2023-2024學(xué)年吉林省德惠市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）記得蘇州有四棵古老的柏樹(shù)，名叫“清”“奇”“古”“怪”，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴、雷擊，有一棵大樹(shù)已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉茂盛，生命力強(qiáng)，使人感覺(jué)很年輕的樣子?！豢脴?shù)、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)畫(huà)家思想感情的夸張渲染，意境會(huì)更鮮明。A．bó

héng

sì

xiǎnB．bó

hèng

shì

xiǎnC．bǎi

héng

shì

xiānD．bǎi

hèng

sì

xiān2、閱讀下面的文字，按要求作答。《離騷》是屈原的代表作，表現(xiàn)詩(shī)人的chóng

①（A.祟

B.崇）高理想與愛(ài)國(guó)精神。詩(shī)歌分為兩部分：前半部分是對(duì)歷史的回溯②（A.sù

B.shuò），敘述詩(shī)人的家世、出身以及輔佐楚王的經(jīng)歷；后半部分書(shū)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)未來(lái)道路的探索甲（A.歷程

B.里程），通過(guò)神游天地尋求真理而不得的陳述，表達(dá)對(duì)理想的不懈追求。詩(shī)人大量運(yùn)用“香草美人”的比興手法、乙（A.琳瑯滿(mǎn)目

B.豐富多彩）的神話(huà)傳說(shuō)和搖曳多姿的藝術(shù)想象，

丙

。

下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的優(yōu)良傳統(tǒng)

②創(chuàng)作了文采絢爛、結(jié)構(gòu)恢宏的不朽詩(shī)篇

③生動(dòng)表現(xiàn)了抽象的意識(shí)和詩(shī)人高潔的志趣A．①②③B．①③②C．②①③D．③②①3、下列句子中畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說(shuō)《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，值得一讀。B．元旦聯(lián)歡會(huì)上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)。C．這也許是一種投機(jī)取巧的方法，但似乎也無(wú)可非議。D．人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．扶貧的關(guān)鍵在于扶智，因此，增強(qiáng)貧困地區(qū)教育體系，完善貧困地區(qū)教育供給，應(yīng)成為精準(zhǔn)扶貧的關(guān)鍵。B．黨風(fēng)問(wèn)題關(guān)系人心向背、黨的生死存亡和事業(yè)成功。這就是歷史鏡鑒。C．中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，齊心協(xié)力進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，齊心協(xié)力走向中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸。D．法治是減少學(xué)生欺凌所必需的大環(huán)境，社會(huì)需要加快法治進(jìn)程，杜絕暴力不得以各種方式進(jìn)行傳播。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。

（1）____________________，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。范仲淹《漁家傲·秋思》

（2）足蒸暑土氣，背灼炎天光。________，______________。（白居易《觀刈麥》）

（3）眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，________________________！（王磐《朝天子·詠喇叭》）

（4）諸葛亮《出師表》中陳述自己臨危受命的千古名句是__________，____________。

（5）默寫(xiě)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞的下闋。

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。_____，_______。_____，_____。可憐白發(fā)生！二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段完成下面小題?！炯住坑谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】齊宣王見(jiàn)顏斶①，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不悅。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。王曰‘?dāng)咔啊?jiǎn)亦曰‘王前’，可乎？”斶對(duì)曰：“夫斶前為慕勢(shì)，王前為趨士。與使斶為慕勢(shì)，不如使王為趨士?！蓖醴奕蛔魃唬骸巴跽哔F乎？士貴乎？”對(duì)曰：“士貴耳，王者不貴。”王曰：“有說(shuō)乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齊，令曰：‘有敢去柳下季②壟五十步而樵采者，罪死不赦?！钤唬骸心艿谬R王頭者，封萬(wàn)戶(hù)侯，賜金千鎰?！墒怯^之，生王之頭，曾不若死士之壟也?！毙踉唬骸班岛酰友煽晌暝?！寡人自取病耳。愿請(qǐng)受為弟子。”（節(jié)選自《顏斶說(shuō)齊王》）

