2023-2024學(xué)年湖北省恩施市初中語文八年級下冊期末自我評估題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．儼然（yǎn

）

阡陌（xiān）

豁然開朗（huó）B．垂髫（tiáo）

平曠（kuàng

）

怡然自樂（yí）C．邑人（yì）

遂迷（suí

）

便要還家（yāo

）D．郡下（jùn

）

問津（jīng

）

詣太守（yì）2、下列詞語的書寫全正確的一項是（

）A．佳肴

北冥

藏于己

雖有至道B．弗食

塵埃

此之謂

講信修睦C．兌命

廢疾

男有份

選賢舉能D．悠游

謀閉

學(xué)學(xué)半

鰥寡孤獨3、下列加點成語使用不正確的一項是（

）A．創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。B．老師的嚴(yán)厲斥責(zé)，讓他不知所措。C．沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，充滿荊棘才充滿挑戰(zhàn)。D．學(xué)習(xí)不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有鍥而不舍的精神。4、下列各句中,沒有語病的一句是()A．能否順利開展大課間活動,也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。B．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn),部分藥品價格上調(diào),大多數(shù)藥品價格保持穩(wěn)定。C．云南有光榮的歷史,近的如“一二·一”,遠(yuǎn)的如護(hù)國,這不用說了,都屬于云南人民的。D．吉利公司推出的首款電動車“知豆DI”初步定價大約在4至6萬元左右。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫填空。

（1）聞之，________________________。（陶淵明《桃花源記》）

（2）________________________，白水繞東城。（李白《送友人》）

（3）關(guān)關(guān)雎鳩，________________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（4）________________________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）________________________，子寧不嗣音？（《詩經(jīng)·子衿》）

（6）華夏文化常常講究曲折美、層次美，常建的《題破山寺后禪院》一詩中有兩句就表現(xiàn)了這種美學(xué)思想，它們是________________________，________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！1．為下列加點字注音。

回車叱牛牽向北(

)

駢死于槽櫪之間(

)

2．下列句子中的加點詞語，哪兩項用法相同？A．系向牛頭充炭直B．伐薪燒炭南山中C．不以千里稱也D．食之不能盡其材3．翻譯下列句子。

（1）馬之千里者，一食或盡粟一石。

（2）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

4．《賣炭翁》與《馬說》同為古詩文中的經(jīng)典佳作，善于刻畫人物形象是其共同特征。根據(jù)提示完成下列表格。篇目賣炭翁馬說生動的語言、動作描寫揭示了人物鮮明的個性特征。人物形象（1）_____________食馬者原句重視“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北?！保?）_____________

人物性格（3）_____________（4）_____________

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成各題。

【甲】①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

【乙】④月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。⑤不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。1．給加點字注音。

躥(

)

老漁父

(

)

2．請用四字詞語給甲、乙兩段文字各擬一個小標(biāo)題。

【甲】___________________

【乙】____________________

3．分析第①段中加點詞語在文中的作用。

母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

4．第①段開頭一句說的“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”。從描寫方式上看，屬于________，“說不出的大”運用的修辭手法是________。第②段從_______、_________、_______、______角度描繪江南水鄉(xiāng)的清新秀美。

5．賞析下列句子的表達(dá)效果。

那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。五、詩歌鑒賞（共5分）

【注釋】①石門：山名，在今山東曲阜縣東北。②杜二甫：即詩人杜甫，因排行第二，故稱他為杜二甫。③池臺：池苑樓臺。④泗水：水名，在山東省東部。⑤徂（cú）徠（lái）：山名。徂徠山在今山東泰安市東南。

1．下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．甲、乙兩詩都是五律，為八句四聯(lián)，其第二聯(lián)稱頸聯(lián)，第三聯(lián)稱頷聯(lián)，要求對仗。B．“秋波落泗水”一句，以秋波明凈、泗水長流，象征友誼純潔深長，堪稱巧妙。C．“蓬”是一種枯后斷根的草，風(fēng)吹則飛轉(zhuǎn)無定，因此古詩中常將其比喻漂泊的游子。D．“李白斗酒詩百篇”，詩仙亦稱“酒中仙”，乙詩始以“醉別”，終于“盡杯”，可為佐證。2．這兩首詩同為李白所作，又同是送別詩，它們在情感表達(dá)上有何異同呢？請簡要分析。六、語言表達(dá)（共10分）填空。

(1)王選，計算機文字信息處理專家。2002年獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎，被譽為“___________”。

(2)演講是以_________的方式面對聽眾，就某一問題_____________的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是_________、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)___