2023-2024學(xué)年山西省陽(yáng)泉市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末評(píng)估模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．應(yīng)和（hè）

匿笑（nì）

憔悴（qiáo）

自?。╯hěng）B．黃暈（yùn）

糾紛（jiū）

枯涸（hè）

醞釀（yùn）C．剎那（chà）

倏忽（shū）

霎時(shí)（shà）

俄而（é）D．臉頰（jiá）

屏息（píng）

嘈雜（cáo）

禱告（dǎo）2、語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．隨著書法比賽等活動(dòng)走入校園，讓越來(lái)越多的師生重視起漢字書寫。B．隨著管道制造業(yè)的發(fā)展，橡膠排污止回閥將具有更加廣闊的應(yīng)用前景。C．讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D．《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。3、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們想要成就一件事情，必須認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，持之以恒，不能見(jiàn)異思遷，三心二意。B．牧羊人幾十年如一日，堅(jiān)持種樹(shù)，靠一已之力，將不毛之地變成富饒的田園。C．這座坍塌的煤礦下還有五六個(gè)工人，我們一定要刨根問(wèn)底，想盡一切辦法把他們救出來(lái)D．我們班的同學(xué)來(lái)自市內(nèi)不同的小學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)大家的英語(yǔ)口語(yǔ)水平參差不齊。4、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．為了幫助中國(guó)人民的抗日斗爭(zhēng)，白求恩于1938年初不遠(yuǎn)萬(wàn)里，突破重重阻撓，來(lái)到延安。B．詩(shī)歌《白求恩紀(jì)念歌》表達(dá)了對(duì)白求恩逝世的沉痛心情和繼承白求恩遺志的決心，催人奮進(jìn)。C．偉大的事業(yè)要求我們鄙棄庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”。D．能否將日本侵略者趕出中國(guó)的關(guān)鍵是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，奮起反抗。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句默寫。

(1)秋風(fēng)蕭瑟,_____________。(曹操《觀滄海》)

(2)夜發(fā)清溪向三峽,______________。(李白《峨眉山月歌》)

(3)___________,落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)

(4)我寄愁心與明月,__________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(5)曹操在《觀滄海》里引吭高歌“日月之行,若出其中;__________,_________”,抒發(fā)了統(tǒng)一中原的宏偉抱負(fù)。

(6)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中最能表現(xiàn)天涯游子心境的詩(shī)句是________,_________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀甲、乙兩個(gè)文言文選段，完成下面小題。

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）

【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無(wú)別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長(zhǎng)尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛外有贏財(cái)以負(fù)陛下?！奔白?，如其所言。（選自諸葛亮《言家事》）1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。

