部編版三年級語文下冊單元重點知識梳理

一單元1.一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。這句話通過對燕子的羽毛、翅膀、尾巴的描寫，表現(xiàn)出了小燕子的活潑與可愛。2.二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。3.小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的4.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。5.這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。該語段出自課文《荷花》,作者葉圣陶展開自己的想象，描寫了各具姿色、色彩6.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著7.瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順蟲當作人來寫，動作慢，穿著裙子，很有趣，看出作者對瓢蟲的喜愛之情。)(詩人蘇軾在惠崇的畫上看到春季【季節(jié)】的江邊桃花初水暖鴨先知。)幾易(對美好春光的無限歡喜和熱愛)。二月時節(jié)的)春江景色，表達了作者對早春的(喜悅和禮贊之情)。美了(活潑可愛的小燕子),表達了作者對燕子的喜愛以及對光彩奪目的春天到來的(歡欣和熱愛之情)?！堆嘧印愤@篇課文描寫了燕子活潑機靈的形態(tài)，以及它在天空、湖面，在電線上休息的優(yōu)美姿態(tài)，展現(xiàn)了美麗的春天景色，表達了作者對大自然的喜愛。詳解《燕子》一、課文的寫作順序課文以燕子為線索，是按燕子的外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和停歇的順序記敘的。燕子的各種姿態(tài)；第四自然段講燕子停歇在電線上形成的美麗的N2、比喻句：藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春1.二三月的春日里輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著。千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天?；ā⒉?、葉都像趕集一樣“聚攏來”,運用擬人的修辭方法，生動地描繪出春天生機勃勃的景象。2.在微風中，在陽光下，燕子斜著身子從天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了；還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便輕，速度快，一瞬間而過。對燕子的動作描寫表現(xiàn)了燕子飛行時速度快、身姿靈活的特點。七、課文主題這篇課文通過對燕子的外形、飛行、停歇三方面的描寫以及對美麗春景的描繪，贊美了活潑機靈的小燕子，表達了作者對光彩奪目的春天的熱愛之情。六、課文寫了燕子的哪些特點?寫了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛的特點。5.《荷花》本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開 的感受。作者以豐富的想象力,描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情?！逗苫ā肥且黄獙懢坝洈⑽?，作者以豐富的想象，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)。色彩明麗的荷塘景色。表達了作者熱愛大自然的情感。6.《昆蟲備忘錄》本文介紹了蒼蠅和蜻蜓的復眼，花大姐的種類及特點，獨角仙獨特的外形及力氣大的特點，螞蚱在畫畫時形態(tài)好掌握的特點。表現(xiàn)了作者平時細致觀察，以及作者對昆蟲的喜愛之情。水暖鴨先知的浪漫情懷。畫里有一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似畫中還有有復眼的蜻蜓、蜜蜂等昆蟲，也有花大姐、獨角仙和螞蚱。讓我們一起到大自然中去尋找美好的童年吧!第二單元來而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。(想想那個農(nóng)夫為什么被宋國仁笑話?因為那個農(nóng)夫心存僥幸，不靠自2.學了《守株待兔》這一課，我明白了做事情要靠自己努3.“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你是把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。從這句話可以們認識了謙虛(友善)的陶罐和傲慢(蠻橫)的鐵罐，明白了每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。自相矛盾：比喻說話辦本文通過農(nóng)夫偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子，從此就我們：做什么事情都不能心存僥幸，只有通過自這篇精讀課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別《獅子和鹿》選自《伊索寓言》,是一篇寓言故事，作者口脫險，而美麗的雙角險些讓它送了性命。告訴我們(尺有所短，寸有所長)的道理，我們既要看到事物的(長處),又要看到事物的(短處)。4、池子與河流這篇詩歌講的是池子和河流的對話，在池子和河流的對話開這樣的生活，還自夸自己過著安逸、平靜的生活?？墒呛恿鲄s認為水只有保持流動才能新鮮，最后，河流的說法果然應(yīng)驗了。告訴我們只有勤奮、奮斗不息的人才能取得成就，相反則一事無成。課文心得體會1、《守株待兔》讓我懂得了做事情不能不知變通，死守2、《陶罐和鐵罐》告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。講究實用。4、《池子與河流》讓我懂得了不能貪圖安逸和享受，要坐車人犯了什么錯?要勤勞務(wù)實，不能存僥幸心理。起到相反的作用。故事中的坐車人找錯了方向，而且他的有利條件——馬好、南郭先生是一個不學無術(shù)、自欺欺人、靠蒙騙混飯吃的人。這則寓言告訴我們：騙得了一時卻騙不了一世，我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗?？偨Y(jié)：寓言故事是文學體裁的一種。是含有諷喻或明顯教中謙虛的、不卑不亢的陶罐和高傲自大的鐵罐走進了我們的視鹿到最后終于明白是他討厭的腿救了自己，而險些被漂亮的角我國是一個有著五千年