隊。在班級舉行的跳繩競賽中，我預先利用班隊課(來自:WW:四年級班主任工作總結第一學期)及課余時間為他們逐一查核，查核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲取者再進行角逐，優(yōu)越者代表各組參加競賽。別的，我們有組織展開了搶奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學生創(chuàng)建了多種鍛煉自己，展現(xiàn)自己的時機，提升了學生和班級整體的素質。在對個別學生的教育中，我老是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學生感覺老師對他們的關懷與愛，使他們愿意以自己好的方面展現(xiàn)給老師看。六、努力轉變后進生1、第一踴躍認識學生,摸透學生的特色,從學生身上發(fā)掘閃光點,并賜予正確的指引。在講堂上,要關注后進生,尊敬后進生。學生在校里主要活動場所是講堂,用好這個陣地.上課時,多發(fā)問他,成立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學作他們的小老師,在學習上關懷,幫助他們,讓他們領會到班集體的暖和。2、多與家長聯(lián)系,做好家訪工作.很多家長對后進生恨鐵不可鋼,賜予孩子的是責備,譴責.為了讓家長認識他們的學習狀況,經(jīng)過家訪,增強與家長交流,以爭取家長的支持配合。3、實時勸導,仔細說理.有些學生在講堂上違犯了紀律,被老師點名責備時,表面裝出接受責備的樣子,實質內心暗暗責備老師,甚至作出抗衡.我先跟他剖析抗衡行為的弊端,實時勸導,診治芥蒂,讓學生除去反抗的情緒,放低成見,重振其鼓?？傊?，班主任工作是繁忙而繁瑣的，但同時又為我供給了更多與學生接觸交流的時機，讓我的教課生活更為豐富多彩。“學無止境”，“進步無止境”，同學們仍需努力，這是我們對過去獲得成績的認識，也是對我們此后班級工作的要求。相信在全體師生的共同努力下，我們勢必會走向更絢爛美好的明日！篇三：小學四年級第一學期班主任工作總結小學四年級第一學期班主任工作總結永清鎮(zhèn)中心小學四年級班主任是班級工作的管理者和指引者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔當四年級的語文教育教課工作及班主任。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促使學生全面發(fā)展，提升學生方面的素質，做了下邊幾點工作：一、全面發(fā)展，德育為首。學校誠然是培育人材的地方，但一個人能否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人喜愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的要點。班會課是德育工作的主陣地,如聯(lián)合學校為幫助貧窮生而展開的獻愛心捐錢活動，我組織學生在班會課上談感覺，讓同學們知道了“一方有難，八方增援”的道理。同學們紛繁獻出了自己的一份愛心，特別是一直俏皮搗亂，又比較自私的梁俊毅一下子把一禮拜的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感人了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想道德教育的最正確門路。平常我更是利用全部時機浸透德育教育，使很多同學改掉了自私的弊端，形成了團結互幫的班風。二、安全教育，常抓不懈。安全部是保證教課工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我不時注意對學生進行安全教育，除利用班會課進行解說、學習外，還采納了很多安全舉措：我每日到校后都要對教室進行檢查，提早清除安全隱患。對學生的行為賜予必定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，我每日派學生值勤，監(jiān)察、提示違紀學生，嚴禁追趕打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學坐校車回家的狀況，常常教育這些學生坐校車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不平定要素除去在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。三、增強管理，促使學習。學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了優(yōu)秀的紀律，才能使各項工作順利進行，所以從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生賜予嚴肅的責備。每周利用必定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生不時檢點自己的行為，同時我還利用一親身旁的事例教育學生奮斗向上。四、班隊活動，自謀自劃。為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學期我把手中的權益還給學生。聯(lián)合每個月隊活動計劃，由教師擬訂活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排演和表演。固然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是期望著禮拜一班隊課的到來。在這里，他們領會到的是學習的歡喜、集體的友善。每次活動，我都盡量請不一樣的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力獲取了提到。五、搞