（1）靜以修身___________

（2）淫慢則不能勵(lì)精_________

（3）險(xiǎn)躁則不能治性_________

（4）悉仰于官__________

2．下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（

）

例句：夫君子之行A．久之，目似瞑，意暇甚B．下車引之C．因往曉之D．臣死之日3．用“/”給下列句子劃分節(jié)奏（劃兩處）。

不使內(nèi)有余帛外有贏財(cái)以負(fù)陛下

4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

（2）及卒，如其所言。

5．從甲、乙兩文可以看出諸葛亮有哪些可貴的品質(zhì)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）鳥(niǎo)謎趙麗宏①那次在雁蕩山，就有一次小小的奇遇。②我和幾位同伴挑一條少有人行走的野徑游山，一路上常被一些藤藤蔓蔓擋住去路，得折騰一會(huì)兒才能繼續(xù)朝前走。就在尋路的時(shí)候，同伴中的一位驚喜地喊起來(lái)：“看，好漂亮的鳥(niǎo)蛋！”幾個(gè)人圍上前去一瞧，都不由得驚呆了：三顆滴溜滾圓的小鳥(niǎo)蛋，粲然奪目地躺在一堆枯草之中。鳥(niǎo)蛋的大小如同孩子們玩的玻璃彈子，顏色也奇特，天藍(lán)色，隱隱約約有一些墨綠的斑點(diǎn)。如不是在深山枯草中發(fā)現(xiàn)它們，我們?cè)趺匆膊粫?huì)想到這是鳥(niǎo)蛋！誰(shuí)說(shuō)這些不是精巧別致的工藝品呢！三顆鳥(niǎo)蛋被一位同伴小心翼翼地裝進(jìn)了口袋，于是大家重新上路。③同伴中另一位，從小在山里長(zhǎng)大，竟老是念念不忘這三顆鳥(niǎo)蛋：“哎，我說(shuō)，把這三個(gè)蛋放回原處去吧。等一會(huì)兒，雌鳥(niǎo)會(huì)來(lái)找我們的?！雹堋澳挠羞@種事情？你想象力太豐富了。”⑤“真的，不騙你們，小時(shí)候聽(tīng)山里的老人們說(shuō)，掏了荒山野草里的鳥(niǎo)蛋，鳥(niǎo)要找來(lái)報(bào)仇呢！”山里長(zhǎng)大的同伴說(shuō)得挺認(rèn)真?？烧l(shuí)也不理會(huì)他的話，只覺(jué)得他可笑，年紀(jì)輕輕卻滿腦瓜子朽木疙瘩。⑥沒(méi)走出二百米，怪事就來(lái)了。一只白胸脯的灰褐色小鳥(niǎo)，從后面追了過(guò)來(lái)，繞著我們的頭頂兜圈子，嘴里發(fā)出一種急促不安的啼喚。不多久，又飛來(lái)了第二只鳥(niǎo)，兩只鳥(niǎo)一高一低，不停地繞著我們飛。⑦大家誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話，都停住了腳步，呆呆地看著這一對(duì)奇怪的小鳥(niǎo)。它們?cè)斤w越低，有時(shí)甚至差點(diǎn)撲到臉上來(lái)。它們的叫聲也越來(lái)越急促，似乎在憤憤地咒罵著什么。⑧山里長(zhǎng)大的同伴突然喊起來(lái)：“還愣什么，快把蛋還它們呀！”⑨拾蛋的同伴趕緊從口袋里掏出鳥(niǎo)蛋，慌里慌張地把它們擱到一塊大石頭上。然而所有的人都傻了眼：三枚鳥(niǎo)蛋全碎了，透明的蛋清在石頭縫里無(wú)聲無(wú)息地流淌，天藍(lán)色的蛋殼成了一些碎片片……⑩兩只鳥(niǎo)斂起翅膀，停落在那塊大石頭上。我們都緊張地注視著它們，不知它們將如何動(dòng)作。兩只鳥(niǎo)繞著碎了的鳥(niǎo)蛋蹦跳著，嘴里停止了啼鳴，似乎是既無(wú)驚愕，也無(wú)悲哀。過(guò)了兩三分鐘，它們停止了蹦跳，盯著腳邊的碎蛋，面對(duì)面呆呆地站定了。依然聽(tīng)不見(jiàn)啼號(hào)，仿佛是一種默哀?？上Р欢B(niǎo)的表情，否則，大概能從它們呆瞪著的眼睛里發(fā)現(xiàn)傷心和絕望的。?重新上路時(shí)，心頭似乎負(fù)著沉沉的歉疚。只聽(tīng)見(jiàn)頭頂響起一陣尖厲的鳥(niǎo)鳴，是那兩只鳥(niǎo)，果然又找來(lái)了，它們?cè)谖覀兊念^頂盤旋了四五圈，便迅疾地飛去，消失在密密的叢林中。而它們的啼喚卻久久在我們耳畔縈繞回旋，這一聲高一聲低的啼喚，聽(tīng)得讓人揪心，我們不禁面面相覷。?那個(gè)下午是索然無(wú)味的。我們?cè)诨牟莺蛠y石中轉(zhuǎn)了半天，竟迷失了方向，辨不清東西南北。一直到天黑下來(lái)，才找到一條出山的路。這時(shí)，幾個(gè)人都是狼狽不堪了。我們坐在路邊的一棵樟樹(shù)下，突然，頭頂響起了鳥(niǎo)叫，又尖厲又悲哀，和山里那兩只鳥(niǎo)一模一樣，只是這叫聲中似乎多了一種嘲諷的味道。等我們抬頭尋覓時(shí)，只看見(jiàn)樹(shù)葉簌簌動(dòng)了幾下，兩個(gè)小小的黑影在幽暗的天幕中閃了一閃，然后便什么也沒(méi)有了。?“瞧，它們報(bào)復(fù)了我們，讓我們?cè)谏嚼锇邹D(zhuǎn)了半天。”山里長(zhǎng)大的那位同伴已經(jīng)沉默了半天，此刻總結(jié)似的吐出一句話來(lái)。?沒(méi)有人贊同，也沒(méi)有人反駁。也許，這只是一次巧合吧。我想，在大自然和生命之間，還有許多不為人類所知的奧秘，還有許多未解之謎，這大概是誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)的。（選自《意林·少年版》2020年第8期，有刪改）1．圍繞“鳥(niǎo)謎”，作者寫了雁蕩山“奇遇”中出現(xiàn)的哪幾件“未解之謎”？

2．請(qǐng)按要求進(jìn)行賞析。

（1）三顆滴溜滾圓的小鳥(niǎo)蛋，粲然奪目地躺在一堆枯草之中。（“躺”能否改為“放”？為什么？）

（2）大家誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話，都停住了腳步，呆呆地看著這一對(duì)奇怪的小鳥(niǎo)。（“呆呆地”表現(xiàn)了“我們”當(dāng)時(shí)怎樣的心理？）

3．文中寫了四次發(fā)出警示語(yǔ)的山里長(zhǎng)大的同伴，請(qǐng)分析這一形象在全文中的作用。

4．以下“鏈接材料”是課文《動(dòng)物笑談》片斷。閱讀后，請(qǐng)思考：兩文中小動(dòng)物對(duì)人的態(tài)度截然不同，原因是什么？你從中又得到了怎樣的啟示？【鏈接材料】我把一窩待孵的水鴨蛋放在人工孵卵器里。小鳧一出殼，羽毛剛干，我就學(xué)著母水鴨的叫聲，不停地喚著它們。果然，這一次這些小鴨子一點(diǎn)兒也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽(tīng)任我用叫聲把它們帶走。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！钡漠嬅?。

2．“小橋流水人家”的景物與“斷腸人在天涯”的情