用水調(diào)查報(bào)告

篇一：居民用水狀況調(diào)查報(bào)告居民用水狀況調(diào)查報(bào)告一、水資源概況從太空看，人類生存的空間--地球，是一個(gè)秀麗的蔚藍(lán)色的球體，它約有四分之三的面積掩蓋著水。地球上各種水體中，海洋水占地球水儲(chǔ)量的96．5%，但它卻不能飲用，不能用之于生產(chǎn)和生活。分布在陸地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水體占地球水儲(chǔ)量的3．5%，它們才是生產(chǎn)和生活用水的主要來源。但實(shí)際可利用的淡水資源占全球淡水總儲(chǔ)量的0．3%，占全球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。我國目前面臨著自然資源的缺乏和生態(tài)危機(jī)的問題，也是世界淡水資源貧乏的國家之一，人均淡水資源只有世界平均值的1／3。這不僅僅是中國的問題，同樣，世界的近幾年來，不少地方連連發(fā)生水荒，使淡水資源的短缺成為一個(gè)世界性的問題。假設(shè)現(xiàn)在還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水，那么后果將不堪設(shè)想。二.居民用水狀況調(diào)查及分析50“水資源鋪張狀況”調(diào)查，同時(shí)還對(duì)河流、公園、公共場所進(jìn)展了水污染狀況調(diào)查。于局部人缺乏節(jié)水意識(shí)，鋪張格外嚴(yán)峻。另外由于人們沒有經(jīng)受過嚴(yán)峻缺水的日子，水的重要性在人們的意識(shí)中比較冷淡。更有人認(rèn)為交了水費(fèi)，隨便用水就理所固然。居民用水狀況與用水設(shè)備1、洗衣、洗澡和廚房用水分別位居居民生活用水前三位居民家庭用水內(nèi)容主要涉及：洗衣、洗澡、洗漱、飲用、廚房用水、沖廁、房屋清潔等，調(diào)查顯示，密云縣城鎮(zhèn)居民用水量居前三位的分別是洗衣、洗澡和廚房用水，且這三項(xiàng)用水占全部生活用水比重超過八成。多數(shù)居民認(rèn)為洗衣用水占生活用水比重最多，達(dá)39.5%，洗澡28.019.1%。2111次94.1%的居民家庭擁有淋浴器，1次”的居民最多，占71.81次”的占17.62次”的占7.11次”的占3.5次數(shù)選擇“一周1次”和“三天129.4%和28.2%，選擇“兩天11111.8%、9.4%、7.1%。居民節(jié)水意識(shí)與節(jié)水形式調(diào)查中，全部居民都具有節(jié)水意識(shí)，97.6%的居民家庭實(shí)行節(jié)水措施，且47.0%的家庭至少實(shí)行3種，少數(shù)家庭沒有實(shí)行節(jié)水措施的緣由是每月的家庭用水量已經(jīng)很少，或者已經(jīng)很留意節(jié)水，無改進(jìn)空間等。在實(shí)行節(jié)水措施的家庭中，90.4用手工洗的節(jié)水形式81.9〔/澆花等；57.8%的家庭選擇衣物集中洗滌的節(jié)水形式；12.0%的家庭選擇水箱內(nèi)增加物體〔如裝滿水的可樂瓶、磚頭等〕來削減水箱水量的節(jié)水形式。節(jié)水小方法：一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地去除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；五、自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；六、沖廁所：假設(shè)您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；八、家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；九、水龍頭使用時(shí)間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；十、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)約3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。