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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng),填錯,多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()A.驚駭(hái)
懼憚(dàn)
擄去(lǔ)B.傴身(yǔ)
凹凼(dàng)
頷之(hán)C.粗拙(zhuó)
愧怍(zuò)
自矜(jīn)D.瘡疤(chuāng)
攥著(zuàn)
涎水(xián)2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是(
)A.閑瑕
蔚藍(lán)
燒灼
耐人尋味B.告罄
厄運(yùn)
蒙眬
不期而至C.遲鈍
點(diǎn)綴
辜負(fù)
千均重負(fù)D.稠密
凜洌
概率
疲憊不堪3、將下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是(
)
①一次,富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物,便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。
②接著,就把自己寫的與原文比較,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),就把它改正過來。
③幾年以后,他模擬原文的風(fēng)格,寫出了一篇篇文章。
④這樣下來,他不僅掌握了作者的觀點(diǎn),取到了“真經(jīng)”而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法,鍛煉了自己的創(chuàng)造力。
⑤“不動筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。
⑥美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。A.⑤⑥②③①④B.⑤⑥①③②④C.④③②①⑤⑥D(zhuǎn).①②④⑤⑥③4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.當(dāng)老王幫我把默存扶下車的時候,卻堅(jiān)決不肯拿錢。B.楊絳創(chuàng)作的《我們仨》,以真摯的情感和優(yōu)美雋永的文字深深打動了。C.難道我們不能否認(rèn)楊絳的成就嗎?D.《老王》一文延續(xù)了楊絳散文的一貫風(fēng)格,溫婉簡淡,氣度從容而又意味深長。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、在課文《愛蓮說》中找出一句駢句:________,________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)【甲】山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
(劉禹錫《陋室銘》)【乙】子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”(《論語·雍也》)1.解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思。
(1)可以調(diào)素琴
調(diào):______
(2)無案牘之勞形
勞:_______
(3)往來無白丁
白丁:______
(4)惟吾德馨
馨:_______
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。
(1)苔痕上階綠,草色入簾青。
(2)人不堪其憂,回也不改其樂。
3.甲乙兩文表現(xiàn)人物共同的精神品質(zhì)是____________,但表現(xiàn)手法不同,甲文采用______手法,乙文采用_______________手法。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面文章,完成下面小題。紫藤蘿瀑布宗璞我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接薦一朵,彼此推薦擠著,好不活潑熱鬧!“我在開花!”它們在笑?!拔以陂_花!”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察言觀色,試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷流著,流著,流向人的心底?;ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。1982年5月6日1.在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膭釉~,梳理文章寫作思路。
(
)花→(
)花→(悟)花
2.根據(jù)括號中的提示,揣摩下面的語句。
(1)我不由得停住了腳步。(側(cè)面烘托)
(2)在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。(多感官互通)
3.有同學(xué)認(rèn)為本文前六段描寫是為了表現(xiàn)紫藤蘿的“美”,也有同學(xué)認(rèn)為前六段描寫是為了表現(xiàn)紫藤蘿的“盛”,你贊成哪一種觀點(diǎn)?為什么?
4.文章用了托物言志的寫法,作者借用紫藤蘿暗示了自己哪些情思?五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!1.“前不見古人,后不見來者”中“古人”和“來者”分別指哪些人?
2.這是一首吊古諷今的悲歌,請分析詩人為什么“獨(dú)愴然而涕下”?六、語言表達(dá)(共10分)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)陳康肅公善射善:_____
(2)公亦以此自矜
自矜:_____
(3)嘗射于家圃
圃:_____
(4)釋擔(dān)而立
釋:______
(5)睨之久而不去
睨:______
(6)但微頷之
但:_____頷:____
(7)但手熟爾
熟:____
(8)康肅忿然
忿:_____
(9)爾安敢輕吾射
安:____
(10)以我酌油知之
以:_____
(11)以錢覆其口
覆:____
(12)徐以杓酌油瀝之
徐:_____
(13)康肅笑而遣之
遣:______七、作文(共40分)作文
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