2023-2024學(xué)年江蘇省高郵市小學(xué)語文三年級上冊期末自我評估試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。

（1）________于庭，_______甕，足跌_______。

（2）荀子曾說過：“________，暖于布帛；_______，深于矛戟。”我們每個人都要心中有愛，善待他人。

（3）仁愛的人愛別人，有禮貌的人尊敬別人。這是《孟子》中的名言“_________，_________?！钡囊馑?。

（4）愛，自古以來就是一個永恒的話題。我們自己有不開心的事情，不能遷怒給別人。《論語》中說：“___________，_________?！?/p>

2、精彩回放。

1．《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的校園生活。不同_________的小學(xué)生在同一間教室里學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了_________。

2．《花的學(xué)?！愤@首散文詩選自散文詩集《_________》，作者是印度的_________，他曾獲1913年_________獎。

3．孫中山“學(xué)問學(xué)問，_________。為了弄清楚道理，就是_________”的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)。

4．_________，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，_________。

3、把下面三組成語補充完整。

百()百()百()百()百()百()

四()八()

四()八()

四()八()

七()八()

七()八()

七()八()

4、照樣子，填上表示動作的詞語。

例：打（招呼）

_______（孔雀舞）______（熱鬧）_________（游戲）

5、精彩知識回顧。

（1）朱用純的“一粥一飯，__________________；半絲半縷，__________________”告訴我們要勤儉節(jié)約；葛洪的“__________________，__________________”告訴我們要珍惜時間。

（2）《山居秋暝》中描繪月下美景的詩句是：“__________________，__________________。”《漁歌子》讓我們感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的詩句是：“__________________，__________________?！?/p>

（3）小明學(xué)習(xí)不認真，課堂上不懂裝懂，我想對他說：“__________________，__________________，是知也?！逼匠＿€要做到：“敏而好學(xué)，__________________?！?/p>

（4）人們來你的家鄉(xiāng)走搭石，你告訴他們走搭石的方法是__________________。（用俗語表達）

（5）關(guān)于讀書，蘇軾說：“舊書不厭百回讀，__________________?！痹凇稇涀x書》中作者_________寄托著她對少年兒童的期望是_____________________。

6、火眼金睛。（比一比，再組詞）

棒(

)

險(

)

恩(

)

捧(

)

臉(

)

思(

)二、書寫題7、書寫指導(dǎo)。

提示：注意不要增加或減少筆畫，把字寫正確。

耍

攏

三、信息匹配8、選詞填空。

（1）陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

①張曉敏________三年被評為優(yōu)秀隊長，我十分佩服她！

②上課鈴響了，同學(xué)們________走進教室。

③聽完老師的講解，同學(xué)們又________完成練習(xí)題。

（2）猛烈

熱烈

激烈

①全國人民________歡迎為國爭光的乒乓球運動員歸來。

②天氣十分寒冷，________的西北風(fēng)呼呼地刮著。

③齊會戰(zhàn)斗在________地進行著，白求恩不停地為傷員做手術(shù)。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”1．“壯著膽子”說明孫中山當時內(nèi)心很___________，但他還是勇敢地提出了問題。

2．“書里說的是什么意思，他一點兒也不懂?！本渲袘?yīng)重讀的詞語是：

______________________

3．用“﹏﹏﹏”畫出表現(xiàn)孫中山聰明、學(xué)業(yè)突出的句子。

4．將下面的句子改為陳述句。

這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

_______________________

5．遇到不懂的問題，孫中山是怎樣做的？他的做法給了你什么啟示？

_______________________五、語言表達10、按要求寫句子

把下列句子寫成擬人句。

（1）雨剛停，太陽就出來了。

_______________________________

（2）星星一閃一閃地掛在天空。

_