十一、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)約50kg；十二、淋浴：假設(shè)您關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；十三、手洗衣服：假設(shè)用洗衣盆洗、清衣服則每次200kg；十四、用洗衣機(jī)洗衣服：建議您滿桶再洗，假設(shè)分開兩次洗，則多耗水120kg400kg；通過調(diào)查，我們了解了社區(qū)居民有節(jié)水意識(shí)，但不是很強(qiáng)，了解了社區(qū)居民的用水狀況，并能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)展有不少居民表示關(guān)注這方面問題，留意節(jié)約用水，保護(hù)水資源202315班劉人毓篇二：關(guān)于節(jié)約用水的調(diào)查報(bào)告關(guān)于節(jié)約用水的調(diào)查報(bào)告1、調(diào)查背景水，孕育和維持著地球上的全部生命。正由于有了水，地球才成為茫茫宇宙中唯一的生命綠洲。水也被喻為農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。假設(shè)沒有水，就不會(huì)有生命，也不會(huì)有人類社會(huì)學(xué)校里，水在哭泣！學(xué)校用水目擊：拖布放到水槽里長時(shí)間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)，再來水時(shí)用無人問津；洗漱時(shí)為預(yù)防停水，接一大盆水，最終不用倒掉；上完廁所，總把水開的很大洗手，洗完手則總會(huì)“凱旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同學(xué)洗衣服時(shí)，不停地開水，直到洗好衣服才把水關(guān)掉；飯?zhí)霉と藳]有節(jié)水意識(shí)，常常不用水時(shí)，水龍頭還是開著，卻無人管。洗車店，水在長流洗車店用水目擊：洗車員用高壓噴槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)著汽車，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去外表的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來分鐘完成任務(wù)。車是洗好了，但一個(gè)人一天的生活用水量就這樣流失了。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，紹興市區(qū)共有經(jīng)營性洗車點(diǎn)60多家，假設(shè)每個(gè)洗車點(diǎn)平均每日洗車36輛，市區(qū)每天洗車2200從輛。平均每輛車需用水50升左右，110110家庭中，滴水成河家庭用水目擊：洗手、洗臉和刷牙時(shí)不用臉盆和杯子，讓水龍頭始終開著，并且水龍頭開的很大，時(shí)間又很長；洗滌蔬菜水果或洗碗，開著水龍頭不連續(xù)的沖洗；刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；老式便器水箱容量過大，大小便不分擋；洗衣服時(shí)不用手搓而用水沖；2、調(diào)查目的：了解同學(xué)們對(duì)水資源相關(guān)學(xué)問的把握程度，分析他們對(duì)水資源重要性的認(rèn)為程度；調(diào)查學(xué)生是否有主動(dòng)節(jié)約用水的行為和習(xí)慣。3、調(diào)查方法：120份答卷，1184.5：5.5；1519420〔單項(xiàng)選擇題〕191其中9的關(guān)注程序；5道題用來調(diào)查同學(xué)們節(jié)約用水的學(xué)問，用來分析同學(xué)們是否把握一些節(jié)約用水方面的小常識(shí)；其余的題目用來調(diào)查同學(xué)們?nèi)粘Ｓ盟囊恍┬袨?，分析他們是否有主?dòng)節(jié)約用水的行為習(xí)慣〔具體設(shè)計(jì)的題目請(qǐng)參看后面的附件局部〕信度與效度分析：本次調(diào)查由于實(shí)行的是隨機(jī)調(diào)查，且掩蓋了高一、二、三年級(jí)。在調(diào)查問卷中實(shí)行的是匿名調(diào)查〔很多同學(xué)在實(shí)際答卷時(shí)都有選擇此選項(xiàng)合來看，本次調(diào)查的信度和效度是比較高的。5、結(jié)果分析：通過對(duì)調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析，我們覺察能選擇適宜的答案比例偏低，它說明同學(xué)們節(jié)約用水學(xué)問比較欠缺，同時(shí)缺乏主動(dòng)節(jié)約用水的行為習(xí)慣。而且對(duì)節(jié)約用水的方法了解甚少。在水資源學(xué)問的923、9、13、22、27、16、17、33、2016%；在節(jié)約用水方法的把握上，533、39、36、32、26，占總數(shù)的28%；在尋常能主動(dòng)節(jié)約用水的問題選項(xiàng)中，能給出適宜的答案的人數(shù)分別為33、30、36、112、61，占總數(shù)的37%。