【注】①顏斶（chù）：齊國(guó)隱士。②柳下季：即展禽，魯國(guó)人，又稱(chēng)柳下惠。

1．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

（1）王之蔽甚矣________________

（2）聞寡人之耳者_(dá)______________

2．把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

3．下列對(duì)兩篇文段內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．甲文鄒忌勸諫齊威王的目的是勸誡威王虛心納諫，強(qiáng)盛國(guó)家。B．乙文顏斶勸諫齊宣王的目的是提醒宣王禮賢下士，尊重士人。C．鄒忌旁敲側(cè)擊，顏斶直言不諱，原因在于威王粗暴，宣王仁慈。D．乙文的齊宣王意識(shí)到自己自討沒(méi)趣，但是仍然愿意拜顏斶為師。4．鄒忌和顏斶說(shuō)服國(guó)君，都取得了不錯(cuò)的效果，具體分析其勸諫藝術(shù)分別有哪些高妙之處？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）（A）晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲倒一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子上前來(lái)問(wèn)道：“二叔！你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔！莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念？”他聽(tīng)了這話(huà)，把眼閉著搖頭。那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。（B）張鄉(xiāng)紳道：“總因你先生為人有品望，所以敝世叔相敬；近來(lái)自然時(shí)時(shí)請(qǐng)教?！眹?yán)貢生道：“后來(lái)倒也不常進(jìn)去。實(shí)不相瞞，小弟為人率真，在鎮(zhèn)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來(lái)的父母官，都蒙相愛(ài)。湯父母雖不大喜歡會(huì)客，卻也凡事心照。就如前月縣考，把二小兒取在第十名，叫了進(jìn)去，細(xì)細(xì)問(wèn)他從的先生是那個(gè)，又問(wèn)他可曾定過(guò)親事，著實(shí)關(guān)切！”……一個(gè)蓬頭赤足的小廝，走了進(jìn)來(lái)，望著他道：“老爺，家里請(qǐng)你回去。”嚴(yán)貢生道：“回去做甚么？”小廝道：“早上關(guān)的那口豬，那人來(lái)討了，在家里吵哩。”嚴(yán)貢生道：“他要豬，拿錢(qián)來(lái)?！毙P道：“他說(shuō)豬是他的?！眹?yán)貢生道：“我知道了，你先去罷，我就來(lái)。”那小廝又不肯去。張范二位道：“既然府上有事，老先生還是請(qǐng)回罷?！眹?yán)貢生道：“二位老先生有所不知，這口豬原是舍下的！”1．選文A所敘述的事情是________________。選文B寫(xiě)出了嚴(yán)貢生的無(wú)賴(lài)，聯(lián)系原著，能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的事情還有__________________。

2．諷刺是《儒林外史》的最突出的藝術(shù)特色，結(jié)合選文A、選文B分別簡(jiǎn)要分析。

3．有人評(píng)價(jià)嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)典型的吝嗇鬼。聯(lián)系原著，你覺(jué)得這樣的評(píng)價(jià)全面嗎？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的歌謠，回答問(wèn)題。盧溝謠李明基永定河，出西山，碧水環(huán)繞北京灣盧溝渡，擺渡船，渡走春秋渡秦漢金中都，煙云散，留下古橋?qū)懡皆髑?，七百年，盧溝曉月照大川晚清衰，民國(guó)亂，列強(qiáng)踐踏毀家園盧溝橋，獅子吼，宛平城頭浴血戰(zhàn)中國(guó)人，意志堅(jiān)，重整河山換新天水清清，月圓圓，萬(wàn)古盧溝佑安瀾①

[注釋]①安瀾：比喻社會(huì)安定、太平。

（1）這首歌謠構(gòu)思順暢，以

為序，呈現(xiàn)了盧溝橋地區(qū)的千年歷史畫(huà)卷。

（2）讀完這首歌謠，此時(shí)，你的心情是怎樣的呢？請(qǐng)你用1—2個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。

（3）《盧溝謠》歌詞清新、質(zhì)樸、韻味十足。請(qǐng)選擇你最欣賞的一處，品味其語(yǔ)言。

（4）有人提出，盧溝橋可以見(jiàn)證歷史，卻無(wú)法書(shū)寫(xiě)江山，因此建議將“留下古橋?qū)懡健币痪渲械?寫(xiě)”改為“臥”或者“吊”。對(duì)此，你有怎樣的理解？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）【名人設(shè)計(jì)】

南京師范大學(xué)書(shū)文化研究中心朱贏椿認(rèn)為，書(shū)就像人，不同的書(shū)有不同的“表情”與“性格”。圖一是他設(shè)計(jì)的《蟲(chóng)子書(shū)》封面，圖二是他人設(shè)計(jì)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》封面。參照示例，解說(shuō)圖二的設(shè)計(jì)。圖一《蟲(chóng)子書(shū)》封面

圖二《簡(jiǎn)·愛(ài)》封面

示例：圖一的“表情”是蟲(chóng)子的爬行痕跡，