2023-2024學(xué)年吉林省延吉市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．儼然（yǎn

）

阡陌（xiān）

豁然開(kāi)朗（huó）B．垂髫（tiáo）

平曠（kuàng

）

怡然自樂(lè)（yí）C．邑人（yì）

遂迷（suí

）

便要還家（yāo

）D．郡下（jùn

）

問(wèn)津（jīng

）

詣太守（yì）2、下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）A．裸露

菁綸

雕塑

氣喘吁吁B．恭順

懈怠

衰竭

穿流不息C．磅礴

黧黑

蜷臥

大煞風(fēng)景D．孺動(dòng)

詛咒

虔誠(chéng)

漫不經(jīng)心3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．古人說(shuō)，“一種風(fēng)流吾最愛(ài)，魏晉人物晚唐詩(shī)?！闭f(shuō)的是有著魏晉風(fēng)度的人物和幽深精微，令人嘆為觀止的晚唐詩(shī)歌。B．近日，在女足世界杯第三天的比賽中，美國(guó)隊(duì)與泰國(guó)隊(duì)的比賽以13：0的比分戛然而止。C．語(yǔ)文考試考差了，小雨知道是因?yàn)樽约簺](méi)有復(fù)習(xí)好，關(guān)鍵是該做整理的時(shí)候不做，寄希望于老師畫重點(diǎn)，她這時(shí)候大徹大悟還不算晚。D．作為班長(zhǎng)，小真勞動(dòng)的時(shí)候總是能夠很好地協(xié)調(diào)分工，讓每個(gè)人都能發(fā)揮特長(zhǎng)，大家都說(shuō)小真起到了馬前卒的作用。4、【2017屆中考黑龍江齊齊哈爾卷】下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．晚飯后，幾個(gè)我家的親戚一起收看正在熱播的電視劇《人民的名義》。B．恐龍滅絕的原因，是地殼運(yùn)動(dòng)造成的。C．表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會(huì)的正能量。D．讀《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩(shī)人心靈才能讀出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩(shī)理解與默寫

（1）溯洄從之，______；_____，宛在水中坻。

（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，______，______。

（3）《關(guān)雎》中表達(dá)青年男子對(duì)心中戀人思戀之苦的詩(shī)句是______，______。

⑷《錢塘湖春行》通過(guò)植物描寫早春生機(jī)勃勃景象的詩(shī)句是______，______。

（5）《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中表達(dá)作者對(duì)天下人美好祝福的詩(shī)句是______，_______；表現(xiàn)作者矛盾心情的句子是：我欲乘風(fēng)歸去，______，______。

（6）《雁門太守行》中李賀的《雁門太守行》：描寫白天戒備森嚴(yán)，無(wú)比威嚴(yán)的詩(shī)句是：______，______。表現(xiàn)將士愛(ài)國(guó)熱情、誓死盡忠的詩(shī)句______，______。

（7）《漁家傲秋思》中表現(xiàn)將士們渴望能夠報(bào)效國(guó)家又思念家鄉(xiāng)的矛盾心情的詩(shī)句是______，______；詩(shī)中以景襯情表現(xiàn)將士心中無(wú)限悲哀的詩(shī)句是_______，人不寐，_______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面（甲）（乙）兩段選文，完成下面小題。

（甲）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也：雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。（1）故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！（選自《雖有佳肴》）

（乙）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧無(wú)從致書以觀每假借①于藏書之家手自筆錄計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。（2）錄畢，走②送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠③，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)④執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)⑤。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒⑥獲有所聞。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）

【注釋】①假借：借。②走：跑。③既加冠：加冠之后，指已成年。④先達(dá)：有道德有學(xué)問(wèn)的前輩。⑤叩問(wèn)：請(qǐng)教。⑥卒：最后

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）雖有至道

（2）教然后知困

（3）其此之謂乎

2．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（

）A．是故學(xué)然后知不足

是馬也（《馬說(shuō)》）B．其此之謂乎

其視下也（《北冥有魚》C．余因得遍觀群書

便得一山（《桃花源記》）D．又患無(wú)碩師、名人與游

選賢與能（《大道之行也》）3．（乙）文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．家貧/無(wú)從致書以觀/每假借于藏書之家/手自筆錄/計(jì)日以還。B．家貧無(wú)從致書以觀/每假借于藏書之家/手自筆錄/計(jì)日以還。C．家貧無(wú)從/致書以觀/每假借于藏書之家/手自筆錄/計(jì)日以還。D．家貧無(wú)從致書/以觀每假借/于藏書之家/手自筆錄計(jì)日以還。4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯兩段選文中畫直線的句子。