為了比較性別和年齡對(duì)節(jié)約用水方面的差異，我們?cè)谡{(diào)查問卷中設(shè)計(jì)了性別和年齡選項(xiàng)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析，覺察性別和年齡與節(jié)約用水習(xí)慣的相關(guān)性不大。6、建議節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起?；蛟S有人會(huì)認(rèn)為，一滴水微缺乏道，但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測定，假設(shè)“滴水”不停地流，可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足以可以賜予一個(gè)人半年的生活用水所需?？梢?，一點(diǎn)一滴水的鋪張都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹９?jié)約用水，人人有責(zé)。只有每個(gè)人都有“節(jié)約用水”的意識(shí)，并承受先進(jìn)技術(shù)，科學(xué)用水，有效節(jié)水，才能實(shí)現(xiàn)“長流水，不斷水節(jié)約用水，從我做起。我的口號(hào)是：為了人類和我自身的生命，珍惜每一滴水！我，要像愛護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源！我將時(shí)時(shí)關(guān)心節(jié)水，刻刻留意節(jié)水！我的做法是：看到有人鋪張用水，我們可以樂觀宣傳節(jié)約用水的意識(shí)，看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過支順手關(guān)上，能過此次調(diào)查我們認(rèn)為，同學(xué)們對(duì)節(jié)約利用水資源的生疏不夠，從而導(dǎo)致他們沒有養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。節(jié)約用水教育應(yīng)當(dāng)從學(xué)問、方法、習(xí)慣三個(gè)方面去教育和培育，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)多一些水資源學(xué)問方面的課程或講座它關(guān)系到人類社會(huì)的可持續(xù)進(jìn)展，在日常生活中從節(jié)約一點(diǎn)一滴開頭，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。完畢語：珍惜水資源，讓我們的學(xué)校、家園更奇特！附件：節(jié)約用水學(xué)問調(diào)查問卷年齡性別重要說明：本調(diào)查問卷僅用于爭論之用，與答卷人無任何利益沖突，并且不作為對(duì)答卷人的評(píng)價(jià)。請(qǐng)照實(shí)填寫，多謝合作！1、你知道全世界的淡水占水資源總體的百分比嗎？()a.5%b.7%c.20%d.30%e.不清楚22.7a.1b.4c.7d.10e.不清楚3、中國人均占水量只有世界人均占水量的多少分之一？()a.二分之一b.三分之一c.四分之一d.五分之一e.不清楚4、中國水日在每年的幾月幾號(hào)？()a.529日b.618日c.414日d.322e.不清楚53914a洞庭湖b太湖c鄱陽湖d西湖e.滇池6、你認(rèn)為“滴水”在一個(gè)小時(shí)里就可以集到多少公斤水？()4.5公斤水b3.6公斤水c2.3公斤水d3.3e.不清楚7、據(jù)統(tǒng)計(jì)，家庭洗衣用水大約占到全部家庭用水量的〔〕a.11%b.22%c.33%d.44%e.不清楚8、你知道你家庭每個(gè)月的人均用水量或許是多少嗎？噸以下b.1.5噸左右c.2噸左右d.2.5e.不清楚9少億噸。？()a.1b.5億噸左右c.10億噸左右d.1510、沖廁所時(shí)假設(shè)使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水多少立方？〔〕a.1—2b.3——4c.4——5d.5——6e.不清楚11、你知道洗過米的水最好用來做什么嗎？a.洗菜b.澆花c.沖洗廁所d.洗手12、在你家中，洗過衣服的水通常如何處理？〔〕a.倒掉b.拖地c.沖洗廁所13、在學(xué)校里，你洗手時(shí)會(huì)使用面盆嗎？〔〕a.常常使用b.較少使用c.從不使用14、在學(xué)校里，你刷牙時(shí)會(huì)使用口杯接水嗎？〔〕a.常常使用b.較少使用c.從不使用15、在學(xué)校里，看到水龍頭沒關(guān)，你會(huì)主動(dòng)去關(guān)嗎？