2023-2024學年湖北省武漢市初中語文七年級上冊期末高分預測模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是(

)A．詛咒(jǔ)

相稱(chèn)

預警

叮囑B．倚靠(yǐ)

慫恿(sǒng)

懶惰

冤枉C．蜷伏(quán)

懲戒(chěng)

消耗

掙扎D．虐待(nüè)

污澀(sè)

辨訴

抵抗2、下面各項中書寫完全正確的一項是（

）A．云宵

感慨

人聲鼎沸

花團錦簇B．嚴厲

駕駛

截然不同

全神貫注C．脊梁

跨進

渾為一談

誨人不倦D．纏絡

暮名

不求甚解

廢寢忘食3、下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（

）A．日寇在南京制造的駭人聽聞的大屠殺，中國人民永遠不會忘記！B．中國外交部發(fā)言人嚴正指出，美方有些人老是拿航行自由說事，不是杞人憂天，就是挑撥離間，另有所圖。C．他經常遲到，被老師多次批評也不改，真是到了不可救藥的地步。D．在玩“貓捉老鼠”的游戲時，劉曉靈機一動想出個主意，就抓住了孔令賢同學。4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．通過參加智慧閱讀活動，同學們拓寬了視野，提高了學習語文的興趣。B．這件事情太過復雜，具體詳情以后我再告訴你。C．乾清宮是皇帝處理日常政務，批閱各種奏章，后來還在這里接見外國使節(jié)。D．在水流湍急和能見度極差的情況下，潛水員進入“東方之星”沉船搜救，這不僅相當危險，而且極其困難。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）我寄愁心與明月，__________________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）__________________________，__________________________；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）在馬致遠的《天凈沙·秋思》中，將羈旅漂泊的

游子的悲痛表現(xiàn)得淋漓盡致的句子是：___________________，_____________________。

（4）時間都去哪兒了？它在李商隱《夜雨寄北》“_______________，_______________”的相思里；它在李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“______________，_______________”的牽掛中。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，回答問題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！《誡子書》【乙】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事。不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別?！秾O權勸學》

(1)下列各組加點詞語意思相同的一項是（

）A．靜以修身鄒忌修八尺有余（《鄒忌諷齊王納諫》）B．非志無以成學處處志之（《桃花源記》）C．蒙辭以軍中多務至霸上及棘門軍（《周亞夫軍細柳》）D．非復吳下阿蒙不敢出一言以復（《送東陽馬生序》）(2)下列各項中加點的“之”意義和用法與例句相同的一項是（

）

例句：君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。A．本在冀州之南（《愚公移山》）B．學而時習之（《＜論語＞十二章》）C．予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）D．輟耕之壟上（《陳涉世家》）(3)下列對【甲】文中畫波浪線句子朗讀節(jié)奏的劃分最恰當的一項是（

）A．淫慢/則不/能勵精，險躁/則不/能治性。B．淫慢/則不能/勵精，險躁/則不能/治性。C．淫慢/則/不能勵/精，險躁/則/不能治/性。D．淫慢/則不/能勵/精，險躁/則不/能治/性。(4)下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，有錯誤的一項是（

）A．【甲】文以“夫”字發(fā)起議論，主要論述修身治學，強調淡泊寧靜的價值。B．【乙】文中孫權勸呂蒙學習，呂蒙起初推脫，后聽從勸說學習，終有所獲。C．【甲】文講道理透徹深刻?！疽摇课囊詫υ挶憩F(xiàn)人物，生動傳神，富于情味。D．【甲】文開篇即明確提出修身養(yǎng)德要求?！疽摇课挠脜蚊裳孕袀让姹憩F(xiàn)魯肅學識進步。(5)把【甲】【乙】兩文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①年與時馳，意與日去。

②但當涉獵，見往事耳。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫劉世河①描寫故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過于“魂牽夢繞”這四個字了，而能體現(xiàn)出這四個字的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。②“暖暖遠人村，依依墟里煙。身居都市已久，我曾一度對陶淵明筆下的“歸園田居”十分向往，如今人到中年才如夢初醒，其實我的童年和少年時光就是在這樣一個如詩如畫的地方度過的。③我的老家在魯北平原，村東-條小河蜿蜒而過。過河不遠便是--個高高隆起的沙土崗子，崗子上的白楊樹枝繁葉茂，一到夏天便綠樹濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時候玩累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。④起初總是眼花繚亂，后來望著望著就有了經驗：看炊煙。父親患有胃病，醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng)，吃飯須有規(guī)律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐母親都會準時生火做飯，所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家的。⑤母親常說：“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子?！北藭r年幼，對母親的話一知半解，在意的只是制造炊煙的灶臺上母親又做了什么好吃的飯。正所謂，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。⑥炊煙還是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。⑦早晨的炊煙風輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡單，熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯，上學的上學，上班的上班，下田的下田，農家新一天的生活便拉開了序幕。⑧午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然簡單，但一定要吃得硬實扛餓。因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時腳不沾地的身影。⑨傍晚的炊煙是最美的，也最能體現(xiàn)農家生活的細致與溫馨，晚飯是全家人的聚餐，也是莊稼人一天當中最悠閑的時候。莊稼人有個小習慣，就是越閑越吃，所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更會殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子，但吃飯蠻講究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必須長”的道理，小火慢燉，肉爛湯濃。因此，傍晚的炊煙是細水長流，從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。⑩炊煙如此繚繞生動，古詩詞中自然少不了它的倩影?！皝y云剩帶炊煙去，野水閑將白影米”是辛棄疾筆下的炊煙；“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅”則出自柳永筆端。?寫炊煙最多的當屬陸游。“嶺谷高低明野火，村墟遠近起炊煙”和“遙望炊煙疑可愁，試從行路問村名”都是他的?？梢姺盼虒μ飯@裊裊飄逸的炊煙有多喜愛。后來又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”的句子，禁不住疑惑，炊煙怎么會是濕的呢？?直到離家多年后，有一回在夢里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚，才終于有悟。原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會不是濕的呢！又想起母親當年對炊煙的比喻，突然覺得母親就是一個十足的詩人。而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像是一幅黑白交織的水墨畫，氤氳在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會得到。?而且這幅畫的色調永遠都是暖的，因為它的作者是母親。（選自《文苑·經典美文》2018年第3期，有刪改）1．請你概括一天中三個不同時段炊煙的特征。

2．閱讀下列語句，按要求作答。

（1）炊煙還是小村的晨鐘幕鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。（從修辭的角度加以賞析）

（2）原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會不是濕的呢?。ㄙp析加點詞的表達效果）

3．第⑩?段中引用關于“炊煙”的詩句有何作用？

4．最后一段內涵豐富，請聯(lián)系全文加以分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀譚嗣同的《潼關》，完成下面小題。終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山人潼關不解平。1．下列有關這首詩的理解與分析，不恰當的一項是（

）A．首句從視覺角度，以一種遠景式的虛望，展現(xiàn)潼關一帶蒼茫雄渾的氣象。B．第二句從聽覺角度渲染出寂寥、遼遠的氛圍，為全詩奠定了感傷的基調。C．第三四句寫黃河浩浩蕩蕩以及潼關境域內山巒起伏，突出山水的壯闊。D．本詩中詩人讓自己的精神與高山、大河彼此相融，進入了同一狀態(tài)。2．詩中的“猶嫌束”“不解平”表達了詩人怎樣的情感？六、語言表達（共10分）下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有四處不得體，請找出并在下面相應的位置進行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品戶為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學的時候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，對此