5．（乙）文末作者說(shuō)“故余雖愚，卒獲有所聞”。學(xué)習(xí)為什么會(huì)給人帶來(lái)如此大的改變？請(qǐng)結(jié)合兩段選文分別說(shuō)說(shuō)原因。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）生動(dòng)的重復(fù)小純一位同事抱怨說(shuō)：“咱們這工作可真是太單調(diào)了，三年送一屆學(xué)生。一輪一輪地重復(fù)，教材都熟得倒背如流了。以后的日子，我就得三年三年地重復(fù)著過(guò)，想想都覺(jué)得沒(méi)意思。”聽(tīng)完她的話，一位明年就要退休的老同事說(shuō)：“我教了一輩子書，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得單調(diào)。每一屆學(xué)生都不一樣，教學(xué)過(guò)程也豐富多變。即使是重復(fù)同樣的教材，教學(xué)的整個(gè)過(guò)程卻不一樣，感受也不一樣。這是一種生動(dòng)的重復(fù)，在教學(xué)中因?yàn)槭煜げ鸥械讱?，才能在此基礎(chǔ)上富有創(chuàng)造性地工作?！薄吧鷦?dòng)的重復(fù)?！闭f(shuō)得真好。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，工作、生活的內(nèi)容都在重復(fù)。工作崗位多年固定，日子周而復(fù)始，但每一天又都有新的變化，是鮮活的一天，是“生動(dòng)的重復(fù)”。生活中，有太多有趣而生動(dòng)的現(xiàn)象，日出日落、花開(kāi)花謝，看似重復(fù)，其實(shí)種種細(xì)節(jié)已經(jīng)發(fā)生了變化。所以，即使今天我們要重復(fù)昨天的工作，也要生動(dòng)地重復(fù)，讓看似平淡的日子過(guò)得色香味俱全。不由想起前段時(shí)間，我的朋友們互相傳閱的一份烹飪大全——《800個(gè)小炒，一天吃一個(gè)叫你吃3年》。在很多人看來(lái)，一日三餐，實(shí)在沒(méi)啥新鮮的。長(zhǎng)年累月，不過(guò)是簡(jiǎn)單重復(fù)罷了?？墒?，歌手蔡琴說(shuō)過(guò)，《恰似你的溫柔》這首歌她已經(jīng)唱了八萬(wàn)多遍。八萬(wàn)多遍的重復(fù)，那還能唱出感情來(lái)嗎？蔡琴說(shuō)：“能！因?yàn)槲蚁矚g這首歌，也很享受唱這首歌。我不是無(wú)可奈何地唱，是因?yàn)闊釔?ài)而唱?！币?yàn)闊釔?ài)，可以讓單調(diào)有聲有色，可以讓重復(fù)風(fēng)生水起。生動(dòng)的重復(fù)，是一種創(chuàng)造。多少偉大的發(fā)現(xiàn)，都是在日復(fù)一日的重復(fù)中，忽然間靈感乍現(xiàn)，抓住了翩飛的創(chuàng)新之蝶。因?yàn)闊釔?ài)，即使重復(fù)同樣的工作，也會(huì)全心投入，滿懷激情，每一遍都有不一樣的收獲。因?yàn)闊釔?ài)，日月輪回，四季變遷，才會(huì)多了更為豐富的內(nèi)涵，生活的底色也因此多彩而厚重。平凡人的生活少有大起大落，也少有大悲大喜，更多的是重復(fù)平淡。然而，盡管生活的本質(zhì)就是平淡，我們依然要努力為生活增添斑斕色彩，讓人生過(guò)程變成生動(dòng)的重復(fù)。讓我們用熱愛(ài)去享受生活，生動(dòng)地重復(fù)每天的日子吧！1．本文第1段有什么作用？

2．請(qǐng)根據(jù)作者的論證思路，在文中橫線處補(bǔ)寫一句話。

3．第5段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

4．以熱愛(ài)的心去重復(fù)，對(duì)人生有什么意義？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．對(duì)《賣炭翁》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首諷喻詩(shī)，詩(shī)人旨在揭露宮市的公開(kāi)掠奪性，“半匹紅綃一丈綾”與“一車炭，千余斤”形成強(qiáng)烈對(duì)比，替換物品價(jià)值的巨大反差表現(xiàn)了宮使兇殘掠奪的真面目。B．全詩(shī)按照事件的先后順序依次寫了燒炭，運(yùn)炭、賣炭和炭被奪這幾個(gè)情節(jié)。C．“賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食”，這一問(wèn)一答，使我們清楚地看到賣炭翁別無(wú)衣食來(lái)源，為下文寫“宮使”掠奪木炭的罪行做了有力的鋪墊。D．這首詩(shī)形象鮮明，主題突出，敘事簡(jiǎn)潔而完整，直接表明詩(shī)人的愛(ài)憎感情。2．這首詩(shī)講述了賣炭翁從“伐薪燒炭”“駕炭車輾冰轍”，直到“泥中歇”的全過(guò)程，作者這樣寫的目的是什么？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）仿照下面畫線的句子，續(xù)寫句子。傾聽(tīng)是心靈的水珠，能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，能吹散籠罩在人們心頭的陰影；______________________________