〔〕a.常常b.較少c.從不16、在學(xué)校里，你通常一次洗幾件衣服？〔〕a.2——3b.4——5c.6——7d.817、淋浴的時(shí)候，假設(shè)你擦香皂或用沐浴露時(shí)，你會(huì)關(guān)掉水龍頭嗎？〔〕a.常常b.較少c.從不18、在宿舍洗衣服時(shí)，你會(huì)開著水龍頭沖洗衣服嗎？〔〕a.常常b.較少c.從不19、在家中，你們的洗面水通常如何處理？〔〕a.直接倒掉b.沖洗廁所c.洗衣服d.拖地20、有一盆清水〔凈水庭用水狀況的調(diào)查報(bào)告活動(dòng)的實(shí)施步驟第一階段：活動(dòng)預(yù)備為了有效地開放調(diào)查爭論，首先我們查資料來了解“地球上的水是多還是少？”通過數(shù)據(jù)收集，我們明確了地球是有很多水，但可供人類直接利用的淡水資源卻很少，地球上可被人們直接利用的淡水資源只有十萬分之一，我們應(yīng)當(dāng)前期的發(fā)動(dòng)和預(yù)備工作已經(jīng)全部完成。其次階段：調(diào)查爭論依據(jù)課題活動(dòng)的要求，材料的收集，開展調(diào)查爭論。第三階段：匯報(bào)溝通這是整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的必要組成局部，學(xué)生們紛紛呈現(xiàn)自己的勞動(dòng)成果，其中有代表性的片斷如下：☆我家四周有一條河流，爸爸媽媽說他們小時(shí)侯這條河很清，河里有很多魚蝦。如今，這條☆四周有家工廠把污水直接排入河中，四周居民的生活垃圾直接傾倒入河中，一到夏天，這條小河成了一條臭河?！顙寢尠烟悦缀蟮乃脕硐赐?，洗菜后的水沖廁所，洗衣服后的水用來拖地，洗鞋子，再?zèng)_廁所等，這樣會(huì)節(jié)約很多水。匯報(bào)家中一天的用水量，計(jì)算全班，全校僅淘米、洗衣服這一項(xiàng)一天合計(jì)約用多少千克水。為了讓學(xué)生對(duì)節(jié)約用水有深刻的體驗(yàn)，組織學(xué)生做了一個(gè)試驗(yàn)，用量筒測一測一分鐘的水龍頭的滴量，學(xué)生在動(dòng)手做試驗(yàn)的過程中，學(xué)會(huì)了樂觀思維，集思廣益，相互合作，知道了如何改善日常用水習(xí)慣，樹立了珍惜每一滴水的社會(huì)意識(shí)。第四階段：總結(jié)性報(bào)告水是生命的源泉，生命最早消滅在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開水，水是自然賜予人類最貴重的財(cái)寶之一。目前世界上約有15缺水國家前列。上海更是一個(gè)水質(zhì)型的缺水城市，清潔水有限。假設(shè)再不重視節(jié)約用水，缺水將會(huì)嚴(yán)峻阻礙我們城市的進(jìn)展，影響我們的生活。落后的用水方式和用水觀念是造成水資源巨大鋪張的重要緣由。學(xué)校用水同樣鋪張嚴(yán)峻，水費(fèi)開支浩大。為了了解我校用水狀況，以便實(shí)行節(jié)水措施，同時(shí)幫助同學(xué)們樹立起節(jié)約用水我們小組對(duì)我校的沖廁水箱進(jìn)展了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)水箱數(shù)量，測量水箱水容量，記錄沖廁時(shí)間和測量每只水龍頭的漏水量。我們還測量校園綠化面積、統(tǒng)計(jì)綠化澆灌用水量，并詢問綠化澆灌規(guī)律。我們對(duì)每天放學(xué)后值日生做教室清潔工作用水量進(jìn)展測量統(tǒng)計(jì)，對(duì)每周一次的大掃除用水量進(jìn)展測量統(tǒng)計(jì)。調(diào)查結(jié)果是這樣的：445334336厘米時(shí)水閘自動(dòng)翻開沖廁，每次間隔時(shí)間為304822.5642507.2立方米。33231-2110.21976.6教室值日生清潔工作用水。每天每班用水約0.0140.042142224.02沖廁水，占86%，沖廁水箱日夜自動(dòng)沖水雖省力但鋪張很大，經(jīng)大家爭論認(rèn)為放學(xué)后應(yīng)關(guān)閉水箱，早上再開啟。3050分鐘，最好再加設(shè)手動(dòng)掌握。水箱818501/5180局部班級(jí)清潔和大掃除用水實(shí)行再利用，我們小組向全校同學(xué)發(fā)出號(hào)召：為節(jié)水出謀劃策。一樓的各個(gè)班利用清潔和大掃除用水去澆綠化“包干地成立校節(jié)水監(jiān)察小組，監(jiān)察自來水滴漏和鋪張現(xiàn)象。在全校開展節(jié)約用水金點(diǎn)子征集活動(dòng)。假設(shè)依據(jù)我們的調(diào)查和改進(jìn)建議，我校沖廁用水可節(jié)約